2024上海市普陀區(qū)業(yè)余大學教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024上海市普陀區(qū)業(yè)余大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.嚴于律己，勇于自責B.言行一致，身體力行C.以上都是D.學為人師，行為示范【答案】：D2.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容C.高校的教學與研究相互依存、相互促進D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：B3.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D4.大學生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.差異性C.多樣性D.迫切性【答案】：D5.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.項目教學法B.問題教學法C.發(fā)現(xiàn)教學法D.案例教學法【答案】：A6.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.增強學生參與的原則B.教學與C.強化問題意識的原則D.講述思路為主的原則【答案】：B7.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.敘事研究B.行動研究C.院校研究D.質(zhì)的研究【答案】：C8.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.堅持性C.自我性D.自覺性【答案】：D9.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.以學生為中心B.強調(diào)學生理解C.加強師生互動D.強化問題意識【答案】：D10.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的（）特征。A.態(tài)度B.意志C.理智D.情緒【答案】：D11.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.往屆畢業(yè)生B.民辦普通高等學校C.高等教育自學考試類學生D.成人高等教育【答案】：B12.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.幫助大學生進行職業(yè)評價B.開展擇業(yè)咨詢C.幫助大學生選擇工作D.提供職業(yè)信息【答案】：C13.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質(zhì)的基礎是（）A.集體世界觀B.主觀意識C.社會意識D.社會存在【答案】：D14.書院成為高等教育機構(gòu)，始于（）。A.春秋戰(zhàn)國B.五代十國C.唐宋D.明清【答案】：C15.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.創(chuàng)造性思維C.發(fā)散思維D.直覺思維【答案】：B16.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。A.能力B.性格C.智力D.氣質(zhì)【答案】：A17.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.預科教育B.?？平逃鼵.職業(yè)教育D.中專教育【答案】：B18.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學》B.1886年霍金斯的《教育心理學》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》D.1899年詹姆斯的《對教師的談話》【答案】：A19.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.蔣夢麟B.蔡元培C.竺可楨D.梅貽琦【答案】：D20."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.弗洛伊德B.彪勒C.霍爾D.皮亞杰【答案】：C21.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.動作技能B.思維技能C.心智技能D.練習技能【答案】：A22.在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡關(guān)系圖，這種學習策略屬于（）A.復述策略B.組織策略C.精細加工策略D.時間管理策略【答案】：B23.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.為人師表是師德教育的任務B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】：A24.某教師在教學過程中能夠考慮學生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進入（）階段。A.關(guān)注學生B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注自我【答案】：A25.在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.自律互益型B.研究咨詢型C.戰(zhàn)略規(guī)劃型D.評估認證型【答案】：B26.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.順向遷移與逆向遷移B.橫向遷移與縱向遷移C.正遷移與負遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：C27.在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自然發(fā)展的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】：D28.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.6-8歲B.10-12歲C.8-10歲D.0-5歲【答案】：A29.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.積極的道德情感B.道德評價C.道德行為習慣D.道德動機【答案】：A30.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.后習俗階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.前道德階段【答案】：B31.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）A.直線制組織結(jié)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.直線—職能制組織結(jié)構(gòu)D.職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】：B32.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.終身學習B.熱愛學生C.依法執(zhí)教D.團結(jié)協(xié)助【答案】：A33.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十六周歲B.十周歲C.十八周歲D.十四周歲【答案】：A34.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎上”B.“無法即法”C.“取法乎中”D.“取法乎下”【答案】：A35.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。A.崇高化B.單一化C.專業(yè)化D.多樣化【答案】：D二、多選題36.確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.塑造大學生的主體人格B.增強大學生的主體意識C.發(fā)展大學生的主體能力D.加強學校的嚴格管理【答案】：ABC37.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.同伴關(guān)系B.個體身心特征C.人生價值追求D.自我意識提高【答案】：BCD38.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.強制權(quán)B.裁決權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.治安違法E.教育違法F.命令權(quán)G.刑事違法H.處罰權(quán)【答案】：ABCFH39.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.學習鉆研、激發(fā)靈感B.循規(guī)蹈矩C.大膽地試、大膽地闖D.敢于提出新的問題【答案】：ACD40.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學反思B.觀摩與分析C.微型教學D.教學決策訓練【答案】：ABCD41.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作B.尊重同事，尊重家長。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。E.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD42.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.認知策略C.命題學習D.動作技能【答案】：ABD43.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.永遠不要只為了金錢或權(quán)利工作B.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么C.辛苦我一個，方便千萬家D.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負【答案】：BC44.建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。B.對學生放任管理C.了解和研究學生，樹立正確的學生觀D.理解和尊重學生【答案】：ACD45.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.心理環(huán)境D.經(jīng)濟環(huán)境【答案】：ABC46.實行教師聘任制，學校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎的民事法律關(guān)系A.自愿B.強迫C.平等D.公平【答案】：ACD47.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起B(yǎng).集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關(guān)系的必然要求C.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學原理在價值觀上的必然要求D.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想【答案】：ACD48.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答B(yǎng).行為是學習的結(jié)果，而人受外在影響的制約C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D.人要對自己負責【答案】：ABC49.道德的主要功能包括（）。A.激勵功能B.調(diào)節(jié)功能C.教育功能D.認識功能【答案】：ABCD50.大學生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.辯證邏輯思維B.形象思維C.動作思維D.形式邏輯思維【答案】：AD51.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.舉止B.語言C.禮儀D.儀表【答案】：ABCD52.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識C.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理D.概念相通、方法相似的知識E.自己深入研究的領域內(nèi)的知識【答案】：ABCD53.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.