甘肅省蘭州市第六十三中學(xué)2025屆高一下生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

甘肅省蘭州市第六十三中學(xué)2025屆高一下生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示，下列有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是①實(shí)驗(yàn)前B<A<C.②實(shí)驗(yàn)前B>A>C③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C④實(shí)驗(yàn)后B<A<C．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④2．下列敘述中最確切的是A．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是正常血紅蛋白分子中有一個(gè)氨基酸發(fā)生改變B．由于基因重組和基因突變的原因，某些家庭兄弟姐妹甚多，但性狀不盡相同C．用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無子西瓜D．某基因的一條鏈上有2個(gè)（占?jí)A基總數(shù)的0.1%）C變成了G，表明發(fā)生了基因突變，且該基因連續(xù)復(fù)制4次后，突變基因占50%3．下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典研究，其中表述合理的是()A．孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因B．摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上C．沃森和克里克通過研究破解了遺傳密碼D．逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制過程的發(fā)現(xiàn)直接推翻了傳統(tǒng)的中心法則4．下列生物中，沒有細(xì)胞膜的生物是A．念珠藻B．大腸桿菌C．酵母菌D．HIV病毒5．基因型分別為aaBbCCDd和AaBbCcdd的兩種豌豆雜交，其子代中雜合子的比例為（）A．1/2 B．3/4 C．7/8 D．15/166．下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯(cuò)誤的是A．tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B．同一個(gè)mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合C．起始密碼位于基因的前端，啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程D．tRNA分子中部分區(qū)域堿基互補(bǔ)配對(duì)形成氫鍵7．用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物，秋水仙素的作用是（）A．使染色體再次復(fù)制B．使染色體著絲點(diǎn)不分裂C．使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段D．抑制紡錘體的形成8．（10分）在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N—DNA（相對(duì)分子質(zhì)量為a）和15N—DNA（相對(duì)分子質(zhì)量為b）。將含15N—DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是（）A．Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?4N，另一條鏈?zhǔn)?5NB．Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C．預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為（7a+b）/8D．上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制二、非選擇題9．（10分）如圖①～⑤列舉了四種作物的育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問題：（1）上述育種方法中，屬于誘變育種的是_____（填序號(hào)），其原理是________。（2）②代表的方法是____________。（3）第③、④種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是_________________。（4）第⑤種方法的第二個(gè)步驟是____________，其中常見的運(yùn)載體有______________。10．（14分）下列是關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的圖示。圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果，圖乙是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是_________(用字母表示)，圖甲中核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生在_________段，對(duì)應(yīng)于圖乙中的圖_________。（2）圖乙中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的有________，分別對(duì)應(yīng)圖甲0～f中的_______段。作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，圖乙中還缺少________期的細(xì)胞。（3）圖甲中de段染色體的變化特點(diǎn)是__________________________。（4）細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的意義是___________________________。11．（14分）某植物的花色性狀的遺傳受三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a，B、b，D、d）的控制，花色表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表，請(qǐng)回答問題：表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花基因型AA_______Aa______aaB____、aabbD__aabbdd（1）白花（AABBDD）×黃花（aabbDD），F(xiàn)1基因型是__________，F(xiàn)1產(chǎn)生的所有配子類型有_______，這種現(xiàn)象符合________________定律。（2）黃花（aaBBDD）×金黃花（aabbdd），F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中，黃花的基因型有________種，金黃花有50株，則F2共有約_________株，F(xiàn)2黃花中的純合子約有________株。12．為培育能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥新品種，可以采用兩種不同的方法。請(qǐng)回答下列問題：（1）方法一稱為_____育種，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有__種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥所占的比例為_____。（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1的_____，獲得4種單倍體幼苗，②過程是最常用_____處理，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。（3）與方法一相比，方法二的優(yōu)點(diǎn)是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】試題分析：成熟的植物細(xì)胞處于外界溶液中，會(huì)發(fā)生滲透作用，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞通過滲透作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞通過滲透作用吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象；當(dāng)外界溶液濃度等于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞通過滲透作用失水量=吸水量，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡狀態(tài)。分析圖形可知，當(dāng)不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中后，A、C細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離但C細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更加明顯，說明實(shí)驗(yàn)前AC細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均小于外界蔗糖溶液濃度且C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度更低，到達(dá)平衡狀態(tài)后A、C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均與外界溶液濃度相同；B細(xì)胞放入蔗糖溶液前后均處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，說明B細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)高于蔗糖溶液濃度，實(shí)驗(yàn)后大于或等于外界蔗糖溶液濃度，所以B正確，ACD錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：植物細(xì)胞的失水與吸水【名師點(diǎn)睛】1．成熟植物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用所需的2大條件：1）原生質(zhì)層是一種半透膜；2）細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差。2．分析圖形可知，當(dāng)不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中后，A、C細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離但C細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更加明顯，說明實(shí)驗(yàn)前AC細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均小于外界蔗糖溶液濃度且C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度更低，到達(dá)平衡狀態(tài)后A、C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均與外界溶液濃度相同；B細(xì)胞放入蔗糖溶液前后均處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，說明B細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)高于蔗糖溶液濃度，實(shí)驗(yàn)后大于或等于外界蔗糖溶液濃度。2、D【解析】

考查有性生殖中變異的主要來源、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理、無籽西瓜的培育程序和DNA復(fù)制，以考查理解和分析能力?！驹斀狻跨牭缎图?xì)胞貧血癥的根本原因是血紅蛋白基因堿基序列發(fā)生改變，A錯(cuò)誤.某些家庭兄弟姐妹性狀不盡相同主要原因是基因重組，B錯(cuò)誤.四倍體植株上會(huì)結(jié)出四倍體西瓜，瓜內(nèi)結(jié)有三倍體種子，C錯(cuò)誤.基因是半保留復(fù)制，以突變鏈為模板連續(xù)復(fù)制的子代DNA都是突變基因，所以該基因連續(xù)復(fù)制4次后，突變基因占50%，D正確.【點(diǎn)睛】“根本”原因一定從遺傳物質(zhì)水平分析；有性生殖的變異主要來源是基因重組；四倍體上長(zhǎng)的是四倍體有籽西瓜，三倍體植株接三倍體無籽西瓜。3、B【解析】

1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、摩爾根通過果蠅的眼色雜交實(shí)驗(yàn)證明了眼色基因在X染色體上。3、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。4、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻緼、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律，但沒有發(fā)現(xiàn)基因，A錯(cuò)誤；B、摩爾根通過果蠅的眼色雜交實(shí)驗(yàn)證明了眼色基因在X染色體上，B正確；C、沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了

DNA半保留復(fù)制方式的假說，C錯(cuò)誤；D、許多科學(xué)家相繼研究，發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制過程，從而對(duì)中心法則進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，D錯(cuò)誤。4、D【解析】念珠藻屬于藍(lán)藻，屬于原核生物，具有細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；大腸桿菌屬于原核生物，具有細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；酵母菌屬于真核生物，具有細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞膜，D正確。5、D【解析】

由題意知，該遺傳問題涉及四對(duì)等位基因，因此在解答問題時(shí)將自由組合問題轉(zhuǎn)化成四個(gè)分離定律問題，先分析分離定律問題，然后綜合解答?！驹斀狻炕蛐头謩e為aaBbCCDd和AaBbCcdd的兩種豌豆雜交，可以分解成aa×Aa、Bb×Bb、CC×Cc、Dd×dd四個(gè)分離定律問題．根據(jù)基因自由組合定律，子代中純合子的比例為1/2aa×1/2(BB+bb)×1/2CC×1/2dd=1/16。故雜合子的比例為1-1/16=15/16，故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題最簡(jiǎn)單的方法是逐對(duì)分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘。6、C【解析】

基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核完成，模板是DNA的一條鏈，原料是游離的核糖核苷酸，翻譯在核糖體上進(jìn)行，原料是氨基酸，需要tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，翻譯過程中一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，但是一種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸?！驹斀狻緼、tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來，A正確；B、同一個(gè)mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，B正確；C、起始密碼位于mRNA上，位于基因的前端啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程的是啟動(dòng)子，C錯(cuò)誤；D、tRNA分子中部分區(qū)域堿基互補(bǔ)配對(duì)形成氫鍵，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞有關(guān)的知識(shí)，難度不大，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。7、D【解析】試題分析：生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗來誘導(dǎo)多倍體形成，也可以用低溫處理誘導(dǎo)多倍體形成，兩者的原理相同，都是抑制紡錘體的形成．解：用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物，這是因?yàn)榍锼伤啬芤种朴薪z分裂前期紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，進(jìn)而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，形成多倍體．故選：D．考點(diǎn)：染色體數(shù)目的變異．8、B【解析】

依題意和圖示分析可知：親代DNA分子的兩條鏈都是15N，合成DNA的原料含有14N?！驹斀狻緼、Ⅰ代細(xì)菌DNA分子離心后全為中，說明一條鏈?zhǔn)?4N，另一條鏈?zhǔn)?5N，A正確；B、Ⅱ代細(xì)菌DNA分子離心后1/2輕、1/2中，說明含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/2，B錯(cuò)誤；C、Ⅲ代細(xì)菌DNA分子中，有2個(gè)DNA分子的一條鏈?zhǔn)?4N、另一條鏈?zhǔn)?5N，有6個(gè)DNA分子的2條鏈都是14N，所以Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為（a＋b＋6a）/8＝（7a＋b）/8，C正確；D、上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，D正確。故選B。二、非選擇題9、①基因突變雜交育種抑制紡錘體的形成將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合質(zhì)粒，動(dòng)、植物病毒【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為誘變育種，原理是基因突變；②為雜交育種，原理是基因重組；③為單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；④為多倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；⑤為基因工程育種，原理是基因重組?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中①為誘變育種，原理是基因突變。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中②代表的育種方法是雜交育種。（3）秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。（4）⑤為基因工程育種，基因工程的第二個(gè)步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，即將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，常見的運(yùn)載體是質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒等?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析圖中各個(gè)數(shù)字代表的育種方法的名稱，確定每一種方法的育種原理以及基因工程第二個(gè)步驟的名稱。10、f—lb—c（h—i）BBCb—c和c—d間期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，形成兩條子染色體，向兩極移動(dòng)DNA（或染色體）復(fù)制后，精確的平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性【解析】

分析甲圖：圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期DNA含量的測(cè)定結(jié)果，其中ab段和fh段表示分裂間期；bc段和hi段表示前期；cd段和ij段表示分裂中期；de段和jk段表示分裂后期；ef段和kl段表示分裂末期。分析乙圖：A細(xì)胞處于后期；B細(xì)胞處于前期；C細(xì)胞處于中期；D細(xì)胞處于末期?！驹斀狻浚?）細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止，即甲圖中f—l；核膜、核仁解體發(fā)生在有絲分裂前期，對(duì)應(yīng)b—c和h—i段；對(duì)應(yīng)乙圖的B圖。（2）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的時(shí)期是前期和中期，即B圖和C圖，B圖對(duì)應(yīng)b—c段，C圖對(duì)應(yīng)c—d段。完整的細(xì)胞周期包括，間期、前期、中期、后期和末期，所以圖乙缺少間期的細(xì)胞。（3）de段是有絲分裂后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，形成兩條子染色體，向兩極移動(dòng)。（4）有絲分裂細(xì)DNA（或染色體）復(fù)制后，精確的平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所處時(shí)期及細(xì)胞所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。11、AaBbDDABD、AbD、aBD、abD自由組合8750150【解析】

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻浚?）白花（AABBDD）×黃花（aabbDD），F(xiàn)1基因型是AaBbDD，F(xiàn)1可以產(chǎn)生ABD、AbD、aBD和abD四種配子，符合基因自由組合定律。（2）黃花（aaBBDD）×金黃花（aabbdd），F(xiàn)1基因型aaBbDd，進(jìn)行自交F2黃花的基因型有aaBBDD、aaBbDD、aaBBDd、aaBbDd、aaBBdd、aaBbdd、aabbDD、aabbDd共8種基因型；金黃花的基因型是aabbdd，所占比例為1/4×1/4=1/16，共50株，則F2中共有植株50÷1/16=800株，黃花占總數(shù)的15/16，黃花共有800×15/16=750株；而純合子有aaB