2025屆四川大學(xué)附屬中學(xué)高一下生物期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

2025屆四川大學(xué)附屬中學(xué)高一下生物期末達(dá)標(biāo)檢測試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是（）A．A點(diǎn) B．B點(diǎn) C．C點(diǎn) D．D點(diǎn)2．關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)與功能的說法不正確的是(

)A．DNA分子中G與C這一堿基對(duì)含量較高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)較大B．生物體所有DNA分子的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同場所進(jìn)行的C．堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性D．DNA分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的重要原因之一是堿基互補(bǔ)配對(duì)形成了氫鍵3．如圖表示核糖體上合成某蛋白質(zhì)的過程。下列敘述正確的是A．翻譯進(jìn)行過程中，A位點(diǎn)tRNA上攜帶的氨基酸會(huì)轉(zhuǎn)移到位于P位點(diǎn)的tRNA上B．圖示不規(guī)范，核糖體與mRNA結(jié)合部位應(yīng)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)C．圖中從E位點(diǎn)離開的tRNA不能再次轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸D．當(dāng)終止密碼進(jìn)入A位點(diǎn)時(shí)，由于tRNA不攜帶氨基酸，導(dǎo)致翻譯終止4．下圖為酶催化反應(yīng)的過程示意圖，以數(shù)字編號(hào)的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素，其中表示酶的圖形編號(hào)是()A．① B．② C．③ D．④5．對(duì)于多細(xì)胞動(dòng)物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（）A．細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞壞死時(shí)膜通透性逐漸降低B．肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性C．衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)D．細(xì)胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變6．γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖1所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射會(huì)使Na+通道堵塞，發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)C1-內(nèi)流，使突觸后膜電位差增加C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果一致，均屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)D．γ-氨基丁酸通過胞吐的方式通過突觸前膜7．如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率（或生成物量）變化。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A．圖①虛線可表示酶量增加時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系B．圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系C．圖③表示在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系D．若圖②中的虛線表示Fe3＋的催化效率，則實(shí)線可表示過氧化氫酶的催化效率8．（10分）下列有關(guān)遺傳的基本概念,敘述正確的是A．雜合子中不含相同基因B．表現(xiàn)型相同,基因型一定相同C．單倍體中可能存在同源染色體D．體細(xì)胞中一半的染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組二、非選擇題9．（10分）下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）各圖中進(jìn)行有絲分裂的是___________、____________；（2）②圖所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時(shí)期是______________；（3）處于④圖分裂時(shí)期的細(xì)胞的名稱是_________________________；（4）該動(dòng)物的體細(xì)胞中有__________對(duì)同源染色體；（5）具有同源染色體的細(xì)胞是______________，具有染色單體的是_____________。10．（14分）如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種，據(jù)圖回答下列問題：（1）通過過程Ⅰ和過程Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是_____________。（2）單倍體育種包括圖中的______過程，與過程I、II相比較其優(yōu)點(diǎn)是_____________。④Ab個(gè)體高度不育，原因是______________________________________________________________________。（3）基因型為Bb的某植物幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體基因型是___________________________________，該四倍體產(chǎn)生的配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后，可獲得的后代有___________種基因型，其中bb的個(gè)體占全部后代的比例為____________。（4）Ⅵ代表的育種方法叫______________，基因工程技術(shù)也可以大幅改良生物的性狀，該技術(shù)與Ⅵ的育種方法相比最大的優(yōu)勢(shì)在于______________?；蚬こ讨谢虻摹凹舻丁笔侵竉____________，該項(xiàng)技術(shù)中，通常以大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞，其優(yōu)勢(shì)在于微生物__________________（任寫兩點(diǎn)）。11．（14分）在一個(gè)海島中，一種海龜中有的腳趾是連趾（ww），有的腳趾是分趾（Ww、WW），連趾便于劃水，游泳能力強(qiáng)，分趾游泳能力較弱。若開始時(shí)，w和W的基因頻率各為0.5，當(dāng)島上食物不足時(shí)，連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬年后，基因頻率發(fā)生變化，W變?yōu)?.2，w變?yōu)?.8。（1）該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的________，基因頻率變化后，從理論上計(jì)算，分趾海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為________。（2）該種群中海龜有多種多樣的類型，其中可遺傳的變異來源于________，但由于變異是不定向的，因此只是產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料，進(jìn)化的方向是由________決定的。（3）海龜是否發(fā)生了進(jìn)化？________（填“是”或“否”），理由是___________________。（4）這種基因頻率的改變，是否產(chǎn)生了新的物種？理由是_______________。12．下列甲圖中曲線表示某雄性生物的體細(xì)胞分裂過程及配子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)數(shù)量的變化；a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過程中一條染色體上DNA含量變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）甲圖曲線表示______的數(shù)量變化，其中④～⑤段該結(jié)構(gòu)數(shù)目變化的原因是__________。（2）甲圖b細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________。（3）a細(xì)胞中有___________個(gè)四分體，含有___________個(gè)DNA分子。（4）甲圖a～e中屬于乙圖bc段的細(xì)胞是___________。（5）甲圖a、b、c、d、e細(xì)胞中，具有同源染色體的是___________。（6）一個(gè)基因型為AaBb的該動(dòng)物性原細(xì)胞，最終產(chǎn)生了一個(gè)Ab的子細(xì)胞，則跟它同時(shí)產(chǎn)生的其它三個(gè)子細(xì)胞的基因組成為______________________。（不考慮基因突變和交叉互換）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)可以通過電荷的變化和肌肉的活動(dòng)檢測出來。A點(diǎn)受到刺激，引起電位變化，向右傳導(dǎo)時(shí)可通過電流計(jì)和肌肉的變化檢測到，但左側(cè)無電流計(jì)也無肌肉相連，所以無法檢測興奮是否向左傳導(dǎo)，故刺激A點(diǎn)不能證明興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，A錯(cuò)誤；B點(diǎn)與電流計(jì)兩端的距離不等，B處受到刺激后，電流計(jì)的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，說明興奮在軸突上的是傳導(dǎo)是雙向的，B正確；C點(diǎn)與電流計(jì)的兩端距離相等，刺激C點(diǎn)后，若興奮向兩邊傳導(dǎo)，則會(huì)同時(shí)到達(dá)電流計(jì)的指針處，兩邊相互抵消，電流計(jì)指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，C正確；刺激D點(diǎn)引起的興奮向右傳導(dǎo)可引起肌肉收縮，向左傳導(dǎo)可引起電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)，D正確?！究键c(diǎn)定位】興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)【名師點(diǎn)睛】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與突觸傳遞的比較：

過程

特點(diǎn)

速度

神經(jīng)纖維

刺激→電位差→局部電流→未興奮區(qū)

雙向傳導(dǎo)

快

神經(jīng)細(xì)胞間

突觸小體→突觸小泡→遞質(zhì)→突觸（前膜→間隙→后膜）→下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的樹突或細(xì)胞體

單向傳遞

慢

2、B【解析】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，G與C之間有三個(gè)氫鍵，而A與T之間只有兩個(gè)氫鍵，所以DNA分子中G與C這一堿基對(duì)含量較高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)較大，A正確；真核細(xì)胞中，DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所不同，并不是同時(shí)進(jìn)行的，B錯(cuò)誤；DNA分子的多樣性指的是堿基排列順序千變?nèi)f化，C正確；DNA分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的重要原因之一是堿基互補(bǔ)配對(duì)形成了氫鍵，D正確。3、B【解析】

翻譯指游離在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻緼、翻譯進(jìn)行過程中，P位點(diǎn)的tRNA上攜帶的氨基酸會(huì)轉(zhuǎn)移到位于A位點(diǎn)的tRNA上，A錯(cuò)誤；B、圖示不規(guī)范，核糖體與mRNA結(jié)合部位應(yīng)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，B正確；C、圖中從E位點(diǎn)離開的tRNA可以再去轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)終止密碼進(jìn)入A位點(diǎn)時(shí)，由于無對(duì)應(yīng)的tRNA，導(dǎo)致翻譯終止，D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶在反應(yīng)前后，其數(shù)量和性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變，所以在示意圖中，表示酶的是①?！究键c(diǎn)定位】酶促反應(yīng)的原理【名師點(diǎn)睛】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。5、D【解析】細(xì)胞凋亡是受基因控制的主動(dòng)過程，而細(xì)胞壞死是受外界因素影響致使細(xì)胞死亡的被動(dòng)過程。細(xì)胞壞死會(huì)導(dǎo)致膜通透性增大。細(xì)胞的全能性是指單個(gè)細(xì)胞可以發(fā)育成完整個(gè)體，而肝臟干細(xì)胞分化成肝細(xì)胞只體現(xiàn)了專能干細(xì)胞具有發(fā)育成完整的組織和器官的能力。衰老的生物體內(nèi)有新生細(xì)胞，新生個(gè)體內(nèi)也有衰老細(xì)胞。細(xì)胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。6、C【解析】

本題考查神經(jīng)興奮在突觸間傳遞過程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取信息的能力和運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力．【詳解】據(jù)圖2知，局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)，突觸后膜的Na+通道未打開，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，A正確。由圖1知，γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，Cl-通道打開，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，B正確。以上分析可知局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果相同，但作用機(jī)理不同，C錯(cuò)誤。γ-氨基丁酸是神經(jīng)遞質(zhì)，是以胞吐的方式通過突觸前膜，D正確.【點(diǎn)睛】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正；神經(jīng)遞質(zhì)無論是大分子還是小分子，都存在于突觸前膜的突觸小泡中，都以胞吐的方式由突觸前膜釋放。7、D【解析】

酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加快化學(xué)反應(yīng)速率，但是酶只能改變化合反應(yīng)速率，不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，因此增加酶的量，或減少酶的量，只能使化學(xué)反應(yīng)加快或減慢，不能改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)。影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、PH、底物濃度和酶濃度?！驹斀狻緼.酶能加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以酶量增加一倍時(shí)，酶促反應(yīng)速率也加快，所以圖①虛線可表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系，A正確；B.增加酶濃度就會(huì)加快反應(yīng)速率，在其他條件不變時(shí)，生成物量能盡快達(dá)到最大值，B正確；C.反應(yīng)一段時(shí)間后，底物濃度降低，反應(yīng)速率下降，故圖③能表示在反應(yīng)開始的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系，C正確；D.過氧化氫酶的催化效率比的催化效率高，因此生成物量能盡快達(dá)到最大值，故實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率，D錯(cuò)誤。故選D。8、C【解析】

表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境；單倍體是指由配子直接發(fā)育形成的個(gè)體?！驹斀狻緼、雜合子是由基因型不同的雌雄配子組合形成的受精卵發(fā)育形成的個(gè)體，可能含相同基因，如AaBB，A錯(cuò)誤；B、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa在完全顯性的情況下表現(xiàn)型相同，B錯(cuò)誤；C、單倍體中可能存在同源染色體，如四倍體的配子中含有同源染色體，由其直接發(fā)育而成的個(gè)體為單倍體，含有同源染色體，C正確；D、二倍體的體細(xì)胞中一組非同源染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組，染色體組中不含同源染色體，而體細(xì)胞中一半的染色體不一定構(gòu)成一個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、①③減數(shù)第一次分裂中期次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體2①②③②③【解析】分析題圖：①細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；②細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；③細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。（1）由以上分析可知，圖中①③細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂。（2）圖②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期。（3）圖④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，其名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體。（4）圖②細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，該生物體細(xì)胞含有4條染色體，2對(duì)同源染色體．（5）由以上分析可知，圖中①②③細(xì)胞具有同源染色體；染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)到著絲點(diǎn)分裂后消失，因此圖中含有染色單體的細(xì)胞有②③?！军c(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵是要識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，再結(jié)合圖中信息答題。10、基因重組Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ明顯縮短育種年限細(xì)胞中沒有同源染色體，減數(shù)分裂不能聯(lián)會(huì)，無法分裂產(chǎn)生配子BBbb31/6誘變育種因工程可以定向的、有目的的改造生物性狀限制酶微生物繁殖快；結(jié)構(gòu)簡單，多為單細(xì)胞；遺傳物質(zhì)少；適合工廠化生產(chǎn)?！窘馕觥?/p>

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異。Ⅰ→Ⅵ是誘變育種，原理是基因突變，基因突變具有不定向性。【詳解】（1）通過過程Ⅰ和過程Ⅱ培育⑤是雜交育種的過程，原理是基因重組。（2）圖中的Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是單倍體育種的過程，單倍體育種與雜交育種相比最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。④Ab個(gè)體是單倍體，高度不育，原因是細(xì)胞中沒有同源染色體，減數(shù)分裂不能聯(lián)會(huì)，無法分裂產(chǎn)生配子。（3）秋水仙素可以使染色體數(shù)目加倍，因此基因型為Bb的某植物幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體基因型是BBbb，其產(chǎn)生的配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后，可獲得的后代BB、4Bb、bb共3種基因型，其中bb占1/6.（4）Ⅵ過程經(jīng)射線處理，是誘變育種的過程，基因工程與誘變育種相比最大的優(yōu)勢(shì)在于基因工程可以定向的、有目的的改造生物性狀?；蚬こ讨谢虻摹凹舻丁笔侵赶拗泼?，大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞，其優(yōu)勢(shì)在于微生物繁殖快；結(jié)構(gòu)簡單，多為單細(xì)胞；遺傳物質(zhì)少；適合工廠化生產(chǎn)。【點(diǎn)睛】特別注意BBbb減數(shù)分裂時(shí)同源染色體兩兩分開，隨機(jī)的分到配子中去，因此產(chǎn)生配子的種類和比值是：BB：Bb：bb=1:4:1。11、基因庫32%基因突變自然選擇是種群基因頻率發(fā)生了變化沒有產(chǎn)生新的物種，只是種群基因頻率改變，并沒有產(chǎn)生生殖隔離【解析】

由題意可知該題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，主要考察基因庫、種群基因頻率，生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)和物質(zhì)形成的標(biāo)志，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！驹斀狻浚?）種群基因庫是指一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因。該海島中海龜?shù)幕蝾l率變化后，從理論上計(jì)算，分趾海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為2×0.2×0.8＝32%。（2）該種群中海龜有多種多樣的類型，其中可遺傳的變異來源于基因重組，因?yàn)榭蛇z傳的變異有基因突變和染色體變異，但因?yàn)闆]有新基因的產(chǎn)生，所以應(yīng)是來源于基因重組。由于變異是不定向的，因此只是產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料，而生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，所以進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的。（3）因?yàn)樵瓉韜和W的基因頻率各為0.5，若干萬年后，基因頻率發(fā)生變化，W變?yōu)?.2，w變?yōu)?.8，由此可知種群的基因頻率發(fā)生的改變，所以發(fā)生了進(jìn)化。（4）種群基因頻率改變，但不代表產(chǎn)生了生殖隔離，而產(chǎn)生新物種必須形成生殖隔離，所以沒有產(chǎn)生新的物種。12、染色體數(shù)量減數(shù)第二次分裂時(shí)著絲點(diǎn)分開，姐妹染色單體分開造成染色體數(shù)目加倍精細(xì)胞28a、c、d、a、d、eAb、aB、aB【解析】

甲圖表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化，①表示有絲分裂間期、前期、中期；②表示有絲分裂后期；③表示有絲分裂末期；④表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；⑤表示