2025屆吉林省公主嶺市第五高級(jí)中學(xué)生物高一下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2025屆吉林省公主嶺市第五高級(jí)中學(xué)生物高一下期末學(xué)業(yè)水平測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．《細(xì)胞—干細(xì)胞》在線發(fā)表了中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院誘導(dǎo)人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞的成果。hiHep細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能，包括分泌血清白蛋白、積累糖原、代謝藥物、藥物轉(zhuǎn)運(yùn)等。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A．該項(xiàng)成果表明，分化了的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的B．人成纖維細(xì)胞與hiHep細(xì)胞中的DNA和蛋白質(zhì)完全相同C．hiHep細(xì)胞的誘導(dǎo)成功為人類重癥肝病的治療提供了可能性D．人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞并未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性2．DNA指紋法在親子鑒定、尸體辨認(rèn)、刑事案件偵破中有著重要作用，從現(xiàn)場提取DNA樣本，為親子鑒定、尸體辨認(rèn)、刑事案件提供有力證據(jù)，其中的生物學(xué)原理是A．不同人體DNA所含的堿基種類不同，堿基配對(duì)方式相同B．不同人體DNA中磷酸和脫氧核糖排列順序不同C．不同人體DNA的空間結(jié)構(gòu)不同D．不同人體DNA的脫氧核苷酸排列順序不同3．下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，有關(guān)敘述不正確的是A．若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細(xì)胞位于下丘腦中B．這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣C．若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺D．分泌物能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化4．雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是下列哪個(gè)（）A．B．C．D．5．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是A．一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病一定不是遺傳病B．一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病C．?dāng)y帶遺傳病基因的個(gè)體不一定會(huì)患遺傳病D．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病6．下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知A．基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中B．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的催化C．④⑤過程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同D．過程①②④⑤體現(xiàn)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制人體的全部性狀二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①分別用噬菌體侵染細(xì)菌②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體③進(jìn)行放射性檢測④培養(yǎng)液攪拌后離心分離（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是________。A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④（2）下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液足用于培養(yǎng)________，其營養(yǎng)成分中_______（在“能”“不能”中選擇）含有32P或35S（3）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)所需噬茵體的標(biāo)記方法是_________。A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體B．用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體（4）用32P標(biāo)記的噴菌體去浸染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來源可能有________、_______。（5）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含親代噬茵體DNA的個(gè)體應(yīng)占DNA總數(shù)的_______。（6）Qβ噬菌休的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是_________。A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄的過程B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條多肽鏈D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)8．（10分）果蠅的基因A、a控制翅型，位于常染色體上，且基因A具有純合致死效應(yīng)；B、b控制眼色，位于X染色體上。將一只翻翅紅眼雌果蠅與一只翻翅白眼雄果蠅作為親本進(jìn)行交配，F(xiàn)1中全為紅眼果蠅，且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為2∶1。請回答下列問題：（1）果蠅的這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別為________、________。（2）親本的基因型分別為________、________。（3）請畫出F1中的翻翅紅眼雄果蠅測交的遺傳圖解_______________。9．（10分）下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，其中A、B、D表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞?。請?jù)圖回答：（1）如圖所示為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜，核膜和_______。細(xì)胞膜的功能有：____________________________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，_____________________。（2）若外界濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度，動(dòng)物細(xì)胞會(huì)____________，（填“失水皺縮”或“吸水膨脹”），若外界物質(zhì)濃度大于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞會(huì)________________（填“質(zhì)壁分離”或“質(zhì)壁分離復(fù)原”）。（3）該結(jié)構(gòu)的基本支架是________，變形蟲表面任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成說明細(xì)胞膜具有________。（4）生物膜系統(tǒng)的化學(xué)成分包括蛋白質(zhì)，糖類和______________。（5）d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀______，水分子進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)___________。10．（10分）下圖為遺傳信息的表達(dá)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中的物質(zhì)②為_______，它是以圖中①_______鏈為模板合成的，該反應(yīng)所需要的酶是_______。（2）已知相關(guān)密碼子所編碼的氨基酸分別為CGA（精氨酸）、UCU（絲氨酸）、GCU丙氨酸）、AGA（精氨酸），則圖中③、④代表的氨基酸分別為______、______。（3）在同種生物的不同體細(xì)胞中，該圖解所表示的①、②、⑤不同的是_______。（4）圖示過程不可能發(fā)生在人體的下列哪種細(xì)胞中______。（填序號(hào)）A神經(jīng)元B口腔上皮細(xì)胞C成熟的紅細(xì)胞D骨骼肌細(xì)胞（5）生物體編碼20種氨基酸的密碼子有_______種，密碼子第_________個(gè)堿基改變對(duì)氨基酸的影響較小，此機(jī)制的生物學(xué)意義是_____。11．（15分）圖甲為某幼苗橫放一段時(shí)間后的生長狀態(tài)，圖乙和圖丙為橫放后幼苗1？4處生長素濃度變化曲線（虛線代表生長素既不促進(jìn)也不抑制生長的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線。回答下列問題：（1）經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素的物質(zhì)是___________。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長素向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸屬于細(xì)胞的_________運(yùn)輸。圖甲中出現(xiàn)彎曲生長的原因是________________________。（2）根的向地生長和莖的背地生長中，能證明生長素作用具有兩重性的是______________。A．根的向地生長B．莖的背地生長C．均能D．均不能（3）圖甲幼苗橫放后，2處和3處生長素濃度的變化依次對(duì)應(yīng)圖中的__________曲線和__________曲線。（4）圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要______________(填“高”或“低”或“相等”），其原因是_______________________。（5）從圖丁曲線分析，___________對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

1、干細(xì)胞的概念：動(dòng)物和人體內(nèi)保留著少量具有分裂和分化能力的細(xì)胞。

2、干細(xì)胞的分類：

1）全能干細(xì)胞：具有形成完整個(gè)體的分化潛能。

2）多能干細(xì)胞：具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能。

3）專能干細(xì)胞：只能向一種或兩種密切相關(guān)的細(xì)胞類型分化。如神經(jīng)干細(xì)胞可分化為各類神經(jīng)細(xì)胞，造血干細(xì)胞可分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類血細(xì)胞。

3、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變?！驹斀狻緼、根據(jù)題意“誘導(dǎo)人成纖維細(xì)胞重編程為的hiHep細(xì)胞，具有肝細(xì)胞的許多功能，包括分泌血清白蛋白、積累糖原、代謝藥物、藥物轉(zhuǎn)運(yùn)等”可說明，分化了的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的，A正確；B、人成纖維細(xì)胞與hiHep細(xì)胞功能不同，故細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同，但核DNA是相同的，B錯(cuò)誤；C、hiHep細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能，所以hiHep細(xì)胞的誘導(dǎo)成功為人類重癥肝病的治療提供了可能性，C正確；D、人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞，hiHep細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能，但不能形成完整個(gè)體，因此并未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用、細(xì)胞分化等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義；識(shí)記干細(xì)胞的概念、種類，了解干細(xì)胞的研究進(jìn)展及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、D【解析】DNA貯存著遺傳信息，DNA像指紋一樣具有個(gè)體差異性，不同個(gè)體的DNA不同是因?yàn)榻M成DNA的四種核苷酸的排列順序不同，而組成DNA的堿基、五碳糖和磷酸是相同的，其空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)，故本題正確答案為D。3、C【解析】

1、甲狀腺激素分泌的分級(jí)反饋調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)，合成和釋放甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后，這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動(dòng)，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平。2、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：（1）、微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果。（2）、通過體液運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，所以激素?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來運(yùn)輸。（3）、作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞，激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡．激素種類多、含量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，只起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用?！驹斀狻緼、促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦細(xì)胞分泌的，A正確；B、圖示調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)，比神經(jīng)調(diào)節(jié)的范圍更廣，B正確；C、若分泌物為甲狀腺激素，是由甲狀腺細(xì)胞分泌的，其可直接反饋調(diào)節(jié)的器官是下丘腦和垂體，C錯(cuò)誤；D、分泌物作用于靶細(xì)胞，能夠使得靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，D正確。故選C。4、B【解析】試題分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．解：加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)時(shí)，由于小鼠體內(nèi)的免疫系統(tǒng)的存在，殺死一部分R型細(xì)菌，同時(shí)在S型細(xì)菌的DNA作用下出現(xiàn)S型細(xì)菌，破壞小鼠體內(nèi)的免疫系統(tǒng)，直至小鼠死亡，導(dǎo)致兩種細(xì)菌的數(shù)量均增加，所以B正確．故選：B．考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．5、C【解析】若是一種隱性遺傳病，則一個(gè)家族中僅一代人中出現(xiàn)過的疾病也有可能是遺傳病，A錯(cuò)誤；一個(gè)家族幾代中都出現(xiàn)的疾病不一定是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，因此不一定是遺傳病，如由環(huán)境引起的，B錯(cuò)誤；若是一種隱性遺傳病，則攜帶遺傳病基因個(gè)體不一定會(huì)患遺傳病，C正確；遺傳病也可能是由于染色體增添或缺失所引起，如21三體綜合征，患者細(xì)胞中多了一條21號(hào)染色體，屬于不攜帶致病基因而患遺傳病，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是掌握與理解遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的，特別要注意遺傳病不一定攜帶有遺傳病基因。6、A【解析】人體的所有體細(xì)胞均來自同一受精卵的有絲分裂，因此基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中，A項(xiàng)正確；①過程為轉(zhuǎn)錄，需RNA聚合酶的催化，②過程為翻譯，需要tRNA運(yùn)載氨基酸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于血紅蛋白的結(jié)構(gòu)不同，導(dǎo)致鐮刀型紅細(xì)胞與正常紅細(xì)胞的形態(tài)出現(xiàn)差異，即④⑤過程的結(jié)果存在差異的直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；①②④⑤反映了基因通過控制血紅蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，但不是控制人體的全部性狀，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)基因的表達(dá)過程、基因與性狀的關(guān)系等知識(shí)的理解和掌握情況。解決此類問題，除了需要熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)外，更主要的是依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，準(zhǔn)確識(shí)別①～⑤過程蘊(yùn)藏的生物學(xué)信息，將這些信息與所學(xué)知識(shí)有效地聯(lián)系起來，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。二、綜合題：本大題共4小題7、C大腸桿菌不能C（保溫時(shí)間短）有未注入DNA的噬菌體（保溫時(shí)間長）釋放了子代噬菌體，經(jīng)離心后到達(dá)上清液中12【解析】

試題分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻浚?）噬菌體是病毒，是在活細(xì)胞中營寄生生活的生物，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)．所以要先培養(yǎng)細(xì)菌，使細(xì)菌被標(biāo)記，用噬菌體侵染被標(biāo)記的細(xì)菌，再用被標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，保溫、離心處理，檢測放射性，因此順序?yàn)棰冖佗堍?，故選C。

（2）如果標(biāo)記噬菌體，則先標(biāo)記細(xì)菌，圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的；根據(jù)圖示可知是用32P或35S的噬菌體侵染大腸桿菌，為了檢測上清液或沉淀物中是否有放射性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，培養(yǎng)液的營養(yǎng)成分不能含有32P或35S。

（3）噬菌體只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能單獨(dú)用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，AB錯(cuò)誤；已知放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，說明該實(shí)驗(yàn)標(biāo)記的是S元素，所以應(yīng)該用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，C正確、D錯(cuò)誤。

（4）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來源可能是有未注入DNA的噬菌體或者離心時(shí)間過長，子代噬菌體得以釋放，經(jīng)離心后到達(dá)上清液中。

（5）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則DNA總數(shù)為2n，含親代噬菌體DNA的個(gè)體只有2個(gè)，所以含親代噬菌體DNA的個(gè)體應(yīng)占DNA總數(shù)的1/2n-1。（6）A、由題意可知，Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，可直接作為模板進(jìn)行翻譯，不含逆轉(zhuǎn)錄酶，復(fù)制不需要逆轉(zhuǎn)錄的過程，A錯(cuò)誤；B、由于QβRNA的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，所以復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程，B正確；C、由圖可知，一條QβRNA模板可以翻譯出多條多肽鏈，C錯(cuò)誤；D、QβRNA復(fù)制前，復(fù)制酶基因已經(jīng)進(jìn)行表達(dá)出復(fù)制酶，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)放射性物質(zhì)存在的位置，確定標(biāo)記的元素和物質(zhì)，并能夠分析放射性位置異常的原因。8、翻翅紅眼AaXBXBaXbY【解析】試題分析：分析題意可知，翻翅紅眼雌果蠅與翻翅白眼雄果蠅交配，F(xiàn)1中全為紅眼果蠅，且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為2∶1，可以判斷紅眼對(duì)白眼為顯性，翻翅對(duì)非翻翅為顯性；然后根據(jù)表現(xiàn)型寫出基因型，確定親本基因型為AaXBXB和aaXbY。（1）根據(jù)題意可知，翻翅紅眼雌果蠅與翻翅白眼雄果蠅交配，F(xiàn)1中全為紅眼果蠅，且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為2∶1，根據(jù)“無中生有”為隱性可以判斷紅眼對(duì)白眼為顯性，翻翅對(duì)非翻翅為顯性。（2）因基因A具有純合致死效應(yīng)，且翻翅紅眼雌果蠅與翻翅白眼雄果蠅交配，F(xiàn)1中全為紅眼果蠅，且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為2∶1，所以可以確定親本的基因型是AaXBXB和aaXbY。（3）據(jù)第（2）題分析可知，親本AaXBXB和aaXbY交配獲得F1中的翻翅紅眼雄果蠅的基因型為AaXBY，測交是與隱性純合子雜交，因此與非翻翅白眼雌果蠅（aaXbXb）雜交，父本產(chǎn)生四種雄配子（AXB、aY、AY、AxB），且比例相等，母本只產(chǎn)生aXb一種，因此可寫出后代的基因型及表現(xiàn)型，即9、細(xì)胞器膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流失水皺縮質(zhì)壁分離磷脂雙分子層流動(dòng)性脂質(zhì)協(xié)助擴(kuò)散b【解析】

考點(diǎn)是生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，考查把握知識(shí)要點(diǎn)，系統(tǒng)掌握知識(shí)體系的情況，屬于基本知識(shí)的考查?！驹斀狻浚?）生物膜是指細(xì)胞內(nèi)的所有的膜結(jié)構(gòu)，包括核膜、細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜，它們共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。細(xì)胞膜主要有三項(xiàng)功能，分別是將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。（2）水分子可以從低濃度溶液通過半透膜向高濃度溶液一側(cè)滲透，外界濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度，動(dòng)物細(xì)胞會(huì)因失水而皺縮，而植物細(xì)胞會(huì)因失水而發(fā)生質(zhì)壁分離。（3）生物膜中的磷脂分子呈雙層排列，構(gòu)成了生物膜的基本支架。變形蟲表面任何部位都能伸出偽足和人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物都和細(xì)胞膜的形變有關(guān)，因而都體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。（4）生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量的糖類。（5）d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸順濃度梯度進(jìn)行，需要載體的協(xié)助，所以方式是協(xié)助擴(kuò)散，水分子出入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，有糖蛋白的一側(cè)是細(xì)胞的外側(cè)，所以進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)b?！军c(diǎn)睛】動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，都可以滲透失水，但現(xiàn)象不同；磷脂分子是流體，蛋白質(zhì)大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)，因此生物膜具有一定的流動(dòng)性；可以根據(jù)糖蛋白的分布情況判斷細(xì)胞內(nèi)外。10、mRNA（信使RNA）aRNA聚合酶丙氨酸絲氨酸②C613減少基因突變的多害性【解析】試題分析：本題考查基因的表達(dá)，考查對(duì)轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解和識(shí)記。解答此題，可根據(jù)同一個(gè)體不同細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)判斷其DNA、mRNA和tRNA的相同與不同。（1）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)可以判斷，圖中的物質(zhì)②是以圖中①的a鏈為模板合