義務(wù)教育教科書(教育部審定)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第一單元 時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)

南山中心學(xué)校語(yǔ)、數(shù)科教學(xué)方案設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)第七冊(cè)課題共6課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容秒的認(rèn)識(shí)P1-3授課時(shí)間年月日星期教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵1．認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。2．通過(guò)觀察、體驗(yàn)等活動(dòng)．使學(xué)生初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。3．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)滲透珍惜時(shí)間、交通安全等思品教育。教學(xué)重點(diǎn)：1．知道時(shí)間單位秒，理解并掌握1分=60秒。2．初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。教學(xué)具準(zhǔn)備時(shí)鐘若干種、課件設(shè)計(jì)者：李鵬輝教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課二、操作體驗(yàn)，探究新知1．出示主題圖：同學(xué)們，你看到了什么？你們看，新年的鐘聲即將敲響，讓我們一起倒計(jì)時(shí)，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！2．揭示：計(jì)量很短的時(shí)間，常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。3．板書課題：秒的認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境，喚醒學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，通過(guò)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)習(xí)新知奠定良好的情感因素?！?．談話：你都知道哪些關(guān)于秒的知識(shí)？你是怎么知道的？【設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單的一問(wèn)，既拉近師生的距離，又教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減初步掌握學(xué)生對(duì)新知識(shí)的了解情況，從而真正意義做到以學(xué)定教，以生為本，以人為本?！?．結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)探究。（1）認(rèn)識(shí)秒針。①出示鐘面（沒有秒針）：你看到了些什么？（時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格，60個(gè)小格。）②出示鐘面（有秒針）：它與剛才的鐘面有什么不同？（多了一根指針。）揭示：鐘面上最長(zhǎng)最細(xì)的針就是秒針。③觀察鐘面，秒針還有什么特點(diǎn)？（最細(xì)最長(zhǎng)走得最快）④找一找：找一找自己學(xué)具鐘面上的秒針，指給同桌看看。（2）認(rèn)識(shí)1秒和幾秒。①揭示：秒針走1小格的時(shí)間是1秒。②秒針走2小格的時(shí)間是幾秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒針走1圈的時(shí)間呢？為什么？（3）理解1分=60秒。①課件演示秒針走動(dòng)1圈，學(xué)生邊觀察邊說(shuō)出時(shí)間：1秒，2秒，3秒……58秒，59秒，60秒。②課件演示，學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面，想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)？③學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)：秒針走了一圈用了多少秒？在秒針走一圈的同時(shí)，分針走了幾小格？也就是幾分鐘？你發(fā)現(xiàn)了什么？（1分=60秒）④你發(fā)現(xiàn)時(shí)、分、秒這三個(gè)單位間有什么關(guān)系？（1時(shí)=60分，1分=60秒）【設(shè)計(jì)意圖：充分讓學(xué)生觀察鐘面，引導(dǎo)學(xué)生從觀察中發(fā)現(xiàn)分和秒之間的關(guān)系，理解1分=60秒?！浚?）認(rèn)識(shí)秒表和秒的計(jì)時(shí)方法。①課件出示。這是秒表。一般在體育運(yùn)動(dòng)中用來(lái)記錄以秒為單位的時(shí)間。②介紹秒表的計(jì)時(shí)方法。③課件出示。教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減有的電子表可以顯示到秒。你知道這個(gè)電子表顯示的時(shí)刻嗎？（6時(shí)55分57秒）④讀出電子表上的時(shí)刻。⑤你還知道哪些地方、哪些工具記錄以秒為單位的時(shí)間？【設(shè)計(jì)意圖：了解秒表、電子表以及計(jì)時(shí)方法，使學(xué)生真切地感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，從而體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生活價(jià)值。】（4）體驗(yàn)1分鐘、1秒和幾秒①1分鐘有多長(zhǎng)？課件播放《時(shí)間像小馬車》，猜猜播放多長(zhǎng)時(shí)間？課件驗(yàn)證。②學(xué)生閉眼感受1分鐘。③1分鐘能做哪些事？④1秒究竟有多長(zhǎng)呢？出示鐘表滴答聲，學(xué)生閉眼感受。⑤1秒鐘能做哪些事？學(xué)生暢談，課件出示。一秒鐘，獵豹在草原上可飛奔28米；一秒鐘，蜂鳥振翅55次；1秒鐘，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)29.8千米，從太陽(yáng)接收486億千瓦的能量，太陽(yáng)系在銀河系內(nèi)運(yùn)行220千米，宇宙空間里有79個(gè)星體發(fā)生爆炸結(jié)束其“生命”。……⑥感受幾秒師吟誦《明日歌》。猜一猜，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么想的？計(jì)時(shí)驗(yàn)證。師吟誦《長(zhǎng)歌行》。估一估，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減三、課堂練習(xí)，鞏固新知四、全課總結(jié)，升華新認(rèn)識(shí)你是怎么估的？【設(shè)計(jì)意圖：給足學(xué)生觀察、探究、體驗(yàn)的時(shí)間和空間，使學(xué)生初步建立1秒和1分鐘的時(shí)間概念，同時(shí)滲透惜時(shí)的思品教育?！?．課本第6頁(yè)第2題。2．課本第6頁(yè)第1題。3．課本第6頁(yè)第3題。4．課本第7頁(yè)第7題?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步建立時(shí)分秒的時(shí)間概念?！?．課件播放《長(zhǎng)歌行》，說(shuō)說(shuō)你從中知道什么。2．你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言警句？3．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么不清楚的嗎？教學(xué)反思南山中心學(xué)校語(yǔ)、數(shù)科教學(xué)方案設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)第七冊(cè)課題共6課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算（1）--P4-5例1（單位換算）、例2（計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間）授課時(shí)間年月日星期教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵1．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、歸納、總結(jié)等方法，掌握簡(jiǎn)單的時(shí)間單位的換算。2．引導(dǎo)學(xué)生從圖片中獲取有意義的數(shù)學(xué)信息，找出要解決的問(wèn)題，通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作等方式解決問(wèn)題，掌握解學(xué)問(wèn)題的基本方法。3．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：1．掌握簡(jiǎn)單的時(shí)間單位的換算。2．建立計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的模型：終點(diǎn)時(shí)間—起點(diǎn)時(shí)間=經(jīng)過(guò)的時(shí)間。3．滲透解決問(wèn)題的三個(gè)步驟：閱讀與理解、分析與解答、回顧與反思。教學(xué)難點(diǎn)：建立計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的模型：終點(diǎn)時(shí)間—起點(diǎn)時(shí)間=經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教學(xué)具準(zhǔn)備鐘面、課件設(shè)計(jì)者：李鵬輝教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減一、故事導(dǎo)入二、探究新知開學(xué)了，熊大和熊二從熊堡出發(fā)去學(xué)校，熊大用了2小時(shí)，熊二用了120分鐘，熊大說(shuō)它用的時(shí)間少，熊二說(shuō)它的用時(shí)少，它倆誰(shuí)也不甘示弱。同學(xué)們，請(qǐng)你們當(dāng)裁判，它們倆究竟誰(shuí)用的時(shí)間少，好嗎？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見的卡通人物熊大熊二導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地非智力因素的有效參與課堂學(xué)習(xí)?！浚ㄒ唬﹩挝粨Q算1．從熊堡到學(xué)校，熊大熊二誰(shuí)用的時(shí)間少？為什么2時(shí)=120分？你是怎么想的？2．學(xué)生獨(dú)立思考后，匯報(bào)：1時(shí)是60分，2時(shí)就是2個(gè)60分，也就是60+60=120分。3．同學(xué)間相互說(shuō)一說(shuō)。4．180秒=（）分，你是怎么想的？5．練一練：3分=（）秒600分=（）時(shí)你是怎么想的？你又是怎么算的？先獨(dú)立思考，然后與你的同學(xué)交流交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：不斷地追問(wèn)，使學(xué)生知其然，更知其所以然。不斷地復(fù)述思維的過(guò)程，使學(xué)生思維過(guò)程具體化，形成計(jì)算過(guò)程，提高學(xué)生的思維能力和計(jì)算能力。】教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減三、鞏固新知（二）時(shí)間計(jì)算1．9月1日，小明背著書包上學(xué)去了！課件出示：2．你從中獲得了哪些有意義的數(shù)學(xué)信息？（小明7時(shí)30分離家，7時(shí)45分到校）你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（小明從家到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間？）3．小明從家到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間？怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？你有什么方法？先獨(dú)立思考，然后與小組同學(xué)交流你的想法。4．小組合作交流，教師巡視指導(dǎo)，收集信息。5．學(xué)生匯報(bào)，課件出示：（1）直接數(shù)一數(shù)，7:30到7:45分針走了15分鐘。（2）7:30到7:45分針走了3個(gè)大格，是15分鐘。（3）都是7時(shí)多，直接用45-30算出用了15分鐘?！?．小明從家到學(xué)校用了15分鐘對(duì)嗎？你是怎么想的？（7:30過(guò)15分鐘就是7:45，15分鐘是對(duì)的。）7．寫上答語(yǔ)。（小明從家到學(xué)校用了15分鐘。）8．你喜歡哪種方法？為什么？9．整理解決問(wèn)題的基本方法。我們是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？師做整理板書：閱讀與理解→分析與解答→回顧與反思?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，從而喚醒學(xué)生對(duì)經(jīng)過(guò)時(shí)間計(jì)算的生活經(jīng)驗(yàn)，想出多樣化的解決問(wèn)題的方法，從方法的多樣化到方法最優(yōu)化，建立簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算模型：終點(diǎn)時(shí)間—起點(diǎn)時(shí)間=經(jīng)過(guò)的時(shí)間。】1．填一填。2．做一做。教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減四、課堂總結(jié)引導(dǎo)：解決的問(wèn)題是什么？需要利用的信息有哪些？哪些信息是多余信息？怎么解決這個(gè)問(wèn)題？9:00怎么減8:40呢？9時(shí)相當(dāng)于8時(shí)幾分？8時(shí)60分減8時(shí)40分你會(huì)計(jì)算嗎？結(jié)果正確嗎？答語(yǔ)寫完整了嗎？3．課本第7頁(yè)第8題。4．課本第8頁(yè)第9題?！巴睃c(diǎn)”是什么意思？這題怎么解決？你是怎想的？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)習(xí)題梯度的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)的單位換算和時(shí)間計(jì)算的方法，進(jìn)一步建立簡(jiǎn)單的模型：終點(diǎn)時(shí)間—起點(diǎn)時(shí)間=經(jīng)過(guò)的時(shí)間，同時(shí)獲得新發(fā)現(xiàn)：起點(diǎn)時(shí)間+經(jīng)過(guò)的時(shí)間=終點(diǎn)時(shí)間。】1．今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2．我們今天是怎樣學(xué)習(xí)新知識(shí)的？教學(xué)反思南山中心學(xué)校語(yǔ)、數(shù)科教學(xué)方案設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)第七冊(cè)課題共6課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算（2）--練習(xí)課授課時(shí)間年月日星期教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵教學(xué)具準(zhǔn)備設(shè)計(jì)者：李鵬輝教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減一、填空。1、鐘面上有()個(gè)大格(從一個(gè)數(shù)到下一個(gè)數(shù))，時(shí)針走一大格的時(shí)間是()小時(shí)，時(shí)針走一大格，分鐘正好走一圈，是()分鐘。分針走1小格，秒針走1圈，是()秒。2、1小時(shí)=()分1分=()秒4小時(shí)=()分鐘7分鐘=()秒3、35秒+25秒=()秒=()分1分-40秒=()秒80分+40分=()分=()小時(shí)2時(shí)-30分=()分4、填上“>””<”或“=”。3時(shí)()300分250分()5小時(shí)60秒()60分10分()600秒120分()2時(shí)70分()7時(shí)5、長(zhǎng)汀中區(qū)小學(xué)每天早晨8：00上晨檢,8：10下晨檢,晨檢用了().8：10開始上第一節(jié)課,8：50下課,第一節(jié)課用了()。6、（1）從9：50到1：00經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？（2）從8：45到11：20經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間（3）億家友超市早上8:30開始營(yíng)業(yè)，晚上10:20休息，億家友超市一天營(yíng)業(yè)的時(shí)間是()時(shí)。7、在鐘面上秒針走了3個(gè)數(shù)字，走了()秒，走了8個(gè)數(shù)字是走了()秒。8、從上海開往南京的火車，甲車是6:50開，乙車是7:30開，()車開的早。9、在100米賽跑比賽中，小菊用了14秒，小梅用了16秒，小桃用了13秒，小麗用了12秒，小蘭用了17秒。冠軍是()，亞軍是()，季軍是()。教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減二、在()里填上合適的時(shí)間單位三、判斷(正確的在()里打“√”，錯(cuò)的打“×”)四、選擇題。五、解決問(wèn)題。1、一節(jié)課的時(shí)間是40()。2、小學(xué)生每天在校時(shí)間是6()。3、小新跑60米要12()。4、工人叔叔每天工作8()。5、從上海坐火車到北京要17()。6、李勇從家走到學(xué)校要15()。7、這場(chǎng)雨真大!整整下了3()。1、2小時(shí)=20分。()2、分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是5分鐘。()3、時(shí)針在5和6之間，分針指著9，是6:45。()4、時(shí)針和分鐘都指著12時(shí)是12時(shí)整。()5、秒針在鐘面上走一圈是60秒，也就是1分鐘。()6、小軍做50道口算題用了128分鐘。()7、飛機(jī)2：30起飛，3：10在機(jī)場(chǎng)降落，飛機(jī)飛了1小時(shí)20分。()1.秒針走一圈就是()A.60分B.1小時(shí)C.60秒2.分鐘走30分鐘，走了()個(gè)大格A.6B.30C.53.在1分鐘跳繩比賽中，小菊跳了50個(gè)，小梅跳了56個(gè)，小桃跳了48個(gè)。哪位第一名呢?()A.小菊B.小梅C.小桃4.52÷7，商是()，余數(shù)是()。A.6，7B.7，3C.8，3小青到學(xué)校要走15分鐘，他每天早晨要在8：35到校，他至少應(yīng)在幾時(shí)幾分從家出發(fā)?教學(xué)反思南山中心學(xué)校語(yǔ)、數(shù)科教學(xué)方案設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)第七冊(cè)課題共6課時(shí)第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容整理和復(fù)習(xí)授課時(shí)間年月日星期教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵教學(xué)具準(zhǔn)備設(shè)計(jì)者：李鵬輝教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減一、在（）里填上時(shí)間單位。二、填空1.一節(jié)數(shù)學(xué)課上了40（）。小紅上午在校時(shí)間約4（）。2.小芳跳繩20下用了15（）。課間休息10（）。3.小明吃飯用了20（）。小明做20道口算題用了2（）。4.爸爸每天工作約8（）。王艷跑50米用了10（）。5.南京乘火車去上海用了5（）。晚間新聞聯(lián)播時(shí)間大約是30（）。6.看一場(chǎng)電影用了90（）。做一次深呼吸大約7（）。7.從教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大約1（）。8.脈搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。9.小紅下午在學(xué)校的時(shí)間是2（）。一集電視劇的播放時(shí)間是50（）。10.小惠每天晚上睡覺9（）。小芳早晨起床穿衣服大約用了5（）。11.學(xué)生一天在校時(shí)間大約是6(）。爺爺每天晨練1（）。12.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明跑60米用了12（）。1.我們學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有（）、（）和（），其中（）是最小的時(shí)間單位。2.鐘面上一共有（）個(gè)大格，每個(gè)大格分成了（）個(gè)小格，鐘面上一共有（）個(gè)小格。時(shí)針走一大格的時(shí)間是（）；分針走一小格的時(shí)間是（）；秒針走一小格的時(shí)間是（），走一大格的時(shí)間是（）。教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減三、比較大小四、判斷（正確的在（）里打“√”，錯(cuò)的打“×”）3.時(shí)針走一大格，分針走（）小格，分針走了（）分；秒針走一圈，分針走（）小格，是（）分。4.時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（）；分針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（）；秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（）。5.8：30：25是（）時(shí)（）分（）秒。6.一節(jié)課是（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘就是一小時(shí)。7.（）時(shí)整，時(shí)針、分針重合。8.時(shí)針在鐘面上走一圈是（）時(shí)；分針在鐘面上走一圈是（）分，等于（）時(shí)；秒針在鐘面上走一圈是（）秒，等于（）分。9.分針走半圈是（）分，時(shí)針走半圈是（）時(shí)，秒針走半圈是（）秒。10.時(shí)針從12走到1，分鐘走了（）小格，是（）分；秒針走60小格，分鐘走了（）小格，是（）分。時(shí)針從（）走到6，走了5小時(shí)。11.從8:40到9:30經(jīng)過(guò)了()時(shí)()分；從2:30到4:40經(jīng)過(guò)了()時(shí)()分；從6:10到6:45經(jīng)過(guò)了()分。12.從上海開往南京的火車，甲車是6:50開，乙車是7:30開，（）車開的早．13.小軍每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早．14.跑60米，小紅用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快．15.月亮每秒繞地球行8千米，地球繞太陽(yáng)每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米．16.聲音每秒在空氣中行332米，炮彈每秒比聲音快667米，炮彈每秒飛行（）米．1時(shí)○100分60分○1時(shí)60秒○1時(shí)1分○10秒2時(shí)○120分300分○3時(shí)5分○500秒240秒○4分1時(shí)○60分1分○100秒10分○1時(shí)4時(shí)○4分5分○50秒4時(shí)○300分200秒○4分400分○6時(shí)1時(shí)40分○100分150秒○2分30秒150秒○2分30秒1．2小時(shí)＝20分．（）2．分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是5分鐘．（）3．時(shí)針在5和6之間，分針指著9，是6:45．（）4．時(shí)針和分鐘都指著12時(shí)是12時(shí)整．（）5．秒針在鐘面上走一圈是60秒，也就是1分鐘．()教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人增減五、選擇題．（把正確答案的字母填在括號(hào)里）六、算一算，填一填七、計(jì)算：八、應(yīng)用題（解決問(wèn)題）6．時(shí)針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是12小時(shí)．（）7．秒針從鐘面上的一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是5秒．（）8．分針從鐘面上的2走到7，中間經(jīng)過(guò)了35分．（）9．分針和時(shí)針在6時(shí)正成一直線．（）10．2時(shí)30分也可以說(shuō)2點(diǎn)半．（）11．媽媽上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小時(shí)．（）12．小云從一樓到二樓用了9秒，照這樣的速度，他從一樓走到六樓要用54秒．（1．分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（）．A．1分鐘B．5分鐘C．1小時(shí)2．秒針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（）．A．1秒B．1分C．1小時(shí)3．小紅1分鐘寫5個(gè)字，6分鐘可以寫（）個(gè)字．A．6B．5C．304．下午第三節(jié)課從4時(shí)15分上課，到4時(shí)50分下課．這節(jié)課上了（）．A．半小時(shí)B．35分C．40分5．工人小李和小王各做24個(gè)零件，小王用了6小時(shí)，小李用了8小時(shí)．（）A．做的一樣快B．小王做的快C．小李做的快1時(shí)＝（）分1分＝（）秒60秒＝（）分60分＝（）時(shí)118秒=（）分（）秒1分70秒=()秒1分12秒=（）秒90分=（）時(shí)（）分100分=（）時(shí)（）分2小時(shí)=（）分2分=（）秒1時(shí)35分=()分65秒=（）分（）秒75秒=（）分（）秒1時(shí)5分=（）分80分=（）時(shí)（）分1分21秒=（）秒2時(shí)12分=（）分9時(shí)50分—7時(shí)40分=7時(shí)50分—15分=10時(shí)40分+60分=12時(shí)10分—11時(shí)40分=11時(shí)30分—8時(shí)30分=7時(shí)15分+45分=2時(shí)50分—2時(shí)5分=1時(shí)20分+40分=1、小蘭去上學(xué)，7：35從家出發(fā)，7：50到校。她從家到學(xué)校要走多長(zhǎng)時(shí)間？）112、奶奶今天早上6：30去活動(dòng)中心鍛煉身體，比昨天提前了10分鐘。她昨天什么時(shí)間去鍛煉身體的？3．