上海市長寧區(qū)9校2024年中考押題語文預(yù)測卷含解析_第1頁
上海市長寧區(qū)9校2024年中考押題語文預(yù)測卷含解析_第2頁
上海市長寧區(qū)9校2024年中考押題語文預(yù)測卷含解析_第3頁
上海市長寧區(qū)9校2024年中考押題語文預(yù)測卷含解析_第4頁
上海市長寧區(qū)9校2024年中考押題語文預(yù)測卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

上海市長寧區(qū)9校2024年中考押題語文預(yù)測卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用1.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項(xiàng)是()A.在我國古代作品中,常用“汗青”“桑梓”“嬋娟”“裰褓”來指代史書、家鄉(xiāng)、月亮和不滿周歲的要孩。B.《蒹葭》《關(guān)雎》均選自《詩經(jīng)》?!对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇,又稱“詩三百”。C.“特別想念那東坡的月光,夢想跟隨在放翁的身旁。就算我沒有稼軒同一般的才華,挑燈看劍咱有的是擔(dān)當(dāng)”,歌詞中涉及到的古人依次是:蘇軾、陸游、范仲淹。D.“達(dá)于漢陰”中的“漢陰”是指“漢水南面”;“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山,為五岳之首;“千里共嬋娟”中“嬋娟”指月亮。2.下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象,涂改自己靈動的線條。②除非用烈火將其燃為灰燼,使之化為塵埃。③真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真與善。④否則,美麗的生命就會像一條清澈的小溪,樂觀堅(jiān)強(qiáng)地奔向大海,直到最后一滴。⑤更不會讓自己美麗的底色染上一絲塵污。A.①⑤②④③ B.①⑤③②④ C.③①⑤②④ D.③①②④⑤3.下列對病句的修改,不正確的一項(xiàng)是()A.中考復(fù)習(xí)中,不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出,時(shí)間安排不合理,有的甚至記住了前面的知識,又忘記了后面的知識。(把“復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出”與“時(shí)間安排不合理”互換位置)B.據(jù)資料記載,生長在野外的長尾雞的尾羽,每年能增長1米左右,而長尾雞的壽命能活8~10年,所以最長的尾羽能夠超過7米。(刪去“的壽命”)C.三月的昆明是一年中最美好的季節(jié),每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。(將“三月的昆明”改為“昆明的三月”)D.高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu),列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。(刪去“靠的”)4.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.《格列佛游記》中利立浦特小人國的宮廷游戲有兩種,一種是繩上跳舞,另一種是在棍子上跳來爬去。B.冰心生信奉“愛的哲學(xué)”,《繁星·春水》是她在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。C.《伊索寓言》大部分是動物寓言,少部分以神或人為主人公。作品往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事,最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。D.《童年》中阿廖沙的舅舅叫“好事情”去扛大個(gè)兒十字架,結(jié)果好事情”不幸被十字架壓死了。5.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.在國人的期待中,國產(chǎn)大型客機(jī)C919圓滿完成了第一趟藍(lán)天首飛之旅。B.最近,來自“一帶一路”沿線20個(gè)國家的在華留學(xué)生,評選出中國“新四大發(fā)明”:高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。C.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右,傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計(jì)。D.學(xué)校開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動,有助于更多同學(xué)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。6.立德中學(xué)開展“走進(jìn)魯迅”主題活動,請你參與。(活動一:經(jīng)典重溫)(1)讀完經(jīng)典文學(xué)作品,總有一些場景、一些情節(jié)、一些人物的言行留在我們的心里,揮之不去。請你在魯迅的《朝花夕拾》中選兩篇作品,就你最難忘的內(nèi)容,仿照示例,續(xù)寫一句話,并寫出相應(yīng)的文章題目。示例:一件長衫,盡顯迂腐落魄?!犊滓壹骸芬恢伙L(fēng)箏,彰顯自省精神?!讹L(fēng)箏》(活動二:觀點(diǎn)爭鳴)(2)活動中,為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解魯迅,老師摘引了三句話,讓大家探討魯迅是“絕望而反抗者”還是“希望而戰(zhàn)斗者”,請你也發(fā)表觀點(diǎn),并結(jié)合材料②③陳述理由。①我以為絕望而反抗者難,比因希望而戰(zhàn)斗者更勇猛,更悲壯。(《致趙其文,一九二五年四月十一日》)②希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。(《故鄉(xiāng)》)③什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的。(《生命的路》)(活動三:形象刻畫)(3)參照上面魯迅先生的畫像,結(jié)合你對魯迅的了解,刻畫你心目中的形象。要求:①.使用第二人稱,側(cè)重肖像描寫。②.運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。③.語言簡明、連貫、得體,不少于100字。(活動四:評價(jià)經(jīng)典)(4)魯迅用了八個(gè)字對《三國演義》進(jìn)行評價(jià):“七分寫實(shí),三分寫虛”。為了烘托人物形象,運(yùn)用夸張是小說的一種常見寫法,《三國演義》中你認(rèn)為哪些故事情節(jié)有夸張的虛構(gòu),請你用簡潔的語言寫出兩個(gè)(示例除外)。示例:三英戰(zhàn)呂布、三氣周瑜7.填空①晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲__________,________。(崔顥《黃鶴樓》)②_____,____。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)③后值傾覆,_____,_____,爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)④參加十三屆全國人大一次會議山東代表團(tuán)的審議時(shí)強(qiáng)調(diào),實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章,古代詩詞文人中就有流傳下來的關(guān)于描寫鄉(xiāng)村田園生活的詩句,請選取完整的兩句寫下來。________,_________。8.名著閱讀以其永恒的主題、經(jīng)典人物的形象、深遠(yuǎn)的社會價(jià)值、獨(dú)特的藝術(shù)魅力……而經(jīng)久不衰,往往能給人以警示和影響。讀者或被感染、或引發(fā)思考、或產(chǎn)生疑問……請回顧你讀過的名著,結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勀惬@得的有益啟示。(100字左右)二、閱讀9.閱讀下面古詩,完成后面小題南仙呂解三酲①久雨乍晴同大兒一步春畦感懷賦此[明末清初]沈自晉②入春陰側(cè)寒③猶峭,懶聽他澗底松濤。梅花耐雨心酸早,顰蹙柳淚含桃。只道東皇④吝彩將咱過半拋,誰知轉(zhuǎn)盼風(fēng)光若故交!晴和了,喜的是攜兒緩步,踏翠東皋⑤。①南仙呂解三酲:曲牌名。②沈自晉:明時(shí)任博士弟子員,明亡棄去,隱居吳山。③側(cè)寒:微寒。④東皇:掌管春的神。⑤東皋:泛指田野。1.曲中劃線句用了_____的修辭手法,寫出作者酸楚凄切的心境。與杜甫《春望》中“___,_____”兩句異曲同工。2.曲的五、六兩句“只道東皇吝彩將咱過半拋,誰知轉(zhuǎn)盼風(fēng)光若故交”在結(jié)構(gòu)上起什么作用?從句中哪兩個(gè)詞語可以直接看出來?10.古詩文閱讀(甲)《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株土人不知貴也》(節(jié)選)蘇軾陋邦①何處得此花,無乃好事移西蜀?寸根千里不易致,銜子飛來定鴻鵠。天涯流落俱可念,為飲一樽歌此曲。明朝酒醒還獨(dú)來,雪落紛紛那忍觸②。(乙)《記游定惠院》蘇軾黃州定惠院東小山上,有海棠一株,特繁茂。每歲盛開,必?cái)y客置酒,已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師及二三子訪焉,則園已易主。主雖市井人③,然以予故,稍加培治。山上多老枳木,性瘦韌,筋脈呈露,如老人頭頸。花白而圓,如大珠累累,香色皆不凡。此木不為人所喜稍稍伐去以予故亦得不伐。既飲,往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也,而居處修潔,如吳越間人,竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老彈雷氏琴,作悲風(fēng)曉月,錚錚然,意非人間也。晚乃步出城東,鬻④大木盆,意者謂可以注清泉,瀹⑤瓜李,遂夤緣⑥小溝,入何氏、韓氏竹園。時(shí)何氏方作堂竹間,既辟地矣,遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者,饋油煎餌,其名為甚酥,味極美??蜕杏?,而予忽興盡,乃徑歸。道過何氏小圃,乞其藂橘,移種雪堂之西。坐客徐君得之將適閩中,以后會未可期,請予記之,為異日拊掌。時(shí)參寥獨(dú)不飲,以棗湯代之。(注釋)①陋邦:這里指黃州。②那忍觸:指不忍見。③市井人:商人。④鬻(yù):賣,這里指買。⑤瀹(yuè):浸漬。⑥夤(yín)緣:循沿。1.古漢語詞典中“適”主要有以下幾種義項(xiàng),你認(rèn)為“坐客徐君得之將適閩中”句中“適”應(yīng)選哪個(gè)義項(xiàng)()A.正好、恰好,如“適與野情愜”(《魯山山行》)B.女子出嫁,如“始適還家門”(《孔雀東南飛》)C.到……去、往,如“適千里者,三月聚糧”(《北冥有魚》)D.適合、適宜,如“少無適俗韻”(《歸園田居》)2.用“/”給下面文字?jǐn)嗑?。(限斷三處)此木不為人所喜稍稍伐去以予故亦得不?.下列選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思相同的一組是()A.主雖市井人雖乘奔御風(fēng)(《三峽》)B.晚乃步出城東乃不知有漢(《桃花源記》)C.以后會未可期君問歸期未有期(《巴山夜雨》)D.則園已易主移風(fēng)易俗(成語)4.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。時(shí)何氏方作堂竹間,既辟地矣,遂置酒竹陰下。5.甲詩前四句推測了海棠花的_______,乙文則寫到了海棠花_______的特點(diǎn)。6.乙文“既飲”以下寫野游細(xì)事,靈動自然,率意揮灑。請概括這些“細(xì)事”。7.同在定惠院,詩和文表現(xiàn)出的作者心境是否相同?請結(jié)合內(nèi)容說說你的理解。11.散文閱讀寫給母親賈平凹①算一算,再有20天,我媽去世就三周年了。②三年里,我一直有個(gè)奇怪的想法,就是覺得我媽沒有死,而且還覺得我媽自己也不以為她就死了。我媽跟我在西安生活了14年,大病后醫(yī)生認(rèn)定她的各個(gè)器官已在衰竭,我才送她回棣花老家維持治療。每日在老家掛上液體,她也清楚每一瓶液體完了,兒女們會換上另一瓶液體的,所以便放心地閉了眼躺著。到了第三天的晚上,她閉著的眼再沒有睜開,但她肯定沒有意識到從此再不醒來。因?yàn)樗上聲r(shí)還讓我妹把給她擦臉的毛巾洗一洗,梳子放在了枕邊。系在褲帶上的鑰匙沒有解,也沒有交代任何后事啊。③三年以前我每打噴嚏,總要說一句:這是誰想我呀?我媽愛說笑,就接茬說:誰想哩,媽想哩!這三年里,我的噴嚏尤其多,噴嚏一打,便想到我媽了,認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。我更是覺得我媽還在,尤其我一個(gè)人靜靜地待在家里,這種感覺就十分強(qiáng)烈。我常在寫作時(shí),突然能聽到我媽在叫我,叫得很真切,一聽到叫聲我便習(xí)慣性地朝右邊扭過頭去。從前我媽坐在右邊那個(gè)房間的床頭上,我一伏案寫作,她就不再走動,也不出聲,卻要一眼一眼看著我,看得時(shí)間久了,她要叫我一聲,然后說:世上的字你能寫完嗎,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛?,F(xiàn)在,每聽到我媽叫我,我就放下筆走進(jìn)那個(gè)房間,心想我媽從棣花來西安了?當(dāng)然房間里什么也沒有,我卻要立上半天,自言自語我媽是來了又出門去街上給我買我愛吃的青辣子和蘿卜了,或許,她在逗我,故意藏到掛在墻上的她那張照片里,我便給照片前的香爐里上香,要說上一句:我不累。④整整三年了,我給別人寫過十多篇文章,卻始終沒給我媽寫過一個(gè)字,因?yàn)樗械哪赣H,兒女們都認(rèn)為是偉大又善良,我不愿意重復(fù)這些詞語。我媽是一位普通的婦女,纏過腳,沒有文化,戶籍還在鄉(xiāng)下,但我媽對于我是那樣的重要。已經(jīng)很長時(shí)間了,雖然再不為她的病而提心吊膽了,可我出遠(yuǎn)門,再沒有人哆哆唆唆地叮嚀這叮嚀那,我有了好吃的好喝的,也不知道該送給誰去。⑤在西安的家里,我媽住過的那個(gè)房間,一切擺設(shè)還原模原樣,我一次又一次難受著又跟自己說,我媽沒有死,她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太濕太熱,每晚被濕熱鬧醒,恍惚里還想著該給我媽的房間換個(gè)新空調(diào)了,待清醒過來,又寬慰自己,我媽在鄉(xiāng)下的新住處里,應(yīng)該是清涼的吧。⑥三周年的日子一天天臨近,我準(zhǔn)備著香燭花果,回一趟棣花了。但一丟墳上,現(xiàn)實(shí)告訴我我媽是死了,我在地上,她在地下,陰陽兩隔,母子再也難以相見,頓時(shí)熱淚肆流,長聲哭泣。(選自《青年文摘》2010年第21期,略有改動)1.本文的記敘順序是什么?有什么作用?2.文章多處前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。仿照示例,再舉一例。前文:算一算,再有20天,我媽去世就三周年了。后文:三周年的日子一天天臨近。3.母親去世已經(jīng)三年,可“我”“就是覺得我媽沒有死”,這是為什么?4.文末作者“熱淚肆流,長聲哭泣”,他的淚水里包含了哪些情感呢?5.整篇文章語言樸實(shí),沒有任何華麗的辭藻,卻句句都能打動人心,請任選一個(gè)能感動你的細(xì)節(jié),作簡要賞析。12.閱讀下面的文字,完成后面小題。大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)梁鑫峰①自古以來,人類就知道陸地上有山脈;其實(shí)海洋里也有山脈,這些山脈被稱作大洋中脊。②人們意識到海底也有山脈,只不過___多年的時(shí)間。大洋中脊的發(fā)現(xiàn),可以追溯到1872年英國“挑戰(zhàn)者號”的全球調(diào)查?!疤魬?zhàn)者”號上的科學(xué)家利用探測錘發(fā)現(xiàn)大西洋中部有一處高高隆起的地方。1925-1927年,在德國“流星”號考察期間,科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測深法再次確認(rèn)了這條山脈的存在。他們還發(fā)現(xiàn)這條位于大西洋底的山脈竟然通過好望角,延伸到了印度洋。③在接下來的幾十年間,印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。二戰(zhàn)后,船載聲學(xué)設(shè)備的發(fā)展極大促進(jìn)了人們對大洋中脊的研究。到20世紀(jì)50年代初期,地質(zhì)學(xué)家已經(jīng)知道地球上每個(gè)大洋的洋底都有山脈,并且這些山脈連成一個(gè)巨大的海底山脈系統(tǒng)。④大洋中脊的發(fā)現(xiàn)使得人類對地球的認(rèn)識也向前邁出了一大步。正是因?yàn)榇笱笾屑沟陌l(fā)現(xiàn),讓魏格納的大陸漂移學(xué)說開始得到重視,誕生了海底擴(kuò)張學(xué)說,并進(jìn)一步發(fā)展成現(xiàn)在被人們普遍接受的板塊運(yùn)動理論。⑤大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈,又是新的海洋洋殼生成的地方。大洋中脊的中軸線上坐落著眾多的“火山口”。在那里,灼熱的巖漿由地幔向上涌,逐漸冷卻,結(jié)合周圍已軟化的巖石,形成新的洋殼。新生成的洋殼擠壓大洋中脊兩邊已有的地殼,不斷向外擴(kuò)張,并最終在板塊的交界邊緣俯沖回地幔去。因此,洋殼在大洋中脊出生,在板塊與板塊的撞擊中消亡。在過去的幾十億年里,大洋洋殼就這樣的循環(huán)往復(fù)、生生不息。⑥研究發(fā)現(xiàn),大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。從中軸線往外,水深逐漸增加。比如大西洋中脊的中軸線處水深大約為2500米,但其外沿的水深則有5000多米。究其原因,中軸線處的洋殼剛剛形成,溫度最高,因此其密度較小,所以也就升得最高。在幾百萬年的地質(zhì)時(shí)間尺度上,中軸線處的洋殼往外移動,其溫度逐漸降低,密度增加,隨之也就慢慢沉下去了。于是,這些高大的海底山脈就形成了。有時(shí),這些山脈還會露出海面形成島嶼,其中最著名的便是冰島。⑦雖然同為巨大的山脈,但是海底山脈和陸地山脈的生成機(jī)制不同。陸地山脈大多是由板塊相互擠壓形成的,大洋中脊則是新的海洋洋殼生成的地方。大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在一個(gè)被稱為中央裂谷的特殊結(jié)構(gòu),形態(tài)類似山谷。大洋中脊就像是被從中軸線處劈開來一樣。不過,不同的大洋中脊,其中央裂谷的形態(tài)也不同。比如,大西洋中脊的中央裂谷非常巨大,大概有25-30千米寬,且有1000-2000米深;而位于東太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米寬,深度也不到100米。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴(kuò)張速度不同。擴(kuò)張速度快的(大于5厘米/年)大洋中脊會呈現(xiàn)出如東太平洋隆起樣的結(jié)構(gòu),擴(kuò)張速度慢的(小于5厘米/年)則更像大西洋中脊。⑧大洋中脊以其特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)吸引著眾多的地質(zhì)學(xué)家、海洋學(xué)家和生物學(xué)家。他們的發(fā)現(xiàn)和研究極大推動了人類對于地球和生命的認(rèn)識進(jìn)程。(選自《中國國家地理雜志》,略有刪改)1.大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)?2.請結(jié)合詞語運(yùn)用,具體分析下面兩個(gè)句子語言的準(zhǔn)確性。(1)人們意識到海底也有山脈,只不過100多年的時(shí)間。(2)研究發(fā)現(xiàn),大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。3.請分析第⑦段畫波浪線句子的說明方法及作用。4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,正確的—項(xiàng)是()A.在德國“流星”號考察期間,科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測深法再次發(fā)現(xiàn)大西洋底的山脈通過好望角,延伸到印度洋。B.二戰(zhàn)后,船載聲學(xué)設(shè)備的發(fā)展極大促進(jìn)了人們對大洋中脊的研究,東太平洋中脊和印度洋中脊陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。C.大洋中脊的發(fā)現(xiàn),讓大陸漂移學(xué)說開始得到重視,誕生了海底擴(kuò)張學(xué)說,并進(jìn)一步發(fā)展成為板塊運(yùn)動理論。D.大洋中脊中軸線上眾多“火山口”噴出的灼熱的巖漿,由地幔向上涌,逐漸冷卻成為巖石,形成了新的洋殼。13.閱讀樂黛云的《“情”是幸福之本》,完成下列小題。①人們常常試圖找出幸福的量化指標(biāo)和客觀狀況,如統(tǒng)計(jì)“幸福指數(shù)”之類。其實(shí),在我看來,幸福屬于個(gè)人的精神世界,每一個(gè)人感受的幸福都不相同??鬃幼羁粗氐膶W(xué)生顏回“一簞食,一瓢飲,居陋巷,人不堪其苦,回也不改其樂”。孔子認(rèn)為他雖然窮苦,卻是幸福的。古希臘的狄奧根尼無家無室,常年居住在一個(gè)木桶中。當(dāng)亞歷山大大帝去見他,問他需要什么幫助時(shí),他唯一的回答是:“請不要遮住我的陽光?!彼麄兌荚谙硎茏约旱男腋?。②幸福需要各種條件,如和平、溫飽、健康等,這些都是幸福的基本條件,但擁有了這些條件的人,不一定都感到幸福。別人可以認(rèn)為他們“身在福中不知?!?,但是不是真正幸福,只有他們自己知道。托爾斯泰的名言:“幸福的家庭都一樣,不幸的家庭各有各的不幸”。其實(shí),幸福的家庭又何嘗一樣呢?農(nóng)民家庭“闔家團(tuán)圓瓜棚坐,閑對風(fēng)月笑呵呵”應(yīng)是幸福的吧;今天的一些“空巢家庭”,兒女東零西散,父母獨(dú)守“空巢”,但想到孩子學(xué)有所成,都有可期許的未來,安知父母心中不感到幸福呢!③回顧我自己曾有過的一些難忘的幸福時(shí)刻,也不盡是產(chǎn)生于所謂“金榜題名”之類的時(shí)節(jié),倒反而是更多地出現(xiàn)在極其艱難困苦的年月。④當(dāng)然,幸福的源泉并不止此。中國古人嘗言“樂莫樂兮新相知”,又說“知音其難哉”。如果真有一個(gè)忠心耿耿,始終相信你的品質(zhì),懂得你的弱點(diǎn),蔑視任何謠言、傳聞、曲解和誤導(dǎo),隨時(shí)向你進(jìn)忠言的朋友,那無疑是難得的幸福。⑤幸福確實(shí)因時(shí)、因地、因人而異,但它的根本是情,是對人、對周圍一切的熱愛!很難想象一個(gè)對事冷漠,對人無情的人會有真正的幸福。1.下列觀點(diǎn)屬于本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是()A.幸福屬于個(gè)人的精神世界,每一個(gè)人感受的幸福都不相同。B.幸福只有自己知道。C.有知音相伴是人生最大的幸福。D.對人、對周圍一切的熱愛是幸福的根本。2.第①段劃線句用了______論證方法。有人認(rèn)為這段材料多余,你不同意,你的理由是__________。3.下面這段材料放在本文哪一段的后面最恰當(dāng)?請具體闡明理由。今年我八十初度,老伴開玩笑地送我一首打油詩,道是“摸爬滾打四不像,翻江倒海野狐禪。革故鼎新心在野,轉(zhuǎn)識成智覺有情?!甭淇钍恰袄寺寮摇薄jP(guān)于我當(dāng)年一無基礎(chǔ)、二無條件,年已五十,卻硬要以新學(xué)科比較文學(xué)為畢生志業(yè),其中的酸甜苦辣,他算是最知情的人!有這樣的知音相伴終身,我想這是我一生最大的幸福吧。三、語言表述14.請從所給的三個(gè)詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。呼和浩特市公安局經(jīng)過了一個(gè)月的緊張______(盤算操持籌劃)、拍攝、制作,終于完成了名為《掃黑除惡守北疆》的宣傳MV。自古以來,醫(yī)者不僅能治病救人,也能以醫(yī)理論國事,治病與治國、治人,(豁然貫通融會貫通博古通今)______,一脈相承。四、寫作15.以下兩題選做一題。要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及的人名、校名和地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。命題作文在我們的成長道路上并不總是鮮花滿地,一定會有學(xué)業(yè)上的困惑、生活中的失意、情感上的煩惱……它們就像橫在我們面前的一道道坎,需要我們?nèi)タ缭?。阿里巴巴總裁馬云說:今天很殘酷,明天很殘酷,后天就很美好了。其實(shí),人生沒有過不去的坎。請以“我終于越過那道坎”為題,寫一篇記敘文。閱讀下面材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。狗站在農(nóng)舍旁。狗販子從旁邊路過。狗說:“你要買我嗎?”狗販子說:“哦,你這個(gè)丑陋的小東西!我是不會為你花一個(gè)銅板的!”然后,狗跑到王宮那里,站在大門旁邊,衛(wèi)兵撫摸著它說:“你真是個(gè)迷人的小家伙!”此時(shí),狗販子正好路過。狗說:“你要買我嗎?”狗販子說:“哦,你守衛(wèi)著王宮,國王一定是給了你一個(gè)高價(jià)。我沒有這么多錢,不然的話,我會很樂意帶你走?!惫氛f:“?。〉匚粚θ说挠绊懻娲螅 钡拇_,位置很重要,高低都不行,適中才是自己真正的位置。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】

C項(xiàng)有誤,歌詞中涉及到的古人依次是:蘇軾、陸游、辛棄疾?!凹谲帯敝浮靶翖壖病?。2、C【解析】

試題分析:解答此題,可注意通過“重點(diǎn)詞”來辨析。語段贊美“生命的執(zhí)著”,③句開啟了話題,可作為第一句;①⑤兩句是對上一句的進(jìn)一步詮釋,依據(jù)“它不會”和“更不會”可確認(rèn)其順序;②“除非”一詞體現(xiàn)了語意的變化,也體現(xiàn)了與上一句的聯(lián)系;④“否則”一詞體現(xiàn)了與上一句的緊密聯(lián)系,完成了整個(gè)論述分析過程。據(jù)此,可排序?yàn)椋孩邰佗茛冖?。故答案為C。3、A【解析】

A項(xiàng)的修改不正確,應(yīng)該在“不合理”后補(bǔ)充上“的現(xiàn)象”?!军c(diǎn)睛】病句的類型主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句,一般來說,一看語法通不通,二看意思對不對,三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句,除了平時(shí)多閱讀,增強(qiáng)語感外,還應(yīng)該掌握一定的方法,如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4、D【解析】

被壓死在十字架下的少年是阿廖沙童年時(shí)期的朋友小茨岡。故D錯(cuò)誤。5、B【解析】試題分析:A語義重復(fù)。去掉“第一趟”或“首飛”。C成分贅余。去掉“約”或“左右”。D語序錯(cuò)誤。把“開展”與“策劃”對調(diào)即可。點(diǎn)睛:病句有不同的類型,常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一;語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周;句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型,有助于找到錯(cuò)誤的地方。6、(1)示例:一幅照片,寄托懷念感激?!短僖跋壬?;一座荒園,盡顯童真童趣?!稄陌俨輬@到三味書屋》(2)示例:我認(rèn)為魯迅屬于絕望而反抗者,從“希望本是無所謂有,無所謂無的”“沒路的地方”可見魯迅認(rèn)為希望是不確定的,現(xiàn)實(shí)缺少可走的道路;從對“路”的開辟中可見魯迅認(rèn)為必須反抗現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐道路才能創(chuàng)造希望。(3)示例:我將您的畫像掛在我書桌的正上方。當(dāng)我想偷懶時(shí),抬頭看到您(你)那犀利的目光像閃電,灼燒著我混沌的思想,給我前行的力量;當(dāng)我想退縮時(shí),抬頭看到您那上指的頭發(fā)像利劍,直刺我懦弱的靈魂,給我斗爭的勇氣;當(dāng)我受委屈時(shí),抬頭看到您那慈祥的面龐像廣闊的海洋,融化了我心中的寒冰,讓我有博大的胸懷……您偉岸凜然,像一座永不熄滅的燈塔,指引著我們年青一代永遠(yuǎn)向前。(4)示例:張飛威震長坂坡;諸葛亮空城計(jì);關(guān)云長刮骨療毒;單刀赴會……【解析】

(1)此題考查的是對魯迅作品的理解。按照格式,然后結(jié)合我們所學(xué)過的魯迅的文章,用簡潔的語言概括出來。示例:一座荒園,盡顯童真童趣。—《從百草園到三味書屋》(2)此題考查的是對魯迅人物性格的理解。結(jié)合材料內(nèi)容,“我以為絕望而反抗者難,比因希望而戰(zhàn)斗者更勇猛”,“希望是本無所謂有”,“從沒路的地方踐踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的”可以看出魯迅屬于絕望而反抗者。據(jù)此理解作答。(3)此題屬于開放性試題。按要求運(yùn)用比喻排比的修辭手法,對魯迅先生進(jìn)行一個(gè)外貌描寫即可,注意運(yùn)用第二人稱“你”或“您”。(4)此題考查的是對名著的知識積累。小說就是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上加以虛構(gòu)而成的。《三國演義》中帶有夸張的情節(jié)很多,例如:關(guān)羽過五關(guān)斬六將、張飛威震長坂坡等。7、①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。②天街小雨潤如酥草色遙看近卻無。③受任于敗軍之際,奉命于危難之間④示例:稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!窘馕觥看祟愵}屬于基礎(chǔ)題,也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩句,三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?!澳骸薄八帧薄胺睢笔谴祟}中的易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意字形。8、《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾被老師神甫趕出學(xué)校后,在一次偶然的相遇中,他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下,懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞,逃離了家鄉(xiāng),加入了紅軍,成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況愈下,右腿變成殘廢,最后終于癱瘓了。但他并沒有因此而沮喪,而且開始了他的艱難的寫作生涯。我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他的無限忠誠,百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度一直激勵(lì)著我。正如人們所說:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅香撲鼻來?!彼晕覀儾灰灰稽c(diǎn)小小的困難所嚇倒?!窘馕觥?/p>

本題考查人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時(shí),要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。談啟示時(shí)結(jié)合名著主題、人物形象、社會價(jià)值、藝術(shù)魅力等談?wù)摗1绢}不難。如:《魯濱孫漂流記》情節(jié):島上又來了一群野人,帶著準(zhǔn)備殺死、吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后,救出了其中的一個(gè)。魯濱遜把被救的野人取名為“星期五”。此后,“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。接著,魯濱遜帶著“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。西班牙人告訴魯濱遜土著部落還有十幾個(gè)西班牙人,并請求把他們一并接到島上。不久有條英國船在島附近停泊,船上水手叛亂把船長等三人拋棄在島上,魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫水手,奪回了船只。他把那幫水手留在島上,自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國。啟示:魯濱孫敢于冒險(xiǎn),勇于追求自由自在、無拘無束的性格。并且救人者自救。再如《駱駝祥子》情節(jié):祭灶那天晚上,鋪戶與人家開始祭灶,看光炮影之中夾雜著密密的小雪,熱鬧中帶出點(diǎn)陰森的氣象,街上的人都急于回家去祭神。大約9點(diǎn),祥子拉著曹先生由西城回家,一個(gè)偵探騎自行車尾隨他們。曹先生吩咐祥子把車?yán)剿门笥炎笙壬?,又叫祥子坐汽車回家把太太少爺送出來。祥子剛到曹宅要按門鈴時(shí),便被那偵探抓住。原來這偵探姓孫,是當(dāng)初抓祥子的亂兵排長,他奉命跟蹤得罪了教育當(dāng)局的曹先生。孫偵探告訴祥子說,把你放了像放個(gè)屁,把你殺了像抹個(gè)臭蟲,硬逼著祥子拿出悶葫蘆罐,把他所有的錢都拿走了。祥子第二次買車的希望成了泡景,他帶著哭音說:“我招誰惹誰了?!”啟示:痛斥了壓迫人民的無德之人,揭露了黑暗的舊社會對勞動者的剝削、壓迫,控訴了舊社會活生生把人‘變’成鬼的罪惡,表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情,批判了自私狹隘的個(gè)人主義,也揭示個(gè)人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題。答案不唯一。二、閱讀9、1.?dāng)M人感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心2.承上啟下的過渡作用“只道”“誰知”【解析】1.本題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和曲的主題來理解作者思想感情。解答時(shí)需要讀懂曲的內(nèi)容,并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語句理解作者的思想感情。畫線句用擬人的修辭方法,寫出作者酸楚凄切的心境。與杜甫《春望》中“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”兩句異曲同工。2.本題考查的是對曲內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,概括即可。曲的五、六兩句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用,從“只道”“誰知”可以看出。10、1.C2..此木不為人所喜/稍稍伐去/以予故/亦得不伐3.D4.那時(shí)何氏正在竹林之間修筑大堂,已經(jīng)開辟出一塊空地,于是在竹蔭下擺放酒席。5.來歷;繁茂6.①憩于尚氏宅第;②聽崔成老彈雷氏琴;③買木盆以清泉浸漬瓜果;④入何氏園竹陰置酒;⑤受贈美味的“油煎餌”;⑥歸途乞藂橘移植。7.示例一:我認(rèn)為作者的心境相同。“明朝酒醒還獨(dú)來,雪落紛紛那忍觸?!痹娭姓f明天酒醒后我還會獨(dú)自前來,只怕雪落紛紛不忍見啊。呼應(yīng)上文的“天涯流落俱可念”,有一種獨(dú)自飄零天涯的孤獨(dú)、悵惘之感。乙文中說“客尚欲飲,而予忽興盡,乃徑歸”,客人尚且還想飲酒,為何自己突然間就興盡了呢?而且還徑自回去了。可見作者內(nèi)心還是悵惘,才突然沒了興致。因此,詩和文都是表現(xiàn)了作者被貶黃州的惆悵、愴然。示例二:我認(rèn)為作者的心境不同?!懊鞒菩堰€獨(dú)來,雪落紛紛那忍觸?!痹娭姓f明天酒醒后我還會獨(dú)自前來,只怕雪落紛紛不忍見啊。呼應(yīng)上文的“天涯流落俱可念”,有一種獨(dú)自飄零天涯的孤獨(dú)、悵惘之感。而乙文中寫“道過何氏小圃,乞其藂橘,移種雪堂之西”,可見作者不僅十分熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)物,而且與當(dāng)?shù)鼐用竦年P(guān)系極為融洽,字里行間充滿了濃郁的人情味與鄉(xiāng)土氣息。作者樂在其中,灑脫自由。因此,詩和文中作者的心境是不同的?!窘馕觥?/p>

1.“坐客徐君得之將適閩中”意思是:客人徐得之馬上就要啟程到閩中去?!斑m”的意思是“到……去、往”,故選C。2.本題考查句子停頓。作答時(shí),一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上,根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這句話的意思是:這種樹不討人喜歡,主人本來想過一陣砍去,也是因?yàn)槲业木壒剩瑳]有被砍掉。據(jù)此可劃分停頓為:此木不為人所喜/稍稍伐去/以予故/亦得不伐。3.A.雖然/即使。B.于是,就/竟然。C.見面/日期。D.都解釋為“改變”。4.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯:方:正。辟:開辟。5.本題考查對比閱讀。詩歌前四句意思是“這偏僻的地方是從哪里得到這株海棠的?莫非是好事者自西蜀移來?海棠不易從遠(yuǎn)處移栽,這一定是鴻鵠把種子銜來的?!蓖茰y了海棠花的來歷。乙文“有海棠一株,特繁茂。每歲盛開,必?cái)y客置酒,已五醉其下矣……花白而圓,如大珠累累,香色皆不凡?!眲t寫到了海棠花繁茂的特點(diǎn)。6.本題考查對文章內(nèi)容的概括。由文中“既飲,往憩于尚氏之第”?!白砼P小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老彈雷氏琴”“晚乃步出城東,鬻大木盆,意者謂可以注清泉,瀹瓜李”“時(shí)何氏方作堂竹間,既辟地矣,遂置酒竹陰下”“有劉唐年主簿者,饋油煎餌,其名為甚酥,味極美。”“道過何氏小圃,乞其藂橘,移種雪堂之西”概括回答即可。7.本題考查對作者心境的理解?!对⒕佣ɑ菰褐畺|雜花滿山有海棠一株土人不知貴也》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言古詩。這首詩前半部分反復(fù)刻畫海棠,極力形容海棠幽獨(dú),高雅,美麗、清淑的品格,后半部分寫詩人訪海棠,見花生感,抒發(fā)了“天涯淪落俱可念”的情懷。這里贊美海棠,悲嘆海棠,實(shí)際上也就是寄托作者的情操,悲嘆自身的遭遇。乙文中說“客尚欲飲,而予忽興盡,乃徑歸”,客人尚且還想飲酒,為何自己突然間就興盡了呢?而且還徑自回去了??梢娮髡邇?nèi)心還是悵惘,才突然沒了興致。因此,詩和文都是表現(xiàn)了作者被貶黃州的惆悵、愴然。當(dāng)然也可以表達(dá)不同的心境。乙文多了一份“灑脫自由”。答案不唯一。【點(diǎn)睛】譯文黃州定惠院東邊的柯山上,有一株海棠,枝葉特別繁茂。每年花開的時(shí)候,我都會帶著客人前去飲酒賞花,已經(jīng)五次醉在這海棠樹之下了。今年又和參寥禪師以及其他幾個(gè)好友去訪賞,然而那個(gè)園子已經(jīng)換了主人。主人雖然是個(gè)商賈,但因?yàn)槲业脑?,他也稍稍地培育治理了這個(gè)園子。園子里有很多年老的枳木,木性瘦瘠而堅(jiān)韌,樹的筋脈都顯露在外面,好像老人的頭頸?;ò锥螆A,好似成串的珍珠,香氣和顏色皆不平凡。這種樹不討人喜歡,主人本來想過一陣砍去,也是因?yàn)槲业木壒?,沒有被砍掉。喝過酒之后,我們?nèi)ド行杖思倚菹ⅰI惺弦彩莻€(gè)平凡的人,但居住的地方干凈整潔,好像江浙一帶的人,他家的竹林和花圃都很討人喜歡。我醉躺在小板閣上,一會醒了,聽見客人崔成老彈奏雷氏琴,琴聲像悲鳴的風(fēng)、微亮的月光,錚錚有聲,得到的享受是人間所沒有的。到了晚上,徒步來到城東,買了一個(gè)大木盆,心想可以注入清水,浸泡瓜和李子,于是沿著小溝,走進(jìn)了姓何與姓韓人家的竹園。那時(shí)何氏在竹林之間修筑大堂,已經(jīng)把地方都騰出來了,于是把酒放在竹蔭下。有一個(gè)叫劉唐年的主簿,送給我們一種油炸的小吃,名字叫“甚酥”,味道很好??腿诉€要喝酒,而我忽然沒了興致,于是直接回家了。路上拜訪了姓何人家的小園子,跟他要了一叢橘子,移植到了雪堂的西邊??腿诵斓弥R上就要啟程到閩中去,以后不知道什么時(shí)候才能再見面,于是懇請我記下今天之事,作為以后的談資。那個(gè)時(shí)候,參寥是唯一一個(gè)不喝酒的人,于是用棗湯代替了酒。11、1.插敘,回憶了母親在時(shí)的生活點(diǎn)滴和母親去世后我對母親的紀(jì)念,表達(dá)了母親對我的關(guān)心和我對母親的愛與懷念。2.前文:“三年里,我一直有個(gè)奇怪的想法,就是覺得我媽沒有死”后文:“我常在寫作時(shí),突然能聽到我媽在叫我,叫得很真切,一聽到叫聲我便習(xí)慣性地朝右邊扭過頭去”或“我一次又一次難受著又跟自己說,我媽沒有死,她是住回鄉(xiāng)下老家了”。(所寫內(nèi)容能前后照應(yīng)即可,只寫“前文”或“后文”不給分)3.“我”與母親長期生活在一起,有著深厚的母子之情,母親雖然已經(jīng)去世,但“我”與母親的感情難以割舍,不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),時(shí)時(shí)刻刻都在思念她,她一直活在“我”的心里4.①想起母親對自己關(guān)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中產(chǎn)生深深的思念之情(或感激之情);②再也無法給母親送好吃的好喝的,心中懷有不能盡孝的愧疚之情;③母親已逝,陰陽相隔,永不能相見的悲痛之情。5.例,“這三年里,我的噴嚏尤其多,噴嚏一打,便想到我媽了,認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩?!苯琛按驀娞纭边@一細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了“我”時(shí)時(shí)刻刻都在懷念母親,表達(dá)出了母子之間相互牽掛的真摯情感。(所選細(xì)節(jié)感人且緊貼文本賞析準(zhǔn)確即可)【解析】1.試題分析:首先,要判斷文章所用的記敘的順序,然后根據(jù)文章內(nèi)容分析其這樣安排有什么作用,可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來解答。點(diǎn)睛:記敘的順序及作用:(1)順敘(按事情發(fā)展順序)作用:敘事完整,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。(2)倒敘(先寫結(jié)果,再交待前邊發(fā)生的事。)作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動性。(3)插敘(敘事時(shí)中斷線索,插進(jìn)去相干的另外一件事。)作用:對情節(jié)起增補(bǔ)、襯托作用,豐富形象,突出中心。2.試題分析:從文章中篩選相關(guān)內(nèi)容,也就是在文章中找上文與下文有相似之處或上文設(shè)的懸念在下文中進(jìn)行了解答的句子,抄寫在答題位置即可。3.試題分析:考查對作者情感的理解能力。此題的解答要緊扣文章所要表達(dá)的中心來回答。并要結(jié)合文章中具體的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。4.試題分析:文末作者寫到“熱淚肆流,長聲哭泣”。作者的哭泣的原因,要結(jié)合全文來分析。這正是作者在加快母親后內(nèi)心真實(shí)感受的外在表現(xiàn),所以去揣摩作者此時(shí)的心理活動,便可找到哭泣的原因。從全文看,因回憶母親,想起過去朝夕相處,想到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,自然產(chǎn)生思念之情;不能不能盡孝的愧疚的心情;與母親再不能相見的悲痛之情。概括文章內(nèi)容分析可得答案。5.試題分析:所選細(xì)節(jié)感人且緊貼文本賞析準(zhǔn)確即可。注意題目的要求,是要找感人的細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫:細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動細(xì)致的描繪。是刻畫人物性格,揭示人物內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情,點(diǎn)化人物關(guān)系,暗示人物身份、處境等最重要的方法。12、1.①大洋中脊是新的海洋洋殼生成的地方;②大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的;③大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在—個(gè)中央裂谷。2.(1)“只不過”是“僅僅”的意思,準(zhǔn)確地說明了人們對海底山脈的認(rèn)識時(shí)間并不長,并不是很了解。(2)“研究發(fā)現(xiàn)”表明是經(jīng)過調(diào)查和研究的,是有科學(xué)根據(jù)的;“幾乎”表示十分接近,準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f明大洋中脊相對其中軸線基本上是對稱的。3.①舉例子,列舉大西洋和東太平洋的例子,具體說明了不同大洋中脊其中央裂谷的形態(tài)也不同;②列數(shù)字,準(zhǔn)確說明了兩個(gè)中央裂谷的寬度和深度;③作比較,突出說明了兩個(gè)裂谷的差別很大。4.C【解析】1.試題分析:考查對文中重要信息的提取。通讀全文,整體把握,然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取第5段“大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈,又是新的海洋洋殼生成的地方”,第6段“研究發(fā)現(xiàn),大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的”,第7段“大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在一個(gè)被稱為中央裂谷的特殊結(jié)構(gòu)”等句作為答案。2.試題分析:考查語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?!爸徊贿^”本義:“僅僅”;語境義:準(zhǔn)確地說明了人們對海底山脈的認(rèn)識時(shí)間并不長。“研究發(fā)現(xiàn)”表明是經(jīng)過調(diào)查和研究的;而“幾乎”表示十分接近,準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f明大洋中脊相對其中軸線基本上是對稱的。而不是完全對稱的,這是實(shí)事求是的說法。一定要注意說明文限制性詞語的使用,這些限制性的詞語往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。3.試題分析:考查說明方法及其表達(dá)作用?!氨热?,大西洋中脊的中央裂谷非常巨大”明顯運(yùn)用了舉例子的說明方法,“比如”就是標(biāo)志性詞語?!按蟾庞?5-30千米寬,且有1000-2000米深”等是列數(shù)字的說明方法?!按笪餮笾屑沟闹醒肓压确浅>薮蟆挥跂|太平洋中脊隆的中央裂谷只有……”是作比較的說明方法。答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說明對象。說明方法就是為說明觀點(diǎn)和說明對象服務(wù)的。4.試題分析:C項(xiàng)對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析正確。A原文“科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測深法再次確認(rèn)了這條山脈的存在”,注意是“再次確認(rèn)”,不是“再次發(fā)現(xiàn)”。B原文是“在接下來的幾十年間,印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)”。選項(xiàng)“東太平洋中脊和印度洋中脊”的順序錯(cuò)誤。D原文是“在那里,灼熱的巖漿由地幔向上涌,逐漸冷卻,結(jié)合周圍已軟化的巖石,形成新的洋殼”,注意有“結(jié)合周圍已軟化的巖石”,而選項(xiàng)則沒有。13、1.D2.舉例論證前文所舉為中國古代圣賢事例,此處為國外思想家事例,中外結(jié)合,能更全面地、更有說服力地論證“幸福屬于個(gè)人的精神世界,各人感受的幸福都不相同”的分論點(diǎn)。3.應(yīng)放在第④段的后面。材料寫老伴送我打油詩道出對我的深刻理解,是我相伴終身的知音,讓我感到幸福,與第④段有知己朋友是人生最難得的幸福的觀點(diǎn)相吻合。(可以作為事實(shí)論據(jù)證明第④段有知己朋友是人生最難得的幸福的觀點(diǎn))【解析】1.此題考查的是從文中搜集論點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者對所論述問題持的觀點(diǎn)、態(tài)度,是一個(gè)表明是非態(tài)度的肯定陳述句。通常不用比喻、否定、反問、設(shè)問、疑問等句式。面對此類試題通常從幾方面入手:①從題目入手,捕捉文章中心論點(diǎn);②開頭和結(jié)尾入手,捕捉文章的“中心句”;③看中間,提煉論點(diǎn)。通過文章最后一段中“幸福確實(shí)因時(shí)、因地、因人而異,但它的根本是情,是對人、對周圍一切的熱愛!”可以概括出中心論點(diǎn):對人、對周圍一切的熱愛是幸福的根本。故選D。2.此題考查的是論證方法及其作用。通??疾榈降恼撟C方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。①段劃線句用到是舉例論證,通過列舉“古希臘的狄奧根尼”的例子,具體有力地論證了“幸福屬于個(gè)人的精神世界,每一個(gè)人感受的幸福都不相同”。同時(shí)對上文的事例互為補(bǔ)充,做到了中外結(jié)合,所以不是多余的。據(jù)此理解作答。3.此題考查的是論據(jù)的選擇。解答此類試題時(shí),首先明確材料的論證的是什么,然后看材料于文章哪段的觀點(diǎn)相符,進(jìn)而確定它的位置。這則材料體現(xiàn)了“知音相伴終身”是“一生最大的幸?!?,而文章第④段中寫到了“如果真有一個(gè)忠心耿耿,始終相信你的品質(zhì),懂得你的弱點(diǎn),蔑視任何謠言、傳聞、曲解和誤導(dǎo),隨時(shí)向你進(jìn)忠言的朋友,那無疑是難得的幸?!?。所以應(yīng)該放在④段后。據(jù)此理解作答。三、語言表述14、籌劃融會貫通【解析】

(1)盤算:對事情的過程或結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)而從容的考慮。操持:料理,處理?;I劃:謀劃,想辦法,定計(jì)劃。這里是說謀劃拍攝“宣傳MV”,所以應(yīng)選“籌劃”。(2)豁然貫通:指一下子弄通了某個(gè)道理。融會貫通:把各方面的知識和道理融化匯合,得到全面透徹的理解。博古通今:對古代的事知道得很多,并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識豐富。這里“治病與治國、治人”三者道理的融化匯合,所以選“融會貫通”?!军c(diǎn)睛】答此類題需先將所給詞語逐一瀏覽,就詞義與詞性做到全面掌握??傊?,判斷正確答案要從多角度去考慮,把語境、語法、常識、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要觀察語境,然后斟酌詞義,選擇后再通觀一遍。四、寫作15、我終于越過那道坎“預(yù)備,開始”老師號令的響起,我們開始800米的路程?!皳渫?,撲通”伴著心的跳動,第一圈已經(jīng)開始了,而我卻落到最后。在旁邊等待的同學(xué)都取笑我。切,他們懂什么,我這叫保持體力。“撲通,撲通”我的心隨著第二圈的開始,跳得愈來愈快??粗鴦e的同學(xué)似乎漸漸慢了下來,心想:這正是我“華麗逆轉(zhuǎn)”的好時(shí)機(jī)。緩緩加速,我果然猜得沒錯(cuò),大多數(shù)同學(xué)都在我后面?!皳渫?,撲通”第三圈,心跳好像搖滾樂,我制止不了這么“high”的節(jié)奏。腹部也有些疼痛,第三圈是關(guān)鍵,我不想成為班上的笑柄?!捌鋵?shí)跑長跑,跑一段路會有點(diǎn)難受,如果你堅(jiān)持下來,到后面就不會感到難受,如果你過不了這個(gè)‘坎兒’,那成績肯定不理想。”腦海中回放出老師的話。難道是老師說的“坎兒”嗎?我想應(yīng)該是??捎行┤诉^不了這“坎兒”,真有那么難嗎?依我那要強(qiáng)的性格,偏要試一試。我的腳底感覺辣辣的,仿佛跑道上撒滿鋒利的針;呼吸都緊促起來,讓我感到空氣稀??;手漸漸無力,喉嚨中有股怪味,我好想倒下,腦海中浮現(xiàn)出那些同學(xué)嘲笑我的表情和刺耳的話語,不,我不能倒下,倒下是失敗的開始,一定要堅(jiān)持。絕對不會然這種情況發(fā)生??恐翌B強(qiáng)的意志力撐下來,雖然跑不快,但是起碼還沒到走路的地步。在下半圈,我漸漸沒了那種感覺,終于跨過那道“坎兒”。我開始加速,隨著腳步的加快,心跳的節(jié)奏也愈來愈“high”,100米,50米,10米,5米,1米,最后一步終于跨過了?!?分11秒?!碧昧?,4分11秒,我的心中溢滿了自豪感。老師的話一直在耳邊響起,久久未能消散。那道坎,你邁過去或是不邁過去,這都是由你來決定,你既可以將這道坎變?yōu)閷ψ约河欣摹颁伮肥?,又可以把這道坎變?yōu)閷ψ约河泻Φ摹敖O腳石”!適合自己的,才是最好的天空遼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論