2024年湖南省長(zhǎng)沙市湘郡培粹實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考平模擬語(yǔ)文試題

2024年長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試全真模擬試卷語(yǔ)文時(shí)量：120分鐘滿分：120分注意事項(xiàng)：1．答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效；3．答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4．請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5．答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6．本學(xué)科為開(kāi)卷考試，考試時(shí)量120分鐘，滿分120分。一、積累與運(yùn)用（20分）1.閱讀文段，完成小題?；饘m殿，又名乾元宮，位于長(zhǎng)沙市天心區(qū)坡子街，始建于明萬(wàn)歷五年（1577年）。原為供奉火神祝融君的一座火神廟。最初，人們?cè)诖伺e辦祭___sì火神的宗教活動(dòng)，清代以后火宮殿香火鼎盛，顯赫一時(shí)。由于民眾及朝廷的重視及推動(dòng)，火宮殿逐漸發(fā)展成為集祭祀、看戲、聽(tīng)書(shū)、小吃為一體的廟會(huì)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，火宮殿遭到破壞，僅剩下門(mén)口的一座古牌樓，保留的牌樓及復(fù)原的殿宇建筑群作為民間文化、廟宇文化的重要____zài體，火宮殿現(xiàn)已成為長(zhǎng)沙傳統(tǒng)文化地標(biāo)。下面是小賦同學(xué)對(duì)這段文字做的字音、字形及詞義梳理的記錄，其中有誤的一項(xiàng)是（）A.辨析多音字可用組詞法?！肮笔且粋€(gè)多音字，“供品”中“供”的讀音gòng和“供應(yīng)”中“供”的讀音gōng。由此推測(cè)，加點(diǎn)詞“供奉”中“供”的讀音應(yīng)該是gòng。B.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。文段中的空白橫線處依次填入“祀”和“載”。C.辨析成語(yǔ)要注意適用對(duì)象、使用范圍和感情色彩。加點(diǎn)詞“顯赫一時(shí)”意思是“在一個(gè)短時(shí)期之內(nèi)的名聲權(quán)勢(shì)極大”。此處使用不當(dāng)。D.南方人常常平翹舌音和前后鼻音分不清楚?！懊癖姟睉?yīng)讀成mínzhòng，“朝廷”應(yīng)讀成cáotíng?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。A.供奉（gòngfèng）：敬奉；供養(yǎng)。供品（gòngpǐn）：專指宗教及信仰的供奉物品，供奉神佛祖宗用的瓜果、鮮花，酒等。供應(yīng)（gōngyìng）：以物資或人力滿足需要；故A項(xiàng)分析正確；B.祭祀（

jìsì

)：置備供品對(duì)神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。載體（zàitǐ

）：科學(xué)技術(shù)上指某些能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物質(zhì)。泛指一切能夠承載其他事物的事物。故B項(xiàng)正確；C.顯赫一時(shí)：在一個(gè)短時(shí)期內(nèi)名聲權(quán)勢(shì)極大。根據(jù)“清代以后火宮殿香火鼎盛，顯赫一時(shí)”可知，該詞不能修飾“火宮殿”，使用不恰當(dāng)；故C項(xiàng)正確；D.民眾（mínzhòng）：泛指一般人民；朝廷（cháotíng

）：君主時(shí)代君主處理政事的地方。故D項(xiàng)不正確；故選D。2.請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線上。走入坡子街，店鋪林立，人潮熙攘。古色古香的火宮殿牌樓和殿宇，散發(fā)著歲月沉淀的韻味，讓人恍若已聽(tīng)不見(jiàn)市井街巷的喧鬧聲?！讹嬀疲ㄆ湮澹分?，陶淵明在自家的籬笆下采摘菊花，表達(dá)其內(nèi)心的平靜與從容就有“____________________，____________________?！痹陂L(zhǎng)沙太平街上，五光十色的都市霓虹照映著古意森然的殿宇。當(dāng)年，劉禹錫在《陋室銘》中，表達(dá)自己雖身居陋室，但不與世俗同流合污的情操，寫(xiě)有“____________________，____________________?！惫沤裎拿鞯慕幌噍x映，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化相融。望向滾滾北去一刻不停息的湘江水，不禁想起《<論語(yǔ)>十二章》中孔子對(duì)時(shí)間流逝、生命短暫的感喟“____________________，____________________?！薄敬鸢浮竣?采菊東籬下②.悠然見(jiàn)南山③.斯是陋室④.惟吾德馨⑤.逝者如斯夫⑥.不舍晝夜【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“籬、悠、陋、德馨、逝、晝夜”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。閱讀下面的文字，完成下面小題。①長(zhǎng)沙以火宮殿為文化地標(biāo)，它與南京夫子廟、上海城隍廟齊名。②在調(diào)查研究中，火宮殿的石牌坊、門(mén)牌樓、古戲臺(tái)和火神廟都讓我們感受到一股濃郁的神秘文化氣息。③佛道合一的宗教文化，傳統(tǒng)建筑的風(fēng)水布局，建筑物上的色彩搭配，以及墻壁上、廊柱上和地板上的各類字符、標(biāo)記、圖畫(huà)、雕塑等紋飾，都深深地吸引著我們。④在指導(dǎo)老師的幫助下，我們A______________獵奇的心理，B______________研究的方向，C_______________研究的命題——“探尋火宮殿建筑群的歷史淵源及文化內(nèi)涵”。3.以下是一位同學(xué)在整理研究性學(xué)習(xí)的文稿時(shí)提出的一些修改意見(jiàn)。選項(xiàng)中對(duì)句子修改有誤的一項(xiàng)是（）A.第①句前后主語(yǔ)不一致，應(yīng)該把“長(zhǎng)沙以火宮殿為文化地標(biāo)”修改為“火宮殿是長(zhǎng)沙的文化地標(biāo)”。B.第②句沒(méi)有語(yǔ)病。C.第③句歸類不當(dāng)，應(yīng)把“雕塑”刪掉。D.A空格處應(yīng)填“產(chǎn)生了”，B空格處應(yīng)填“端正了”，C空格處應(yīng)填“確定了”。4.上述文段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一句是（）A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】3.D4.D【解析】【3題詳解】本題考查病句辨析。D.有誤，結(jié)合“在指導(dǎo)老師的幫助下，我們……獵奇的心理”可知，“獵奇的心理”指的是人們對(duì)新奇、奇特、罕見(jiàn)事物或現(xiàn)象表現(xiàn)出的一種特別的關(guān)注、好奇和探索的欲望與心理狀態(tài)。這與“火宮殿”研究方向相悖，A空格處應(yīng)填“摒棄了”，表達(dá)老師對(duì)我們研究方向的積極影響；故選D?！?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。D.有誤，第④句“探尋火宮殿建筑群的歷史淵源及文化內(nèi)涵”為研究命題，應(yīng)該用書(shū)名號(hào)；故選D。綜合性學(xué)習(xí)：（8分）五月，是紅色的五月，革命的五月。培粹中學(xué)計(jì)劃舉辦“紅五月”歌會(huì)。九年級(jí)隨即開(kāi)展“紅五月歌會(huì)籌備”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。5.（1）【選擇歌曲】音樂(lè)課代表從音樂(lè)教材中選擇了四首備選歌曲，以下歌曲中不適合參賽的是（）A．《愛(ài)我中華》B．《長(zhǎng)江之歌》C．《化蝶》D．《游擊隊(duì)之歌》（2）【制作海報(bào)】學(xué)校征集“紅五月歌會(huì)”海報(bào)，我們班也設(shè)計(jì)了一張。請(qǐng)補(bǔ)充下面設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖。海報(bào)文案活動(dòng)名稱：紅五月歌會(huì)（居中，大號(hào)字，美術(shù)字體）活動(dòng)主題：唱響紅五月，①__________（用對(duì)仗句，置名稱下方，大號(hào)黑體加粗）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：五月四日學(xué)校大禮堂（置主題下方，中號(hào)黑體）配色以紅色為主，因?yàn)棰赺___________________6.【撰寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白】小粹很榮幸成為歌會(huì)主持人，請(qǐng)你幫他寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白（字?jǐn)?shù)不超過(guò)40）。【答案】5.①.C②.傳承愛(ài)國(guó)情/賡續(xù)愛(ài)國(guó)情③.因?yàn)榧t色代表著火熱、豪放、斗志、革命、轟轟烈烈、激情澎湃等6.老師、同學(xué)們：大家好。走進(jìn)明媚的五月，勃發(fā)火熱的激情。紅歌凝練了中國(guó)革命的真實(shí)歷史，紅歌傳承著革命者的奮斗精神。讓我們縱情放歌，歌唱祖國(guó)，歌唱這偉大的時(shí)代！【解析】【5題詳解】（1）本題考查內(nèi)容理解。①C不合適。A.歌曲《愛(ài)我中華》抒發(fā)對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的熱愛(ài)以及對(duì)民族偉大復(fù)興的追求，與“紅五月”歌會(huì)主題相一致。B.歌曲《長(zhǎng)江之歌》通過(guò)對(duì)中國(guó)的第一長(zhǎng)河——長(zhǎng)江的描寫(xiě)與贊美，表達(dá)了中國(guó)人民熱愛(ài)祖國(guó)的深情，與“紅五月”歌會(huì)主題相一致。C.歌曲《化蝶》表現(xiàn)的是梁祝凄美的愛(ài)情，與“紅五月”歌會(huì)主題無(wú)關(guān)。D.歌曲《游擊隊(duì)之歌》歌頌了游擊戰(zhàn)士在敵后英勇戰(zhàn)斗的英雄形象，與“紅五月”歌會(huì)主題相一致。故選C。（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。②本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：字?jǐn)?shù)相等；詞類相當(dāng)；結(jié)構(gòu)相應(yīng)；平仄相對(duì)，仄起平收；內(nèi)容相關(guān)。“唱響紅五月”為“動(dòng)詞＋偏正短語(yǔ)”的形式，補(bǔ)寫(xiě)的句子要與其形式一致，內(nèi)容必須關(guān)涉“紅五月”主題。示例：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情。③紅色在不同的文化和國(guó)家中有著不同的寓意和象征意義，例如在西方文化中，紅色通常被視為一種溫暖、浪漫和富有熱情的顏色；在中國(guó)文化中，紅色被視為一種吉祥、幸福和繁榮的顏色。在政治和歷史上，紅色通常與革命和勝利有關(guān)。例如在中國(guó)，紅色是中國(guó)共產(chǎn)黨的象征色，代表著革命和勝利。本題要結(jié)合紅色的寓意進(jìn)行分析。示例：紅色代表著激昂澎湃的革命熱情?！?題詳解】本題考查設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白的要求是簡(jiǎn)潔而富有吸引力，常見(jiàn)的開(kāi)場(chǎng)白有以下幾種：1、故事式：故事式開(kāi)場(chǎng)白是通過(guò)一個(gè)與活動(dòng)有關(guān)的時(shí)間或者故事作為開(kāi)頭，故事式開(kāi)場(chǎng)白要避免復(fù)雜的情節(jié)和冗長(zhǎng)的語(yǔ)言，要簡(jiǎn)潔明了。2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，用精煉的語(yǔ)言交代活動(dòng)的意圖或主題，然后在主體部分分開(kāi)論證和闡述即可。3、幽默式：幽默式式以幽默、詼諧的語(yǔ)言或者事例作為活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白，它可以使聽(tīng)眾在輕松愉悅之中很快進(jìn)入活動(dòng)接受者的角色，幽默式的開(kāi)場(chǎng)白切忌低級(jí)庸俗的笑話或粗俗的語(yǔ)言。4、引用式：活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白也可以引用別人的話語(yǔ)，為展開(kāi)自己的活動(dòng)主題作必要的鋪墊和烘托。總之，開(kāi)場(chǎng)白的基本寫(xiě)法要求是首先要緊扣誦讀活動(dòng)的主題，圍繞主題展開(kāi)話題；再次要美化句子有文采，可巧用各種修辭手法；最后宣布活動(dòng)開(kāi)始。解答此題，要緊扣“紅五月歌會(huì)”這一主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，可從對(duì)“五月歌會(huì)”的贊美入手來(lái)寫(xiě)，并注意修辭的運(yùn)用，讓開(kāi)場(chǎng)白富有文采。要注意字?jǐn)?shù)要求（字?jǐn)?shù)不超過(guò)40）。示例：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：我們的歌聲飄揚(yáng)在五月的春風(fēng)里，我們的笑容盛開(kāi)在五月的鮮花中，讓我們一起歌唱五月，一起歌唱偉大的祖國(guó)！二、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。書(shū)邊事①（唐）張喬調(diào)角②斷清秋，征人倚戍樓。春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州③。大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水④，長(zhǎng)愿向南流?！咀ⅰ竣偬菩跁r(shí)代。張議潮擊敗吐蕃，收復(fù)河西、隴右失地，自此，唐代西部邊塞地區(qū)出現(xiàn)了和平安定的局面。②調(diào)角：猶吹角。③青冢：王昭君墓，在今呼和浩特。梁州：即“涼州”，今甘肅武威。④蕃情：指吐蕃的民心。7.以下對(duì)于本詩(shī)的理解鑒賞，有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)上句描寫(xiě)邊塞軍營(yíng)景象，角聲凄涼，回蕩在秋日的邊陲，營(yíng)造緊張氣氛表明軍情緊急。B.首聯(lián)下句寫(xiě)征戰(zhàn)之人倚靠戍樓，姿態(tài)安閑，這暗示了邊境安寧和平、征人無(wú)事的境況。C.頷聯(lián)對(duì)仗工整，上句用典，下句寫(xiě)景，以和平景象表明民族團(tuán)結(jié)正是人們長(zhǎng)久以來(lái)的夙愿。D.頸聯(lián)中的“無(wú)”與“有”形成對(duì)比，也表明因無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)阻撓，這偏遠(yuǎn)的邊關(guān)之地也有游客到來(lái)。8.近人俞陛云評(píng)價(jià)此詩(shī)“高視闊步”，請(qǐng)結(jié)合整首詩(shī)，從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度分析，完成下面表格。詩(shī)句內(nèi)容情感春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游頷聯(lián)，頸聯(lián)通過(guò)_________、_________、_________、_________、等古代邊疆意象，共同營(yíng)造出_________的意境。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊境沒(méi)有兵災(zāi)、百姓安全出游的喜悅。蕃情似此水，長(zhǎng)愿向南流。尾聯(lián)寫(xiě)望著滔滔奔流的河水，詩(shī)人思緒聯(lián)翩，想著蕃情能像這大河一樣，長(zhǎng)久地向南流入中原。__________________【答案】7.A8.①.春風(fēng)②.青冢③.白日④.大漠⑤.雄渾開(kāi)闊的意境⑥.情感開(kāi)闊大氣：吐蕃歸順大唐、民族融合的渴望／期望民族團(tuán)結(jié)的美好愿望【解析】【7題詳解】本題考查理解鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容。A.“角聲凄涼，回蕩在秋日的邊陲，營(yíng)造緊張氣氛表明軍情緊急”的理解鑒賞不正確。結(jié)合首聯(lián)上句“調(diào)角斷清秋”可知，在清秋季節(jié)，萬(wàn)里長(zhǎng)空，角聲回蕩，悅耳動(dòng)聽(tīng)，營(yíng)造了一種邊關(guān)安寧的氛圍，并沒(méi)有“營(yíng)造緊張氣氛表明軍情緊急”。故選A?！?題詳解】本題考查理解分析詩(shī)歌內(nèi)容和情感。結(jié)合“春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游”可知，詩(shī)句的意思是陣陣和風(fēng)吹拂著昭君墳?zāi)?，邊城梁州普照著和煦?yáng)光。浩瀚沙漠看不見(jiàn)軍兵阻擾，邊疆塞外也常有客人游賞。頸聯(lián)，頷聯(lián)寫(xiě)了“春風(fēng)”“青?！薄鞍兹铡薄按竽钡裙糯吔庀螅按竽痹O(shè)置了一個(gè)大的背景，“青冢”則是暗含昭君的典故，豐富意蘊(yùn)，“春風(fēng)”“白云”營(yíng)造了美好安寧的氛圍，故這些意象共同營(yíng)造出雄渾開(kāi)闊的壯美意境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊境沒(méi)有兵災(zāi)、百姓安全出游的喜悅；結(jié)合“蕃情似此水，長(zhǎng)愿向南流”可知，尾聯(lián)兩句運(yùn)用生動(dòng)的比喻，十分自然地抒寫(xiě)出了作者的心愿，使詩(shī)的意境更深化一步。詩(shī)人望著這滔滔奔流的河水，思緒聯(lián)翩。這表現(xiàn)出詩(shī)人渴望民族團(tuán)結(jié)的愿望。據(jù)此概括作答。閱讀下列文言文選段回答問(wèn)題孔子遷于蔡三歲①，楚王聞孔子在陳、蔡之間，使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y，陳、蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳、蔡之間，諸大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。楚大國(guó)也來(lái)聘孔子孔子用于楚則陳蔡用事大夫危矣。②”乃相與發(fā)徒役圍孔子于野?？鬃硬坏眯校^糧七日，外無(wú)所通，從者皆病，孔子愈慷慨講誦，弦歌不衰。子路慍，見(jiàn)孔子曰：“君子亦有窮乎？”子曰：“君子固窮，小人窮斯濫③矣?！鳖伝厝胍?jiàn)，孔子曰：“回，吾道非邪④？吾何為于此？”顏回曰：“夫子之道至大，推而行之，不容于天下，何病？不容然后見(jiàn)君子！”孔子欣然而笑。太史公曰：詩(shī)有之：“高山仰止，景行行止。⑤”雖不能至，然心向往之。余讀孔氏書(shū)，想見(jiàn)其為人?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之，可謂至圣矣！——選自《史記·孔子世家》注釋：①孔子（公元前551年一公元前479年），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。因失望于魯王，59歲帶著弟子離開(kāi)魯國(guó)周游諸侯，游說(shuō)其大道。經(jīng)曹、宋、鄭至陳國(guó)、蔡國(guó)。②用事：當(dāng)權(quán)執(zhí)政；③斯濫：就胡作非為。④吾道非邪：我們的學(xué)說(shuō)錯(cuò)誤了嗎？⑤高山仰止：喻高尚的德行讓人仰視；景行行止：比喻行為正大光明就像大路，導(dǎo)人踐行。9.下列各項(xiàng)中對(duì)于文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）A.從偏旁推測(cè)，“疾”字本義為“疾病”，文中“所刺譏皆中諸侯之疾”就是此義，與《三峽》中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”中一樣。B.“絕”字含義很多，有：斷絕；盡、完；隔絕；橫渡；副詞最、極等。文中“絕糧七日”中的“絕”是動(dòng)詞，斷絕。C.漢語(yǔ)中常見(jiàn)一詞多義，如文中“夫子之道至大”與文中“雖不能至，然心向往之?！?，兩個(gè)“至”含義、用法都不一樣。D.《史記》有五種體例，分別是本紀(jì)、世家、書(shū)、表、列傳，“世家”是世代相傳的諸侯王，司馬遷將布衣孔子列入“世家”，表明其贊譽(yù)之情。10.下列各項(xiàng)斷句正確的一項(xiàng)是（）A.楚大國(guó)也來(lái)聘孔子/孔子用于楚/則陳蔡用事/大夫危矣。B.楚大國(guó)也/來(lái)聘孔子/孔子用于楚/則陳蔡用事大夫危矣C.楚大國(guó)/也來(lái)聘孔子/孔子用于楚/則陳蔡用事大夫危矣。D.楚大國(guó)也/來(lái)聘孔子/孔子用/于楚則陳蔡用事/大夫危矣。11.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中劃線句子的意思孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之，可謂至圣矣！12.“孔子受厄于陳蔡”是孔子周游列國(guó)中最為艱難的一次。在困厄面前，子路、顏回、孔子分別有不同的態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為君子應(yīng)該如何對(duì)待困境、磨難？鏈接材料：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。——《論語(yǔ)·雍也》【答案】9.A10.B11.孔子是個(gè)平民，傳世十幾代（或流傳十幾代），學(xué)者尊崇他，可說(shuō)是至高無(wú)上的圣人了！12.①應(yīng)從容不迫：要像文中孔子那樣臨危不懼，絕糧七日仍然誦讀、弦歌。②應(yīng)堅(jiān)守道義，不為窮困改節(jié)：要像鏈接材料中顏回那樣，安守貧困、怡然自樂(lè)。（或像孔子那樣堅(jiān)守道義、不改氣節(jié)、信仰堅(jiān)定）。③應(yīng)自我反思、另尋出路：要像孔子那樣，大道不能施行，就自我反省，周游列國(guó)，另尋出路?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文實(shí)詞的理解。A．文中“所刺譏皆中諸侯之疾”的意思是“（他）所指責(zé)抨擊的都切中諸侯的弊病”?！凹病笔恰氨撞　敝?；《三峽》中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的意思是“即使騎上奔馳的快馬，駕馭長(zhǎng)風(fēng)，都沒(méi)有它快啊”?！凹病笔恰翱臁敝?。選項(xiàng)中的解釋有誤。故選A?！?0題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，根據(jù)語(yǔ)意完整原則來(lái)斷句。句意：楚國(guó)是大國(guó)，派人前來(lái)聘請(qǐng)孔子。倘若孔子在楚國(guó)被起用，我們這些在陳國(guó)、蔡國(guó)當(dāng)權(quán)的大夫就危險(xiǎn)了?！俺髧?guó)也”與“來(lái)聘孔子”與“孔子用于楚”以及“則陳蔡用事大夫危矣”語(yǔ)意層次清楚。故語(yǔ)句停頓為：楚大國(guó)也/來(lái)聘孔子/孔子用于楚/則陳蔡用事大夫危矣。故選B?！?1題詳解】本題考查文言文語(yǔ)句翻譯。重點(diǎn)字詞：布衣：沒(méi)有官職的人，平民。傳：流傳。世：父子相繼為一世，一代。學(xué)者：指讀書(shū)人。宗：尊崇，敬仰。至圣：至高無(wú)上的圣人?！?2題詳解】本題考查開(kāi)放性作答根據(jù)文段內(nèi)容“孔子不得行，絕糧七日，外無(wú)所通，從者皆病，孔子愈慷慨講誦，弦歌不衰”可知，面對(duì)困境、磨難，君子應(yīng)該從容不迫，而不是胡作非為；根據(jù)文段內(nèi)容“孔子愈慷慨講誦，弦歌不衰”和鏈接材料“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”可知，面對(duì)困境、磨難，君子應(yīng)該安貧樂(lè)道，有自信，能堅(jiān)守，而不是見(jiàn)異思遷、背叛理想；根據(jù)文段內(nèi)容“吾道非邪？吾何為于此”可知，面對(duì)困境、磨難，君子應(yīng)該行而不得，反求諸己（自我反思），而不是不切實(shí)際，怨天尤人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孔子遷居到蔡國(guó)的第三年，楚王聽(tīng)說(shuō)孔子在陳、蔡兩國(guó)之間，派人聘請(qǐng)孔子。孔子準(zhǔn)備前往拜見(jiàn)回禮，陳、蔡兩國(guó)的大夫謀劃說(shuō)：“孔子是個(gè)賢人，他所指責(zé)抨擊的都切中諸侯的弊病。如今他長(zhǎng)久停留在陳國(guó)、蔡國(guó)之間，眾大夫所作所為都違反仲尼的心意。如今楚國(guó)是大國(guó)，派人前來(lái)聘請(qǐng)孔子。倘若孔子在楚國(guó)被起用，我們這些在陳國(guó)、蔡國(guó)當(dāng)權(quán)的大夫就危險(xiǎn)了?！庇谑蔷凸餐{(diào)發(fā)役徒將孔子圍困在野外?？鬃記](méi)法行路，斷絕了糧食七天。隨從的弟子疲憊不堪，餓得站不起來(lái)。但孔子仍講習(xí)誦讀，演奏歌唱，傳授詩(shī)書(shū)禮樂(lè)，毫不間斷。子路很生氣，來(lái)拜見(jiàn)孔子說(shuō)：“君子也有困厄嗎？”孔子說(shuō)：“君子能固守困厄而不動(dòng)搖，小人一遇困厄就胡作非為了?！鳖伝厝腴T(mén)進(jìn)見(jiàn)?？鬃诱f(shuō)：“回啊，我們的學(xué)說(shuō)難道有不對(duì)的地方嗎？我們?yōu)槭裁礈S落到這個(gè)地步？”顏回說(shuō)：“老師的學(xué)說(shuō)極其宏大，推廣而實(shí)行它，不被天下所容納擔(dān)心什么？正是不被容納，然后才現(xiàn)出君子本色！”孔子開(kāi)心地笑了。太史公說(shuō)：《詩(shī)經(jīng)》中有這樣的話：“高山仰止,景行行止?！彪m然我不能達(dá)到這種境地，但是內(nèi)心非常向往。我閱讀孔子的著作,可以想到他的為人?？鬃邮且粋€(gè)平民，他的名聲和學(xué)說(shuō)已經(jīng)流傳十幾代人，讀書(shū)人尊奉他，孔子稱得上是至高無(wú)上的圣人。三、現(xiàn)代文閱讀非連續(xù)文本閱讀（6分）材料一：①每年的3月20日是“世界口腔健康日”。FDI（世界牙科聯(lián)盟）倡議各國(guó)開(kāi)展各種增強(qiáng)人們愛(ài)牙護(hù)齒意識(shí)的活動(dòng)，得到了全球眾多的口腔醫(yī)生、醫(yī)學(xué)生、各國(guó)牙科學(xué)會(huì)及合作伙伴的支持。②口腔是通往人體的重要門(mén)戶，口腔的健康狀況與全身健康息息相關(guān)，它是人類生命健康和幸福生活的重要組成部分。在生活中，人們往往注重全身健康，卻忽視了口腔健康。全世界超過(guò)90%的人會(huì)被齲齒、牙周疾病等口腔問(wèn)題困擾。2024年“世界口腔健康日”的主題是“健康口腔、健康體魄”，旨在通過(guò)此倡議讓世界各地的每個(gè)人都有能力改善口腔健康，擁有健康的體魄。材料二：①牙齒是“活著的寶石”。每個(gè)人的口腔中有28-32顆牙齒，它們堅(jiān)硬而有光澤，如同珍珠、貝殼、玉石一樣具有觀賞價(jià)值。牙齒對(duì)主人顏值的提升不亞于任何飾品，“嗪首蛾眉，齒如編貝”說(shuō)的是潔白整齊的靜態(tài)美，“回眸一笑百媚生”則是與五官相映生輝的動(dòng)態(tài)美。②從實(shí)用性上看，牙齒對(duì)于主人身心健康的意義遠(yuǎn)比寶石深遠(yuǎn)。牙齒是消化食物的重要工具，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議每口食物至少咀嚼30次，充分咀嚼可以減輕胃腸負(fù)擔(dān)，減少胃炎等消化道疾病的發(fā)病率。同時(shí)，牙齒對(duì)人的說(shuō)話起著重要的作用，是發(fā)音的重要器官，如果牙齒排列不整齊，可能會(huì)影響發(fā)音。③牙齒和全身健康也密切相關(guān)。一些研究表明，牙周病和其他口腔疾病可能與全身疾病相關(guān)。例如牙周炎和牙齦炎等牙齒疾病會(huì)引起牙周組織破壞和細(xì)菌感染，這些細(xì)菌可以通過(guò)口腔黏膜和口腔傷口進(jìn)入全身循環(huán)系統(tǒng)，引起全身炎癥反應(yīng)，增加患糖尿病、心臟病、中風(fēng)、肺炎等疾病的風(fēng)險(xiǎn)。材料三：①每一顆牙齒都很寶貴，需要用心呵護(hù)。②養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，掌握正確的刷牙方法尤為重要。平時(shí)每天早晚堅(jiān)持刷牙，每次刷牙時(shí)間不少于2分鐘，每3個(gè)月更換一次牙刷。巴氏刷牙法能夠有效去除牙齦緣附近及牙齦溝內(nèi)菌斑，是國(guó)際公認(rèn)的最好的刷牙法。應(yīng)選擇軟毛牙刷，將牙刷與牙長(zhǎng)軸呈45度角指向根尖方向，按牙齦及交界區(qū)，使刷毛一部分進(jìn)入牙齦溝，一部分鋪于牙齦緣上，并盡可能伸入鄰間隙內(nèi)，用輕柔的壓力使刷毛做前后方向短距離水平顫動(dòng)4次至5次。顫動(dòng)時(shí)牙刷移動(dòng)約1毫米，每次刷2個(gè)牙，將牙刷移到下一組牙時(shí)，注意重疊放置。③不健康的飲食方式對(duì)牙齒的傷害極大。比如，冷熱交替飲食，熱的食物會(huì)導(dǎo)致牙釉質(zhì)膨脹，如果此時(shí)大口喝冷飲，牙釉質(zhì)便會(huì)突然遇冷收縮，巨大溫差帶來(lái)的急劇性刺激會(huì)讓牙齒產(chǎn)生裂紋，久而久之裂痕擴(kuò)大，易患齲齒；飲用碳酸飲料，吃泡菜、酸菜湯等酸性食品，會(huì)使牙齒長(zhǎng)期處于酸性條件下，易被腐蝕；吃一些比較堅(jiān)硬的食物，會(huì)使牙齒細(xì)小的裂縫變大；吃甜食會(huì)促使口腔細(xì)菌滋生，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成牙齒脫落、軟化，產(chǎn)生齲齒。④常見(jiàn)的口腔疾病，如齲病、牙周病發(fā)生都比較隱蔽，早期幾乎沒(méi)有明顯癥狀，一般不易被察覺(jué)。日?？谇槐嵵荒芫S持較好的口腔衛(wèi)生，每次刷牙漱口都可能留下個(gè)別死角沒(méi)清理干凈，應(yīng)定期到醫(yī)院進(jìn)行口腔檢查和潔牙，了解口腔健康狀況，將口腔“衛(wèi)生死角”清掃干凈。所以，定期進(jìn)行口腔檢查并及早治療是護(hù)牙健齒的必要措施。13.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.口腔是通往人體的重要門(mén)戶，全世界超過(guò)90%的人會(huì)被口腔問(wèn)題困擾。B.牙齒不論在觀賞價(jià)值還是實(shí)用價(jià)值上，都對(duì)人體的身心健康具有重大意義。C.口腔的健康狀況與全身健康息息相關(guān)，生活中，人們往往不重視口腔健康。D.齲病、牙周病的發(fā)生在早期很容易被察覺(jué)，一旦發(fā)現(xiàn)要及時(shí)去醫(yī)院檢查處理。14.今年9月是第35個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”，小郡作為口腔健康宣傳員，請(qǐng)結(jié)合以上材料，向青少年提擬寫(xiě)一份倡議書(shū)。（只寫(xiě)倡議內(nèi)容）倡議書(shū)在第35個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”到來(lái)之際，為倡導(dǎo)青少年愛(ài)護(hù)牙齒，重視牙齒健康，特發(fā)出如下倡議：____________________________________________________________________________________________最后，衷心希望大家能夠積極響應(yīng)倡議，從自我做起，保護(hù)牙齒！小郡2024年5月31日【答案】13.D14.第一，成良好的刷牙習(xí)慣，掌握正確的刷牙方法；第二，養(yǎng)成健康的飲食方式，避免對(duì)牙齒的傷害；第三，定期進(jìn)行口腔檢查并及早治療。【解析】【13題詳解】本題考查理解辨析選文內(nèi)容能力。D.“在早期很容易被察覺(jué)”表述有誤。依據(jù)材料三④段“常見(jiàn)的口腔疾病，如齲病、牙周病發(fā)生都比較隱蔽，早期幾乎沒(méi)有明顯癥狀，一般不易被察覺(jué)”可知，齲病、牙周病的隱蔽性強(qiáng)，早期很難被察覺(jué)；故選D。【14題詳解】本題考查倡議書(shū)內(nèi)容擬寫(xiě)能力。要求圍繞愛(ài)護(hù)、保護(hù)牙齒方面給出簡(jiǎn)便、有效的方法。答案不唯一。示例：第一，飯后進(jìn)行漱口，避免食物殘?jiān)粼谘例X內(nèi)；第二，定期到口腔科進(jìn)行檢查牙齒健康情況等；第三，使用軟毛牙刷和含氟牙膏，刷牙時(shí)候保持正確姿勢(shì)。文學(xué)作品閱讀閱讀下面的文學(xué)作品，回答問(wèn)題。一只和九只何君華①莫日根是連隊(duì)里唯一的老人。說(shuō)是老人，也不準(zhǔn)確，因?yàn)樗蠛竽瓴艥M十八歲，怎么能叫“老人”呢！但這里的“老”卻不是年齡老的意思，而是資格老的意思。三連成立那天他就在連隊(duì)里了，用現(xiàn)在的話說(shuō)，他屬于“創(chuàng)始成員”，其他的創(chuàng)始成員都不在了，都打沒(méi)了，只有他還在。②都說(shuō)鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，一茬一茬的老兵倒下了，一茬一茬的新兵補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，莫日根卻沒(méi)有成為“流水”、反而成了“鐵打的”兵。這么說(shuō)又有些不準(zhǔn)確，因?yàn)閲?yán)格說(shuō)來(lái)，莫日根并不是兵，至少不是扛槍上戰(zhàn)場(chǎng)的兵。③莫日根是連隊(duì)的伙夫，也是連隊(duì)唯一的伙夫。莫日根是自己主動(dòng)找到部隊(duì)上來(lái)的。偽滿洲國(guó)成立后不久，日本鬼子就來(lái)了，他的家叫日本鬼子糟蹋了，他就找上了部隊(duì)。正好那時(shí)候要組建三連，就讓他上新組建的三連了，當(dāng)伙夫。④當(dāng)伙夫，這是莫日根不愿意干的。莫日根找上部隊(duì)來(lái)，是想著上戰(zhàn)場(chǎng)跟日本鬼子拼殺的，不是來(lái)燒火做飯的。但是沒(méi)辦法，莫日根是殘疾人——小時(shí)候?qū)W騎馬摔壞了一只手和一條腿，這或許也是日本鬼子糟蹋了他全家卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)殺他的原因，大概日本兵認(rèn)為一個(gè)瘸子不值得浪費(fèi)一顆子彈吧，何況他還是個(gè)毛頭小孩！不管怎么說(shuō)，部隊(duì)上照顧他，告訴他給戰(zhàn)友們燒火做飯也是抗日，給他講抗日事業(yè)目標(biāo)一致分工不同的道理。莫日根好像聽(tīng)懂了，于是甘心當(dāng)了伙夫。⑤就這樣，毛頭小子莫日根給一茬一茬的戰(zhàn)友們燒火做飯，一晃三年了。⑥與其說(shuō)莫日根的主要工作是燒火做飯，不如說(shuō)主要是滿世界找吃的。1938年，偽滿洲國(guó)政府發(fā)布了《米谷管理法》，后又實(shí)行糧食“配給制”，普通中國(guó)老百姓已吃不到大米了。莫日根每天想的就是給戰(zhàn)友們找些好吃的，好讓他們有力氣在戰(zhàn)場(chǎng)上跟鬼子拼殺。但大多數(shù)時(shí)候，戰(zhàn)士們只能吃到小來(lái)、苞谷、黑米、糜子、橡子面等粗糧主食，菜卻很稀缺——不要說(shuō)肉菜，很多時(shí)候素菜都算奢侈品了。⑦一旦有時(shí)間，莫日根就上山挖野菜，下河摸魚(yú)蝦。不打仗的時(shí)候，戰(zhàn)友們也會(huì)來(lái)幫他一起干。⑧可能上天也不忍心叫這幫抗日勇士餓死吧，連隊(duì)開(kāi)進(jìn)巴音諾爾地界的時(shí)候，莫日根竟在已成廢墟的村莊里找到了一只雞——一只會(huì)下蛋的老母雞！⑨除了老母雞，雞窩里還臥著三只新下的蛋，天知道它們是怎么逃過(guò)日本鬼子的鐵蹄的！顧不上多想，莫日根就將母雞和雞蛋一起帶回了隊(duì)里，用一只破舊的柳筐給母雞做了個(gè)窩。⑩莫日根心里已經(jīng)有了算盤(pán)：等母雞下夠了九只雞蛋就叫它孵蛋。眼下已經(jīng)有了三只，再下六只就夠了。等雞蛋孵化了，他就有十只雞了，一只大的，九只小的，最好都是母雞。莫日根在心里美美地盤(pán)算著。?這么想著，莫日根便十分細(xì)心地投喂起母雞來(lái)，盡管他手頭能投喂的東西實(shí)在少得可憐，最好的不過(guò)是一些碎苞谷頭而已，但這已是非常金貴的了。這下好了，莫日根每天除了要給戰(zhàn)友們找吃的，還要負(fù)責(zé)給老母雞找吃的。?不過(guò)功夫不負(fù)有心人，老母雞當(dāng)真沒(méi)有辜負(fù)莫日根的期待，被抱回的當(dāng)天便下了一只蛋。莫日根高興壞了。第二天，老母雞又下了一只。第三天……一連六天，老母雞一口氣連下了六只雞蛋！?九只雞蛋很快就湊齊了，莫日根也沒(méi)想到事情進(jìn)展得這么順利。雞患兒當(dāng)然是越多越好，不過(guò)莫日根覺(jué)得九只就夠了，目下他已經(jīng)沒(méi)有更多的精力來(lái)照料它們了。?莫日根每天最快樂(lè)的事便是蹲在柳筐雞窩旁觀察老母雞孵蛋?？墒抢夏鸽u好像害羞似的，莫日根越是盯著它，它越是不往雞窩里鉆，這可把莫日根急壞了，?興許是意識(shí)到了他的觀察對(duì)老母雞構(gòu)成了攪攏，莫日根便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到了門(mén)后，可老母雞還是沒(méi)有要孵蛋的意思，它在地上走來(lái)走去，就是不肯老老實(shí)實(shí)地臥進(jìn)雞窩里。?我們的小戰(zhàn)士莫日根哪里知道，母雞可不是隨時(shí)都會(huì)抱窩孵蛋的呀！況且，未受精的雞蛋也是孵化不出小雞崽兒的啊，才十五歲的莫日根哪里懂這些啊！?老母雞非但不孵蛋，反而更加勤快地下起蛋來(lái)，一天一只，風(fēng)雨無(wú)阻。這可急壞了莫日根，這樣下去怎么行！他還等著老母雞快快孵出小雞患兒，小雞崽兒再快快長(zhǎng)成大母雞，下更多的蛋給戰(zhàn)友們改善伙食呢！?莫日根這么想著就更急了。他想，是不是老母雞也需要改善伙食才會(huì)孵蛋??？于是，莫日根便打算出門(mén)去給老母雞也找些好吃的?莫日根打算去地里撿拾些麥穗或是苞谷之類。近處的地里他已經(jīng)和戰(zhàn)友們?nèi)ミ^(guò)許多遍了，能吃的都已撿干凈了，簡(jiǎn)直比他和戰(zhàn)友們的肚子還要干凈。?莫日根于是越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)。也許是太過(guò)專注了吧，莫日根只顧埋著頭在地壟間尋覓著。終于，一個(gè)鬼子發(fā)現(xiàn)了他。?槍響了，我們的小戰(zhàn)士莫日根倒下了。?在中國(guó)東北，很多少數(shù)民族同胞的名字都叫“莫日根”，這是一個(gè)重名率很高的名字，但大家取名的時(shí)候還是愿意叫“莫日根”，因?yàn)椤澳崭痹诿晒耪Z(yǔ)和達(dá)幹爾語(yǔ)里是“神箭手”的意思，在鄂倫春語(yǔ)和鄂溫克語(yǔ)里是“好獵手”的意思——他們都是勇士，也都是英雄。15.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）A.15歲的莫日根是連隊(duì)里唯一的老人，平淡的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著豐富的信息，戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，兵員的不足，讓讀者內(nèi)心涌起驚濤。B.文中提到偽滿洲國(guó)政府發(fā)布的《米谷管理法》和糧食“配給制”，交代了社會(huì)背景，為下文莫日根“上山挖野菜，下河摸魚(yú)蝦”做了鋪墊。C.老母雞和三只雞蛋逃過(guò)日本鬼子的鐵蹄讓人驚嘆，從正面描寫(xiě)了日本鬼子的兇殘暴虐，讓讀者聯(lián)想到“物猶如此，人何以堪”的時(shí)代百姓和抗日的艱難。D.文中莫日根蹲在柳筐雞窩旁觀察老母雞孵蛋，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了莫日根渴望養(yǎng)雞下蛋給戰(zhàn)友改善伙食的急切心情。E.無(wú)知的莫日根不懂未受精的雞蛋孵化不出小雞崽兒這一基本道理，人物形象雖然不真實(shí)，但深刻地反映了抗戰(zhàn)時(shí)期老百姓的孩子無(wú)法接受教育的事實(shí)。16.請(qǐng)分析下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)效果。都說(shuō)鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，一茬一茬的老兵倒下了，一茬一茬的新兵補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，莫日根卻沒(méi)有成為“流水”，反而成了“鐵打的”兵。17.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。近處的地里他已經(jīng)和戰(zhàn)友們?nèi)ミ^(guò)許多遍了，能吃的都已撿干凈了，簡(jiǎn)直比他和戰(zhàn)友們的肚子還要干凈。18.文章刻畫(huà)了一個(gè)既沒(méi)有豪言壯語(yǔ)也沒(méi)有驚天動(dòng)地事跡的小人物——莫日根。小文認(rèn)為他只是一個(gè)連戰(zhàn)場(chǎng)都沒(méi)上過(guò)的伙夫，沒(méi)做過(guò)轟轟烈烈的大事，根本算不上英雄。小粹卻認(rèn)為他雖然是個(gè)小人物，但也作出過(guò)了貢獻(xiàn)，配得上“英雄”這個(gè)稱呼。你認(rèn)同誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容主旨和鏈接材料，論證你的觀點(diǎn)。（不超過(guò)80字）鏈接材料：所謂的英雄，不過(guò)是普通人的挺身而出。只因?yàn)?，他們心中有著熱忱的?ài)。有著滾燙的，血，有著不怕死的勇氣，有著一心為國(guó)的夢(mèng)?！?jié)選自長(zhǎng)培17級(jí)學(xué)子作文【答案】15.CE16.“一茬一茬”本是形容農(nóng)作物收獲一次又長(zhǎng)了一次，這里寫(xiě)出了戰(zhàn)友們前仆后繼，英勇無(wú)畏的精神品質(zhì)，側(cè)面寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦和殘酷17.夸張手法突出了戰(zhàn)友們?nèi)奔Z挨餓處境，而幽默的語(yǔ)氣又彰顯了他們的樂(lè)觀和無(wú)畏精神。為后文他走遠(yuǎn)犧牲作鋪墊。18.莫日根是英雄。首先，他不怕?tīng)奚?，為解決戰(zhàn)友的溫飽問(wèn)題而想方設(shè)法，犧牲生命。其次，他一心為國(guó)，體現(xiàn)了個(gè)人的擔(dān)當(dāng)精神。最后，大家取名“莫日根”，暗示了人們對(duì)英雄的敬仰?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查理解辨析選文內(nèi)容能力。C.“從正面描寫(xiě)”表述有誤。依據(jù)⑨段“除了老母雞，雞窩里還臥著三只新下的蛋，天知道它們是怎么逃過(guò)日本鬼子的鐵蹄的！”中的“天知道”可知，老母雞和三只雞蛋逃過(guò)日本鬼子的鐵蹄是一個(gè)意外，可想而知，日本所到之處，會(huì)燒殺搶掠一空的凄慘現(xiàn)實(shí)。所以，這是從側(cè)面烘托日本鬼子的兇殘暴虐。E.依據(jù)?段“我們的小戰(zhàn)士莫日根哪里知道，母雞可不是隨時(shí)都會(huì)抱窩孵蛋的呀！況且，未受精的雞蛋也是孵化不出小雞崽兒的啊，才十五歲的莫日根哪里懂這些??！”，?段“莫日根于是越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)。也許是太過(guò)專注了吧，莫日根只顧埋著頭在地壟間尋覓著。終于，一個(gè)鬼子發(fā)現(xiàn)了他”，?段“槍響了，我們的小戰(zhàn)士莫日根倒下了”可知，莫日根悲慘無(wú)辜的犧牲與日本侵略者的兇殘野蠻形成鮮明的對(duì)比，進(jìn)一步揭露了日本侵略者的慘無(wú)人道?！暗羁痰胤从沉丝箲?zhàn)時(shí)期老百姓的孩子無(wú)法接受教育的事實(shí)”有誤；故選CE。【16題詳解】本題考查賞析詞語(yǔ)的能力?！耙徊缫徊纭笔切稳蒉r(nóng)作物收獲一次又長(zhǎng)了一次。依據(jù)句中的“一茬一茬的老兵倒下了”快樂(lè)值，這里指許多戰(zhàn)友在同日寇的戰(zhàn)斗英雄犧牲，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇無(wú)畏、敢于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，業(yè)從側(cè)面寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。【17題詳解】本題考查賞析句子的能力。依據(jù)句中的“簡(jiǎn)直比他和戰(zhàn)友們的肚子還要干凈”可知，這里使用夸張手法，寫(xiě)出戰(zhàn)友們沒(méi)有食物吃，忍饑挨餓的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)诶щy面前的樂(lè)觀的態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)的精神。依據(jù)?段“莫日根于是越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)。也許是太過(guò)專注了吧，莫日根只顧埋著頭在地壟間尋覓著。終于，一個(gè)鬼子發(fā)現(xiàn)了他”，?段“槍響了，我們的小戰(zhàn)士莫日根倒下了”可知，這樣細(xì)致描繪為后文他遠(yuǎn)走尋找食物并犧牲這件事作鋪墊?！?8題詳解】本體考查評(píng)價(jià)人物的能力。莫日根是英雄。依據(jù)③段“莫日根是連隊(duì)的伙夫，也是連隊(duì)唯一的伙夫”，⑦段“一旦有時(shí)間，莫日根就上山挖野菜，下河摸魚(yú)蝦。不打仗的時(shí)候，戰(zhàn)友們也會(huì)來(lái)幫他一起干”，?段“莫日根這么想著就更急了。他想，是不是老母雞也需要改善伙食才會(huì)孵蛋?。坑谑?，莫日根便打算出門(mén)去給老母雞也找些好吃的”，?段“莫日根于是越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)。也許是太過(guò)專注了吧，莫日根只顧埋著頭在地壟間尋覓著。終于，一個(gè)鬼子發(fā)現(xiàn)了他”，?段“槍響了，我們的小戰(zhàn)士莫日根倒下了”可知，莫日根是一個(gè)平凡普通的戰(zhàn)士，他總是想方設(shè)法去解決戰(zhàn)友的溫飽問(wèn)題，不幸被日寇殺害，英勇?tīng)奚?。所以，他是一為革命不怕?tīng)奚挠⑿廴宋?；依?jù)鏈接材料中的“謂的英雄，不過(guò)是普通人的挺身而出。只因?yàn)椋麄冃闹杏兄鵁岢赖膼?ài)。有著滾燙的，血，有著不怕死的勇氣，有著一心為國(guó)的夢(mèng)”可知，他是一名八路軍戰(zhàn)士，沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的大事，只是默默承擔(dān)起為抗日戰(zhàn)士燒火做飯的重任，且一直堅(jiān)持三年?？梢?jiàn)，他是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，甘于報(bào)國(guó)的英雄；依據(jù)?段“在中國(guó)東北，很多少數(shù)民族同胞的名字都叫’莫日根‘，這是一個(gè)重名率很高的名字，但大家取名的時(shí)候還是愿意叫’莫日根‘，因?yàn)椤崭诿晒耪Z(yǔ)和達(dá)幹爾語(yǔ)里是’神箭手‘的意思，在鄂倫春語(yǔ)和鄂溫克語(yǔ)里是’好獵手‘的意思——他們都是勇士，也都是英雄”可知，這位小戰(zhàn)士，一心為國(guó)，勇于犧牲。他的精神鼓舞了許多人。所以，他是一位令人敬仰的英雄。四、名著閱讀（8分）【片段一】因?yàn)橄衿渌S多紅軍領(lǐng)袖一樣，他在中國(guó)也是一個(gè)傳奇式的人物。他是瘦個(gè)子，中等身材，細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長(zhǎng)而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個(gè)性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決徹底奇妙地混合而成的。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確，據(jù)他說(shuō)已有五年不講英文了，這使我很驚訝。（選自第二章到紅色首都去的路上）【片段二】在這次的爭(zhēng)吵中，他的父親是很不關(guān)心的，但是著要和他的妻子保持著和平，他打發(fā)這位扔凳子的青年人，去到嬸母家里去住。他是很喜愛(ài)她的。她把這個(gè)小孩送到一個(gè)“現(xiàn)代的”學(xué)校里去。在這里他遇見(jiàn)了一個(gè)不相信孝餅禮救的“激進(jìn)的”教員。有一天，彭德懷正在國(guó)里解玩的時(shí)候，這位救員走到他面前坐下來(lái)和他談話。彭德懷問(wèn)他是不是崇拜他的父母，并且請(qǐng)他猜猜彭自己對(duì)父母怎樣。那教員說(shuō)他自己不相信這些迂腐的道理。（選自第八章紅軍中）【片段三】就他喜歡在軍營(yíng)里散步，跟士兵們坐在一起，說(shuō)故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)。任何士兵都可以直接向總司令訴說(shuō)——事實(shí)上他們往往這樣干。朱德叫喚他的弟兄就脫下自己的帽子。他在長(zhǎng)征中把馬借給倦勞的弟兄，自己走很長(zhǎng)的路，看來(lái)一點(diǎn)也不疲倦?！裁礀|西都能吃，不需要任何特殊食物，只要大量辣椒就得了。因?yàn)樗撬拇ㄈ?。他晚上非到十一二點(diǎn)鐘不睡，早晨老是五六點(diǎn)鐘起床。（選自第十章戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）19.以下對(duì)《紅星照耀中國(guó)》理解賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.片段一：從“細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情”中能看出作者對(duì)人物的描寫(xiě)真實(shí)而生動(dòng)。B.片段二：“現(xiàn)代的”在這里指設(shè)施優(yōu)良、教育理念先進(jìn)的現(xiàn)代化學(xué)校，“激進(jìn)的”則體現(xiàn)出教員思想的偏激。C.片段三：畫(huà)線句一方面體現(xiàn)出士兵對(duì)于朱德的信任，另一方面展現(xiàn)出朱德個(gè)人的親和力十足。D.從上面幾個(gè)片段可以看出作者根據(jù)自己在紅區(qū)的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了紅軍的真實(shí)情況。20.保爾在雙腿癱瘓的情況下創(chuàng)作出《暴風(fēng)雨所誕生的》；唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于取得真經(jīng)，修成正果。不管是保爾還是唐僧，克服艱難險(xiǎn)阻，最終都實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。班級(jí)將舉行“磨難與成長(zhǎng)”的專題閱讀會(huì)，請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)劚柡吞粕〉贸晒Φ墓餐?。【答案?9.B20.①堅(jiān)定的意志和一往無(wú)前的勇氣。唐僧在取經(jīng)路上不畏艱險(xiǎn)，途經(jīng)女兒國(guó)，不為權(quán)色所動(dòng)，意志堅(jiān)定；保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，即使身患風(fēng)濕，靠著強(qiáng)大的意志力完成了搶修鐵路的工作。②有堅(jiān)強(qiáng)的后盾支持和助力。唐僧在取經(jīng)路上，有武藝高強(qiáng)的徒弟孫悟空等人保護(hù)，一次次轉(zhuǎn)危為安；保爾引路人朱赫來(lái)教他打拳，及時(shí)指出保爾問(wèn)題，指明前進(jìn)方向，保爾的哥哥和母親給了保爾最大的支持和鼓勵(lì)，讓保爾逐漸成為鋼鐵戰(zhàn)士。【解析】【19題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解辨析。B.有誤，“現(xiàn)代的”在這里并不是指設(shè)施優(yōu)良、教育理念先進(jìn)的現(xiàn)代化學(xué)校，而是相對(duì)于當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)教育而言的一種不同的教育模式或環(huán)境；“激進(jìn)的”也并非體現(xiàn)教員思想偏激，而是說(shuō)他具有比較進(jìn)步、革新的思想觀念；故選B?！?0題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。保爾和唐僧取得成功有以下共同原因：（1）堅(jiān)定的信念：保爾始終懷揣著為革命事業(yè)奮斗的信念，即使雙腿癱瘓、雙目失明，也沒(méi)有磨滅他創(chuàng)作的決心。唐僧有著取得真經(jīng)、普度眾生的堅(jiān)定信念，不管遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都從未動(dòng)搖過(guò)前往西天的決心。（2）頑強(qiáng)的意志：保爾在極其艱難的身體狀況下，以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持創(chuàng)作。唐僧師徒在取經(jīng)途中，遭遇各種妖魔鬼怪的襲擊、惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，他們憑借頑強(qiáng)的意志一次次化險(xiǎn)為夷。（3）不怕吃苦的精神：保爾忍受著病痛的折磨（失明、癱瘓），默默承受著一切痛苦進(jìn)行創(chuàng)作。唐僧師徒一路上風(fēng)餐露宿，歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難，卻從不抱怨，以苦為樂(lè)。（4）團(tuán)隊(duì)的支持：保爾身邊有家人、朋友的鼓勵(lì)和支持。唐僧師徒四人之間相互扶持、相互幫助，孫悟空降妖除魔，豬八戒和沙和尚也各盡所能，他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)取得成功起到了重要作用。例如，保爾在創(chuàng)作過(guò)程中，達(dá)雅一直陪伴照顧他，給予他精神上的支持；而唐僧師徒在遇到困難時(shí)，彼此互相救援，孫悟空多次解救唐僧于危難之中，他們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，最終走向成功。這些因素使得保爾和唐僧能夠克服重重磨難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，取得輝煌的成就。五、語(yǔ)言表述與寫(xiě)作（50分）請(qǐng)選擇其中一題作文。21.題目一：小文媽媽又找到了班主任張老師，因?yàn)樾∥挠窒胍獡Q座位。小文通常換座位的理由有：“小趙成績(jī)太差，坐在旁邊會(huì)影響我的學(xué)習(xí)?！薄靶″X(qián)上課總是找我講話，害我被老師批評(píng)?！薄靶O在小組合作的時(shí)候不作聲，一點(diǎn)不參與。”……小文媽媽感到非常擔(dān)憂，因?yàn)楹⒆訉?duì)同學(xué)總是吐槽多、欣賞少，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系緊張，但是自己又不知道怎么去教育孩子。張老師決定組織同學(xué)們，根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫(xiě)一篇記敘性文章，希望小文讀了之后能有所啟發(fā)。要求：（1）題目自擬，作文內(nèi)容積極向上；（2）不得套作，不得抄襲；（3）不少于600字；（4）不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等?！敬鸢浮坷模核墓饷⑺?，長(zhǎng)得不漂亮，黝黑的皮膚，厚厚的嘴唇，眼睛也小小的，笑起來(lái)就瞇成了一條縫，這樣的她，在班上很不起眼，甚至還會(huì)有同學(xué)嘲笑她。我一開(kāi)始對(duì)她也沒(méi)有什么特別的好感，只覺(jué)得她很內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話。我們成為同桌，也完全是因?yàn)槔蠋煹陌才?。起初，我覺(jué)得和她坐在一起很無(wú)趣。她上課從不主動(dòng)發(fā)言，小組討論時(shí)也只是偶爾附和幾句。我心里暗自嘀咕：真是個(gè)沉悶的人。直到那一天，學(xué)校組織了一場(chǎng)愛(ài)心義賣活動(dòng)。大家都積極地準(zhǔn)備著各自要賣的物品，而她，默默地從家里帶來(lái)了許多自己親手制作的精美手工藝品。義賣開(kāi)始后，她的攤位前圍滿了人，大家都對(duì)她的手工藝品贊不絕口，不一會(huì)兒，她的東西就都賣光了。看著她臉上露出的開(kāi)心笑容，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她還有這樣的一面。還有一次，班上有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋受傷流血。大家都有些驚慌失措，不知道該怎么辦。這時(shí)，她迅速地從書(shū)包里拿出了一個(gè)創(chuàng)可貼，熟練地為那位同學(xué)處理了傷口?？粗J(rèn)真的模樣，我又一次對(duì)她有了新的認(rèn)識(shí)。慢慢地，我開(kāi)始關(guān)注她，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)。她雖然不太愛(ài)說(shuō)話，但是她很細(xì)心，總能注意到別人忽略的細(xì)節(jié)；她雖然不太起眼，但是她很善良，總是默默地幫助別人。從那以后，我不再對(duì)她有偏見(jiàn)，而是用欣賞的眼光去看待她。我明白了，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)候我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我們不能只看到別人的缺點(diǎn)，而忽略了他們的優(yōu)點(diǎn)。我想，小文如果能像我一樣，去發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)，用欣賞的態(tài)度去對(duì)待他們，那么他的同學(xué)關(guān)系一定會(huì)得到改善。我也希望，我們都能擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓這個(gè)世界變得更加美好?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文寫(xiě)作。1.審題立意。結(jié)合提示材料“小文通常換座位的理由有：‘小趙成績(jī)太差，坐在旁邊會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。’‘小錢(qián)上課總是找我講話，害我被老師批評(píng)?！O在小組合作的時(shí)候不作聲，一點(diǎn)不參與’”可知，題目主要是圍