三年級上語文教案美麗的北海公園-北京課改版

/教學(xué)內(nèi)容22、美麗的北海公園(第一課)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字及新詞,認(rèn)讀7個(gè)字。能正確地填寫詞語正確、流利地朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)掌握本課生字的音、形、義,能標(biāo)準(zhǔn)書寫。識記式、翠、亭的字形預(yù)測學(xué)生問題式、翠、亭的書寫問題解決策略教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)〔形式、內(nèi)容〕教師活動(dòng)〔形式、內(nèi)容〕一、課前預(yù)習(xí)：1、初讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出自然段。2、自學(xué)生字：掌握漢字的音、形、義3、理解詞語的意思4、提出不懂的問題二、匯報(bào)自學(xué)情況1、我能讀準(zhǔn)課文,做到不丟字、不加字。2、我能讀準(zhǔn)下面的詞語。建筑蒼松翠柏造型別致開闊亭臺(tái)樓閣皇家園林各式各樣欄桿猶如雄偉我還能讀準(zhǔn)認(rèn)讀字的讀音；廟宇鏡子石瓶直徑懸掛橫梁我能說出下面詞語的近義詞：猶如〔〕聞名世界〔〕精巧〔〕我理解了下面詞語的意思：數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來,形容多。走廊：屋檐下的過道或獨(dú)立的有頂?shù)耐ǖ?。別致：跟一般的不一樣,新奇5、交流記字方法我是這樣記字的：6、書寫學(xué)生認(rèn)真書寫展示生的書寫情況修改寫得不好的字7、在括號里填上適宜的字。一〔〕銅鈴一〔〕白玉石瓶一〔〕鏡子五〔〕亭子一〔〕巨龍兩〔〕亭檐8、提出不懂的問題引入你游覽過北海公園嗎？那里給你留下怎樣的印象？2、今天我們隨著課文游覽美麗的北海公園。你是怎樣記住這些生字的？指導(dǎo)：式、翠、亭的書寫巡視指導(dǎo)引導(dǎo)質(zhì)疑總結(jié)教學(xué)內(nèi)容22、美麗的北海公園〔第二課〕學(xué)習(xí)目標(biāo)感受北海公園的風(fēng)景如畫,知道北海公園聞名世界。從而為北京有這樣美好的地方感到自豪。摘錄課文中優(yōu)美的詞語或精彩的句段,背誦自己喜歡的一個(gè)自然段。3、體會(huì)第3自然段的寫作順序。教學(xué)重難點(diǎn)感受北海公園的風(fēng)景如畫,知道北海公園聞名世界。理解文中優(yōu)美詞句的意思。預(yù)測學(xué)生問題理解文中優(yōu)美詞句有困難問題解決策略抓重點(diǎn)詞體會(huì),播放圖片或錄像學(xué)生活動(dòng)〔形式、內(nèi)容〕教師活動(dòng)〔形式、內(nèi)容〕一、聽寫詞語建筑蒼松翠柏造型別致開闊各式各樣亭臺(tái)樓閣皇家園林猶如訂正,修改二、自主、合作學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1、課文主要介紹了、、這幾個(gè)景點(diǎn)。2、它們各是什么樣子的,找到相關(guān)的語句畫下來。3、第二自然段：這一段是圍繞這句話寫的。從和兩個(gè)方面具體,具體寫出了怎樣美麗。讀出它的美麗課件欣賞4、第3自然段：這一段是圍繞這句話寫的。這一段先寫了〔〕,然后寫了〔〕,最后寫了〔〕,是按〔〕順序?qū)懙模客ㄟ^朗讀讓我們感受到它的雄偉。第4自然段：這一段是圍繞這句話寫的。是什么樣子的？6、介紹自己知道的景點(diǎn)三、積累：1、有感情地讀出你最喜歡的語句或句段,并摘抄下來。背誦你喜歡的一個(gè)自然段。四、總結(jié)：談感受上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語大家都會(huì)了嗎？下面進(jìn)行聽寫同學(xué)們的字詞掌握得非常好,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課,齊讀課題課文主要介紹了那幾個(gè)景點(diǎn),它們個(gè)是什么樣的？引導(dǎo)想象：水面映出藍(lán)天白云的影子,想一想還會(huì)映出什么的影子？指導(dǎo)朗讀結(jié)合實(shí)際體會(huì)發(fā)出怎樣