山開(kāi)1159學(xué)前兒童社會(huì)教育復(fù)習(xí)題

2024學(xué)年6月份考試學(xué)前兒童社會(huì)教育復(fù)習(xí)綜合題

一、單選題1、正懲罰法是通過(guò)逃避和()這兩個(gè)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)其效果的。

A、隔離B、剝奪C、回避D、補(bǔ)償正確答案：

C2、學(xué)前兒童早期用以辨識(shí)他人情感的主要依據(jù)是()。

A、面部表情B、行為的激烈程度C、情境線索D、移情正確答案：

A3、個(gè)體社會(huì)品質(zhì)形成的首要認(rèn)知條件是()。

A、區(qū)分自我與他人B、觀點(diǎn)采擇C、好動(dòng)性D、自信心正確答案：

B4、正懲罰法是通過(guò)逃避和()這兩個(gè)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)其效果的。A、隔離B、剝奪C、回避D、補(bǔ)償正確答案：C5、偶發(fā)事件中的社會(huì)教育是()。A、有組織的B、連續(xù)的C、系統(tǒng)的D、即時(shí)的正確答案：D6、個(gè)體為了爭(zhēng)奪物品、領(lǐng)地或權(quán)力而發(fā)生的攻擊行為,體現(xiàn)為身體上的沖突且有可能使他人在此過(guò)程中受傷。這種攻擊性行為屬于()。A、無(wú)意性攻擊行為B、表現(xiàn)性攻擊行為C、工具性攻擊行為D、敵意性攻擊行為正確答案：C7、以下關(guān)于學(xué)前兒童社會(huì)認(rèn)知發(fā)展趨勢(shì)的表述,不正確的是()。A、從認(rèn)知他人和自我,到認(rèn)知相互關(guān)系B、從認(rèn)知情感和行為,到認(rèn)知心理狀態(tài)C、從認(rèn)知身體和心理,到認(rèn)知社會(huì)D、對(duì)自我的認(rèn)知早于對(duì)他人的認(rèn)知正確答案：D8、對(duì)于年幼的兒童,教師除了使用語(yǔ)言指令引導(dǎo)兒童的行為,還要通過(guò)識(shí)別其行為信號(hào)的方式,及早對(duì)其行為進(jìn)行干預(yù)。這主要是因?yàn)?)。A、學(xué)前兒童的行為抑制能力弱B、學(xué)前兒童的行為啟動(dòng)速度快C、學(xué)前兒童的行為自控能力弱D、學(xué)前兒童的行為具有不可逆性正確答案：D9、隨機(jī)教育的情境化特征增強(qiáng)了教育的()。A、對(duì)應(yīng)性B、統(tǒng)一性C、全面性D、連續(xù)性正確答案：A10、對(duì)于低齡的學(xué)前兒童,材料投放的趨同性需要更強(qiáng)一些,這是遵循了()。A、適宜原則B、彈性原則C、可控原則D、可視化原則正確答案：A11、學(xué)前兒童獲得情緒理解能力的關(guān)鍵期是()。A、1歲B、2歲C、3歲D、5歲正確答案：C12、兒童在圖書(shū)角干擾同伴,老師就收走他喜歡看的繪本。這種方法是()。A、正強(qiáng)化法B、負(fù)強(qiáng)化法C、正懲罰法D、負(fù)懲罰法正確答案：D13、攻擊者不帶有憤怒、沮喪或者敵意的情緒,對(duì)攻擊者來(lái)說(shuō),這種行為只是一種導(dǎo)致其他人不開(kāi)心的玩笑或探索性的行為。具有這種特點(diǎn)的攻擊性行為是()。A、表現(xiàn)性攻擊行為B、無(wú)意性攻擊行為C、敵意性攻擊行為D、工具性攻擊行為正確答案：A14、幼兒園材料的有效管理需要遵循的原則不包括()。A、材料易得易取B、可視化規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)C、明確的示范引導(dǎo)D、彈性原則正確答案：D15、下列屬于內(nèi)隱行為的自我控制因素的是()。A、對(duì)情感的控制B、堅(jiān)持性C、獨(dú)立性D、對(duì)動(dòng)機(jī)的控制正確答案：D

二、多選題16、影響學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)部因素有(

)。A、生理發(fā)育成熟度B、生理需要滿足度C、可能的生理疾患D、觀點(diǎn)采擇能力E、“中心化思維”的影響正確答案：ABCDE17、親社會(huì)行為的種類(lèi)有(

)。

A、分享與助人行為B、合作行為C、安慰與保護(hù)行為D、攻擊行為正確答案：ABC18、社會(huì)教育主題教學(xué)活動(dòng)的作用(

)。A、能夠系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)前兒童的社會(huì)教育B、拓展與豐富學(xué)前兒童的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)C、增強(qiáng)幼兒教師的社會(huì)教育意識(shí)和能力D、促進(jìn)學(xué)前兒童心理健康正確答案：ABC19、學(xué)前兒童社會(huì)教育的縱向目標(biāo)可以分為(

)。A、總目標(biāo)B、年齡階段目標(biāo)C、主題(單元)目標(biāo)D、活動(dòng)目標(biāo)正確答案：ABCD20、學(xué)前兒童社會(huì)化的內(nèi)容概括為以下幾個(gè)方面(

)。A、促進(jìn)學(xué)前兒童生活能力社會(huì)化B、促進(jìn)學(xué)前兒童情緒社會(huì)化C、促進(jìn)學(xué)前兒童行為規(guī)范社會(huì)化D、促進(jìn)學(xué)前兒童角色社會(huì)化正確答案：ABCD21、親社會(huì)行為的種類(lèi)有（）。A、分享與助人行為B、合作行為C、安慰與保護(hù)行為D、攻擊行為正確答案：ABC22、外顯行為的自我控制包括哪幾個(gè)因素(

)。A、對(duì)情感的控制B、堅(jiān)持性C、自制力D、獨(dú)立性正確答案：ABCD23、學(xué)前兒童社會(huì)教育內(nèi)容選擇的依據(jù)主要有以下幾個(gè)方面（）。A、以學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)為依據(jù)B、以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與發(fā)展為依據(jù)C、以學(xué)前兒童的發(fā)展為依據(jù)D、以學(xué)前兒童的興趣為依據(jù)正確答案：ABC24、親社會(huì)行為發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A、親社會(huì)行為的發(fā)展具有階段性B、親社會(huì)行為的發(fā)展具有連續(xù)性C、親社會(huì)行為的發(fā)展方式具有多樣性D、親社會(huì)行為的發(fā)展具有挑戰(zhàn)性正確答案：ABCD25、學(xué)前兒童社會(huì)教育內(nèi)容選擇的原則應(yīng)包括以下幾點(diǎn)（）。A、.生活性原則B、全面性與基礎(chǔ)性原則C、時(shí)代性與民族性原則D、適宜性原則正確答案：ABCD三、判斷題26、使用自然后果法的目的,是幫助學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)自己的行為對(duì)自己和他人的影響。

正確答案：正確27、相對(duì)于道德違規(guī)而言,4-6歲的兒童在習(xí)俗違規(guī)中表現(xiàn)出更高的權(quán)威依賴性。

正確答案：正確28、在事件的處理中,幼兒教師可以幫助學(xué)前兒童做出明智的選擇,但不能代替他們做出選擇。

正確答案：正確29、幼兒教師在處理偶發(fā)事件時(shí)應(yīng)思考的是如何進(jìn)行個(gè)別教育。

正確答案：錯(cuò)誤30、幼兒教師在處理偶發(fā)事件時(shí)應(yīng)思考的是如何進(jìn)行個(gè)別教育。

正確答案：錯(cuò)誤31、2歲左右的學(xué)前兒童就能對(duì)兩種主要的社會(huì)規(guī)則--社會(huì)習(xí)俗和道德規(guī)則做出很好的區(qū)分。

正確答案：錯(cuò)誤32、幼兒園在創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境時(shí)應(yīng)盡量運(yùn)用燈光,以滿足學(xué)前兒童的活動(dòng)需要。

正確答案：錯(cuò)誤33、與“垂直交往”相比，學(xué)前兒童與同伴的互動(dòng)更有助于分享、合作、協(xié)商、謙讓、互助等社會(huì)性品質(zhì)的養(yǎng)成。正確答案：正確34、健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的劃分是絕對(duì)的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互獨(dú)立。

正確答案：錯(cuò)誤35、學(xué)前兒童社會(huì)教育的教育途徑具有鮮明的豐富性和潛隱性特征。

正確答案：正確36、學(xué)前兒童社會(huì)教育的內(nèi)在依據(jù)是遵循兒童社會(huì)性的發(fā)展規(guī)律,具體而言,掌握學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)是開(kāi)展學(xué)前兒童社會(huì)教育的前提

正確答案：正確37、學(xué)前兒童具有自己獨(dú)特的個(gè)性，幼兒教師要做一個(gè)“有心人”，為每個(gè)兒童搭建“支架”，推動(dòng)其親社會(huì)行為的發(fā)展。正確答案：正確38、年齡較小的學(xué)前兒童說(shuō)謊純粹是無(wú)意識(shí)的和不自覺(jué)的行為,這屬于學(xué)前兒童心理發(fā)展的正?，F(xiàn)象。

正確答案：正確39、在社會(huì)生活中,個(gè)體必須通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)掌握社會(huì)生活的基本能力,這種能力主要包括生活能力和職業(yè)能力,對(duì)學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)主要指生活能力。

正確答案：正確40、學(xué)前兒童的社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)在各年齡段的表現(xiàn)不等同于目標(biāo)的分解或細(xì)化，更不是測(cè)試學(xué)前兒童是否達(dá)到某一標(biāo)準(zhǔn)的“標(biāo)尺”。正確答案：正確41、藝術(shù)教育的目的是使學(xué)前兒童學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美。正確答案：正確42、觀點(diǎn)采擇能力，是指?jìng)€(gè)體區(qū)分自己與他人的觀點(diǎn)，并根據(jù)相關(guān)信息，運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)他人觀