中班健康活動教案身體不能碰

中班健康活動教案身體不能碰

中班健康活動教案身體不能碰

篇一：中班健康教案上

中班健康活動設(shè)計

花生小將

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用筷子夾花生，鍛煉手部肌肉的靈活性。

2、積極參加戶外鍛煉體驗集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一雙筷子、一只碟子；

2、每組一個小筐子內(nèi)放花生、小饅頭、薯條。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1、直接出示筷子引入，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)情緒，并介

紹它的來源、用途

以及使用筷子的好處，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望，為下一

環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

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中班健康活動教案身體不能碰

二、基本部分

1、出示花生、小饅頭、薯條等物品引起幼兒使用筷子的

興趣。

2、請個別幼兒示范夾物品，教師不強調(diào)使用筷子的動作

要領(lǐng)，讓幼兒自由

練習(xí)，讓幼兒帶著疑問進(jìn)入到下一個環(huán)節(jié)，

3、組織討論：為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾起食

物，有的小朋友食

物夾得很慢？他是怎么拿筷子的？

4、教師講解使用筷子的動作要領(lǐng)，落實第一個目標(biāo)。要

用正確的姿勢拿筷子、夾食物時先要張開筷子，夾住食物后要

夾緊

5、實踐活動：將幼兒分成5組，在規(guī)定的時間里看誰夾

得多，誰就是最棒

的花生小將。

6、教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。

三、結(jié)束部分

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每組評出夾得最多的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，平

時多練習(xí)使用

筷子。中班健康活動設(shè)計

生病的鐵鐵

活動目標(biāo)：

1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系，并知道如何預(yù)防

感冒。

2、活動中，能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服，提高生活

自理能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書。

2、干、濕小毛巾若干條。

3、幼兒基本上都會穿脫衣服。

活動過程：

一、感知討論

1、教師講述故事《生病的鐵鐵》

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2、觀看幼兒用書P2頁，引導(dǎo)幼兒觀察討論：圖片上鐵鐵

為什么生病？讓幼兒知道活動時不要穿過多的衣服，如果穿

著過多，容易出汗，出汗后

衣服會濕，出汗要及時將汗擦干，不能吹空調(diào)或電風(fēng)扇。

另外，活動結(jié)束后，也要馬上穿衣服，以免受涼。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論：你感冒過嗎？感冒時有什么不舒

服的感覺？怎樣會感冒？感冒了要怎么辦？

3、教師小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就

會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開

水，注意休息，不要上幼兒園或到公共場合以免給別的小朋友

傳染等。

4、教師引導(dǎo)幼兒討論：如何預(yù)防感冒？

5、師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣

變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多

吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強抵抗力，預(yù)防感冒。

二、實踐操作

1、與幼兒一起到活動場上，進(jìn)行體育活動。

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在活動中，教師要注意觀察幼兒的活動量，適時提醒幼兒及

時穿脫衣服，如果出汗要及時將汗擦干，特別是體弱的幼兒。

2、競技游戲：我真的很不錯。

游戲規(guī)則：幼兒站成四路縱隊，教師一聲令下，四名幼兒

跳過紙板，鉆過彩虹隧道，在椅子上取一件上衣穿上，快速跑

回來，第二名幼兒出發(fā)。游戲進(jìn)行3-4遍

三、結(jié)束部分：

1、教師帶領(lǐng)幼兒在愉悅的音樂下進(jìn)行放松活動。

2、整理器械返回教室。

活動延伸：

在幼兒一日生活中，要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這

一生活習(xí)慣,形成自我保健的初步意識。

故事：生病的鐵鐵今天天氣真好，鐵鐵吃完飯就和院

子里的幾個小伙伴一起玩游戲了，他們玩了一會，感覺真熱啊!

鐵鐵說：“我們家有好吃的冰激淋，大家到我們家吃冰激淋

吧?！贝蠹揖鸵黄鸹氐借F鐵家，鐵鐵脫得只剩一件小背心還是

很熱，鐵鐵一邊吃冰激淋一邊打開電扇，對著電扇就吹起來，

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中班健康活動教案身體不能碰

萱萱說：“鐵鐵你這樣會生病的”鐵鐵滿不在乎地說：“沒

關(guān)系！”

誰知道不一會，鐵鐵就不停地“阿嚏、阿嚏”打起了噴嚏,

到了晚上他就發(fā)起燒來了，急的媽媽趕緊把他送到了醫(yī)院。鐵

鐵真的生病了！

中班健康活動設(shè)計

我的身體棒棒棒（第一課時）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)做韻律操，訓(xùn)練上下肢動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)體育韻律操的活動興趣。

活動準(zhǔn)備：

活動場地，干毛巾若干條，音樂，幼兒玩具壘球若干。

活動過程：

一、熱身活動：

隊列練習(xí)，練習(xí)階段分隊走。

二、幼兒練習(xí)韻律操：

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1、播放音樂，教師完整示范，幼兒第一次完整熟悉韻律

操。

2、教師分解動作示范，幼兒分句學(xué)習(xí)1-5句。

3、幼兒完整練習(xí)1-5句，教師個別指導(dǎo)、糾錯。

4、鼓勵個別幼兒示范表演。

三、結(jié)束部分：

1、簡單評價今天的活動。

2、游戲：壘球。

活動延伸與建議：

在戶外活動、區(qū)域活動時鼓勵幼兒復(fù)習(xí)韻律操。

中班健康活動設(shè)計

我的身體棒棒棒（第二課時）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做韻律操，訓(xùn)練上下肢動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)體育韻律操的活動興趣，增強動作模仿能力。

活動準(zhǔn)備:

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活動場地，干毛巾若干條，音樂，羊角球若干

活動過程：

一、熱身活動

游戲：小動物走路

二、幼兒練習(xí)韻律操：

1、播放音樂，教師完整示范，鼓勵幼兒跟學(xué)。

2、復(fù)習(xí)韻律操1-5小節(jié)

3、教師分解動作示范，幼兒分句學(xué)習(xí)6-10句。

4、幼兒完整練習(xí)6-10句，教師個別指導(dǎo)、糾錯。

5、鼓勵個別幼兒示范表演，全體幼兒集體隨音樂表演1-

2次。

三、結(jié)束部分：

1、簡單評價今天的活動。

2、游戲：好玩的羊角球。

活動延伸與建議：

在戶外活動、區(qū)域活動時鼓勵幼兒復(fù)習(xí)韻律操。

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中班健康活動教案身體不能碰

動作說明：

律動我的身體最神奇

看看我的身體最神氣

動作說明：左腿弓箭步，左手體側(cè)前屈，拳頭向上，做用

力狀。同時腳向下踏。2拍

相反方向2拍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：原地踏步雙手自由擺動

手心手背黑白配

動作說明：雙臂前伸，手心向上，同時雙腳并齊起踵一次,

1拍；翻腕手心向下，同時雙腳并齊起踵一次，1拍；

重復(fù)一遍

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：雙臂自然下垂，從體前向左上方依次擊掌擊掌,

再從體前拍至左上方。半拍一次，共4拍

上面下面再來一遍

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中班健康活動教案身體不能碰

動作說明：雙腳并齊，雙手頭頂擊掌一次，身體前下方擊

掌一次，一拍一次。重復(fù)。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：雙腳并齊，左手臂伸直舉至左上方，右手臂伸

直舉至右下方，五指分開，手腕左右搖擺。同時雙腳起踵。4

拍。左右手交換再做4拍。

左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)

動作說明：動作說明：雙腳分開自然站立，雙手叉腰，身

體向左旋轉(zhuǎn)。一拍。反方向一拍。重復(fù)一遍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：雙臂上舉，五指分開，左右搖擺手腕，同時原

地自轉(zhuǎn)一圈。可愛的樣子微笑的臉

動作說明：雙腳分開自然站立，雙手食指指臉頰，身體一

拍一下左右搖擺。4拍看看我的身體最神氣

動作說明：左腿弓箭步，左手體側(cè)前屈，拳頭向上，做用

力狀。同時腳向下踏。2拍

相反方向2拍。

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中班健康活動教案身體不能碰

前彎彎后彎彎轉(zhuǎn)個彎

動作說明：雙腳分開自然站立，雙手叉腰，身體向前彎曲;

1拍

雙腳分開自然站立，雙手叉腰，身體向后仰；1拍

重復(fù)一遍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：雙腳分開自然站立不動，雙手叉腰，胯帶動身

體從左向右轉(zhuǎn)圈；左腳右腳左右腳

動作說明：雙腳自然站立，雙手叉腰，左腳前伸，腳跟點

地，還原，1拍；換腳1拍；

重復(fù)一遍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：快速原地小跑步，雙手前后快速擺動。

你扭扭我扭扭一

動作說明：雙腳并齊向左跳一下，同時雙臂握拳在頭兩側(cè)

畫圈，1拍。雙腳并齊向右跳一下，同時雙臂握拳在頭兩側(cè)畫

圈，1拍；重復(fù)一遍。

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中班健康活動教案身體不能碰

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：身體、四肢隨意扭動。

前跳跳后跳跳用力跳

動作說明：雙腳并齊，雙手叉腰，向前跳一拍。雙腳并齊,

雙手叉腰，向后跳一拍。重復(fù)一遍。

可愛的樣子微笑的臉

動作說明：雙腳分開自然站立，雙手食指指臉頰，身體一

拍一下左右搖擺。4拍看看我的身體最神氣

動作說明：左腿弓箭步，左手體側(cè)前屈，拳頭向上，做用

力狀。同時腳向下踏。2拍

相反方向2拍。

視頻

/programs/view/pyg9APGic0c/

中班健康活動設(shè)計

愛運動的小豬

活動目標(biāo)：

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中班健康活動教案身體不能碰

1、練習(xí)鉆過離地60cm高的繩子，學(xué)習(xí)側(cè)鉆的能力。

2、樂于參加自選活動并享受活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、用十張小椅子分別拉好四根離地60cm的松緊帶。

2、呼啦圈（三個圈扎成一組），海綿墊，拱形門等。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、熱身活動小動物學(xué)走路二、學(xué)習(xí)側(cè)鉆

1、引導(dǎo)幼兒探索不同的鉆法，看看誰的鉆法多。

2、教師請個別幼兒示范并講解鉆的方法：

3、教師講解示范側(cè)鉆。

先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，再

收回另一條腿。

4、幼兒分四組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。

5、游戲：”愛運動的小豬”

場地布置圖:

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中班健康活動教案身體不能碰

方法：鉆過兩個山洞，爬過海綿墊，側(cè)鉆過兩個呼啦圈

三、結(jié)束部分

1、游戲：小孩小孩真愛玩。

2、放松活動，整理器械。

中班健康活動設(shè)計

小兔搬家

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。

篇二：中班健康活動

中班健康教案：腳丫子

中一班

活動目標(biāo)：

1.在活動中感知小腳的特點和功能，產(chǎn)生初步的探索興

趣。

2.通過操作活動，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。

活動準(zhǔn)備:

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1.場景布置：小腳丫樂園（有沙子、地磚、鵝卵石、海

綿）。

2.小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃

等等五套。

3.律動磁帶：《大鞋和小鞋》。

活動過程：

一、腳步律動導(dǎo)入，引起興趣。

師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個舞，好嗎？

二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識雙腳的結(jié)構(gòu)。

1.脫襪子（兒歌）。

2.初步認(rèn)識腳趾、腳背、腳心。

3.小腳為什么會有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的

呢？

三、通過體驗和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識腳的功能。

1.小腳有什么本領(lǐng)呢？請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩

一踩會是什么樣的感覺。

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中班健康活動教案身體不能碰

2.幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感

覺。

3.活動后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們

做很多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

四、通過小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。

1.（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會笑？

小腳碰到哪些東西會哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西

是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。

2.幼兒小組合作操作送卡片。

3.和幼兒一起講述。

4.引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。

活動結(jié)束：

1.穿襪子（兒歌）。

2.摸過腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦？我們一起

去洗手吧！

活動延伸：

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組織幼兒印腳印?？纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什

么不一樣，可以告訴老師和你的小伙伴哦。

2019年3月

中班健康教案：生水和飲用水

中一班

活動目標(biāo)：

1.知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、

過濾等程序，才能飲用。

2.了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能

喝生水。

3.樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.顯微鏡若干臺。

2.帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程

活動過程：

1.組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。

第17頁

中班健康活動教案身體不能碰

我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水?/p>

以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來）

江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過

怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過

程）

2.教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些

特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、

再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭

我們就能用到這些干凈的水了。

3.了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？

為什么？

分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛

看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生

物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

4.教師小結(jié):

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中班健康活動教案身體不能碰

自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身

體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，

這樣的水飲用起來就很安全了。

2019年4月

中一班

活動目標(biāo)：

1.通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，

從而體會到牙齒健康很重要。

2.發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技

能。

活動準(zhǔn)備：

1.粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

2.長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3.掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

活動過程：

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑“真的很美。

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中班健康活動教案身體不能碰

二、討論牙齒

1.牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、

咀嚼食物、幫助發(fā)音等）

2.如果沒有牙齒會怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會生病、

會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）

3.怎樣保護(hù)牙齒：

①注意少吃甜的東西

②早晚要刷牙常諫口

③換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動：露齒的微笑

1.出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。

2.演示剪貼的方法：

①要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在

心里數(shù)1、2、3、②要整齊

③不要放到外面會很難看

3.幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)

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中班健康活動教案身體不能碰

4.取出典型作品簡單小結(jié)

5.自然結(jié)束

①美麗整齊的

②歪的、踽齒的上醫(yī)院治療

活動延伸

我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的知

識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹

妹們看。

2019年5月

中一班

活動目標(biāo)

1.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2.培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

3.引導(dǎo)幼兒了解踽齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和

掌握正確的刷牙方法?；顒訙?zhǔn)備

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、

小鏡子、牙齒模型等活動過程

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中班健康活動教案身體不能碰

一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思

考，"冬冬為什么牙疼"。

二、圍繞主題進(jìn)行針對性談話

1.了解踽齒形成的原因

"冬冬的耦齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引

導(dǎo)幼兒了解，踽齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

2.觀察自己的牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康

牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一

起做量的統(tǒng)計，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

3.如何保護(hù)牙齒

(1)引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法

坂后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾病；少

吃甜食、零食等。

(2)講解刷牙的正確方法

第22頁

中班健康活動教案身體不能碰

幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模

型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。

三、結(jié)束

幼兒實際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動自然結(jié)束。

2019年5月

中班健康活動：我愛我的身體

中一班

活動目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識身體的主要部位，知道頭、手、腳的主要作

用。

2.能愉快地參加活動，并迅速地指出身體的相應(yīng)部位。

3.對自己的身體產(chǎn)生興趣?；顒訙?zhǔn)備：身體拼圖教學(xué)掛

圖毛絨玩具

活動過程：

一、教師出示毛絨娃娃，師生共同觀察

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中班健康活動教案身體不能碰

1.教師邊操縱毛絨娃娃邊說：小朋友們好，我是寶寶，

很高興能和你們一起玩！教師：今天我們來玩?zhèn)€找身體部位的

游戲。

教師：我要用身體的各部們身大家問好，比比看你們誰能

最先在自己身上找到我動的部位。

2.教師操縱毛絨娃娃分別動動頭、手、腳向大家問好。

娃娃每動一個部位，教師就提問動了身體的哪里。請幼兒

用自己身體模仿毛絨娃娃的動作。

二、翻開幼兒用書，了解頭、手、腳的作用。

1.教師：剛剛蘇老師讓娃娃用它的頭、手、腳和我們打

招呼了。小朋友，那你們說說我們的頭、手、腳還有什么作用

呢？

請幼兒翻開幼兒用書，仔細(xì)觀察并說說這些小朋友頭、手、

腳分別在做什么?鼓勵幼兒說一說，做一做。

2.教師小結(jié)：我們的頭可以思考問題;小手會拿畫筆在畫

畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子等；小腳也很有用，會走路、

跑步、足球、騎三輪車等。

三、游戲：“我說你指”

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中班健康活動教案身體不能碰

1.教師：小朋友，你們對自己的身體了解了嗎?現(xiàn)在我們

來玩我說你找的游戲吧！教師說到身體哪個部位，就讓小朋友

迅速地指出他們自己身體上的這個部位。

2.教師還可以請幼兒分組，兩人一組玩我說你找的游戲,

并且在游戲中可以交換角色進(jìn)行。

四、幼兒玩身體拼圖

1.教師：老師這兒有一套拼圖和底板，我想請小朋友分

小組來拼一拼，看看哪組能又快又準(zhǔn)地把它拼出來。

2.請每組幼兒互相討論如何拼圖，然后派代表去拼圖

3.給拼圖又快又準(zhǔn)的組進(jìn)行獎勵，鼓勵大膽發(fā)表自己想

法的幼兒。

五、結(jié)束活動

教師：引導(dǎo)幼兒正確收拾教學(xué)用具。

2019年6月

篇三：中班健康《注意安全》

中班健康《注意安全》

中班健康《注意安全》

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中班健康活動教案身體不能碰

一、設(shè)計意圖

中班的幼兒個性開始形成，對周圍事物充滿好奇，急于想

去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全?！毒V要》指出：

“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首

位?！睘榱藥椭變航⒄_的安全觀念，提高自我保護(hù)意識,

所以我精心設(shè)計了《注意安全》主題活動。

二活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道日常生活中存在危險的地方和危險物品。

2、讓幼兒知道危險物品不要碰，學(xué)會保護(hù)自己。

3、引導(dǎo)幼樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安

全意識。

三、活動準(zhǔn)備

課件《會咬人的電》、《咬人的機器》、教學(xué)掛圖《我會

注意》及安全標(biāo)識。

四、活動過程

（一）導(dǎo)入部分

教師用豐富的表情講述故事《丟丟》

第26頁

中班健康活動教案身體不能碰

（二）基本部分

1、聽完故事，教師提問“丟丟做了一件什么事情，結(jié)果

怎么樣？”、“如果我們小朋友遇到這樣的事情怎么辦？”請

幼兒回答

2、播放課件《會咬人的電》，教師提問“丟丟又做了一

件什么事情？結(jié)果怎么樣？為什么說電會“咬人”？”請幼兒

回答。

3、結(jié)合教學(xué)掛圖，了解生活中遇到的危險物品，讓幼兒

學(xué)會自我保護(hù)。

4、尋找幼兒園里的危險之處，討論解決方法并認(rèn)識標(biāo)記。

5、回憶家里的不安全因素及播放課件《咬人的機器》，

讓幼兒知道不能碰危險物品，學(xué)會保護(hù)自己。

（三）教師小結(jié)

生活中存在許多危險的地方和危險物品，小朋友在玩的時

候要盡量避開危險，不碰危險物品，學(xué)會保護(hù)自己。

五、活動延伸

和幼兒一起布置主題墻，請幼兒把安全行為圖片貼在“綠

花標(biāo)識”里，把危險行為貼在“紅花標(biāo)識”里，這樣，既讓幼

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中班健康活動教案身體不能碰

兒在輕松的氛圍中鞏固了安全知識，又讓幼兒體會到成功的快

樂。

篇四：中班幼兒健康教案

中班幼兒健康教案《養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣》

【設(shè)計意圖】

如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注比較多，

在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活能

力上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣，因此設(shè)計

了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理能力，講衛(wèi)生

的習(xí)慣有所提升。

【活動目標(biāo)】

1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

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中班健康活動教案身體不能碰

【活動過程】

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎

樣的故事？

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它游戲？為什么沒有？（因為它身上

全是泥。）

2、后來有朋友和它做游戲了？為什么又有朋友了呢？（因為

小豬它洗澡以后變干凈了。）

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？

【教師小結(jié)】

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)

菌，對皮膚不好。

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中班健康活動教案身體不能碰

3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌，

保護(hù)我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的？

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡一沖水一再搓一搓一沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、

肚子、屁股、腿等等。）

幼兒園中班健康活動教案：安全標(biāo)志作用大、活動目標(biāo):

1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守

交通規(guī)則。

2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己

又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

3、自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手

制作的能力。

二、活動準(zhǔn)備：

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中班健康活動教案身體不能碰

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止

觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步

行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

三、活動過程：

找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事

鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2、提出問題，請幼兒思考：

(1)為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

(2)除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，

在什么地方見過的，它們表示什么意思？

(3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

議安全標(biāo)志:

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中班健康活動教案身體不能碰

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是

什么意思？

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安

全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這

些安全標(biāo)志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，

一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集

體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)

就不能正常進(jìn)行。

4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼

兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。

請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地

方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

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中班健康活動教案身體不能碰

2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作

用，并用簡練的語言講給大家聽。

四、活動延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，

并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

幼兒園大班科學(xué)教育活動：《沉浮》

孩子們對玩水有著濃厚的興趣，經(jīng)常會看到他們把一粒石

子、一片樹葉等投進(jìn)水里，百玩不厭。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒的

探索精神，我結(jié)合大班《幼兒園快樂與發(fā)展課程》一書設(shè)計了

此活動一一《沉浮》。

活動目標(biāo)

1.幼兒感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象；

2.大膽探索、嘗試便物體沉或浮的不同方法，發(fā)展探索

精神；

3.初步學(xué)習(xí)兩人合作進(jìn)行實驗，培養(yǎng)合作能力。

活動準(zhǔn)備

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中班健康活動教案身體不能碰

人手一份活動材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸

盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表（見附圖）、鉛筆；盛水的水盆

若干個，積木塊若干，塑料插片若干。

活動過程

一、導(dǎo)入：出示材料，激發(fā)幼兒操作的欲望。

二、活動過程

（一）教師提出嘗試問題：如果把這些材料放進(jìn)水中，會發(fā)

現(xiàn)什么現(xiàn)象？

1.幼兒嘗試。

2.幼兒介紹嘗試結(jié)果。

教師總結(jié)：石子、牙膏皮、橡皮泥這些物體沉到了水底，

我們把這樣的現(xiàn)象叫一一沉；空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管這

些物體浮在了水面上，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一浮。

（二）教師提出嘗試性問題：“怎樣讓沉在水底的物體浮在

水面上？”

1.幼兒嘗試。

要求：幼兒兩人友好協(xié)商，一人嘗試，一人記錄。

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中班健康活動教案身體不能碰

2.嘗試結(jié)論：改變橡皮泥的形狀（捏成帶邊的薄片狀），

可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在

水面上...

（三）教師提出嘗試問題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水

底？

1.幼兒嘗試。

要求：幼兒兩人互換嘗試。鼓勵幼兒大膽運用不同的材料

和方法進(jìn)行嘗試。

2.嘗試結(jié)論：塑料吸管插在橡皮泥上

可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥裝在空藥丸盒里可使空藥

丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底……

（四）教師提出嘗試問題：

小班的小弟弟和小妹妹在收玩具時，不小心把塑料插片和

積木塊混在了一起，你能用什么辦法幫他們把積木很快分出來?

幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中，

沉下去的是積木塊，浮在水面上的是塑料插片。

教師實驗演示，驗證答案。

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中班健康活動教案身體不能碰

活動延伸

老師把這些材料放在科學(xué)區(qū)，活動結(jié)束后，小朋友可以來

繼續(xù)進(jìn)行嘗試。

大班語言《我要做小學(xué)生了》教案與反思

活動意圖：

孩子馬上要升小學(xué)了，對小學(xué)充滿了向往和好奇，我們有

必要更有責(zé)任幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，因此開展了《我要做小

學(xué)生了》這一綜合活動，活動前我們帶領(lǐng)孩子們參觀了小學(xué)，

引起孩子對小學(xué)生活的向往，以孩子的興趣為切入點開展幼小

銜接教育活動。既可以滿足幼兒的好奇心使他們在身體和心理

上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備，還可以借助幼兒的這種愿望和期盼進(jìn)一

步對其進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)。

活動目標(biāo)：

1、理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。

2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時光。

活動準(zhǔn)備：

1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動的照片。

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中班健康活動教案身體不能碰

2、年歷一本。

活動過程：

1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動的照片。

提問：認(rèn)識他們嗎？這是在哪里?他們在干什么呀?你是怎

么知道的？

2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。

討論：(1)我們還有幾天就要離開幼兒園了？心里有什么感

覺？

(2)你對幼兒園最難忘的事是什么？

(3)剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)

念？

3、激發(fā)體會做小學(xué)生的愿望。

(1)年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思？(9月1日)

(2)繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)活動的照片。

進(jìn)一步了解小學(xué)生活的情況。

4、組織討論，體會做一名小學(xué)生的心情。

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中班健康活動教案身體不能碰

提供討論的內(nèi)容，然后請幼兒進(jìn)行選擇回答。

(1)體會幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。

(2)說說你準(zhǔn)備上哪一個小學(xué)？

(3)你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生？

反思：

通過本