五年級上冊英語教案-Unit 8 At Christmas 第二課時Grammar time.Fun time.sound time 譯林版三起

/教案：五年級上冊英語教案Unit8AtChristmas第二課時Grammartime.Funtime.Soundtime教學目標：1.能理解并在適當?shù)那榫持羞\用一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答。2.能聽懂、會說、會讀本課時出現(xiàn)的單詞和句型。3.能通過角色扮演、游戲等活動，進一步鞏固和運用所學知識。教學內(nèi)容：1.單詞：Christmas,birthday,party,present,family,NewYear'sDay,EidalFitr,Diwali,MidAutumnFestival,Halloween2.句型：WhatdoyouusuallydoatChristmas?IusuallyatChristmas.3.語法：一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答。教學重點與難點：1.重點：單詞的掌握和運用，句型的運用。2.難點：一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答。教具與學具準備：1.教具：PPT、圣誕樹裝飾品、禮物盒、圖片等。2.學具：筆記本、彩色筆、卡片等。教學過程：一、導入（5分鐘）1.復習上節(jié)課所學內(nèi)容，通過問答方式引導學生回顧單詞和句型。2.利用PPT展示一幅圣誕節(jié)的圖片，引導學生談論圣誕節(jié)的相關活動。二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）1.利用PPT展示本節(jié)課的單詞和句型，引導學生跟讀并模仿。2.通過實物展示和圖片，讓學生感知一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答。3.利用PPT進行一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答的練習，讓學生分組進行角色扮演。三、鞏固練習（10分鐘）1.利用PPT進行聽力練習，讓學生聽懂、會說、會讀本課時出現(xiàn)的單詞和句型。2.組織學生進行小組活動，用所學單詞和句型進行對話。四、課堂游戲（10分鐘）1.組織學生進行“圣誕樹裝飾”游戲，讓學生在游戲中復習和運用本節(jié)課所學知識。2.組織學生進行“禮物傳遞”游戲，讓學生在游戲中進一步鞏固和運用本節(jié)課所學知識。2.布置作業(yè)：讓學生運用所學知識，寫一篇關于圣誕節(jié)的短文。板書設計：Unit8AtChristmasGrammar:一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答Funtime:單詞和句型的運用Soundtime:聽力練習作業(yè)設計：1.抄寫本節(jié)課的單詞和句型。2.運用所學知識，寫一篇關于圣誕節(jié)的短文。課后反思：本節(jié)課通過豐富的教學活動和游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和運用了一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答。在教學過程中，我注重了學生的參與和互動，讓他們在實踐中掌握和運用所學知識。同時，通過聽力練習和小組活動，提高了學生的聽力和口語表達能力。然而，在課堂游戲中，部分學生對于一些游戲的規(guī)則還不太熟悉，導致游戲進行得不夠流暢。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注學生的個體差異，提高課堂活動的組織能力和教學效果。需要重點關注的是“教學過程”部分中的“課堂游戲”環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的設計和實施對于學生的學習效果有著重要的影響，因為這個環(huán)節(jié)不僅能夠讓學生在實踐中運用所學知識，還能夠提高學生的學習興趣和動力。在課堂游戲的設計中，我選擇了“圣誕樹裝飾”和“禮物傳遞”兩個游戲。這兩個游戲都與圣誕節(jié)的主題相關，能夠讓學生在游戲中自然地運用到本節(jié)課所學的單詞和句型。同時，這兩個游戲也都需要學生進行合作和互動，能夠提高學生的團隊合作能力和社交技能。在“圣誕樹裝飾”游戲中，我會展示一幅圣誕樹的圖片，并在樹上掛上一些裝飾品。學生會分組進行游戲，每組輪流選擇一個裝飾品并說出一個與圣誕節(jié)相關的句子。如果句子正確，他們就可以將裝飾品掛到圣誕樹上。這個游戲不僅能夠讓學生復習和運用所學知識，還能夠提高他們的口語表達能力和創(chuàng)造力。在“禮物傳遞”游戲中，我會準備一些禮物盒，并在其中一個禮物盒中放入一個小禮物。學生會圍成一個圈，我將禮物盒隨機傳給一個學生，并說出一個與圣誕節(jié)相關的句子。學生需要重復這個句子，并在說完句子后將禮物盒傳給下一個學生。如果學生在傳遞禮物盒的過程中重復了句子，他們就可以打開禮物盒并獲得小禮物。這個游戲能夠提高學生的聽力和口語表達能力，同時也能夠增加課堂的趣味性和互動性。1.確保游戲的規(guī)則清晰明了，讓學生能夠輕松理解并進行游戲。2.觀察學生的參與程度和表現(xiàn)，鼓勵那些不太主動的學生積極參與游戲。3.適時給予學生反饋和鼓勵，讓他們感受到進步和成就。4.根據(jù)學生的反應和表現(xiàn)，適時調(diào)整游戲的速度和難度。1.圣誕樹裝飾游戲：游戲目的：通過裝飾圣誕樹的過程，讓學生復習圣誕節(jié)相關的詞匯，并練習一般現(xiàn)在時的句型。實施步驟：準備一幅圣誕樹的圖片，并在樹上掛上一些裝飾品，如彩球、彩帶、雪花等。將學生分成若干小組，每組輪流選擇一個裝飾品。教師說出一個與圣誕節(jié)相關的句子（如：“IusuallyspendChristmaswithmyfamily.”），學生需要重復這個句子，并將裝飾品掛到圣誕樹上。每組裝飾完后，可以讓其他組的學生猜猜哪個裝飾品是哪個組掛的，以此來增加游戲的互動性。注意事項：確保每個學生都有機會參與游戲，特別是在口語表達方面需要給予個別學生更多的關注和鼓勵。在游戲過程中，教師應該注意觀察學生的反應，適時調(diào)整游戲的難度和節(jié)奏。2.禮物傳遞游戲：游戲目的：通過禮物傳遞的過程，練習聽力理解能力和一般現(xiàn)在時的句型，同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神。實施步驟：準備一些禮物盒，并在其中一個禮物盒中放入一個小禮物。將學生圍成一個圈，隨機選擇一個學生持有禮物盒，并說出一個與圣誕節(jié)相關的一般現(xiàn)在時句子。學生需要重復這個句子，并將禮物盒傳遞給下一個學生。傳遞過程中，教師會說出其他句子，學生需要重復并傳遞禮物盒。如果在傳遞過程中學生重復了句子，該學生可以打開禮物盒并獲得小禮物。注意事項：句子的難度應該適中，以確保所有學生都能理解和重復。在游戲開始前，確保學生明白