小學(xué)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題1.自主選擇課余生活教學(xué)課時(shí)二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解課余生活重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。2.學(xué)會(huì)自主、合理選擇課余生活。3.培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。知道很多課余生活本身就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不僅使自身得到鍛煉，還對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)自主選擇課余生活，認(rèn)識(shí)到豐富多彩的課余生活，對(duì)我們成長(zhǎng)是有幫助的。教學(xué)難點(diǎn)如何理解不同課余生活的作用和意義。教學(xué)準(zhǔn)備第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼近一個(gè)多月的暑假就過(guò)去了，說(shuō)說(shuō)今年暑假中最值得回憶的事。（板書：課余生活）2.我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間，平時(shí)我們是怎樣渡過(guò)這些課余時(shí)間的呢?讓我們來(lái)看一組調(diào)查。導(dǎo)入視頻：小學(xué)生課余生活調(diào)查。3.討論：什么是課余生活？課余時(shí)間你都做些什么？（如果生回答唱歌，跳舞，可以讓學(xué)生演一演，激發(fā)學(xué)生積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。）二、合作探究、交流自主選擇課余生活意義【課余生活我選擇】1.小調(diào)查：你的課余生活誰(shuí)來(lái)選擇？學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際談看法：哪些是自主選擇，父母要求，老師安排，同學(xué)推薦等等。2.交流匯報(bào)：自主選擇和父母安排的課余生活給你帶來(lái)的好處。3.討論：自主選擇和父母安排的課余生活對(duì)你有什么獨(dú)特的感受？4.師引導(dǎo)學(xué)生回答，（板書思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)課余生活分類與好處）。老師：精彩紛呈的課外活動(dòng)構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活，讓我們的學(xué)習(xí)生活更具意義，我們要學(xué)會(huì)自主合理的選擇適合自己的課外活動(dòng)，從中受益、收獲、成長(zhǎng)。三、精講點(diǎn)撥、助力成長(zhǎng)【課余生活助我成長(zhǎng)】1.話題過(guò)渡老師：我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時(shí)候又會(huì)面臨著許多的矛盾和困擾。想想，你遇到過(guò)哪些困惑？2.同學(xué)們，讓我們看看書中的活動(dòng)園：分別呈現(xiàn)四位同學(xué)看法，然后引導(dǎo)學(xué)生思考：如果你的選擇與父母的意見不一致，你會(huì)怎么辦？結(jié)合學(xué)生的討論，老師給出個(gè)人觀點(diǎn)：根據(jù)興趣，按照自己的想法安排課余生活。聽取父母的建議，做出合理化的取舍。學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，展開討論。3.活動(dòng)園：李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)遇到了一些問(wèn)題。你遇到過(guò)類似的困惑嗎？請(qǐng)你為她提建議。結(jié)合每一條，學(xué)生各抒己見，然后老師給出自己的建議。4.活動(dòng)園：一份兒童雜志刊登了幾位同學(xué)的課余生活片段。從兩個(gè)片段的分享中，你認(rèn)為課余生活還可能給我們帶來(lái)哪些收獲？（PPT上分別呈現(xiàn)2個(gè)片段內(nèi)容，學(xué)生閱讀思考：每個(gè)片段分別描述的是什么事情？可能給我們帶來(lái)哪些收禮獲？）小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。四、歸納總結(jié)、拓展提升1．課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.《自主之歌》拍手歌，詩(shī)歌送給孩子們。第二課時(shí)一、感受校內(nèi)外課余生活的豐富多彩1.提問(wèn)：你在校內(nèi)外的課余生活有哪些？2.聽錄音，學(xué)生分享自己在校內(nèi)外的課余生活。3.提問(wèn)：你覺得校內(nèi)的課余生活有什么特點(diǎn)？4.學(xué)生討論。5.小結(jié)：校內(nèi)的課余生活，最大的特點(diǎn)就是在學(xué)校進(jìn)行，校內(nèi)的課余生活，有時(shí)候受時(shí)間限制。6.提問(wèn)：校外課余生活，又有什么特點(diǎn)呢？7.學(xué)生討論。8.小結(jié)：校外的課余生活，發(fā)生在校外，且可選擇的比較多，時(shí)間上也相對(duì)自由，這是校外課余生活的特點(diǎn)。9.教師小結(jié)：通過(guò)分享，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了校內(nèi)外課余生活的特點(diǎn)。二、初步了解課余生活對(duì)自身的幫助【課余生活片段】1.聽錄音：一份兒童雜志刊登的幾位同學(xué)的課余生活片段。2.提問(wèn)：雜志上的課余生活片段，有哪些特點(diǎn)？3.學(xué)生討論。4.教師小結(jié)：校內(nèi)課余生活和校外課余生活都是我們課余生活的重要組成部分，并且?guī)椭覀兂砷L(zhǎng)?！疚覀儊?lái)分享】1.提問(wèn)：你在校內(nèi)和校外的課余生活中，有哪些課余生活幫助你成長(zhǎng)了？跟大家分享一下吧。2.學(xué)生分享自己在課余生活中的成長(zhǎng)。3.教師小結(jié)：無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外，同學(xué)們的課余生活豐富多彩，讓我們有所收獲。三、探究課余生活中對(duì)自身及對(duì)社會(huì)的意義【小力的課余生活】1.聽小力同學(xué)的課余生活故事，完成表格。2.提問(wèn)：你們覺得小力從課余生活中收獲了什么？說(shuō)說(shuō)你的看法。3.學(xué)生分享觀點(diǎn)。4.提問(wèn)：有同學(xué)認(rèn)為，學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做調(diào)研活動(dòng)會(huì)耽誤過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)此，你的看法是什么？5.教師小結(jié)：很多課余生活本身就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不僅使我們自身得到鍛煉，還對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)?！痉窒碜约旱慕?jīng)歷】1.提問(wèn)：你在課余生活中遇到困難時(shí)怎么做？如果遇到困難輕易放棄，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)歷。2.學(xué)生分享。3.提問(wèn)：參與這些豐富的課余生活，對(duì)我們有哪些意義？4.學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。5.教師小結(jié)：同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到課余生活中的這么多益處，真為你們高興。四、課堂總結(jié)希望同學(xué)們能通過(guò)這節(jié)課，認(rèn)識(shí)到校內(nèi)外的課余生活不僅是豐富多彩的，而且豐富的課余生活助力我們成長(zhǎng)，助力我們?yōu)樯鐣?huì)有貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們更好的開展課余生活。教學(xué)課題2.學(xué)會(huì)溝通交流教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。2.敢于表達(dá)，善于傾聽，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。3．學(xué)會(huì)換位思考，掌握正確溝通的方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)換位思考，掌握正確溝通的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)在溝通交流產(chǎn)生分歧時(shí)，能掌握有話好好說(shuō)的策略，能夠換位思考，坦誠(chéng)地進(jìn)行溝通，在解決問(wèn)題過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。教學(xué)準(zhǔn)備課件、文字資料、課前調(diào)查第一課時(shí)一、視頻導(dǎo)入新課1.播放視頻：《畫楊桃》2.說(shuō)一說(shuō)：(1)為什么他畫的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？討論。(2)試想一下，如果你在當(dāng)下的環(huán)境中，你會(huì)覺得好笑嗎？為什么？(3)故事對(duì)我們的生活有怎樣的啟示？二、講授新課【正確對(duì)待不同看法】1.課本活動(dòng)園：針對(duì)同一場(chǎng)籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？（思考）2.正確對(duì)待不同看法小提示(1)：人們很多時(shí)候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥?，因?yàn)榇蠹铱赡芰?chǎng)不同、看問(wèn)題的角度不同，就很容易造成觀點(diǎn)的不一致。3.歡樂小劇場(chǎng)：請(qǐng)兩名小演員分別飾演媽媽和兒子的角色，在以下情景的設(shè)定中展開思考，把故事按照自己的想法進(jìn)行下去。（出示多媒體）4.小采訪：如果你是圖中的那位媽媽或那位男同學(xué)，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？5.正確對(duì)待不同看法小提示(2)：有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。6.課本活動(dòng)園：假如你是梁毅或吳云飛，請(qǐng)依照下面的問(wèn)題深入思考。思考后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如果你是梁毅或者吳云飛，你最后會(huì)怎么做？

你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？

你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？

你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？

你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？7.正確對(duì)待不同看法小提示(3)：在出現(xiàn)不同的看法時(shí)，我們需要去思考一下我們的態(tài)度和行為會(huì)導(dǎo)致的后果，學(xué)會(huì)在思考后正討論與分確選擇，合理解決分歧?！菊嬲\(chéng)坦率很重要】1.課本活動(dòng)園：(1)假如這個(gè)分歧就發(fā)生在我們班，你會(huì)怎么想，你會(huì)怎么做？(2)我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常會(huì)有遇到意見不同的時(shí)候。當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？2.討論：這樣做好不好？我們?cè)撛趺醋瞿?？甲：我可絕對(duì)不會(huì)同意的！乙：怎樣我都可以！3.換位三部曲：在“換位三部曲的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？4.真誠(chéng)坦率溝通小提示(1)：交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們要在保持冷靜的前提下，坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶?、冷靜、友好地與思考對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。5.課本活動(dòng)園：(1)身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意思呢？(2)你也有遇到過(guò)被別人打斷的時(shí)候嗎？你是怎樣的感覺？6.真知灼見：我不同意你的說(shuō)法，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，并說(shuō)一說(shuō)，你贊同這句話嗎？為什么？7.真誠(chéng)坦率溝通小提示（2)：

真誠(chéng)的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對(duì)待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有助于我們了解他人的意見。

同時(shí)，我們也要真誠(chéng)地、勇敢的表達(dá)自說(shuō)出自己在的表達(dá)能力。己的真實(shí)想法，這樣，也有助于他人了解我們的意見。8.小討論：在表達(dá)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。你有存在什么影響表達(dá)的問(wèn)題嗎？有什么辦法能夠鍛煉我們的法。表達(dá)能力呢？我遇到的問(wèn)題：解決的辦法：9.歸納：鍛煉表達(dá)小貼士。10.課本活動(dòng)園：(1)要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？(2)假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)度？11.真誠(chéng)坦率溝通小提示(3)：在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過(guò)他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。第二課時(shí)一、視頻導(dǎo)入1.播放視頻：《這樣溝通好不好》2.說(shuō)一說(shuō)：你喜歡這樣的溝通方式嗎？如果別人這樣跟你溝通你感覺怎么樣？二、講授新課敢于表達(dá)1.情景小劇場(chǎng)：請(qǐng)兩名小演員上臺(tái)分別飾演小軍和小澤，按照以下設(shè)定的場(chǎng)景，根據(jù)自己的溝通習(xí)慣，展開表演。2.觀察與思考：(1)觀察以下幾種可能出現(xiàn)的情況，說(shuō)一說(shuō)這樣做好不好，會(huì)有怎樣的后果？(2)請(qǐng)從以下三種做法中，選出你最喜歡的和最不喜歡的做法，并說(shuō)明理由。（教師出示多媒體課件）3.溝通小提示(1)：與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見，沉默不語(yǔ)可能失去溝通的機(jī)會(huì)。雙方只有在準(zhǔn)確表達(dá)自己意見并了解對(duì)方意見的基礎(chǔ)上，才可能進(jìn)一步溝通。4.學(xué)一學(xué)：假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說(shuō)有事不能來(lái)。對(duì)此，你可能會(huì)有如下表達(dá)?？凑n文5.溝通小提示(3)：與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。6.故事屋：阿凡提智慧在哪里？故事對(duì)你有和啟發(fā)？【學(xué)會(huì)傾聽】1.故事園:(1)父與子：在一開始，父子關(guān)系不好的原因是什么？后來(lái)是什么原因?qū)е铝烁缸雨P(guān)系的好轉(zhuǎn)？2.戴爾卡耐基的故事：是什么讓卡耐基博得了植物學(xué)家的好感？從這個(gè)故事中，你認(rèn)為要成為一個(gè)談話高手的重要因素是什么？課堂小結(jié):說(shuō)話是一門藝術(shù)，要想起到好的表達(dá)、溝通的效果，我們就必須要掌握一定的技巧和方法。教學(xué)課題3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。2.知道毒品是人類共同的敵人，吸毒是違法的。3.懂得好奇心、自制力不強(qiáng)、交友不慎等，是未成年人遭受毒品危害的原因。4.懂得遠(yuǎn)離煙酒、拒絕毒品，提高防范意識(shí)、遠(yuǎn)離未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)煙酒對(duì)人體的危害。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)圖片、視頻等引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到煙酒對(duì)人體的危害，從而使學(xué)生樹立遠(yuǎn)離煙酒，拒絕煙酒的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：①出示一組圖片及社會(huì)俗語(yǔ)。請(qǐng)看下面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？②這些俗語(yǔ)反映了一些什么社會(huì)現(xiàn)象？師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會(huì)上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來(lái)聊聊煙酒這個(gè)話題。板書課題——《煙酒有危害》2.目標(biāo)解讀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。二、合作探究、交流展示活動(dòng)一吸煙危害知多少1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說(shuō)的嗎？2.對(duì)比吸煙前后肺部的變化圖。3.展示吸煙危害的資料。4.談?wù)勀銓?duì)吸煙的危害有了哪些新的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)二酗酒危害大家談1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。2.小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)過(guò)度飲酒的危害。3.酗酒容易造成交通事故，對(duì)人對(duì)己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎？4.青少年吸煙、喝酒會(huì)有哪些危害？5.向?qū)W生滲透法制教育。6.小結(jié)：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。活動(dòng)三做個(gè)小小宣傳員1.根據(jù)我們生活中的實(shí)際情況，制定一個(gè)你認(rèn)為可行的戒煙、戒酒宣傳活動(dòng)方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)語(yǔ)；畫一畫戒煙、戒酒的宣傳畫；寫一篇戒煙、戒酒的演講稿等。2.課下在社區(qū)居民中開展“遠(yuǎn)離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動(dòng)，抵制不良的社會(huì)行為，人人有責(zé)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。2.未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會(huì)刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營(yíng)養(yǎng)攝入，阻礙正常的生長(zhǎng)發(fā)育。四、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。第二課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：同學(xué)們，生活中的危險(xiǎn)主要是威脅我們的身體安全，而社會(huì)中還有一些危害對(duì)我們的心靈與身體都形成威脅。出示：（罌粟花植物圖片）提問(wèn)：你知道這是什么植物的花？（學(xué)生回答，說(shuō)說(shuō)搜集的罌粟的資料，歸納出：罌粟花是一種毒品）今天，當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩時(shí)，我們?cè)撛鯓邮刈o(hù)自己的生命？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《毒品更危險(xiǎn)》2.目標(biāo)解讀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是了解毒品和毒品對(duì)生命，對(duì)社會(huì)的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。二、合作探究、交流展示活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)毒品1.提問(wèn)：什么是毒品？常見的毒品有哪些？（學(xué)生交流資料）師總結(jié)：“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。2.圖片展示，認(rèn)識(shí)常見毒品[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]（課件展示：常見毒品的圖片。）3.教師介紹：大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸活動(dòng)二：感知毒品危害師：這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵，而且有時(shí)他們還會(huì)有令人眼花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴(yán)重的危害，已成為人類共同的敵人。那么，為什么稱它們?yōu)槎酒纺兀克惺裁次：?，下面我們就?lái)一起來(lái)探究學(xué)習(xí)，深入了解。1.小組交流，初知危害(組織學(xué)生以小組為單位開展討論)2.結(jié)合事例，集體交流。引導(dǎo)學(xué)生回答，并在此基礎(chǔ)上加以小結(jié)歸納，板書：毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)3.觀看組圖，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片。）說(shuō)一說(shuō)：看完圖片后你的感受？師：毒品危害之大，給我們的民族，給我們的人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，為了社會(huì)的和諧發(fā)展，毒品引起了黨和政府的高度關(guān)注。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模（一）認(rèn)識(shí)“國(guó)際禁毒日”6月26日1.課件出示：6月26日[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)]提問(wèn)：你知道6月26日是什么日子嗎？（國(guó)際禁毒日）師：世界各國(guó)每年在這一天都舉行一系列的活動(dòng)來(lái)宣傳禁毒，下面我們來(lái)看幾張禁毒的宣傳圖片。2.教師播放宣傳圖片師：毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)”，有著巨大的危害性，那么我們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢？[來(lái)（二）珍愛生命學(xué)會(huì)說(shuō)“不”1.出示資料：青少年吸食毒品的資料。提問(wèn)：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？2.小組討論，引導(dǎo)探討3.集體交流，各抒己見板書：珍愛生命學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]（三）宣傳禁毒，關(guān)愛他人師：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了毒品的危害，那么如何讓你身邊的人認(rèn)識(shí)到毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品呢？小組交流，歸納方法：（寫宣傳語(yǔ)、警示語(yǔ)、畫宣傳畫、寫倡議書…….）（四）、課后踐行，延伸感悟選擇自己喜歡的宣傳方式，小組合作到社區(qū)中進(jìn)行毒品危害的宣傳活動(dòng)。四、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品，從我做起，過(guò)健康的生活。教學(xué)課題4.選舉產(chǎn)生班委會(huì)教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解班委會(huì)的職責(zé)分工與作用，知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求，培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的能力，積極參與班委會(huì)選舉行程，培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。2.知道班委會(huì)應(yīng)通過(guò)選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序，懂得班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識(shí)，積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)管理的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理能力，懂得班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。（2）與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級(jí)活動(dòng)。（3）班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的？（4）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：（1）知道班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。（2）知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。1.過(guò)渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動(dòng)。2.小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)有哪些？3.拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。選舉班委會(huì)的條件閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的《我選誰(shuí)》片段，小組討論：我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？學(xué)生討論并排序。小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班委會(huì)的職責(zé)班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。第二課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）小組展示調(diào)查結(jié)果。（2）與同學(xué)分享你贊成那種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班委會(huì)選舉的方式、程序。2、知道班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：班委選舉有程序課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。1.過(guò)渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動(dòng)。2.小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)有哪些？3.拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。認(rèn)真選舉班委會(huì)閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的《我選誰(shuí)》片段，小組討論：我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？學(xué)生討論并排序。小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)課題5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)教學(xué)課時(shí)二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.樹立平等、尊重的協(xié)商意識(shí)與何做精神。2.能夠按照合理的程序參與協(xié)商，并遵守協(xié)商的原則。3.了解班級(jí)事務(wù)協(xié)商的具體流程，積極參與并遵守原則。教學(xué)重點(diǎn)了解班級(jí)事務(wù)協(xié)商的具體流程，積極參與并遵守原則。教學(xué)難點(diǎn)了解班級(jí)事務(wù)協(xié)商的具體流程，積極參與并遵守原則。教學(xué)準(zhǔn)備PPT第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.播放視頻《橫渡烏江，紅軍吹響沖鋒號(hào)》。2.思考：(1)他們是通過(guò)怎樣的方式進(jìn)行決定的？(2)在日常生活中，還有那些情景之下也會(huì)采用這樣的方式做出決定？3.導(dǎo)入語(yǔ)：生活中的許多大事小事，都是經(jīng)過(guò)協(xié)商、討論進(jìn)行決定的。二、講授新課活動(dòng)一、協(xié)商的流程1.社會(huì)觀察員：請(qǐng)你階和自己的觀察，思考一下使用這種協(xié)商、討論決定的方式有什么好處？2.小討論：既然這種方式那么好，我們要不要把它運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中去呢？如果要把協(xié)商的方式運(yùn)用到班級(jí)的管理當(dāng)中，我們要怎么做呢？3.班級(jí)協(xié)商守流程：(1)第一步：班會(huì)主持人履行職責(zé)(2)第二步：提案人介紹提案內(nèi)容(3)第三步：充分討論，表達(dá)意見(4)第四步：大會(huì)表決，公布結(jié)果4.重要提示:在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。5.試一試：請(qǐng)針對(duì)班級(jí)最近需要討論的一件重大事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商和討論。6.總結(jié)：班委會(huì)在班級(jí)日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策，我們也應(yīng)該采用民主討論的方式進(jìn)行?；顒?dòng)二、決定班級(jí)事務(wù)有原則1.小組合作：(1)體驗(yàn)了一次班級(jí)大協(xié)商、大討論以后，你有什么樣的感受?(2)只要遵守程序就能夠協(xié)商好班級(jí)事務(wù)了嗎?分析一下每個(gè)環(huán)節(jié)可能會(huì)發(fā)生一些怎樣的問(wèn)題?我們應(yīng)該怎么解決?2.思考：你認(rèn)為在班級(jí)當(dāng)中,所有的同學(xué)都應(yīng)該擁有同樣的權(quán)利嗎?3.小提示：決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，每個(gè)班級(jí)成員都享有平等的權(quán)利。4.小小觀察員：(1)討論的過(guò)程中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題?我們應(yīng)該怎么做?(2)對(duì)于在討論中出現(xiàn)的不同意見，你是怎么看待的?5.小提示：班級(jí)要給每個(gè)同學(xué)充分表達(dá)意見的機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)也要認(rèn)真傾聽并尊重他人意見。6.總結(jié)：決定班級(jí)事務(wù)有原則——公平公正7.思考與行動(dòng)：(1)你認(rèn)為目前班級(jí)中的哪些事務(wù)做到了公開透明?。(2)如果請(qǐng)你擔(dān)任班務(wù)發(fā)言人，分管班務(wù)公開欄，想想開學(xué)以來(lái)的班級(jí)事務(wù)，你會(huì)選擇發(fā)布哪些信息?8.活動(dòng)園：俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高。”人們歷來(lái)重視合作的意義，它在許多名言俗語(yǔ)中都有體現(xiàn)。讓我們以小組為單位，開展以“合作”為主題的“名言俗語(yǔ)大搜索”活動(dòng)。9.實(shí)踐與反思：你們小組是如何通過(guò)協(xié)商合作完成任務(wù)的？這次協(xié)商合作完成任務(wù)對(duì)班級(jí)和個(gè)人成長(zhǎng)有什么啟示？三、課堂小結(jié)討論和決定過(guò)程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持協(xié)商合作，合作成員之間要相互溝通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧，達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)成長(zhǎng)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.班級(jí)面面觀:在上一節(jié)課通過(guò)了秋游決定以后，班級(jí)里出現(xiàn)了一些小情況……2.小小觀察員:在決定作出以后，你還發(fā)現(xiàn)了什么呢?班級(jí)里出現(xiàn)了哪些小小的不同聲音?3.決定執(zhí)行大討論:遇到這些情況，我們應(yīng)該怎么做呢?二、講授新課活動(dòng)一、解決問(wèn)題有途徑1.閱讀角:一個(gè)小孩的故事。2.鏈接:認(rèn)識(shí)契約精神。討論:契約精神對(duì)你的啟示?3.總結(jié):班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。4.小提示:班級(jí)的共同決定是面向班級(jí)全體成員的，大家都要遵守。每個(gè)成員都是平等的，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要一致、穩(wěn)定，任何人不能任意改動(dòng)。5.觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰:當(dāng)班級(jí)決定形成后，如果你的意見和班級(jí)決定仍有分歧，你會(huì)怎么處理?我們可以不執(zhí)行嗎?6.活動(dòng)園:班會(huì)確定了周末舉辦公益活動(dòng)的方案。在落實(shí)的過(guò)程中，有的同學(xué)提出自己有困難，有的同學(xué)對(duì)方案本身提出了調(diào)整意見……7.討論：在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見，我們?cè)撛趺崔k？當(dāng)決定出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變?cè)瓫Q定？8.解決困難小幫手：(1)執(zhí)行班級(jí)共同決定遇到困難時(shí)，同學(xué)之間要互相幫助，協(xié)商解決。出現(xiàn)問(wèn)題需要適當(dāng)調(diào)整時(shí)，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的建議。(2)面對(duì)班級(jí)協(xié)商中出現(xiàn)的問(wèn)題和需求，我們還可以通過(guò)向老師及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請(qǐng)教等多種途徑解決?；顒?dòng)二、共同的決定要遵守1.協(xié)商班級(jí)事務(wù)重要性，可是在執(zhí)行的過(guò)程中，有的同學(xué)有了自己的想法。班級(jí)共同的決定需要遵守嗎?2.學(xué)生討論交流，教師總結(jié)：人人平等?；顒?dòng)三、我該怎么辦1.小強(qiáng)的煩惱?讓我們一起來(lái)聽一聽。(播放音頻)2.如果個(gè)人意見和班級(jí)決定有沖突，該怎么處理呢?3.小結(jié)：個(gè)人應(yīng)該服從集體的安排，那么你會(huì)給小強(qiáng)哪些建議呢?試著續(xù)寫小強(qiáng)的日記，幫助他解決問(wèn)題.4.學(xué)生續(xù)寫日記，交流討論。活動(dòng)四、協(xié)商解決問(wèn)題1.剛才大家?guī)托?qiáng)解決了問(wèn)題，那么我們執(zhí)行班級(jí)共同決定時(shí)如果遇到困難該怎么處理呢?2.班會(huì)確定周末公益活動(dòng)的方案，同學(xué)們提出了哪些不同的意見?讓我們一起來(lái)看一看。(出示大家的討論)3.小組討論、交流:在落實(shí)班級(jí)決定的過(guò)程中，大家提出了不同意見，該怎么處理呢?是繼續(xù)執(zhí)行還是改變決定?你們有什么好的方法嗎?(提醒:可以詢問(wèn)老師或?qū)I(yè)人員)活動(dòng)五、多種途徑解決問(wèn)題1.五(5)班要參加合唱比賽，班委們組織同學(xué)們分工合作，他們是怎樣協(xié)商班級(jí)事務(wù)的?你有怎樣的看法?2.播放文藝委員的話。你如何理解“成績(jī)不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的”?(出示文藝委員的話)3.通過(guò)五(5)班的事例，你們學(xué)到了哪些好的做法?平時(shí)我們又該怎樣解決班級(jí)問(wèn)題呢?三、課堂總結(jié)教學(xué)課題6.我們神圣的國(guó)土教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。2.欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛國(guó)土的情感。教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)幅員遼闊、領(lǐng)土神圣不可侵犯，感受不同的風(fēng)土人情。教學(xué)難點(diǎn)了解不同地區(qū)的自然環(huán)境差異及對(duì)人們生活方式的影響。教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片文字資料第一課時(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國(guó)家名稱）中國(guó)的版圖像一只雄雞，你知道我國(guó)的首都和全稱是什么嗎？是的，我們的祖國(guó)不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國(guó)到底有多大?這節(jié)課，我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國(guó)土》。(板書課題)二、合作探究、交流展示活動(dòng)一：感受祖國(guó)疆域的遼闊1.祖國(guó)在世界的位置。在世界地圖上找到中國(guó)的位置：我們的祖國(guó)位于亞洲東部、太平洋的西岸。2.祖國(guó)疆域的遼闊。（1）世界各大國(guó)面積比較。（2）中國(guó)與歐洲面積比較。中國(guó)陸地面積960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。3.你還能用什么來(lái)說(shuō)明我們祖國(guó)的疆域遼闊呢？歌曲、時(shí)差、溫差等。活動(dòng)二：了解我國(guó)的鄰國(guó)1.引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)的四大海域和最大的島嶼。2.閱讀《中國(guó)的疆域》圖，以小組為單位找一找與中國(guó)陸上相鄰的14個(gè)國(guó)家和隔海相望的6個(gè)國(guó)家。交流匯報(bào)。小結(jié)：四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島14個(gè)陸上鄰國(guó)：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個(gè)隔海相望的國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞?；顒?dòng)三：省級(jí)行政區(qū)域1.閱讀《中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)域》圖，看看我國(guó)都有哪些省，找找我國(guó)的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來(lái)。2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國(guó)行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？3.小結(jié)：我國(guó)有二十三個(gè)省五個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。四個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。兩個(gè)個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩制”。我們的家鄉(xiāng)在山西省。車牌、電話區(qū)號(hào)、身份證號(hào)、政府名稱等活動(dòng)四：祖國(guó)的寶島----臺(tái)灣1.交流你所了解的臺(tái)灣省的資料。2.簡(jiǎn)介臺(tái)灣。臺(tái)灣省位于我國(guó)東南沿海，包括臺(tái)灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。3.臺(tái)灣的美麗與富饒臺(tái)灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉(cāng)、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。臺(tái)灣的美景：日月潭、阿里山、蝴蝶谷等。三、歸納總結(jié)、拓展提升我們的祖國(guó)疆域遼闊，臺(tái)灣自古就是祖國(guó)神圣不可分割的一部分，出示歷史資料，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的美麗富饒與歷代人民的開發(fā)分不開。第二課時(shí)一、看圖導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗(yàn)一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國(guó)。（課件出示彩色地圖畫面）二、合作探究、交流展示活動(dòng)一、游自然風(fēng)光林1.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。有什么感受？2.你們有去過(guò)哪些地方？出示課前查過(guò)自己感興趣的資料？及學(xué)過(guò)的有關(guān)的課文或是歌曲？交流分享。3.閱讀《中國(guó)地形》圖，找一找我國(guó)的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。4.觀賞長(zhǎng)江、黃河、黃山、天山，并做簡(jiǎn)介。說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)景觀給你留下的印象深刻，你有什么感受？5.交流：我國(guó)的地形有什么特點(diǎn)？為什么長(zhǎng)江、黃河都是自西向東流向大海？活動(dòng)二、觀名勝古跡園1.誰(shuí)知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？2.玩“快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個(gè)城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。以小組為單位，分發(fā)“快樂聯(lián)想卡”，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。學(xué)生討論交流并展示。3.師總結(jié)，并進(jìn)一步補(bǔ)充我國(guó)被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：世界文化遺產(chǎn)：長(zhǎng)城，北京故宮、秦始皇陵及兵馬俑、平遙古城等世界文化和自然雙重遺產(chǎn)：泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大佛4.贊美祖國(guó)：祖國(guó)啊，你真____________________！我__________你，我的祖國(guó)！5.此時(shí)的你有什么感受？活動(dòng)三、踐行文明出游公約1.（出示被污破壞的景點(diǎn)）看后你有什么感受？在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生？2.以小組為單位討論，如何用自己的行動(dòng)愛護(hù)自然，愛護(hù)文化遺產(chǎn)，愛護(hù)祖國(guó)的一草一木，然后設(shè)計(jì)一份《旅游文明公約》活動(dòng)四、一方水土養(yǎng)一方人1.閱讀《中國(guó)地形》圖，找一找我國(guó)的平原、高原、丘陵和盆地。2.說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的地形及氣候特點(diǎn)，討論：我們的生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境的影響？3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，各地都有自己的特色和習(xí)俗思考：造成南方、北方人們生活習(xí)慣和方式不同的主要因素有哪些？4.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時(shí)代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來(lái)越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。三、拓展提升編錦繡中華冊(cè)山的不朽，塑造了五千年的錦繡；水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國(guó)的山更綠、水更清，明天更美好！課后編輯“錦繡中華冊(cè)”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊(cè)里，并留下自己的感言。教學(xué)課題7.中華民族一家親教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。2.能夠把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)落實(shí)在具體的行動(dòng)中。3．培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)換位思考，掌握正確溝通的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)在溝通交流產(chǎn)生分歧時(shí)，能掌握有話好好說(shuō)的策略，能夠換位思考，坦誠(chéng)地進(jìn)行溝通，在解決問(wèn)題過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。教學(xué)準(zhǔn)備課件、文字資料、課前調(diào)查第一課時(shí)一、視頻導(dǎo)入新課欣賞歌曲：《愛我中華》（音樂帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）提問(wèn)：剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來(lái)的《愛我中華》，思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢？（學(xué)生回答）二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在遼闊美麗的國(guó)土上，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，我國(guó)總?cè)丝谝堰_(dá)13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族因人口數(shù)量相對(duì)較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。1細(xì)心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢？學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。2.例如我國(guó)目前有五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個(gè)自治區(qū)嗎？西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。3.這幾個(gè)自治區(qū)分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。4.知道了我國(guó)五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)后，我們要進(jìn)一步去了解一下少數(shù)民族，現(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)了解我們的少數(shù)民族。（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）今天老師非常榮幸地請(qǐng)到了十一位小導(dǎo)游，他們每人給我們帶來(lái)了一個(gè)少數(shù)民族的介紹。當(dāng)導(dǎo)游在講解時(shí)，請(qǐng)游客們認(rèn)真聆聽，做好筆記。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識(shí)大比拼（課堂檢測(cè)）聽了導(dǎo)游的講解結(jié)合自己的平時(shí)積累，咱們來(lái)檢測(cè)一下學(xué)到了多少呢，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)民族知識(shí)大比拼。（四）環(huán)節(jié)四議議兄弟姐妹（培養(yǎng)民族自豪感，正確看待民族關(guān)系。）大家掌握的還不錯(cuò)最后我們來(lái)議議兄弟姐妹，聽了同學(xué)們介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民族，看到我們國(guó)家有這么多的民族組成，你有什么感想？三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.出示課件：中華民族一家親。問(wèn)：你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？2.小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，共有56個(gè)民族。從遠(yuǎn)古時(shí)代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來(lái)，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。3.憶往昔（結(jié)合56頁(yè)活動(dòng)園《茶馬古道》4.教師補(bǔ)充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復(fù)臺(tái)灣、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇殺敵保衛(wèi)祖國(guó)的回民支隊(duì)等故事。5.補(bǔ)充介紹我國(guó)新型的民族關(guān)系。6.小結(jié)：怎樣理解“五十六個(gè)民族是一家”？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。二、合作探究交流展示（一）活動(dòng)一：展風(fēng)采1.以小組為單位展示課前搜集的民族風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語(yǔ)言文字等。（可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式）2.教師小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。56個(gè)民族如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點(diǎn)著祖國(guó)的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。（二）活動(dòng)二：聽故事1.簡(jiǎn)要講述故事“昭君出塞”“文成公主進(jìn)藏”“彝海結(jié)盟”以及新時(shí)期，各族人民團(tuán)結(jié)互助一家親的事例。2.同學(xué)們，聽完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。3.教師小結(jié)：千百年來(lái)，在長(zhǎng)期的交流融合中，在血與火的淬煉中，尤其是在新中國(guó)成立后，我國(guó)各族人民更是形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。（三）活動(dòng)三：談行動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們討論，在日常的學(xué)習(xí)生活中，如何與少數(shù)民族同學(xué)相處，或?yàn)榫S護(hù)民族團(tuán)結(jié)能做哪些力所能及的事情？（四）活動(dòng)四：說(shuō)節(jié)日請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷或看過(guò)的資料、向同學(xué)介紹一個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日?？蓢@下面問(wèn)題進(jìn)行介紹。1.節(jié)日的名稱是什么?2.這個(gè)節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么?它有什么寓意?3.如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動(dòng)，你想提醒他注意什么?4.教師通過(guò)課件介紹傣族的潑水節(jié)、彝族火把節(jié)和藏族采花節(jié)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.出示課件：59頁(yè)相關(guān)鏈接，明白各民族是怎樣用不同的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)新年的祝福的。2.形成共識(shí)：全面建成小康社會(huì)，一個(gè)民族也不能少。我們56個(gè)民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想。3.活動(dòng)園：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學(xué)習(xí)，互幫互助，發(fā)生過(guò)很多感人的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些內(nèi)容，國(guó)家還針對(duì)貧困地區(qū)制定了扶持政策。五(1)班要圍繞這些內(nèi)容在國(guó)慶節(jié)前召開主題為“民族團(tuán)結(jié)一家親”的班會(huì)，幾個(gè)小組長(zhǎng)在策劃。如果請(qǐng)你參加策劃，你有什么好的建議?學(xué)生談出自己好的建議。4.教師補(bǔ)充介紹西部大開發(fā)系列工程，了解國(guó)家還針對(duì)貧困地區(qū)制定的扶持政策。5.補(bǔ)充介紹我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則和我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度。6.閱讀61頁(yè)相關(guān)鏈接，明白實(shí)施興邊富民行動(dòng)的重要意義。7.出示閱讀角，有條件可以播放《天路》，學(xué)生跟唱，明白修建青藏鐵路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來(lái)的偉大歷史意義。8.總結(jié)，形成共識(shí)：教學(xué)課題8美麗文字民族瑰寶教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解中華民族語(yǔ)言文字的多樣性;了解漢字發(fā)展中不同字體的風(fēng)格，學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)。2.知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。3.了解漢字對(duì)世界文化的影響，懂得珍視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點(diǎn)了解中華民族語(yǔ)言文字的多樣性;知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感.教學(xué)難點(diǎn)漢字的發(fā)展歷史；漢字對(duì)世界文化的影響力。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）教師談話：我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)了各民族之間的相互交流。大多數(shù)民族都有自己的語(yǔ)言，有的民族還有自己的文字，讓我們一起來(lái)了解一下中華民族的美麗文字吧。（2）今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1．了解中華民族語(yǔ)言文字的多樣性。2.了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)。二、合作探究、交流展示1.豐富多樣的文字說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)漢字以外的哪些文字？學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，它們共同書寫了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。2.古老而優(yōu)美的漢字課件出示圖片小組討論：你能規(guī)范的寫出這些漢字嗎？理解漢字的象形性。學(xué)生交流展示。小結(jié)：漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點(diǎn)的中國(guó)繪畫有異曲同工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據(jù)字形判斷它所表達(dá)的意義。3.課本65頁(yè)活動(dòng)園課件展示：漢字從甲骨文到楷書的發(fā)展歷程，領(lǐng)略不同時(shí)期的漢字風(fēng)采。學(xué)生欣賞發(fā)言。小結(jié)：漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。從甲骨文到書，每一個(gè)階段的漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風(fēng)格，構(gòu)成了中華文化史上一道道亮麗的風(fēng)景線。4.書法作品欣賞課件展示學(xué)生欣賞，討論自己喜歡的作品并說(shuō)說(shuō)書法特點(diǎn)。小結(jié)：漢字的書法藝術(shù)絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的重要元素。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.豐富多樣的文字漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結(jié)晶。國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。2.古老而優(yōu)美的漢字漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動(dòng)多姿。漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。四、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。第二課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師談話：贊漢字汪竹柏中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下目標(biāo)：知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。二、合作探究、交流展示意蘊(yùn)雋永的漢字1.課本67頁(yè)活動(dòng)園說(shuō)一說(shuō)，你搜集了哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字？（學(xué)生發(fā)言）過(guò)渡：下面我們來(lái)看“仁”字體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)美德呢？小結(jié)：漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。2.課本68頁(yè)活動(dòng)園課件出示圖片小組討論：“友”字反映出中華民族怎樣的道德觀念？（學(xué)生交流）教師補(bǔ)充：“友”最初表示兩只手握在一起，表示友好。小結(jié)：漢字形體與其所表達(dá)意義之間的密切關(guān)系，使得它與中華文化的眾多元素相互融通、神合意隨，在中華文化中具有宗高的地位。又字之中有故事，漢字之中有文化。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。3.課本69頁(yè)活動(dòng)園課件出示搜集漢字小故事，與同學(xué)交流，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。補(bǔ)充故事：武則天給自己起名字小結(jié)：漢字自古至今一直頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己獨(dú)特的表意性，每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的古代文化信息。一個(gè)個(gè)字符就如同中華文化的化石，傳遞著來(lái)自古代社會(huì)的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。影響深遠(yuǎn)的漢字4.課本70頁(yè)活動(dòng)園學(xué)生閱讀，然后交流。5.課本71頁(yè)閱讀角課件出示小結(jié)：在今天這個(gè)信息化、全球化的時(shí)代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中國(guó)文化在海外的影響日益増強(qiáng)，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更加重要的角色。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.意蘊(yùn)雋永的漢字漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。2.影響深遠(yuǎn)的漢字漢字不僅是維系中華文明的重要組帶，也是世界人民共同的財(cái)富。中國(guó)周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)課題9.古代科技、耀我中華教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知了解我國(guó)古代科學(xué)家的故事，從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國(guó)古代燦爛輝煌的科技成就，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力，感受中國(guó)古代科技的燦爛輝煌，樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。2.從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國(guó)古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造，了解我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，感受我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)的四大發(fā)明產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難。啟發(fā)學(xué)生設(shè)想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難？2.今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第四單元的第9課《古代科技耀我中華》通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①了解我國(guó)古代科學(xué)家的故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國(guó)古代燦爛輝煌的科技成就。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示燦若繁星的古代科技巨人1.72頁(yè)閱讀角課件出示張衡、祖沖之、李時(shí)珍的頭像，了解他們的科學(xué)發(fā)明故事，學(xué)習(xí)他們刻苦專研、治病救人、追求真理的精神品質(zhì)。如：出示祖沖之頭像，了解祖沖之的簡(jiǎn)單生平。解釋圓周率的概念，使學(xué)生明白圓周率的含義。以小組合作的形式，指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，嘗試推算圓周率。感悟、體會(huì)祖沖之推算圓周率的偉大成就和刻苦專研精神。如上方法學(xué)生分組學(xué)習(xí)張衡和李時(shí)珍的故事。小結(jié):每一項(xiàng)科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧，只有艱辛的付出才會(huì)有所收獲！2.73頁(yè)活動(dòng)園讓學(xué)生寫出自己搜集的古代科學(xué)家是誰(shuí)？生活在什么朝代？他為人類做出的最大貢獻(xiàn)是什么？從他身上，你受到了什么啟發(fā)？學(xué)到了什么東西？與同學(xué)相互交流，分享你收集、整理的學(xué)習(xí)成果。小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)他們追求理想、持之以恒、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。獨(dú)具特色的古代科學(xué)1．74頁(yè)活動(dòng)園課件出示圖片，小組討論，完成表格。教師補(bǔ)充資料：張仲景，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被稱為醫(yī)圣。學(xué)生交流，完成表格。2.從農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)幾方面了解我國(guó)古代科學(xué)。學(xué)生討論交流，完成表格。教師補(bǔ)充24節(jié)氣歌，并選擇講解節(jié)氣特點(diǎn)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.燦若繁星的古代科技巨人古代科學(xué)家的故事，對(duì)你有什么啟示？（刻苦專研、治病救人、追求真理）2.獨(dú)具特色的古代科學(xué)中醫(yī)藥學(xué)-----農(nóng)學(xué)-----天文學(xué)------算學(xué)四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。第二課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：我國(guó)古代的科學(xué)成就燦爛輝煌，我們的古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的。你知道我們?cè)谇嚆~、絲綢、陶瓷等方面的技術(shù)創(chuàng)造嗎？2.今天就讓我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第9課《古代科技耀我中華》通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①?gòu)那嚆~器、絲綢、瓷器等方面感受我國(guó)古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。②了解我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造77頁(yè)閱讀鏈接課件出示司母戊鼎、西漢素紗禪衣、東漢青瓷四系罐、都江宴、趙州橋等圖片，從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國(guó)古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造，并交流和展示自己搜集的資料。學(xué)生交流。小結(jié)：形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的工程建設(shè)等，向世界展現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的精湛技藝與勤勞智慧。改變世界的四大發(fā)明1．80頁(yè)活動(dòng)園課件出示圖片，小組討論，完成表格。師：我們先來(lái)看造紙術(shù)，你能講講你知道的關(guān)于古代造紙的故事嗎？學(xué)生發(fā)言，教師課件出示圖片，了解造紙術(shù)是怎樣發(fā)明和改進(jìn)的。師：是誰(shuí)改進(jìn)了造紙術(shù)？在發(fā)明和大量使用紙以前的書寫材料同紙相比，有哪些缺點(diǎn)和不足？學(xué)生討論，補(bǔ)充橫線。2.印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明。先讓學(xué)生發(fā)言說(shuō)說(shuō)，教師再講解。同上方法學(xué)習(xí)這三種發(fā)明。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造青銅制造（司母戊鼎）----絲綢（西漢素紗禪衣）----制瓷（東漢青瓷四系罐）-----水利工程（都江宴、趙州橋）2.改變世界的四大發(fā)明造紙術(shù)（蔡倫）、印刷術(shù)（畢昇）、火藥（煉丹）、指南針（司南）四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)課題10.傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)教學(xué)課時(shí)二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.懂得中華民族在自己的發(fā)展歷程中所形成的代代傳承的沒得，深深熔鑄在我們偉大的民族精神之中。2.懂得不懈追求人格修養(yǎng)的提高是中華民族傳統(tǒng)美德的突出特點(diǎn)，如注重明志氣、崇尚氣節(jié)、講究誠(chéng)信等等。3.懂得求新是人格修養(yǎng)中不可或缺的一部分，求新就是要與時(shí)俱進(jìn)，求新精神體現(xiàn)了中華文化中積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的品質(zhì)。4.知道人格修養(yǎng)離不開學(xué)習(xí)和實(shí)踐，好學(xué)普學(xué)，學(xué)以致用，知行合一，是古人崇尚的精神境界，在這種精神的浸潤(rùn)制下，中華民族產(chǎn)生了一代代品行高潔的人士。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到注重明治、崇尚氣節(jié)、講究誠(chéng)信等是中華民族傳統(tǒng)美德的突出特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)了解中華美德的突出特點(diǎn)，知道人格修養(yǎng)里不開學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教學(xué)準(zhǔn)備PPT第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課一個(gè)民族沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能屹立于世界民族之林，我們中華民族也不例外。在漫長(zhǎng)的歷史中，中華民族形成了代代傳承的美德。引入課題。二、講授新課自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)1.中華民族在自己的發(fā)展歷程中所形成的代代傳承的美德，已經(jīng)深深的熔鑄在我們偉大的民族精神之中。中華民族美德的突出特點(diǎn)就是不懈追求人格修養(yǎng)的提高。2.出示名言:“齊家治國(guó)平天下?！币龑?dǎo)學(xué)生讀一讀，初步了解這句話的意思。3.怎樣才能不懈追求人格修養(yǎng)的提高呢?(注重明志、崇尚氣節(jié)、講究誠(chéng)信、求新)明志1.什么是明志?明志就是確立志向。2.為什么要明志?在向理想彼岸的遠(yuǎn)航中，只有不畏艱險(xiǎn)，不斷進(jìn)取的人，才能體驗(yàn)到成功的喜悅，而明志是為激流勇進(jìn)的人生注入的第一推動(dòng)力。3.出示課本82頁(yè)“閱讀角”《乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪》這篇小故事，體會(huì)宗愨的偉大志向。4.在我國(guó)古代，很多人在年少時(shí)就確立了偉大的志向，也有很多關(guān)于志向的名言,你們知道哪些呢?5.你們有沒有確立自己的偉大志向呢?你是否在堅(jiān)定不移的朝著你的志向前進(jìn)呢?教師小結(jié)：同學(xué)們，一個(gè)人只有確立自己的志向，并朝著自己的志向不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。老師愿同學(xué)們都能樹立自己遠(yuǎn)大的志向，并為之不懈努力。氣節(jié)1.什么是氣節(jié)?氣節(jié)是指志氣和節(jié)操，往往表現(xiàn)為堅(jiān)持正義，在民族危急關(guān)頭或強(qiáng)大壓力面前不屈服的精神。2.怎樣才能堅(jiān)持氣節(jié)?氣節(jié)是以廉恥之心為基礎(chǔ)的，沒有廉恥，就不能堅(jiān)持道德原則。3.例子：學(xué)生自由讀一想蘇武遇到了什么困難?他是怎樣做的?表現(xiàn)了蘇武怎樣的精神?除了蘇武之外，你還知道哪些歷史人物具有這樣的氣節(jié)?4.學(xué)生分小組交流，出示文天祥資料。學(xué)習(xí)他們毫不屈服的精神，看到了民族氣節(jié)。出示有關(guān)氣節(jié)的名人名言:富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。-《孟子.滕文公下》時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。-一文天祥《正氣歌》學(xué)生初步了解這些名言的意思，進(jìn)一步體會(huì)古人的氣節(jié)，學(xué)習(xí)他們?cè)谖＜标P(guān)頭或者強(qiáng)大壓力面前毫不屈服的精神。誠(chéng)信1.什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，泛指待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信用，一諾千金等等。但一般主要是指兩個(gè)方面:--是指為人處事真誠(chéng)誠(chéng)實(shí)，尊重事實(shí)，實(shí)事求是:二是指信守承諾。2.誠(chéng)信有什么意義?誠(chéng)信既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)民族國(guó)家的生存之基。3.例子：學(xué)生讀一讀課本83頁(yè)“閱讀角”《范式赴約》，了解這個(gè)故事的內(nèi)容，想一想范式和張劭列下了什么約定?最后有沒有履行自己的約定?從中可以看出范式是個(gè)怎樣的人?你從這個(gè)故事中獲得了什么啟發(fā)?教師引導(dǎo):誠(chéng)信是一個(gè)人的基本道德，也是人與人之間交往的底線。在我國(guó)古代流傳著很多關(guān)于誠(chéng)信方面的故事，大家知道哪些關(guān)于誠(chéng)信方面的故事呢?4.學(xué)生分小組交流，把自己知道的關(guān)于誠(chéng)信方面的故事與同學(xué)們交流交流，并推選代表在全班交流分享。尾生抱柱、“一諾千金”的故事5.出示相關(guān)的誠(chéng)信方面的名言：失信不立。輕諾必寡信。人而無(wú)信，不知其可也。誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。一言之美，貴于千金。教師小結(jié):同學(xué)們，所有人