三年級上語文教案一個小山村的故事-語文S版

/?一個小山村的故事?教案【教學(xué)目標(biāo)】1.會認(rèn)“曾、蔥、犁、擴(kuò)、括、棟、咆、哮、婉、逛、裸〞11個生字,會寫“曾、郁、蔥、砍、露、減、擴(kuò)、量、隨、囪〞等10個生字,掌握“郁郁蔥蔥、造犁、砍到、減少、擴(kuò)大〞等詞語。2.理解重點句子的意思,體會句子所表達(dá)的思想感情。背誦課文第一自然段。3.引導(dǎo)學(xué)生了解故事內(nèi)容,知道小山存被洪水卷走的原因,懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性?！窘虒W(xué)重點】理解重點句子的意思,體會句子所表達(dá)的思想感情。背誦課文第一自然段?！窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生了解故事內(nèi)容,知道小山村被洪水卷走的原因,懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。【教學(xué)方法】討論法點撥法合作探究法【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學(xué)過程】〔一〕圖片激趣,導(dǎo)入新課1.教師出示一個美麗的小山村的圖片,引導(dǎo)：同學(xué)們。你能描述一下小山村的樣子嗎？〔自有描述〕2.教師出示小山村被沖走后的圖片,教師描述：就是這樣一個美麗的小山村,一夜之間,不見了,你們想知道它的故事嗎？3.讓我們一起學(xué)習(xí)?一個小山村的故事?吧！〔板書并齊讀課題?！场捕吵踝x課文,整體感知1.帶著問題自由讀課文,圈出本課生字詞。2.師范讀課文,按要求掃除生字、詞障礙并指導(dǎo)朗讀。3.用喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子?！?〕我會讀曾céng經(jīng)郁郁蔥蔥cōng鐵犁lí擴(kuò)kuò大包括kuò一棟棟dòng咆哮páoxiào婉wǎn轉(zhuǎn)游逛guàng裸luǒ露〔2〕我會寫曾郁蔥砍露減擴(kuò)量隨囪4.同桌互讀課文,互相評價,如果他能做到讀正確,并比擬流利,就獎勵紅星給他。5.教師范讀,學(xué)生拿起課本動情地朗讀課文,開展朗讀“奪旗〞活動。

〔三〕品讀課文,讀中感悟在識字王國里,同學(xué)們結(jié)識了這些新朋友,讓我們與這些朋友手牽手,一起走進(jìn)課文殿堂?！裘枋鲂〈迩f的美麗。用自己喜歡的方式,朗讀課文。說一說,這是一個怎樣的地方？教師引導(dǎo)：畫出課文中描寫美麗小村莊的句子。學(xué)生反應(yīng)：山腳下,曾經(jīng)有過一個美麗的小山村。山上是郁郁蔥蔥的樹林,村邊是清澈見底的小河。人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱,看到魚兒在小河中自由自在地游逛。同學(xué)們,你能想象到這是個怎樣的村子？〔1〕山上是郁郁蔥蔥的樹林。學(xué)生反應(yīng)：這么多郁郁蔥蔥的樹,我想那里的空氣肯定很新鮮。人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱。學(xué)生反應(yīng)：樹林里有許多的鳥兒,人們每天都能聽到這么美妙的歌聲,心情很舒暢。村邊是清澈見底的小河?？吹紧~兒在小河中自由自在地游逛。學(xué)生反應(yīng)：我非常喜歡小河,魚兒在清澈見底的水里自由自在的游來游去?？鞓?、安逸?！裘鑼懶〈迩f靠著斧子砍樹,生活的換不錯。教師引導(dǎo)：如此美麗的村子到底后來發(fā)生了什么導(dǎo)致他變成了一開始課件出示的那般蕭條？默讀課文“誰家想蓋房,誰家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍倒,運下來。就這樣,山上出現(xiàn)了裸露的土地。〞從這句話中你體會到了什么？從這句話中可以體會到人們砍了很多樹,隨意砍樹,不加節(jié)制。2.誰…誰…就〞“一棵棵〞寫出了什么？連續(xù)兩個“誰〞、“就〞、“一棵棵〞說明了人們砍伐樹木隨心所欲,沒有任何約束,并且覺得理所當(dāng)然,是心安理得的事。生動地寫出了人們都向森林無休無止地索取形象。為什么這句話和毀掉小村莊有關(guān)系？這句話道出了一個根本原因就是亂砍亂伐。一個“砍〞字高度概括了小村莊消失的根本原因。4.一年年,一代代,山上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大樹木變成了一棟棟大大小小的房子,變成了各式各樣的家具,還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙,消失在天空中了。連續(xù)兩個“變成〞說明了什么？你體會到這個句子中表達(dá)了作者怎樣的感情？連用兩個“變成〞,強(qiáng)烈地表達(dá)了人們對森林的破壞,而且是低效率利用樹木。同時,表達(dá)出了對人們錯誤行為的譴責(zé)?！魧懶∩酱灞缓樗疀_的無影無蹤。然而,不知過了多少年、多少代,在一個雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來。可是,小山村卻已經(jīng)被咆哮的山洪沖得無影無蹤了?！矆D片展示〕1.同學(xué)們,你能找出這段里一句運用了修辭手法的語句子嗎？這是什么修辭手法？你能模仿例子寫一個句子嗎？大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來。例如：一朵朵白云微笑地看著人們勞動。2.小村莊發(fā)生了什么變化,為什么會發(fā)生這么大的變化呢？變化：〔1〕森林郁郁蔥蔥?！?〕人們開始砍伐樹木,出現(xiàn)裸露的土地。〔3〕樹木大量減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大?！?〕小村莊被洪水卷走了。變化的原因：〔1〕人們過度地砍伐樹木,使環(huán)境遭到極大的破環(huán)?！?〕人們沒有環(huán)保意識,貪圖眼前利益,致使村莊最后消失。3..什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括〔kuò〕那些鋒利的斧頭。什么“任指〞隨便的一個東西、物品。一切——指人們通過砍伐樹木所獲得的所有物品。“鋒利的斧頭〞象征著那些無知的人們。【課外延伸】讓我們來看一組破壞環(huán)境給人類帶來危害的資料吧！目前,中國國土上的荒漠化土地已占國土陸地總面積的27.3%,而且,荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長。中國每年遭受的強(qiáng)沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng)。我們能為保護(hù)環(huán)境做些什么呢？1.爭做公交族或自行車族,既可以省汽油,又可減少汽車尾氣排放帶來大氣污染,還可以緩解交通堵塞.2.選購綠色食品。我們每天吃的很多蔬菜,水果都噴灑過農(nóng)藥,施過化肥,還有很多食品不適當(dāng)?shù)厥褂昧颂砑觿?這些食品會影響健康和智力。3.充分利用白紙,盡量使用再生紙。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙,便條紙。4.拒食野生動物,拒用野生動物制品.5.領(lǐng)養(yǎng)一棵樹,或做一天環(huán)保志愿者。【課堂練習(xí)】1.在括號中填上適宜的詞語〔郁郁蔥蔥〕的森林〔清澈見底〕的河水〔湛藍(lán)深遠(yuǎn)〕的天空〔清新甜潤〕的空氣〔美麗舒適〕的房子〔各式各樣〕的工具〔應(yīng)有盡有〕的家具〔鋒利〕的斧頭〔裸露〕的土地〔咆哮〕的洪水【布置作業(yè)】〔一〕、在作業(yè)本上寫本課生字、多音字。〔二〕、有感情地練讀課文,預(yù)習(xí)課后題?！景鍟O(shè)計】一個小村的故事美麗亂砍亂伐消失保護(hù)環(huán)境從我做起【教學(xué)反思】本科教學(xué)有兩處比擬成功的地方。第一,利用圖片,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。通過播放美麗的小山村的圖片,洪水肆虐沖走小山村的情景,豐富了學(xué)生的直觀感受,讓學(xué)生如臨其境,深切感受到了砍伐樹木給人類造成的災(zāi)難是多么嚴(yán)重,增強(qiáng)了它們的環(huán)