嶺南小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)

三年級(jí)（美術(shù)五冊(cè)）教案

（嶺南美術(shù)出版社）

教學(xué)計(jì)劃

一、全冊(cè)教學(xué)要求：

1、重點(diǎn)：形、色、責(zé)感、對(duì)比與和諧對(duì)稱(chēng)與均衡的組合設(shè)計(jì)、裝飾與欣賞。

2、側(cè)重探索美術(shù)與身邊事物相連系的活動(dòng)能力（創(chuàng)作、表演、展示、發(fā)展X

二、教學(xué)課時(shí)安排：

1、繪畫(huà)（15）課時(shí)

2、欣賞（2）課時(shí)

3、設(shè)計(jì)（4）課時(shí)

4、校本課程（4）課時(shí)

三、教學(xué)方法：

L做到豐富多樣、靈活有趨趣。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和

學(xué)習(xí)興趣，使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí)、大膽地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展個(gè)性，教師加強(qiáng)示范,

充分利用課件和多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

第1課各式各樣的民居

一、教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：

認(rèn)識(shí)民居的多樣性，初步了解造成民居多樣性的地理和人文環(huán)境因素。

了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語(yǔ)言。

能用形、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。

2、過(guò)程和方法：

在觀察與比較中認(rèn)識(shí)民居的多樣性。

在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

在探索中學(xué)會(huì)思考和體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

尊重傳統(tǒng)，能感受生活和藝術(shù)的聯(lián)系。

二、教學(xué)要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：了解中國(guó)主要的五種民居類(lèi)型，比較南北民居及造型上的不同特點(diǎn)，

并思考它們與環(huán)境、氣候的關(guān)系。

了解民居在建筑材料方面的多樣性。

欣賞和描述民居的造型藝術(shù)特色。

2、難點(diǎn)：了解民居的人文性質(zhì)。

3、興趣點(diǎn)：辨別不同地域的民居，畫(huà)出自己喜歡的“老房子"。

三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：

1、各種民居圖片、2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。

四、教學(xué)過(guò)程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1、放課件L欣賞作品通過(guò)欣賞

2、欣賞教師的圖片2、討論和討論后

3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮

自己的想

象力

講授新課1、課題：（各式各樣的民1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)?/p>

居）體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)典

2、教師設(shè)問(wèn)：對(duì)比一組2、各組可負(fù)責(zé)某一問(wèn)型的民居

民居圖片、分辯南北方民題的探究：由組長(zhǎng)安排進(jìn)行描術(shù)，

居，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。組員先進(jìn)行自由血液說(shuō)出其特

3、觀察、感受系，然后組織組員發(fā)言色，表達(dá)自

觀賞有關(guān)民居的圖片后，討論，最后由組長(zhǎng)寫(xiě)出己的感受。

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民居進(jìn)行初步學(xué)習(xí)報(bào)告。

的審美體驗(yàn)和感受。3、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)老房子在

4、質(zhì)疑、思考、討論、建設(shè)形式、裝飾藝術(shù)等

交流方面的特征，用恰當(dāng)?shù)?/p>

鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)民語(yǔ)言對(duì)典型的民居進(jìn)行

居的種種疑問(wèn)，教師補(bǔ)充描術(shù)，說(shuō)出其特色，表

一些學(xué)生提出的問(wèn)題？并達(dá)自己的感受。

介紹各個(gè)地區(qū)建筑在造型

上有何不同，在先材上有

什么特色？民居和當(dāng)?shù)氐?/p>

氣候、地理環(huán)境有什么關(guān)

系？

5、觀察、收集。

學(xué)生活動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的老方子有作業(yè)要求：描畫(huà)出有

什么特征，能畫(huà)出來(lái)嗎？1、能用恰當(dāng)?shù)臅?shū)面語(yǔ)特色的老

2、觀察、發(fā)現(xiàn)：言對(duì)家鄉(xiāng)的老房子進(jìn)行房子，并有

3、不同的民居，其建筑描寫(xiě)。裝飾性

材料和造型（屋頂、門(mén)、2、個(gè)性探究：

窗、外形）都是不同的。能選擇喜歡的工具材料

表現(xiàn)家鄉(xiāng)的老房子。

小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：L有創(chuàng)意、2、學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不描畫(huà)出有

色彩美麗。3、有裝飾性。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下特色的老

角畫(huà)出喜歡或不喜歡的房子，并有

下娃娃的臉。裝飾性

課后記:學(xué)生對(duì)現(xiàn)代的建筑是很了解，對(duì)家鄉(xiāng)的建筑和有特色的民居了解的太少,

所以上這節(jié)課學(xué)生對(duì)這方面說(shuō)的太少。

第2課：走近現(xiàn)代建筑

一、教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：

認(rèn)識(shí)建筑的多樣性、能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單平述現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)。

2、過(guò)程和方法：

在觀察與比較中認(rèn)識(shí)民居的多樣性。

在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

能感受現(xiàn)代建筑與科學(xué)的聯(lián)系、尊重科學(xué)。

二、教學(xué)要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：了解現(xiàn)代經(jīng)典建筑的造型特點(diǎn)和藝術(shù)特色。

2、難點(diǎn)：理解建筑與科技的聯(lián)系。

3、興趣點(diǎn)：新穎的建筑設(shè)計(jì)與三維動(dòng)畫(huà)的真實(shí)效果。

三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：

1、各種現(xiàn)代建筑圖片、2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。

四、教學(xué)過(guò)程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1、放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞

2、欣賞教師的圖片2、討論和討論后

3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮

自己的想

象力

講授新課1、課題：（走近現(xiàn)代建1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)?/p>

A-A-\

鞏）體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)典

2、教師設(shè)問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這2、各組可負(fù)責(zé)某一問(wèn)題型的現(xiàn)代

些建筑嗎？誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些建的探究：由組長(zhǎng)安排組建筑進(jìn)行

筑？說(shuō)一說(shuō)，你喜歡這些員先進(jìn)行自由討論，然描術(shù)，說(shuō)出

建筑嗎？為什么？想一后組織組員發(fā)言討論，其特色，表

想，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。最后由組長(zhǎng)寫(xiě)出學(xué)習(xí)報(bào)達(dá)自己的

3、觀察、感受告。感受。

觀賞有，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代3、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代建筑在建

建筑進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)設(shè)形式、裝飾藝術(shù)等方

和感受。面的特征，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)

4、質(zhì)疑、思考、討論、言對(duì)典型的現(xiàn)代建筑進(jìn)

交流行描術(shù)，說(shuō)出其特色，

鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)民表達(dá)自己的感受。

居的種種疑問(wèn)，教師補(bǔ)充

一些學(xué)生提出的問(wèn)題？并

介紹各個(gè)地區(qū)建筑在造型

上有何不同，在先材上有

什么特色？

5、觀察、收集。

6、說(shuō)說(shuō)這些現(xiàn)代建筑都穿

這著漂亮的“衣服"

學(xué)生活動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代建筑有什么作業(yè)要求：描畫(huà)出有

特征，能畫(huà)出來(lái)嗎？1、能用恰當(dāng)?shù)臅?shū)面語(yǔ)特色的現(xiàn)

2、觀察、發(fā)現(xiàn)：言對(duì)現(xiàn)代建筑進(jìn)行描代建筑，并

3、不同的現(xiàn)代建筑，其寫(xiě)。有裝飾性

建筑材料和外形特征（屋2、個(gè)性探究：

頂、門(mén)、窗、外形）都是能選擇喜歡的工具材料

不同的。表現(xiàn)現(xiàn)代建筑。

小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：L有創(chuàng)意、2、學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置

色彩美麗。3、有裝飾性。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課所

角畫(huà)出喜歡或不喜歡的要帶的學(xué)

下娃娃的臉。習(xí)用具

課后記：學(xué)生發(fā)言積極，有的學(xué)生見(jiàn)識(shí)很廣，說(shuō)出很多現(xiàn)代建筑的特色。

第3課：肚子里的故事

一、教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：

能觀察和關(guān)注事物形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征。

能運(yùn)用夸張、組合的形式來(lái)表達(dá)對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)，物與物之間的關(guān)系和細(xì)部

結(jié)構(gòu)的豐富想象力。

2、過(guò)程和方法：

通過(guò)喚起記憶、觸覺(jué)感官體驗(yàn)學(xué)會(huì)觀察事物的形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征。

通過(guò)作品的對(duì)比欣賞和故事情節(jié)的構(gòu)思、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和審美能力。

3、情感、態(tài)度：

在合作接力繪畫(huà)中，體驗(yàn)溝通和共同努力獲得成功的樂(lè)趣。

二、教學(xué)要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能描繪事物的形態(tài)，細(xì)節(jié)、色彩、特征并能進(jìn)行的簡(jiǎn)單的畫(huà)面裝飾。

2、難點(diǎn)：能對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)和細(xì)部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行豐富的想象。

3、興趣點(diǎn)：編個(gè)最具有想象力的故事。

三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：

L教師的范畫(huà)、2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。

四、教學(xué)過(guò)程：

第一”教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1、放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞

2、欣賞教師的圖片2、討論和討論后

3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮

自己的想

象力

講授新課1、課題：（肚子里的故L學(xué)生活動(dòng)：我能行、1、充滿(mǎn)想

事）體驗(yàn)活動(dòng)：象，畫(huà)面細(xì)

2、教師引入講故事《皮2、相互討論《在動(dòng)物的節(jié)生動(dòng)、色

諾曹一下到了鯨魚(yú)的肚子肚子干什么？有什么奇彩美麗。

里，狠狠的撞了一異的動(dòng)物，用什么東西2、能與同

下……。》來(lái)表現(xiàn)》。學(xué)合作。

3、觀察、感受3、同學(xué)們跟著老師來(lái)3、明確自

提問(wèn)：教師講的這段故事欣賞？己的任務(wù)。

是叫什么名字?.4、探索肚子里的奧秘

4、質(zhì)疑、思考、討論、5、畫(huà)上自己喜歡的動(dòng)

交流物，并在動(dòng)物的肚子編

教師講解："木進(jìn)入大鯨魚(yú)出旅行的故事。

的肚子里""孫捂空在鐵扇

公主肚子里打滾"并請(qǐng)學(xué)

生欣賞書(shū)上的插圖。

5、提問(wèn)？你看到這些插

圖，你有什么想法？你準(zhǔn)

備畫(huà)什么樣的動(dòng)物，并在

動(dòng)物的肚子去遨游?

6、教師演示

學(xué)生活動(dòng)學(xué)生想象與創(chuàng)作作業(yè)要求：創(chuàng)作出與

1、用色筆畫(huà)出自己喜歡1、基本要求眾不同的

的動(dòng)物，并在動(dòng)物的肚子能描繪事物的基本形畫(huà)面。

進(jìn)行各種活動(dòng)：態(tài)，有簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)與色

2、人物、怪物、木筏、彩裝飾

漂流瓶、小桌子、點(diǎn)著的2、較高的要求：

蠟燭和漢堡包等能充分發(fā)揮想象力，畫(huà)

3、進(jìn)行裝飾。面效果豐富美觀。

3、個(gè)性探究：

能運(yùn)用各種材料來(lái)表現(xiàn)

對(duì)事物的細(xì)接節(jié)描繪，

能異性天開(kāi)地進(jìn)行描繪

倉(cāng)11作。

小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：L有創(chuàng)意、2、學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不有故事的

色彩美麗。3、夸張4、有喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下情節(jié)、色彩

裝飾性。角畫(huà)出喜歡或不喜歡的鮮艷，變形

下娃娃的臉?？鋸垺⒃煨?/p>

有變化的

肚子里的

故事。

第一-H-”教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

講授新課教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)1、感知能力：有故事的

美。感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征情節(jié)、色彩

活動(dòng)一、想象美、欣賞美。和色彩特征。鮮艷，變形

活動(dòng)二、探索美、2、造型能力：夸張、造型

活動(dòng)三、表現(xiàn)美、能運(yùn)用各種材料畫(huà)出動(dòng)有變化的

活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、物的形態(tài)和想象能力。肚子里的

故事。

學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生繼續(xù)畫(huà)《肚子里學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不進(jìn)行創(chuàng)作、

的故事》。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下發(fā)展個(gè)性。

2、教師巡視指導(dǎo)。角畫(huà)出喜歡或不喜歡的

下娃娃的臉。

小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、能用審美的眼光欣賞自異想天開(kāi)

色彩美麗。3、有裝飾性。己的作品，產(chǎn)生美感，的進(jìn)行想

熱爰生活。象畫(huà)創(chuàng)作。

課后記：這課很有意思，學(xué)生很愛(ài)上，充分發(fā)揮了孩子^的想象力，改變了一往

的沉悶的氣氛。

第4課：巨人和小矮人歷險(xiǎn)記

一、教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：

感知巨人與小矮人的視覺(jué)形象對(duì)比與角色變化的想象力。

學(xué)會(huì)用變形夸張與組合的手法去表現(xiàn)童話故事。

2、過(guò)程與方法：

分辨從巨人和小矮人的角度去觀察身邊事物的形象特征,

從不同角度觀察發(fā)現(xiàn)意想到事物。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

積極收集與講述相關(guān)的童話。

共同參與畫(huà)家與同齡人作品的欣賞點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。O

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：擴(kuò)大想象的空間，增大奇思異想的力度。。

2、難點(diǎn)：如何以周?chē)h(huán)境襯托出自己變大或變小。

3、興趣點(diǎn)：欣賞與講述有趣的卡通童話故事。

模擬巨人與小矮人的角色游戲。

三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：

1、童話故事書(shū)、2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆。

四、教學(xué)過(guò)程：

第一萬(wàn)-+4-教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1、放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞

2、欣賞教師的圖片2、討論和討論后

3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看充分發(fā)揮

法自己的想

象力

講授新課1、課題:（巨人和小矮人歷1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)?/p>

險(xiǎn)記）體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)的

2、教師設(shè)問(wèn)：我們看過(guò)童2、小組討論,說(shuō)一說(shuō)變大或變

話故事《大人國(guó)和小矮人》把你想象中的巨人和小后身邊

的童話嗎。小矮人歷險(xiǎn)利描述出發(fā)生的趣

3、講述《大人國(guó)和小矮人》來(lái)。事描述，說(shuō)

的一段故事的情節(jié)。3、誰(shuí)的想象力最豐出其特色，

4、想一想——我變大或變富、最新奇，誰(shuí)畫(huà)的人表達(dá)自己

小后有何奇遇。物表情、動(dòng)作既夸張又的感受。

5、觀察、收集。有趣。。

學(xué)生活動(dòng)1、想一想—我變大或變作業(yè)要求：描畫(huà)出變

小后有何奇遇、能畫(huà)出來(lái)1、基本要求：大或變小

嗎？。能用線條、色彩畫(huà)出后身邊發(fā)

1、觀察、發(fā)現(xiàn)：人物變大或變小后生的趣事。

2、誰(shuí)的想象力最豐富、最身邊發(fā)生的趣事。

新奇，誰(shuí)畫(huà)的人物表情、動(dòng)2、較高要求:

作既夸張又有趣。。畫(huà)面的人物表情、動(dòng)作

既夸張又有趣。

3、個(gè)性探究：

能突出人物變大或變

小的情節(jié)表現(xiàn)。

小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、學(xué)生自評(píng):今天喜歡不

色彩美麗。3、有裝飾性。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下

角畫(huà)出喜歡或不喜歡

的下娃娃的臉。

第一-M-”教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

講授新課教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)美。3、感知能力有故事的

活動(dòng)一、想象美、欣賞美。感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征情節(jié)、色彩

活動(dòng)二、探索美、和色彩特征。鮮艷，變形

活動(dòng)三、表現(xiàn)美、4、造型能力：夸張、造型

活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、能運(yùn)用各種材料畫(huà)出有變化的

動(dòng)物的形態(tài)和想象能變大或變

力。小里的故

事。

學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)目標(biāo)：L有創(chuàng)意、2、進(jìn)行創(chuàng)作、

色彩美麗。3、有裝飾性。發(fā)展個(gè)性。

小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：L有創(chuàng)意、2、學(xué)生自評(píng):今天喜歡不教師布置

色彩美麗。3、有裝飾性。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課所

角畫(huà)出喜歡或不喜歡要帶的學(xué)

的下娃娃的臉。具。

課后記：把自己變大變小，角色的對(duì)換展開(kāi)學(xué)生無(wú)窮想象的翅膀。

第5課：繽紛的色彩樂(lè)園

一、教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：

能從周?chē)h(huán)境的色彩中認(rèn)出三原色和間色，能用顏料調(diào)出間色。

2、過(guò)程和方法：

通過(guò)資料的收集，了解一些色彩的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)感受色彩變幻之美。

在欣賞與比較中體驗(yàn)大自然的色彩與實(shí)際生活的色彩、大師筆下的色彩不同美

感，在參與創(chuàng)作設(shè)計(jì)活動(dòng)中體驗(yàn)用色彩美化生活

的樂(lè)趣。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

在視覺(jué)、感覺(jué)各感官體驗(yàn)中感受色彩變化的樂(lè)趣。

把自己觀察物象后獲得的色彩印象或自己想象的色彩印象用三原色作調(diào)合，大

膽畫(huà)出來(lái)。

二、教學(xué)要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色、并三原色作調(diào)合，畫(huà)出自己的色彩印象。

2、難點(diǎn)：生活中的色彩很復(fù)雜，有很多色彩很難調(diào)出來(lái)。

3、興趣點(diǎn)：自由涂色的樂(lè)趣。

不同的色彩組合給人不同的感受，或?qū)Ρ葟?qiáng)烈、鮮明悅目，或色彩混合自

然，變幻有趣。

三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：

1、色彩圖片、2、課件、學(xué)生帶水彩、毛筆、水、調(diào)色盤(pán)。

四、教學(xué)過(guò)程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1、放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞

2、欣賞教師的圖片2、討論和討論后

3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮

自己的想

象力

講授新課1、課題：（繽紛的色彩樂(lè)L學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)?/p>

園）體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)色

2、教師講：同學(xué)們，老2、各組可負(fù)責(zé)某一問(wèn)彩的進(jìn)行

師現(xiàn)在要表演魔術(shù)，大家題的探究：由組長(zhǎng)安排細(xì)致描術(shù)，

看，先在一個(gè)透明的杯子組員先進(jìn)行自由學(xué)習(xí)，說(shuō)出其特

里到入黃色，杯子會(huì)變成然后組織組員發(fā)言討色，表達(dá)自

什么顏色？我們?cè)僭囈幌抡?，最后由組長(zhǎng)寫(xiě)出學(xué)己的感受。

其它顏色，看看會(huì)變出什習(xí)報(bào)告。

么顏色，那個(gè)同學(xué)想上來(lái)3、認(rèn)識(shí)三原色和三間

玩一下，激發(fā)學(xué)生欣賞的色，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)進(jìn)

興趣。行描術(shù)，說(shuō)出其特色，

3、觀察、感受表達(dá)自己的感受。

觀賞有關(guān)三原色的圖片，4、學(xué)生進(jìn)行色彩調(diào)色，

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三原色進(jìn)行初大膽使用各種色彩相互

步的審美體驗(yàn)和感受。調(diào)配。

4、質(zhì)疑、思考、討論、

交流

鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)三

原色的種種疑問(wèn)，教師補(bǔ)

充一些學(xué)生提出的問(wèn)題？

并介紹三原色調(diào)出三間色

的過(guò)程？

5、觀察、收集。

學(xué)生活動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)你能三原色和三作業(yè)要求：能向畫(huà)家

間色畫(huà)出美麗的圖畫(huà)來(lái)1、基本要求。學(xué)習(xí)，用色

嗎？能認(rèn)識(shí)三原色并調(diào)出彩畫(huà)出自

2、觀察、發(fā)現(xiàn)：間色。己的感受。

3、大膽使用色彩，盡情2、教高的要求：

來(lái)玩色彩調(diào)配。能用三原色作調(diào)合，

調(diào)出多種顏色，畫(huà)出

觀察物象后的色彩印

象。

3、個(gè)性探究：

能向畫(huà)家學(xué)習(xí)，用色彩

畫(huà)出自己的感受。

小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置

色彩美麗。3、有裝飾性。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課學(xué)

角畫(huà)出喜歡或不喜歡的習(xí)用具

下娃娃的臉。

課后記：讓學(xué)生學(xué)會(huì)三原色、三間色、對(duì)比色、同類(lèi)色等色彩知識(shí)和各種色彩帶

來(lái)的感情傾向：紅色代表：熱情、危險(xiǎn)、活力。黃色代表：光明、希望、快活。

綠色代表：和平、安全、鮮艷、涼爽。黑色代表：嚴(yán)肅、剛健、恐怖、死亡。灰

色代表：平凡、失意、謙遜。橙色代表：溫暖、喜歡、嫉妒。藍(lán)色代表：和平、

理智、寒冷、悠久。紫色代表：幽雅、高貴、莊嚴(yán)、神秘。白色代表：純潔、神

圣、清凈、光明。

第6課：有趣的水墨游戲

一、教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：

認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的工具。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的

對(duì)比畫(huà)法。

2、過(guò)程和方法：

在欣賞中分析筆墨的濃淡、干濕、粗細(xì)。

在水墨游戲中體驗(yàn)中國(guó)材料的獨(dú)特表現(xiàn)手法。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

在視覺(jué)、感覺(jué)各感官體驗(yàn)中感受色彩變化的樂(lè)趣。

嘗試各種水墨技法，喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨畫(huà)。

二、教學(xué)要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水墨材料的特性。用毛筆畫(huà)出各種線條。

2、難點(diǎn)：掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。

3、興趣點(diǎn)：比賽看看誰(shuí)能表現(xiàn)豐富的干濕、濃淡、粗細(xì)的水墨效果。

三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：

L水墨國(guó)畫(huà)、2、課件、學(xué)生帶墨、毛筆、水、顏料、調(diào)色盤(pán)。

四、教學(xué)過(guò)程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞

2、欣賞教師的圖片2、討論和討論后

3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮

自己的想

象力

講授新課1、課題：（有趣的水墨游1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)?/p>

戲）體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)水

2、教師講：猜一猜，怎樣2、各組可負(fù)責(zé)某一問(wèn)題墨畫(huà)的進(jìn)

畫(huà)出來(lái)，那個(gè)同學(xué)想上來(lái)的探究：由組長(zhǎng)安排組行細(xì)致描

玩一下，激發(fā)學(xué)生欣賞的員先進(jìn)行自由學(xué)習(xí)，然術(shù)，說(shuō)出其

興趣。后組織組員發(fā)言討論，特色，表達(dá)

3、觀察、感受最后由組長(zhǎng)寫(xiě)出學(xué)習(xí)報(bào)自己的感

認(rèn)一認(rèn)中國(guó)畫(huà)的工具材告。受。

料，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)進(jìn)3、畫(huà)一畫(huà)，各種干濕、

行初步的審美體驗(yàn)和感濃淡、粗細(xì)的水墨游戲，

受。畫(huà)在宣紙和普通紙的區(qū)

4、質(zhì)疑、思考、討論、別。

交流4、比一比:誰(shuí)畫(huà)的線條

鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)中種類(lèi)多？誰(shuí)畫(huà)的水墨效

國(guó)畫(huà)的種種疑問(wèn)，教師補(bǔ)果豐富？

充一些學(xué)生提出的問(wèn)題？5、想一想:各種不同干

并介紹中國(guó)畫(huà)工具和材料濕、濃淡、粗細(xì)的水墨

和使用的過(guò)程？可以用來(lái)表達(dá)什么效

5、觀察、收集。果。

教師示范：用筆的方法：

用墨的方法和筆墨中干

濕、濃淡、粗細(xì)、變化。

學(xué)生活動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)你能干濕、濃淡、作業(yè)要求：能向畫(huà)家

粗細(xì)、畫(huà)出美麗的圖畫(huà)來(lái)L基本要求。學(xué)習(xí)，用水

嗎？能用毛筆畫(huà)各種線墨干濕、濃

2、觀察、發(fā)現(xiàn)：條。畫(huà)面有干濕、濃淡、粗細(xì)、

3、大膽使用水墨，盡情淡、粗細(xì)、的變化畫(huà)出自己

來(lái)玩水墨游戲。2、教高的要求：的感受。

效果豐富，有干濕、

濃淡、粗細(xì)的變化。

3、個(gè)性探究：

除毛筆外，能?chē)L試用其

他工具材料在宣紙上作

畫(huà)。

小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：L有創(chuàng)意、2、學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置

色彩美麗。3、有裝飾性。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課學(xué)

角畫(huà)出喜歡或不喜歡的習(xí)用具和

下娃娃的臉。帶野外去

觀察一些

小昆蟲(chóng)。

課后記：我們的同學(xué)相互合作比較差，在以后的課堂中多多注意。

第7課：可爰的水墨昆蟲(chóng)

一、教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：

利用點(diǎn)、線、面組成豐富的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。能掌握干濕、濃淡、粗細(xì)的對(duì)

比畫(huà)法，能運(yùn)用積墨法。

2、過(guò)程和方法：

在欣賞《野趣》和學(xué)生作品中分析筆墨的干濕、濃淡、粗細(xì)變化。在水墨游戲中

體驗(yàn)積墨法的獨(dú)特表現(xiàn)手法。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

嘗試各種水墨畫(huà)法。喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨畫(huà)。

二、教學(xué)要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：繼續(xù)體驗(yàn)水墨材料的特性。用毛筆畫(huà)出各種線條。

2、難點(diǎn)：如何運(yùn)用墨色表現(xiàn)不同昆蟲(chóng)的形態(tài)特征。

3、興趣點(diǎn)：用水墨畫(huà)的形式畫(huà)出自己喜歡的昆蟲(chóng)。

三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：

1、昆蟲(chóng)水墨畫(huà)、2、課件、學(xué)生帶毛筆、水、調(diào)色盤(pán)、墨。

四、教學(xué)過(guò)程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞

2、欣賞教師的范畫(huà)2、討論和討論后

3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮

自己的想

象力

講授新課L課題：（可爰的水墨昆1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)?/p>

蟲(chóng)）體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)用

2、教師講：同學(xué)們，上完2、各組可負(fù)責(zé)某一把自水墨畫(huà)昆

“有趣的水墨游戲"這一己觀察的昆蟲(chóng)的特征和蟲(chóng)的進(jìn)行

課后，布置學(xué)生在校園或色彩：相互進(jìn)行討論。細(xì)致描術(shù)，

家的附近觀察、并記錄看3、怎樣用水墨畫(huà)的方法說(shuō)出其特

到的小蟲(chóng)子，那個(gè)同學(xué)想畫(huà)出自己喜歡的昆蟲(chóng)，色，表達(dá)自

上來(lái)說(shuō)一下你觀察的結(jié)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)進(jìn)行描己的感受。

果，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。術(shù)，說(shuō)出其特色，表達(dá)

3、觀察、感受自己的感受。

觀賞有關(guān)大師、小朋友的4、學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)，大膽

昆蟲(chóng)水墨畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)使用各種水墨中的干

行初步的審美體驗(yàn)和感濕、濃淡、粗細(xì)等繪畫(huà)

受。技法。

4、質(zhì)疑、思考、討論、

交流

鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)三

原色的種種疑問(wèn)，教師補(bǔ)

充一些學(xué)生提出的問(wèn)題？

并介紹畫(huà)家是如何用點(diǎn)、

線、面和墨的干、濕、濃、

淡表現(xiàn)？

5、觀察、收集。

你知道的昆蟲(chóng)還有那些？

6、畫(huà)一畫(huà)：將你喜歡的昆

蟲(chóng)以水墨的形式表現(xiàn)出

來(lái)。

學(xué)生活動(dòng)L說(shuō)說(shuō)你能用水墨中的作業(yè)要求：能向畫(huà)家

干濕、濃淡、粗細(xì)等繪畫(huà)L基本要求。學(xué)習(xí)，用水

技法畫(huà)出美麗的圖畫(huà)來(lái)能用水墨畫(huà)的形式表墨中的干

嗎？現(xiàn)昆蟲(chóng)。濕、濃淡、

2、觀察、發(fā)現(xiàn)：2、教高的要求:粗細(xì)等繪

3、大膽使用色彩，盡情能掌握點(diǎn)、線、面及畫(huà)技法出

來(lái)玩水墨游戲。用墨、用色的濃、淡、自己的感

干、濕手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)。受。

3、個(gè)性探究：

畫(huà)出自己喜歡的昆蟲(chóng)，

也可嘗試合作畫(huà)昆蟲(chóng)。

小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：L有創(chuàng)意、2、學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置

色彩美麗。3、有裝飾性。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課學(xué)

角畫(huà)出喜歡或不喜歡的習(xí)用具

下娃娃的臉。

課后記：一上國(guó)畫(huà)，老師再三要求學(xué)生把洗筆的墨不要弄的到處都是，可是，還

是不行，沒(méi)有辦法？

第8課：我的自畫(huà)像

一、教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：

能運(yùn)用線條色彩畫(huà)出自己的形象。

能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個(gè)性特征。

2、過(guò)程和方法：

在觀察比較中感受自己的成長(zhǎng)變化規(guī)律。

在綜合運(yùn)用創(chuàng)作中掌握夸張變形的手法。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

關(guān)注自我，表現(xiàn)自我。

通過(guò)描繪未來(lái)的我，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

關(guān)愛(ài)自己，學(xué)會(huì)尊重別人的個(gè)性。

二、教學(xué)要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人物臉型，發(fā)式、五官及表情的神態(tài)特征。

運(yùn)用線條，色彩等繪畫(huà)元素描繪現(xiàn)代在或3來(lái)自己的形象。

2、難點(diǎn)：如何充分觀察，抓住自己的外貌特征，以夸張變形或生動(dòng)寫(xiě)生的手

法畫(huà)出自己的形象。

通過(guò)想象，嘗試運(yùn)用其他媒介和材料來(lái)表現(xiàn)未來(lái)的我。

3、興趣點(diǎn)：畫(huà)家作品欣賞：

展現(xiàn)自己，表現(xiàn)字我的欲望及講述自己的小故事。

對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，并希望能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

4、觀察點(diǎn)：人物的不同表情和神態(tài)可以反映一個(gè)的個(gè)性特征。

通過(guò)人物服飾特點(diǎn)體現(xiàn)自己未來(lái)的職業(yè)。

三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：

1、人物圖片、2、課件、油棒、色彩水彩、毛筆、水、調(diào)色盤(pán)。

四、教學(xué)過(guò)程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1、放課件L欣賞作品通過(guò)欣賞

2、欣賞教師帶來(lái)人物圖片2、討論和討論后

3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮

自己的想

象力

講授新課1、課題：（現(xiàn)代、未來(lái)的1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)?/p>

我）體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)自

2、教師講：同學(xué)們，人1、各組可負(fù)責(zé)某一問(wèn)己現(xiàn)代和

生目標(biāo)是自我價(jià)值的實(shí)題的探究：由小組探索未來(lái)的進(jìn)

現(xiàn)，每個(gè)人心中都有一個(gè)用其他繪畫(huà)工具、材料行細(xì)致描

目標(biāo)，對(duì)未來(lái)都充滿(mǎn)著希來(lái)表現(xiàn)的可能性。術(shù)，說(shuō)出其

望。認(rèn)識(shí)自我，朝著自己2、把自己現(xiàn)在和未來(lái)，特色，表達(dá)

的人生目標(biāo)不懈努力。要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)進(jìn)行描自己的感

觀察自己、認(rèn)識(shí)自己、發(fā)術(shù)。受。

現(xiàn)自己、完善自己和超越3、學(xué)生大膽自由地表

自己，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的現(xiàn)自我，體驗(yàn)造型活動(dòng)

美好憧憬。給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、觀察、感受

觀賞小時(shí)候的照片，通過(guò)

鏡子比現(xiàn)在的我與以前哪

些變化？進(jìn)行初步的審美

體驗(yàn)和感受。

4、質(zhì)疑、思考、討論、

交流

臉型、發(fā)式、五官的變化：

身體的變化:服飾的變化。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)變

化的種種疑問(wèn)，教師補(bǔ)充

一些學(xué)生提出的問(wèn)題？并

講解人升的三個(gè)階段變化

的過(guò)程？

5、觀察、收集。

欣賞作品，你發(fā)現(xiàn)了什

么？運(yùn)用夸張、拉長(zhǎng)變形

的手法使作品更有藝術(shù)感

染力。

學(xué)生活動(dòng)1、嘗試運(yùn)用線條、色彩等作業(yè)要求：能向畫(huà)家

造型元素畫(huà)出自己現(xiàn)在或1、基本要求。學(xué)習(xí)，用色

未來(lái)的形象？參考自己的照片或?qū)Σ十?huà)出自

2、觀察、發(fā)現(xiàn)：著小鏡子畫(huà)出自己現(xiàn)己的感受。

3、大膽使用繪畫(huà)材料，夸在的像。

張、變形等手法來(lái)描繪自2、教高的要求：

己和未來(lái)。能抓住自己的外貌特

征.

運(yùn)用夸張變形的手阿

表現(xiàn)自己的個(gè)性特

征。

線條流暢、構(gòu)圖飽滿(mǎn)、

色彩明快。

3、個(gè)性探究：

能能運(yùn)用取他不同材料

來(lái)表現(xiàn)自己的形象。

小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置

色彩美麗。3、有裝飾性。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課學(xué)

角畫(huà)出喜歡或不喜歡的習(xí)用具

下娃娃的臉。

課后記：學(xué)生把現(xiàn)代的我畫(huà)得很好，未來(lái)的我變化不大，要加強(qiáng)學(xué)生繪畫(huà)人物能

力。

第9課：我的好鄰居

一、教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：

能畫(huà)