2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-兒童文學(xué)概論筆試考試歷年高頻考點(diǎn)試題摘選含答案

2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-兒童文學(xué)概論筆試考試歷年高頻考點(diǎn)試題摘選含答案第1卷一.參考題庫(kù)(共75題)1.“兒童文學(xué)”和“兒童讀物”這兩個(gè)概念其內(nèi)涵區(qū)分何在？2.1917年，（）整理出版了《中國(guó)寓言（初編）》。3.20世紀(jì)初瑞典女作家拉格勒芙因一部童話的成功而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這部童話是（）。?A、《騎鵝旅行記》B、《魔法師的帽子》C、《柳林風(fēng)聲》D、《長(zhǎng)襪子皮皮》4.比較童話和寓言的區(qū)別。5.兒童文學(xué)中三個(gè)最基本的母題是（）、（）、自然的母題。6.簡(jiǎn)述《西游記》主要的童話價(jià)值。7.盧梭的《（）》對(duì)兒童文學(xué)的催生具有重要的里程碑意義。8.中國(guó)古代第一部?jī)焊鑼＜菂卫ぞ幍摹叮ǎ贰?.在我國(guó)古代，兒歌通常被稱為（）。A、民謠B、徒歌C、諺語(yǔ)D、童謠10.幼兒文學(xué)也常常具有突出的傾向，如（）。A、生活化B、音樂(lè)化C、游戲化D、文學(xué)化11.《百喻經(jīng)》是宗教文獻(xiàn)中的寓言故事，產(chǎn)生于（）。A、中國(guó)B、日本C、希臘D、印度12.葉永烈的（）小說(shuō)《小靈通漫游未來(lái)》在小讀者中影響廣泛。13.中國(guó)寓言起源很早，在它發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)黃金時(shí)期是（）。A、魏晉南北朝B、唐代C、明代D、清代14.童話發(fā)展經(jīng)歷了民間童話和（）兩個(gè)歷史階段。15.我國(guó)“童話”這一名稱出現(xiàn)于清代末年，其標(biāo)志是1909年由（）主編的《童話》叢書。16.我國(guó)的寓言就文字記錄而言，大約產(chǎn)生于（）時(shí)期。A、堯舜B、先秦C、兩漢D、魏晉17.魯兵的兒童詩(shī)《下巴上的洞洞》，在詩(shī)體分類上屬于（）。18.郭風(fēng)的散文清麗自然、意境雋永，比如《松坊溪》，我們可以將這樣的散文稱作（）。?A、兒童知識(shí)散文B、兒童敘事散文C、童話散文D、兒童抒情散文19.《神筆馬良》是（）童話的代表作，飲譽(yù)海內(nèi)外。20.二戰(zhàn)后在童話和生活的關(guān)系上自覺(jué)繼承安徒生傳統(tǒng)，真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)客觀存在的是（）。A、普雷斯勒B、揚(yáng)松C、羅大里D、克斯特納21.其作品真正體現(xiàn)了從民間童話到文學(xué)童話演進(jìn)過(guò)程的作者是（）。A、夏爾·貝洛B、格林兄弟C、安徒生D、科洛迪22.兒歌中的搖籃曲，又稱（）。A、徒歌B、小兒謠C、催眠曲D、童兒歌23.兒童文學(xué)的批評(píng)家往往是成人，但他們應(yīng)該是兒童的（）。A、家長(zhǎng)B、朋友C、指導(dǎo)者D、代言人24.兒歌又稱（），在（）時(shí)候，兒歌開始突破五行迷信的束縛，從兒歌世代流傳的實(shí)際情形來(lái)解釋它的特點(diǎn)。25.主張童話以“色”、“香”、“味”迷人的“荒誕型”童話作家是（）。?A、周銳B、冰波C、金近D、鄭淵潔26.《（）》是抗戰(zhàn)時(shí)期解放區(qū)兒童文學(xué)的代表作之一，寫一個(gè)孩子機(jī)智勇敢送情報(bào)的故事。27.論述張?zhí)煲砬捌谕挼乃囆g(shù)成就。28.清代短篇志怪小說(shuō)集《聊齋志異》的作者是（）。A、吳承恩B、蒲松齡C、施耐庵D、李汝珍29.廣泛流傳于民間的《田螺姑娘》、《狼外婆》、《蛇郎》是（）。A、童話B、寓言C、兒歌D、兒童故事30.葉君健的一大貢獻(xiàn)是第一個(gè)把（）的童話作品完整地翻譯、介紹給了中國(guó)讀者。?A、王爾德B、安徒生C、卡羅爾D、林格倫31.寓言是“穿著外套的真理”，有明確的寓意，如（）。A、《小意達(dá)的花兒》B、《快樂(lè)的獅子》C、《狼和小羊》D、《小紅帽》32.對(duì)童話文學(xué)具有奠基意義的《鵝媽媽的故事》，產(chǎn)生于（）。?A、16世紀(jì)的英國(guó)B、17世紀(jì)的法國(guó)C、18世紀(jì)的德國(guó)D、19世紀(jì)的捷克33.兒童讀者的文學(xué)能力結(jié)構(gòu)包括生理、（）、文化三個(gè)層面。34.盧梭的兒童傳記小說(shuō)《（）》對(duì)兒童文學(xué)的催生具有重要意義。35.民間故事最基本的特征之一是（）。?A、敘事性B、新奇性C、趣味性D、口傳性36.北歐的（），他的名字幾乎成了“童話”的代名詞。37.鄭淵潔有著怎樣的兒童觀，又如何體現(xiàn)在他創(chuàng)作的童話中？38.以具體作品為例來(lái)解析兒童文學(xué)的變幻美。39.中國(guó)現(xiàn)代兒童歌舞劇的開創(chuàng)者是（）。A、黎錦暉B、郭沫若C、鄭振鐸D、嚴(yán)文井?40.民間童話集《五卷書》產(chǎn)生于（）。A、印度B、中國(guó)C、日本D、阿拉伯41.簡(jiǎn)論黎錦暉兒童歌舞劇的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。42.創(chuàng)作了洋洋五大卷體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想的兒童詩(shī)作者是（）。A、高士其B、陳伯吹C、陶行知D、嚴(yán)文井43.俄羅斯短篇小說(shuō)大師契訶夫的作品中，《（）》和《渴睡》是描寫苦難孩子的不朽名篇。44.很多優(yōu)秀的童話作品是從民間故事中吸取養(yǎng)分，在中國(guó)《野葡萄》和《神筆馬良》可說(shuō)是兩個(gè)代表作，作者分別是葛翠琳和（）。?A、洪汛濤B、陳伯吹C、嚴(yán)文井D、金近45.“五四”時(shí)期，對(duì)兒童文學(xué)理論特別是童話理論作了全面研究的一位現(xiàn)代兒童文學(xué)先驅(qū)是（）。A、郭沫若B、周作人C、鄭振鐸D、茅盾46.A·A米爾恩于1926年出版的玩偶童話《（）》和續(xù)集是繼《木偶奇遇記》之后的又一個(gè)玩偶童話高峰。47.在世界上，屬于寓言三大主要發(fā)祥地之一的是（）。A、埃及B、羅馬C、希臘D、拉丁美洲48.把安徒生的全部童話作品介紹給中國(guó)少年兒童的翻譯家是（）。49.寓言的三大發(fā)祥地是（）、希臘和中國(guó)。50.“小巴掌童話”的作者是（）。51.“五四”以后全國(guó)各地新文學(xué)社團(tuán)風(fēng)起云涌，普遍關(guān)心兒童文學(xué)建設(shè)，其中最有實(shí)績(jī)的是（）。?A、創(chuàng)造社B、新月社C、文學(xué)研究會(huì)D、晨光社52.利用民間童話加工改造的兒童文學(xué)作品是（）。A、《野葡萄》B、《小布頭奇遇記》C、《豬八戒新傳》D、《我和小榮》53.歌溪? 吳然? 這是一條愛(ài)唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。? 歌溪的水多么清，多么涼啊！它從很遠(yuǎn)的山澗里流出來(lái)，它的兩岸，是濃密的樹林。? 有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長(zhǎng)滿苔蘚的山崖上跳下來(lái)，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個(gè)調(diào)皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點(diǎn)粗野。? 順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。歌溪的這一段像一個(gè)活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂(lè)。? 慢慢地，歌溪變得文靜起來(lái)。它靜靜地流著，流著。啊！它的水變得綠盈盈的了，是那掩映著歌溪的團(tuán)團(tuán)綠樹化的吧？歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無(wú)數(shù)的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的。無(wú)數(shù)的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨(dú)唱，把“咕嘟嚕，咕嘟?！钡慕新暎系美祥L(zhǎng)老長(zhǎng)的。找工雀、布谷鳥的歌聲，有時(shí)會(huì)蓋過(guò)許多鳥兒的合唱。不過(guò)，誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)它們驕傲。? 更快樂(lè)的日子，是在夏天。歌溪這時(shí)漲水了，可還是那么清！它打著漩，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花紋。脫光衣服，大聲笑著，叫著，我們跳進(jìn)水里去了，水花濺得老高！本來(lái)就活蹦亂跳的歌溪，響起一片打水聲，笑聲，噴鼻子聲，以及故意的亂喊亂叫聲，整個(gè)歌溪越發(fā)歡騰了。? 我們比賽著游到對(duì)面，爬到一片被太陽(yáng)曬得發(fā)燙的大石板上，平躺著，翻撲著身子，讓太陽(yáng)猛曬！曬夠了，或一個(gè)跟著一個(gè)，或爭(zhēng)先恐后地直往水里跳。撲通，撲通，歌溪里立即出現(xiàn)許多黑黑的小腦袋。我們一任自己高興，在水里翻筋斗，側(cè)身游，仰面游，吼聲叫，歡聲笑，雖然被水嗆得咳嗽，卻還在撒歡地打水仗，水花在陽(yáng)光下閃耀！? 有時(shí)候，我喜歡一個(gè)人仰面朝天，躺在水上，任憑歌溪載著，隨意漂流。我穿過(guò)濃密的樹陰，柔軟的柳條拂著我的臉，無(wú)比的涼爽使我有些害怕。稍稍閉一下眼睛，穿過(guò)樹陰，我看著湛藍(lán)的天空，一團(tuán)一團(tuán)的云朵，白得耀眼，在慢慢地移動(dòng)。兩岸閃著太陽(yáng)的金光，鳥兒唱著，知了叫著，同伴們歡笑著。我不由得一個(gè)翻身，想一把抱住歌溪……? 歌溪啊，你給了我們多少歡樂(lè)！試結(jié)合兒童散文的特點(diǎn)，賞析下面這篇兒童散文。（300字左右）54.我國(guó)古代第一部?jī)焊杓麨椤叮ǎ?，?593年由（）從各地民間搜集并加以改編的。55.格林兄弟編撰的《兒童與家庭童話集》按慣例分為三類：動(dòng)物童話、（）、生活童話。56.繼《木偶奇遇記》之后普及率最高的童話作品是（）。A、《杜立德醫(yī)生》B、《小熊溫尼·普》C、《夏綠蒂的網(wǎng)》D、《大森林里的小房子》57.《小布頭奇遇記》的作者也是中國(guó)首位獲得國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)的作家，他是（）。A、孫幼軍B、鄭淵潔C、洪汛濤D、葛翠琳58.用現(xiàn)代主義技巧創(chuàng)作的兒童小說(shuō)是（）。A、《班主任》B、《我要我的雕刻刀》C、《魚幻》D、《男生賈里》59.關(guān)于中國(guó)近代兒童文學(xué)的敘述不正確的是（）。A、當(dāng)時(shí)已創(chuàng)辦了一些兒童報(bào)刊編印了兒童讀物B、創(chuàng)作了一些愛(ài)國(guó)主義的兒童詩(shī)C、翻譯了不少國(guó)外的兒童小說(shuō)D、出現(xiàn)了關(guān)于兒童文學(xué)的理論專著60.孟母三遷、孔融讓梨等故事出自中國(guó)古代（）。A、《三字經(jīng)》B、《日記故事》C、《幼學(xué)瓊林》D、《小兒語(yǔ)》61.我國(guó)的寓言就文學(xué)記錄而言，大約產(chǎn)生于（）。?A、先秦B、兩漢C、唐代D、宋代62.20世紀(jì)法國(guó)作家圣·?？诵跖謇飫?chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀的哲理童話是（）。A、《快樂(lè)王子》B、《沙漠王子》C、《少年國(guó)王》D、《小王子》63.學(xué)校兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)通常有哪幾個(gè)基本步驟？64.我國(guó)建國(guó)初期，曾出現(xiàn)過(guò)一篇幼童題材的兒童小說(shuō)，它是女作家杲向真的成名作，這篇小說(shuō)是（）。A、《海濱的孩子》B、《小胖和小松》C、《帽子的秘密》D、《妹妹上學(xué)》65.于1926—1929年間創(chuàng)作米老鼠和唐老鴨形象的作者是（）。66.兒歌講究韻律節(jié)奏，人稱“（）”，而兒童詩(shī)可以更自由少拘束，人稱“（）”。67.兒童文學(xué)作者具有不同的類型，從印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕摹缎略录返囊恍┳髌穪?lái)看，他應(yīng)屬于（）。A、“童年回憶”型B、“社會(huì)使命”型C、“娛樂(lè)”型D、“童心”型68.科學(xué)詩(shī)《我們的土壤媽媽》的作者是（）。A、陶行知B、老舍C、高士其D、魯兵69.魯兵的《下巴上的洞洞》，在詩(shī)體上屬于（）。A、故事詩(shī)B、抒情詩(shī)C、童話詩(shī)D、諷喻詩(shī)70.明代呂坤從各地民間搜集并改編的（）是我國(guó)古代第一部?jī)焊杓?1.五四時(shí)期，（）的童話創(chuàng)作是給中國(guó)的童話創(chuàng)作開創(chuàng)了一條自己創(chuàng)作的路的。72.英國(guó)作家達(dá)爾在一部童話作品中塑造了一個(gè)用吹夢(mèng)機(jī)給千家萬(wàn)戶的孩子吹夢(mèng)的童話形象。這部童話是（）。A、《小精靈》B、《女巫》C、《慈善的巨人》D、《古怪的?？怂瓜壬?3.創(chuàng)作數(shù)量很大的童話作家鄭淵潔最具代表性的作品是《（）》。74.兒童文學(xué)作品可以根據(jù)讀者對(duì)象劃分為幼兒文學(xué)、（）、少年文學(xué)。75.下列作家中，以翻譯兒童文學(xué)著稱卻又能作詩(shī)寫童話并都取得了卓越成就的是（）。?A、洪汛濤B、孫幼軍C、任溶溶D、嚴(yán)文井第2卷一.參考題庫(kù)(共75題)1.《不不園》的作者是日本女作家（）。2.中國(guó)的寓言到了明代進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期，其典范之作是（）。A、《葉公好龍》B、《唇亡齒寒》C、《中山狼傳》D、《笑林》3.寓言的靈魂是（）。?A、故事性B、文學(xué)性C、虛構(gòu)D、寓意4.抗戰(zhàn)時(shí)期，取材于抗戰(zhàn)中兒童的英雄業(yè)績(jī)，抒情強(qiáng)烈，別具一格的兒童小說(shuō)是《（）》。5.《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中的哈克是一個(gè)（）。A、乖寶寶B、小英雄C、模范兒童D、野孩子6.包蕾運(yùn)用古代神話小說(shuō)《西游記》中的藝術(shù)形象創(chuàng)作了童話《（）》。7.諸志祥的《黑貓警長(zhǎng)》就其類型分它是（）。A、圖畫故事B、人物故事C、歷史故事D、生活故事8.青年作家沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，前期的代表作是《（）》，后來(lái)創(chuàng)作上有了新的開拓，如《（）》。9.兒童文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，概括起來(lái)有兩條，即“有益”和“（）”。10.下列作家中，以小說(shuō)成名于80年代的女作家是（）。A、葛翠琳B、秦文君C、鄭春華D、柯巖11.翻譯了安徒生全部童話作品的我國(guó)翻譯家是（），既翻譯大量世界兒童文學(xué)名著，又寫故事、小說(shuō)、童話、詩(shī)歌，成為創(chuàng)作的多面手的是（）。12.法國(guó)的夏爾·貝洛將歐洲的民間童話進(jìn)行改寫，寫成一書，名為（）。?A、《小克勞斯和大克勞斯》B、《打火匣》C、《灰塵仙女》D、《鵝媽媽的故事》13.馬克·吐溫創(chuàng)作的兩部?jī)和膶W(xué)名著是《（）》和《（）》。14.美國(guó)作家馬克·吐溫以童年經(jīng)歷為題材寫成了兩部?jī)和≌f(shuō)，成為世界兒童文學(xué)的經(jīng)典作品。其中一部是《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，另一部是（）。?A、《王子和貧兒》B、《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》C、《傻子國(guó)外旅行記》D、《鍍金時(shí)代》15.在兒童文學(xué)史上存在著兩種意義上的兒童文學(xué)，一種是（）意義的兒童文學(xué)，一種是現(xiàn)代意義的兒童文學(xué)。?A、古典B、當(dāng)代C、民間D、近代16.最早進(jìn)入嬰兒生活領(lǐng)域的文學(xué)樣式是（）。?A、數(shù)數(shù)歌B、繞口令C、搖籃曲D、問(wèn)答歌17.兒童文學(xué)和成人文學(xué)一樣都是語(yǔ)言的藝術(shù)，但離開了（），就無(wú)法說(shuō)清兒童文學(xué)的概念。18.兒童詩(shī)《神奇的窗子》的作者是（）。A、艾青B、圣野C、田地D、魯兵19.“左聯(lián)”時(shí)期以童話創(chuàng)作成就最大，（）的《大林和小林》、《（）》代表了當(dāng)時(shí)的最高水平。20.繞口令是一種帶（）性質(zhì)的兒歌特殊形式。21.（）是圖畫文學(xué)最具實(shí)質(zhì)性的特征。22.兒童文學(xué)欣賞是一種（）活動(dòng)，就是對(duì)兒童文學(xué)整體性的感受、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。23.童話這一名稱的使用始于（）。A、民國(guó)初年B、明代C、宋代D、清代末年24.我國(guó)古代的兒歌往往被加上迷信色彩，直到（）兒歌的觀念才突破迷信的束縛。25.克雷洛夫的（）詩(shī)和（）的童話詩(shī)使19世紀(jì)的俄羅斯兒童文學(xué)引世人矚目。26.捷克教育家夸美紐斯1658年出版的《（）》把文藝復(fù)興開始的發(fā)現(xiàn)兒童用具體成果肯定下來(lái)。27.《列那狐的故事》和《敏豪生奇游記》是歐洲著名的兩部民間童話，它們分別來(lái)自于（）。A、印度和英國(guó)B、俄羅斯和阿拉伯C、意大利和美國(guó)D、法國(guó)和德國(guó)28.描寫海外幻想世界的奇風(fēng)異俗，充滿怪誕又富有象征色彩的我國(guó)古代小說(shuō)是（）。A、《聊齋志異》B、《西游記》C、《搜神記》D、《鏡花緣》29.柯巖是建國(guó)以來(lái)兒童詩(shī)領(lǐng)域成績(jī)卓然的女作家，她的代表作是《（）》。30.世界兒童文學(xué)發(fā)生的三大因素是什么？31.科學(xué)詩(shī)《我們的土壤媽媽》的作者是（）。32.新時(shí)期興起動(dòng)物小說(shuō)熱，《第七條獵狗》的作者（）是較有代表性的一位。33.童話中擬人體童話形象，如（）。A、《白雪公主》中的魔鏡B、《漁夫和金魚的故事》中的金魚C、《寶葫蘆的秘密》中的寶葫蘆D、《帽子與主人》中的帽子34.我國(guó)古代第一部?jī)焊杓牵ǎ?A、《天簌集》B、《演小兒語(yǔ)》C、《古謠諺·凡例》D、《兒歌之研究》35.中文童話一詞來(lái)自（）。36.創(chuàng)作了荒誕神奇的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》和《愛(ài)麗絲鏡中奇游記》的作者是英國(guó)數(shù)學(xué)家（）。A、吉卜林B、米爾恩C、卡羅爾D、王爾德37.1935年，魯迅在（）里說(shuō)：“十來(lái)年前，葉紹鈞先生的《稻草人》是給中國(guó)的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的?！?8.法國(guó)作家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想之父”，他一生創(chuàng)作了60多部科幻作品。下列作品屬于他創(chuàng)作的是（）。?A、《海底兩萬(wàn)里》B、《2001年：太空探險(xiǎn)》C、《隱身人》D、《海豚島》39.（）是中國(guó)兒童歌舞劇的開創(chuàng)者。40.在上海商務(wù)印書館編譯所負(fù)責(zé)《童話》叢書的編撰，大量進(jìn)行童話的編譯、譯述工作的兩人是（）和（）。41.成為世界兒童文學(xué)瑰寶的兒童詩(shī)《漁夫和金魚的故事》的作者是（）。A、茹柯夫斯基B、高爾基C、普希金D、契訶夫42.童話作家金近1958年發(fā)表的短篇童話，巧妙地把民間傳說(shuō)和童話故事結(jié)合起來(lái)，這一童話是（）。A、《小貓釣魚》B、《驕傲的大公雞》C、《小鯉魚跳龍門》D、《紅鬼臉殼》43.兒童文學(xué)作者應(yīng)具備哪些條件？44.印度佛經(jīng)中有不少寓言故事，據(jù)說(shuō)佛說(shuō)法時(shí)，常引用眾多的譬喻，后整理成寓言故事集《（）》。45.主張用童話來(lái)描繪“真的世界”，刻畫“真的人”，講述“真的道理”的兒童文學(xué)作家是（）。A、陶行知B、鄭振鐸C、張?zhí)煲鞤、劉真46.下列故事中，屬于中國(guó)古代神話的是（）。A、草船借箭B、夸父追日C、守株待兔D、畫蛇添足47.以具體的作品為例來(lái)解析兒童文學(xué)的稚拙美。48.屬于超人體童話的是（）。A、《寶葫蘆的秘密》B、《稻草人》C、《丑小鴨》D、《灰塵仙女》49.從民間文學(xué)中孕育出來(lái)并成為兒童重要讀物的是（）。A、《敏豪生奇游記》B、《魯濱遜漂流記》C、《格列佛游記》D、《狗漂流記》50.真正把童話作為一種特殊的幻想故事，并使其成為獨(dú)立的文體是在（）。A、清朝末年B、五四時(shí)期C、北伐時(shí)期D、土改時(shí)期51.著名的美國(guó)兒童小說(shuō)《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》的主人公湯姆是（）。?A、模范兒童?B、頑童??C、苦孩子?D、流浪兒52.冰波的童話創(chuàng)作時(shí)間不長(zhǎng)，但明顯分前后兩個(gè)時(shí)期，前期的《（）》具有動(dòng)人的詩(shī)意。后期以《（）》為代表，表現(xiàn)出了對(duì)人生、對(duì)世界的冷峻思考。53.兒童文學(xué)的讀者分兩類，一類是少年兒童，一類是（）。54.19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表作家喬治·桑晚年為孩子寫了許多童話，其中較有影響的《（）》。55.在兒童文學(xué)的諸文體中，常常出現(xiàn)神魔、寶物的文體是（）。A、兒歌B、童話C、科幻D、散文56.兒童文學(xué)的概念應(yīng)包括哪幾層基本含義？57.我國(guó)創(chuàng)作童話從（）形成氣候。58.在兒童文學(xué)作者的創(chuàng)作心理中普遍地共存著哪兩種審美意識(shí)，兩者如何協(xié)調(diào)？59.葉君健和任溶溶在兒童文學(xué)翻譯上各自作出了哪些貢獻(xiàn)？60.成為訓(xùn)練兒童語(yǔ)言和思維好工具的一類兒歌是（）。A、數(shù)數(shù)歌B、問(wèn)答歌C、拗口令D、顛倒歌61.兒童文學(xué)作者獨(dú)特的生活積累有兩種途徑，一是（），二是深入兒童。62.下列作家以創(chuàng)作動(dòng)物小說(shuō)成名的是（）。A、沈石溪B、孫云曉C、曹文軒D、任大霖63.羅大里的中篇童話流傳最廣的是兩部，一部是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，另一部是《（）》。64.林格倫因創(chuàng)造了“（）”的形象而一舉成名。65.作為世界創(chuàng)作童話的奠基人而被載入兒童文學(xué)史冊(cè)的是（）。A、夏爾·佩羅B、弗朗索瓦·拉伯雷C、弗朗索瓦·費(fèi)訥隆D、江奈生·斯威夫特66.下列屬于玩偶童話的是（）。A、《普屋拐角處的小房子》B、《大草原上的小房子》C、《漫長(zhǎng)的故事》D、《大森林里的小房子》67.下列對(duì)兒童文學(xué)的出現(xiàn)沒(méi)有直接起到重要作用的一項(xiàng)因素是（）。A、兒童的被發(fā)現(xiàn)B、教育向平民普及C、中產(chǎn)階級(jí)的興起D、地理大發(fā)現(xiàn)68.關(guān)于普希金的《漁夫和金魚的故事》敘述不正確的是（）。A、它是童話詩(shī)B、它是兒童小說(shuō)C、它運(yùn)用了超人體形象D、它負(fù)載著教育、醒世的意蘊(yùn)69.任德耀根據(jù)熊塞聲的《馬蓮花》寫成的童話劇（）成功地汲取了民間文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。70.（俄）奧謝耶夫的《小事情》，在故事分類上屬于（）。71.體現(xiàn)成人對(duì)于兒童的眼光，充滿“親切溫馨”或“端莊深邃”的藝術(shù)氛圍的兒童文學(xué)作品，呈示的是兒童文學(xué)的（）。A、自然母題B、成長(zhǎng)母題C、愛(ài)的母題D、頑童母題72.顛倒歌也稱錯(cuò)了歌、（）、或（）。73.捷克教育家（）1658年出版的《世界圖解》把文藝復(fù)興晚期開始的發(fā)現(xiàn)兒童用一份具體成果肯定下來(lái)。74.試論科洛狄童話《木偶奇遇記》的藝術(shù)特色及其歷史意義。75.由古代神話和傳說(shuō)孕育而成的一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事是（）。A、傳奇故事B、民間童話C、怪異故事D、寓言故事第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案： （1）兒童文學(xué)讀物強(qiáng)調(diào)文學(xué)性，?一切適宜于兒童閱讀的、?成人為適應(yīng)兒童閱讀需要而出版?的文學(xué)編著品都涵括在內(nèi)，包括了民間文學(xué)中適合兒童閱讀的部分，為兒童而縮編?的文學(xué)名著等； （2）兒童讀物就越出了兒童文學(xué)的范圍，它包括了兒童可接受的各類出版物，包括兒童?可讀和應(yīng)讀的非文學(xué)讀物。2.參考答案：茅盾3.參考答案：A4.參考答案：一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言的情節(jié)單純，篇幅短小，而童話的情節(jié)比較曲折豐富，結(jié)構(gòu)也復(fù)雜多變，更注重對(duì)人物的刻畫和細(xì)節(jié)的描寫篇幅相對(duì)較長(zhǎng)；在象征性上，寓言習(xí)慣于用概括性語(yǔ)言將寓意點(diǎn)明，訓(xùn)誡的意味比童話明顯；對(duì)幻想的表現(xiàn)二者也有不同的限制與要求，童話的幻想需根植與現(xiàn)實(shí)生活，遵循特定的童話邏輯，真中求幻、幻中求真，達(dá)到真幻的和諧結(jié)合。而寓言以訓(xùn)誡為主要宗旨，重視對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷喻和影射，因而多著眼于現(xiàn)實(shí)世界與虛構(gòu)事物中找到某點(diǎn)相通之處，并且不拘泥于自然邏輯。5.參考答案：愛(ài)的母題；頑童母體6.參考答案：游戲性、兒童性、幻想性。其中游戲性為前提，兒童性為核心，幻想性為手段，三者在相輔相成中構(gòu)成了童話精神的有機(jī)整體，并在《西游記》中的童話形象、游戲情節(jié)、童話語(yǔ)言等方面有詳盡的表現(xiàn)。作為一種美學(xué)精神，童話精神帶給讀者的不僅有快樂(lè)和熱鬧，而且應(yīng)保持文學(xué)應(yīng)有的超越性和詩(shī)性。本文從作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷和晚明社會(huì)的哲學(xué)、文學(xué)思潮著手進(jìn)一步分析這種童話精神產(chǎn)生的可能性，最后闡述《西游記》的童話精神對(duì)于《西游記》、兒童和兒童文學(xué)的價(jià)值。7.參考答案：愛(ài)彌兒8.參考答案：演小兒語(yǔ)9.參考答案：D10.參考答案：C11.參考答案：D12.參考答案：科幻13.參考答案：C14.參考答案：文學(xué)童話15.參考答案：孫毓修16.參考答案：B17.參考答案：諷喻詩(shī)18.參考答案：D19.參考答案：洪汛濤20.參考答案：C21.參考答案：A22.參考答案：C23.參考答案：D24.參考答案：童謠；明代25.參考答案：A26.參考答案：雞毛信27.參考答案：張?zhí)煲硎侨~圣陶所開創(chuàng)的現(xiàn)實(shí)主義童話的杰出繼承者，他發(fā)展了葉圣陶童話的題材和主題，描繪“真的世界”，刻畫“真的人”，講述“真的道理”，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)主義精神和批判精神。將我國(guó)的童話創(chuàng)作推到了一個(gè)新的高峰，標(biāo)志著我國(guó)創(chuàng)作童話的成熟，堪稱中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的典范之作。28.參考答案：B29.參考答案：A30.參考答案：B31.參考答案：C32.參考答案：B33.參考答案：心理34.參考答案：愛(ài)彌兒35.參考答案：D36.參考答案：安徒生37.參考答案：鄭淵潔有一種兒童觀，認(rèn)為兒童的工作就是游戲，所以要把童話寫成幻想的游戲，讓兒童在游戲中增長(zhǎng)才能和智慧，所以他的童話注意擺脫沿襲已久的童話創(chuàng)作的模式，大膽將游戲因素注入童話內(nèi)容之中。38.參考答案：兒童的生理和心理特點(diǎn)，決定兒童是好動(dòng)的更富有幻想和探究性，兒童文學(xué)更富有幻想，更富有驚險(xiǎn)色彩，更多神奇意味。而這一切構(gòu)成兒童文學(xué)變換之美。舉例《長(zhǎng)襪子皮皮》或其他作品39.參考答案：A40.參考答案：A41.參考答案： 思想內(nèi)容；愛(ài)的教育，美的追求，這是黎錦暉兒童歌舞劇的的基本思想內(nèi)容如《麻雀與小孩》... 藝術(shù)特色：具有濃厚的兒童化特色，主人公幾乎都是童心洋溢的兒童，或是與孩子們親近的動(dòng)植物形象；沒(méi)有脫離兒童性格的驚醒動(dòng)魄、劍拔弩張的描寫，處處充滿著親切友善、溫柔歡快的情調(diào)，洋溢著詩(shī)意的童稚美；歌詞對(duì)白完全淺顯曉暢的白話文，盡量吻合孩子們的語(yǔ)言習(xí)慣，緊緊扣住兒童心理特征；充滿著詩(shī)意的幻想，具有童話一般優(yōu)美而傳神的意境。42.參考答案：C43.參考答案：萬(wàn)卡44.參考答案：A45.參考答案：B46.參考答案：小熊維尼·普47.參考答案：C48.參考答案：葉君健49.參考答案：印度50.參考答案：張秋生51.參考答案：C52.參考答案：A53.參考答案： 《歌溪》是散文家吳然創(chuàng)作的一篇描寫童年生活的散文。作者以清新優(yōu)美的文字抒寫了美麗的大自然和在大自然環(huán)抱中歡樂(lè)的孩子。文章前半部分多方面對(duì)角度多層次地描寫歌溪的美后半部分側(cè)重寫了夏天歌溪漲水后孩子們跳水、游泳在水中嬉戲的歡樂(lè)場(chǎng)景以及我的抒情獨(dú)白。文章通過(guò)詩(shī)一般的語(yǔ)言熱情贊美和歌頌歌溪，熱情贊美和歌頌大自然。兒童散文內(nèi)質(zhì)美給小讀者美的熏陶，美的和諧統(tǒng)一，具體表現(xiàn)：情感美、意境美、語(yǔ)言美的特點(diǎn)： （1）童心、童趣是兒童散文的靈魂和核心。吳然筆下《歌溪》是那樣像個(gè)“調(diào)皮的、不懂事的孩子”，水急速地流又像“活潑的孩子”，慢慢地流又變得文靜起來(lái)。歌聲時(shí)而有點(diǎn)粗野，時(shí)而美妙，時(shí)而又充滿歡樂(lè)。歌溪周圍又是那樣的熱鬧非凡，充滿生機(jī)。 （2）帶有故事性的敘述方式。散文是介于詩(shī)歌與小說(shuō)的一種文體，它既有詩(shī)歌的意境美、抒情美，但行文又比詩(shī)歌更自由只取所需生活片段、事件加以描述跳躍性大。作者選取美麗的大自然和在大自然環(huán)抱中歡樂(lè)的孩子。文章前半部分多方面對(duì)角度多層次地描寫歌溪的美后半部分側(cè)重寫了夏天歌溪漲水后孩子們跳水、游泳在水中嬉戲的歡樂(lè)場(chǎng)景以及我的抒情獨(dú)白。 （3）易于兒童接受的理趣。兒童散文注重以情感人，以趣動(dòng)人，也往往清理兼?zhèn)洌瑑和斫夂皖I(lǐng)悟的哲理意味。兒童散文的理趣貫穿于作品的敘事與抒情之中，帶給兒童形象生動(dòng)，淺顯易明的教益。作者采用比喻、擬人、排比等修辭手法，把大自然的溪水的各種姿態(tài)、溪水的各種聲音以及鳥類婉轉(zhuǎn)多姿的叫聲給人以靈動(dòng)的旋律，特別是漲潮后孩子們跳水、游泳在水中嬉戲的歡樂(lè)場(chǎng)景??溪水帶給孩子們快樂(lè)，帶給孩子們悠閑、舒適、快樂(lè)的生活。作者贊美美麗的歌溪，同時(shí)也歌頌了贊美的大自然，描繪了熱與大自然和諧相處的畫面。 （4）優(yōu)美、活潑、樸實(shí)、簡(jiǎn)約的語(yǔ)言特征。一種別樣的樸素。語(yǔ)言節(jié)奏活躍，有激情，語(yǔ)調(diào)輕快、活潑，景物是那樣的優(yōu)美：清涼的溪水、銀亮的水花、茂密的綠樹林、此起彼伏的鳥聲、柔軟的柳枝、湛藍(lán)的天空、雪白的云朵、金色的陽(yáng)光??這既與它們所常常取材的細(xì)小且平凡的自然景象有關(guān)，也與作家所設(shè)置的天真稚氣的兒童視角有關(guān)。吳然的兒童散文在呈現(xiàn)兒童視角時(shí)的天然與自如，讓我們幾乎分辨不出來(lái)自作家本人的成年視角的痕跡。他喜歡用“我”和“我們”這樣的第一人稱展開敘述和描寫，這個(gè)敘述聲音所包含的童年的單純和稚趣，讓我們?cè)谧x著這些文字的時(shí)候，仿佛聽到了一個(gè)如歌溪般清脆、清澈的童聲。這個(gè)聲音清亮地回響在《歌溪》描景抒情的散文中輕輕地展開著述說(shuō)。54.參考答案：演小兒語(yǔ)；呂坤55.參考答案：神魔童話56.參考答案：B57.參考答案：A58.參考答案：C59.參考答案：D60.參考答案：A61.參考答案：A62.參考答案：D63.參考答案： （1）了解指導(dǎo)對(duì)象及圖書情況； （2）幫助學(xué)生選擇合適的兒童文學(xué)作品； （3）對(duì)作品進(jìn)行推薦和介紹； （4）組織作品評(píng)論； （5）鞏固閱讀效果。64.參考答案：B65.參考答案：迪斯尼66.參考答案：半格律詩(shī)；自由體67.參考答案：D68.參考答案：C69.參考答案：D70.參考答案：《演小兒語(yǔ)》71.參考答案：葉圣陶72.參考答案：A73.參考答案：皮皮魯全傳74.參考答案：童年文學(xué)75.參考答案：C第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：中川李枝子2.參考答案：C3.參考答案：D4.參考答案：雨來(lái)沒(méi)有死5.參考答案：D6.參考答案：豬八戒新傳7.參考答案：A8.參考答案：第七條獵狗；獵狐9.參考答案：有趣10.參考答案：A11.參考答案：葉君健；任溶溶12.參考答案：D13.參考答案：湯姆.索耶歷險(xiǎn)記；哈克貝利.費(fèi)恩歷險(xiǎn)記14.參考答案：B15.參考答案：A16.參考答案：C17.參考答案：兒童18.參考答案：B19.參考答案：張?zhí)煲?；禿禿大王20.參考答案：游戲21.參考答案：傳達(dá)性22.參考答案：審美23.參考答案：D24.參考答案：明代25.參考答案：寓言；普希金26.參考答案：世界圖解27.參考答案：D28.參考答案：D29.參考答案：小兵的故事30.參考答案： 1.兒童觀的覺(jué)醒催生兒童文學(xué)； 2.民間文學(xué)孕育兒童文學(xué)； 3.一批名著醞釀兒童文學(xué)31.參考答案：高士其32.參考答案：沈石溪33.參考答案：D34.參考答案：B35.參考答案：日本36.參考答案：C37.參考答案：《表·譯者的話》38.參考答案：A39.參考答案：黎錦暉40.參考答案：茅盾；鄭振鐸41.參考答案：C42.參考答案：C43.參考答案： 首先，要有對(duì)兒童的愛(ài)心和責(zé)任感。 其次，要有獨(dú)特的生活積累。 第三，要有特殊的審美意識(shí)。 第四，特殊的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。44.參考答案：百喻經(jīng)45.參考答案：C46.參考答案：B47.參考答案：稚拙美是兒童文學(xué)天然擁有的一種美學(xué)特質(zhì)，稚指稚氣，拙是笨拙。兒童文學(xué)的稚拙美既表現(xiàn)在內(nèi)容上，也表現(xiàn)在形式上，二者結(jié)合構(gòu)成一種大巧若愚、渾然天成的美學(xué)境界。?比如童話故事《虎助的尾巴》，其刻畫的人物、描寫的內(nèi)容就顯得很稚氣、笨拙。老虎虎助有了新褲子就要向別人夸耀：“嗯哼，哦哼！我穿著新褲子吶！”，夸耀時(shí)，“挺起胸，‘啪啪’地敲打凸出的肚子?！碑?dāng)小路說(shuō)他沒(méi)有尾巴時(shí)，他著急了，以為是自己“慌慌張張忘在家里啦”，找遍了“桌子”、“衣柜”、“抽屜”都沒(méi)找到，他“傷心透啦”，準(zhǔn)備“鉆到床上，去做尾巴的夢(mèng)”。這樣的語(yǔ)言，這樣的情節(jié)，這樣的人物性格，都是兒童所特有的，顯示出非常強(qiáng)烈的稚氣與笨拙，給人一種美的享受。?《虎助的尾巴》在形式上也顯示出很強(qiáng)的稚拙美