三年級上冊英語Unit 4 Lesson 23 Happy Birthday!冀教版（三起）

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識，正確表達(dá)他人的生日。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用日常英語禮貌用語。（2）能夠與他人合作，完成聽力、口語和書寫任務(wù)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，珍惜友誼的美好情感。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要教學(xué)內(nèi)容為三年級上冊英語Unit4Lesson23HappyBirthday!，主要涉及到生詞birthday,present,cake,candle,sing,blowout等，以及重點(diǎn)句型“Happybirthday!Howoldareyou?”和“Iamyearsold.”。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，正確表達(dá)他人的生日。2.教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確使用日常英語禮貌用語，與他人合作，完成聽力、口語和書寫任務(wù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、生日蛋糕模型、生日蠟燭、禮物等。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆等。五、教學(xué)過程1.Prereading：教師通過多媒體課件展示生日蛋糕、禮物等圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋赵掝}，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.whilereading：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文，學(xué)習(xí)生詞和重點(diǎn)句子，并通過角色扮演，讓學(xué)生模仿對話。3.Postreading：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行實(shí)際交流，如詢問他人的生日，祝福他人等。4.Production：教師邀請學(xué)生上臺表演，展示他們的口語表達(dá)能力，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Unit4Lesson23HappyBirthday!生詞：birthday,present,cake,candle,sing,blowout重點(diǎn)句型：1.Happybirthday!Howoldareyou?2.Iamyearsold.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和重點(diǎn)句子，每個單詞寫5遍，句子寫2遍。2.運(yùn)用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于生日的短文。3.家長簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況。八、課后反思重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。1.引入環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師可以通過多媒體課件展示一些與生日相關(guān)的圖片，如生日蛋糕、禮物、氣球等，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋赵掝}，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以提問：“你們最喜歡的生日禮物是什么？”、“你們知道生日蛋糕上通常有多少根蠟燭嗎？”等，讓學(xué)生積極參與討論。2.閱讀環(huán)節(jié)（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文，學(xué)習(xí)生詞和重點(diǎn)句子。在閱讀過程中，教師可以暫停，讓學(xué)生重復(fù)重點(diǎn)句子，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音和理解含義。對于生詞，教師可以解釋詞義，并用例句展示用法，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行實(shí)際交流。教師可以給出一些話題，如詢問他人的生日、祝福他人、邀請他人參加生日派對等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景。教師可以巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生必要的幫助和鼓勵。4.展示環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師邀請學(xué)生上臺表演，展示他們的口語表達(dá)能力。學(xué)生可以自由選擇話題，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行表達(dá)。其他學(xué)生可以作為觀眾，給予掌聲和鼓勵。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和提出改進(jìn)建議。1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過趣味性的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。2.鼓勵學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動，提高他們的口語表達(dá)能力。3.適時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正發(fā)音、理解和運(yùn)用所學(xué)知識。4.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中，自然地運(yùn)用所學(xué)知識。5.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們在小組活動中，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。6.定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。1.引入環(huán)節(jié)（5分鐘）在課程開始時，教師可以通過展示一個簡短的生日慶祝視頻或講述一個關(guān)于生日的有趣故事來吸引學(xué)生的注意力。這樣的活動可以幫助學(xué)生放松心情，同時建立他們對本節(jié)課的期待。教師可以提問一些開放性問題，如：“你們有沒有參加過生日派對？”，“你們在生日派對上做些什么？”等，以此激發(fā)學(xué)生關(guān)于生日的討論。2.閱讀環(huán)節(jié)（10分鐘）在閱讀環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)，如生詞、短語和句型。教師可以分段落閱讀，在每個段落結(jié)束后暫停，讓學(xué)生復(fù)述所聽到的內(nèi)容。教師可以針對生詞和短語設(shè)計(jì)一些填空練習(xí)，讓學(xué)生在語境中正確使用這些詞匯。對于重點(diǎn)句型，教師可以讓學(xué)生模仿并進(jìn)行角色扮演，以加深他們對句型的理解和記憶。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）在這一環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓他們模擬生日慶祝的場景。每個小組可以準(zhǔn)備一段對話或短劇，涉及生日祝福、年齡詢問和禮物贈送等情境。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地使用所學(xué)詞匯和句型，并在他們表演時給予及時的反饋和表揚(yáng)。4.展示環(huán)節(jié)（5分鐘）在展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)邀請每個小組上臺展示他們的作品。其他學(xué)生可以作為觀眾，提供反饋和建議。教師應(yīng)對每個小組的表現(xiàn)給予肯定，并指出他們使用英語的亮點(diǎn)。同時，教師也應(yīng)提出改進(jìn)的建議，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。在整個教學(xué)過程