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文檔簡介
2024年部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列屬于夏威夷的兩大特征之一的是(
)。A.草裙舞B.蘇格蘭裙C.孔雀舞D.探戈2.為了保護環(huán)境,我國制定了(
)。A.《中華人民共和國未成年人保護法》B.《中華人民共和國商法》C.《中華人民共和國環(huán)境保護法》D.《中華人民共和國刑法》3.下列關(guān)于和平的說法不正確的是(
)。A.世界人民愛好和平B.和平是世界的潮流C.和平已經(jīng)來到,可以忘記戰(zhàn)爭4.古埃及文明發(fā)源于(
)。A.非洲南部B.亞洲中部C.非洲北部D.亞洲西部5.古巴比倫王國頒布了《漢謨拉比法典》,你知道這部法典用(
)文字刻在黑色玄武巖石柱上。A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文6.有同學(xué)說:“過去的事情就讓它過去,想來想去也不能改變,因此,反思沒有什么用?!睆乃脑捓镂覀兡苤?,他其實是沒有弄明白反思的(
)。A.內(nèi)容B.流程C.作用二.填空題(共6題,共30分)1.(
)孕育了人類,提供了人類生存的自然環(huán)境。2.清潔能源有太陽能、(
)、(
)和(
)等。3.秘書長是聯(lián)合國的(
)。4.被別人尊重讓我們感到愉快、(
)、(
)。
5.為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)造成的危害,我國不僅建立了(
)、(
)、(
)及(
)等災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng),還建立了牢固的(
)工程。6.當(dāng)我們思考過去的(
),并從中得到(
)或(
)時,就是在反思自己。三.判斷題(共6題,共12分)1.人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身,這是無法抗拒的規(guī)律。(
)2.蒸汽機的發(fā)明和改進(jìn)推動了人類社會進(jìn)入機器大工業(yè)時代。(
)3.中國始終是世界和平的建設(shè)者、國際秩序的維護者。(
)4.電子產(chǎn)品給我們帶來了方便,也帶來了污染環(huán)境的電子垃圾。(
)5.中華民族有上下五千年的悠久歷史。(
)
6.2016年4月,175個國家簽署《巴黎協(xié)定》,應(yīng)對全球氣候變化。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連線題。我國科技活動周
9月21日國際和平日
5月第3周聯(lián)合國會員國
164個世紀(jì)貿(mào)易組織成員
193個五.簡答題(共4題,共26分)1.我國是一個歷史悠久的文明古國,有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺跡。你還知道那些震驚世界的中國文化遺產(chǎn)?今天,我們應(yīng)該怎樣去保護和傳承它們?
2.寫出生活中被別人尊重的兩個事例?
3.每個國家都有自己的傳統(tǒng)游戲。你都知道哪些?4.怎樣才能做到適度維護自己呢?六.材料題(共1題,共12分)1.從前,有個年輕人要去張村辦事,可他不認(rèn)識去張村的路,更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人,便迎面喊道:“喂,老頭兒,從這里去張村該怎么走,有多遠(yuǎn)?”老人看他輕狂而無禮貌,便脫口而出:“小娃兒(轉(zhuǎn)彎兒),無禮(五里)!”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒,足足走了五里的路程,一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來,獨自坐在路邊,左思右想,考慮了半天,似乎才悟出了……
讀完這個故事,回答以下問題:(1)請你補出故事中“……”的內(nèi)容,給故事一個合情合理的結(jié)尾。(2)假如你是故事中的年輕人,請說出你的問路方式。(3)請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示。七.綜合題(共1題,共10分)1.我國是地震災(zāi)害多發(fā)的國家。(1)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,可能誘發(fā)哪些自然災(zāi)害?(2)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,如果你正好在室內(nèi),應(yīng)采取怎樣的自救措施?參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.B6.C二.填空題1.地球2.生物能;風(fēng)能;水能3.首席行政長官4.滿足;充滿價值感
5.氣象;海洋;地質(zhì);生物;防災(zāi)減災(zāi)
6.事情;經(jīng)驗;教訓(xùn)三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√
6.√四.連線題1.如圖:五.簡答題1.震驚世界的中國文化遺產(chǎn)有:中國的萬里長城,北京的故宮,秦始皇陵兵馬俑等等,我們旅游的時候不在景區(qū)亂刻亂畫,保護景區(qū)環(huán)境等。(答案不唯一)
2.自行車在路上壞了,同班同學(xué)伸出了援助之手;學(xué)習(xí)時遇到了困難,同桌不辭辛苦的為我講解。
3.答案不唯一
①泰國的椰殼鞋游戲很有意思。②有的國家的小朋友玩兒足排球。③有的國家的小朋友把圖片貼在一張紙上,再剪成小碎片兒來玩兒拼圖。④有的國家的小朋友喜歡玩飛來去器。4.(1)不過分敏感,保持情緒平穩(wěn)。(2)客觀評價自己,既相信自己的能力,也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。(3)理性對待他人意見,分析問題時對事不對人。六.材料題1.(1)答案一:我之所以這么慘,是因為我對那位老人不禮貌,不尊重,老人很生氣,所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二:尊重是相互的,尊重能夠減少摩擦、消除隔閡,增進(jìn)信任,形成互敬互愛的融洽關(guān)系。(2)答:“請問老爺爺,去張村該怎么走?離這兒還有多遠(yuǎn)?”老人回答后要說:“謝謝!”(3)答:①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn);②每個人都是有尊嚴(yán)的個
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