一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－7泥巴真好玩 ｜廣西版

/教學(xué)設(shè)計(jì)：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－7泥巴真好玩｜廣西版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握泥巴的基本制作方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。2.通過觀察、實(shí)踐、交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的美感和審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)泥巴制作的基本技巧，如揉、搓、壓、捏等。2.學(xué)習(xí)泥巴作品的創(chuàng)作方法，如塑造、刻畫、拼接等。3.欣賞和分析優(yōu)秀的泥巴作品，提高學(xué)生的審美能力。4.進(jìn)行泥巴創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握泥巴制作的基本技巧和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱情。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用泥巴制作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：講臺(tái)、電視、投影儀、泥巴、泥巴工具、優(yōu)秀泥巴作品圖片。2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份泥巴、泥巴工具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過展示優(yōu)秀泥巴作品圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生對(duì)泥巴創(chuàng)作的興趣。2.基本技巧學(xué)習(xí)：教師講解和示范泥巴制作的基本技巧，如揉、搓、壓、捏等，學(xué)生跟隨教師一起操作，掌握基本技巧。3.創(chuàng)作方法學(xué)習(xí)：教師講解和示范泥巴作品的創(chuàng)作方法，如塑造、刻畫、拼接等，學(xué)生跟隨教師一起操作，掌握創(chuàng)作方法。4.泥巴創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的基本技巧和創(chuàng)作方法，進(jìn)行泥巴創(chuàng)作實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)新。六、板書設(shè)計(jì)1.泥巴制作基本技巧：揉、搓、壓、捏2.泥巴作品創(chuàng)作方法：塑造、刻畫、拼接3.創(chuàng)新與個(gè)性七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，利用家庭資源，進(jìn)行泥巴創(chuàng)作實(shí)踐，發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)新。2.學(xué)生將作品帶到學(xué)校，進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。八、課后反思一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過展示泥巴制作的過程和優(yōu)秀作品，引起學(xué)生的興趣和好奇心。教師還可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、基本技巧學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)，教師需要講解和示范泥巴制作的基本技巧，如揉、搓、壓、捏等。講解時(shí)，教師可以使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，幫助學(xué)生理解和記憶。示范時(shí)，教師可以邊操作邊解釋，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和掌握。三、創(chuàng)作方法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)，教師需要講解和示范泥巴作品的創(chuàng)作方法，如塑造、刻畫、拼接等。與基本技巧學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)類似，教師可以通過生動(dòng)的語言和形象的比喻進(jìn)行講解，通過邊操作邊解釋進(jìn)行示范。學(xué)生跟隨教師一起操作，掌握創(chuàng)作方法。四、泥巴創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)1.給予學(xué)生足夠的創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。2.引導(dǎo)學(xué)生相互交流和合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.在學(xué)生遇到困難時(shí)，給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，提高他們的解決問題的能力。五、作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)1.尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)新。2.關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)努力的重要性。3.給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。六、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示不同風(fēng)格和主題的泥巴作品，如人物、動(dòng)物、景觀等，來吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，教師可以提出問題，如“你們覺得這些作品為什么會(huì)讓人感覺有趣或美麗？”“你們?cè)?jīng)嘗試過用泥巴創(chuàng)作嗎？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。教師還可以分享一些泥巴創(chuàng)作的故事或趣事，增加學(xué)生的興趣和好奇心。2.基本技巧學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在基本技巧學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師除了講解和示范揉、搓、壓、捏等基本技巧，還可以通過一些小游戲或活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握這些技巧。例如，教師可以組織一個(gè)“泥巴接力賽”，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)的基本技巧?；蛘?，教師可以讓學(xué)生嘗試用泥巴制作自己的手掌印或腳印，以此來練習(xí)揉和捏的技巧。3.創(chuàng)作方法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在創(chuàng)作方法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過展示不同創(chuàng)作方法的作品，如塑造、刻畫、拼接等，來幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，教師可以為學(xué)生提供一些創(chuàng)作的靈感和素材，如故事情節(jié)、人物形象、場(chǎng)景設(shè)定等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。教師還可以組織一些創(chuàng)作分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作的心得和經(jīng)驗(yàn)。4.泥巴創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在泥巴創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以為學(xué)生提供一些創(chuàng)作的指導(dǎo)和資源，如創(chuàng)作步驟圖、作品欣賞等，幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行嘗試和探索，如使用不同的顏色、形狀、紋理等來增加作品的豐富性和創(chuàng)意性。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師需要密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題和提高創(chuàng)作能力。5.作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充鼓勵(lì)學(xué)生積極地評(píng)價(jià)他人的作品，注重評(píng)價(jià)的正面性和建設(shè)性。教師需要對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行全面、細(xì)致的評(píng)價(jià)，關(guān)