湖北省黃梅縣第二中學(xué)2025屆高一下生物期末統(tǒng)考模擬試題含解析

湖北省黃梅縣第二中學(xué)2025屆高一下生物期末統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是A．改造后的黃河河道岸邊有旅游觀光的功能，這屬于生物多樣性的間接價值B．濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面所起的作用屬于生物多樣性的間接價值C．人類逐漸認(rèn)識到生物多樣性的直接價值一般略大于它的間接價值D．生物多樣性的潛在價值指的是生物在生態(tài)系統(tǒng)中起到的潛在調(diào)節(jié)作用2．通過羊膜穿刺術(shù)等對胎兒細(xì)胞進(jìn)行檢查，是產(chǎn)前診斷的有效方法。下列情形一般不需要進(jìn)行細(xì)胞檢查的是A．孕婦妊娠初期因細(xì)菌感染引起發(fā)熱B．夫婦中有核型異常者C．夫婦中有先天性代謝異常者D．夫婦中有明顯先天性肢體畸形者3．雞的性別決定類型為ZW型，羽毛有蘆花和非蘆花兩種，由一對位于Z染色體上的等位基因控制，蘆花（B）對非蘆花（b）是顯性。為了幫助養(yǎng)殖戶在雛雞時根據(jù)羽毛特征即可區(qū)分雞的雌雄，選用的雜交方式為A．雌性蘆花雞與雄性非蘆花雞交配 B．雌、雄都為蘆花雞進(jìn)行交配C．雄性蘆花雞與雌性非蘆花雞交配 D．雌、雄都為非蘆花雞進(jìn)行交配4．某動物種群中雌雄個體數(shù)目相等，且基因型AA：Aa：aa=1：2：2，aa個體無繁殖能力該群體經(jīng)自由交配產(chǎn)生的子一代中，A的基因頻率是（）A．1/2 B．6/9 C．2/3 D．1/45．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（）A．核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B．酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸C．藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程D．在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP6．用馬鈴薯（為四倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是A．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有一個染色體組B．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有二個染色體組C．二倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有二個染色體組D．四倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有四個染色體組7．下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）A．染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次 B．染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次C．染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次 D．染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次8．（10分）如圖為高等動物進(jìn)行有性生殖的三個生理過程示意圖，圖中①、②、③分別是A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂C．受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂 D．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂二、非選擇題9．（10分）下列甲圖中曲線表示某雄性生物的體細(xì)胞分裂過程及配子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)數(shù)量的變化；a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個時期的細(xì)胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過程中一條染色體上DNA含量變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲圖曲線表示______的數(shù)量變化，其中④～⑤段該結(jié)構(gòu)數(shù)目變化的原因是__________。（2）甲圖b細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________。（3）a細(xì)胞中有___________個四分體，含有___________個DNA分子。（4）甲圖a～e中屬于乙圖bc段的細(xì)胞是___________。（5）甲圖a、b、c、d、e細(xì)胞中，具有同源染色體的是___________。（6）一個基因型為AaBb的該動物性原細(xì)胞，最終產(chǎn)生了一個Ab的子細(xì)胞，則跟它同時產(chǎn)生的其它三個子細(xì)胞的基因組成為______________________。（不考慮基因突變和交叉互換）10．（14分）一般認(rèn)為分布于中國的鱭屬魚類有4種，即刀鱭、鳳鱭、短頜鱭和七絲鱭，其中刀鱭和鳳鱭是具有重要經(jīng)濟(jì)價值的種類。長江鳳鱭和珠江鳳鱭是鳳鱭的不同種群，都具有河口短距離洄游的習(xí)性，鳳鱭長江群體成熟個體主要分布在崇明3個島附近，鳳鱭珠江群體主要分布于廣東沿海及河口。

（1）自然條件下，長江鳳鱭和珠江風(fēng)鱭不會發(fā)生基因交流，其原因是__________________。

（2）對長江鳳鱭和珠江鳳鱭兩群體的線粒體cytb基因片斷序列進(jìn)行分析，結(jié)果顯示，序列有44個變異位點(diǎn)，總變異率為1．5％，這些差異屬于_______________多樣性層次。

（3）假設(shè)某刀鱭種群中有一對等位基因Aa，A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為_______________；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個體的變化趨勢是_______________。

（4）下列對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解中，錯誤的是_______________。

A．環(huán)境變化導(dǎo)致生物產(chǎn)生適應(yīng)性變化

B．隔離也是生物進(jìn)化的必要條件

C．同一物種的不同種群之間不存在隔離

D．生物進(jìn)化必然伴隨基因頻率變化11．（14分）如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的某些代謝過程，請回答：（1）圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是________(填序號)。（2）圖乙對應(yīng)圖甲中的過程____(填序號)，參與該過程的RNA分子有______。RNA適于用作DNA的信使，原因是_______________________。（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是___________________。（4）若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個相同的DNA片段，則至少要向試管中加入______個鳥嘌呤脫氧核苷酸。12．下圖為果蠅染色體組成的示意圖，填充下列空白：（1）該果蠅為_________性果蠅，判斷的依據(jù)是_____________。（2）細(xì)胞中有_______對同源染色體，有______個染色體組。（3）該果蠅的基因型為__________，可產(chǎn)生_____種配子。不考慮交叉互換）（4）圖中的W基因在____________時期可以形成兩個W基因。（5）此果蠅的一個染色體組所含的染色體為__________。（6）果蠅是遺傳學(xué)研究的理想材料，因?yàn)樗哂衉__________、____________________等特點(diǎn)。（寫出兩點(diǎn)）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

關(guān)于生物多樣性的價值，科學(xué)家一般概括為以下三個方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價值；二是對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的間接價值（也叫做生態(tài)功能，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用）；三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的直接價值。需要指出的是，直到近幾十年來，人類才認(rèn)識到生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值?！驹斀狻繐?jù)分析可知，改造后的黃河河道岸邊有旅游觀光的功能，這屬于生物多樣性的直接價值，A錯誤；濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面所起的作用屬于生物多樣性的間接價值，B正確；人類逐漸認(rèn)識到生物多樣性的直接價值一般明顯小于它的間接價值，C錯誤；生物多樣性的潛在價值指的是目前人類尚不清楚的潛在價值，D錯誤；因此，本題答案選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確生物多樣性的價值，以及潛在價值、直接價值和間接價值的區(qū)別，再根據(jù)題意作答。2、A【解析】

產(chǎn)前診斷是指在出生前對胚胎或胎兒的發(fā)育狀態(tài)、是否患有疾病等方面進(jìn)行檢測診斷，常見的方法有B超檢查、羊膜穿刺和基因診斷等?！驹斀狻緼、孕婦妊娠初期因細(xì)菌感染引起發(fā)熱，沒有引起遺傳物質(zhì)的改變，不需要進(jìn)行細(xì)胞檢查，A正確；B、夫婦中有核型異常者，則胎兒的核型可能發(fā)生了異常，需要通過羊膜穿刺術(shù)等對胎兒細(xì)胞進(jìn)行檢查，B錯誤；C、夫婦中有先天性代謝異常者，可能是遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，因此需要進(jìn)行細(xì)胞檢查，C錯誤；D、夫婦中有明顯先天性肢體畸形者，還可能是先天性遺傳病，因此需要進(jìn)行細(xì)胞檢查，D錯誤。故選A。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解人類遺傳病以及預(yù)防遺傳病的幾種方式，明確羊膜穿刺術(shù)等對胎兒細(xì)胞進(jìn)行檢查的原理，結(jié)合題干提示分析答題。3、A【解析】

試題分析：雌性蘆花雞與雄性非蘆花雞交配，即ZBW×ZbZb，子代為1ZbW（非蘆花母雞）：1ZBZb（蘆花公雞），A正確。雌、雄都為蘆花雞進(jìn)行交配，即ZBW×ZBZB，子代為1ZBW（蘆花母雞）：1ZBZB（蘆花公雞），B錯。雄性蘆花雞與雌性非蘆花雞交配，即ZbW×ZBZB，子代為1ZBW（蘆花母雞）：1ZBZb（蘆花公雞），C錯。雌、雄都為非蘆花雞進(jìn)行交配，，即ZbW×ZbZb，子代為1ZbW（非蘆花母雞）：1ZbZb（非蘆花公雞），D錯?？键c(diǎn)：本題考查伴X遺傳運(yùn)用，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。4、B【解析】

根據(jù)題意分析可知：該動物種群中雌雄個體數(shù)目相等，且基因型AA：Aa：aa=1：2：2，由于aa個體失去繁殖能力，所以具有繁殖能力的個體為AA：Aa=1：2?！驹斀狻扛鶕?jù)題意：該種群中基因型aa的個體失去求偶繁殖能力，能繁殖的只有AA和Aa，它們的比例為1：2，所以A的頻率為2/3，a的頻率為1/3，因此種群自由交配后，子一代中AA占4/9，Aa占4/9，aa占1/9，則A基因的頻率為4/9+2/9=6/9，B正確，故選B。5、B【解析】核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)錯誤；酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有大量的DNA和少量的RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，沒有線粒體等膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器，C項(xiàng)錯誤；葉綠體中可通過光反應(yīng)合成ATP，D項(xiàng)錯誤。6、B【解析】

單倍體概念：由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體．特點(diǎn)（以植物為例）：與正常植株相比，植株長得弱小，且高度不育?！驹斀狻克信渥硬唤?jīng)過受精形成的新個體都是單倍體，則所以四倍體馬鈴薯的花粉形成的子代雖然含有2染色體組，但仍然是單倍體，故選B?！军c(diǎn)睛】理解單倍體的概念是判斷本題的關(guān)鍵。7、B【解析】

(1)減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；

(2)減數(shù)第一次分裂：(1)前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；(2)中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；(3)后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；(4)末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，細(xì)胞一分為二。

(3)減數(shù)第二次分裂過程：(1)前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；(2)中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；(3)后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；(4)末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，細(xì)胞一分為二。【詳解】在減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目比原來細(xì)胞減少了一半。

所以，本題答案為B。8、C【解析】

有絲分裂是體細(xì)胞增加數(shù)目的主要方式。對于進(jìn)行有性生殖的生物而言，通過減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定。【詳解】高等動物有性生殖過程中，生物體通過減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)目減半的配子，配子通過受精作用形成合子，恢復(fù)體細(xì)胞中染色體數(shù)目；合子通過有絲分裂、細(xì)胞分化發(fā)育為新個體，圖中①、②、③分別是受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂。故選C。二、非選擇題9、染色體數(shù)量減數(shù)第二次分裂時著絲點(diǎn)分開，姐妹染色單體分開造成染色體數(shù)目加倍精細(xì)胞28a、c、d、a、d、eAb、aB、aB【解析】

甲圖表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化，①表示有絲分裂間期、前期、中期；②表示有絲分裂后期；③表示有絲分裂末期；④表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；⑤表示減數(shù)第二次分裂后期；⑥表示精子。a細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期；b細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；c細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；d細(xì)胞含有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；e細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期。乙圖ab段形成的原因是DNA分子的復(fù)制，bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，甲圖中①～③段可表示有絲分裂過程中染色體數(shù)量變化，④～⑤段是因?yàn)闇p數(shù)第二次分裂時著絲點(diǎn)分開，姐妹染色單體分開造成染色體數(shù)目加倍造成。（2b細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，子細(xì)胞是生殖細(xì)胞，由于該動物是雄性，所以子細(xì)胞是精細(xì)胞。（3）a細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期，從圖中看出有2個四分體，共4條染色體，每條染色體上都含姐妹染色單體，所以共有DNA分子8個。（4）乙圖bc段表示每條染色體上有2個DNA分子，所以對應(yīng)甲圖中的a、c、d、。（5）對于二倍體生物來說，同源染色體存在于減數(shù)第一次分裂全過程和有絲分裂全過程，所以在圖中a、d、e都含同源染色體。（6）減數(shù)分裂過程中等位基因隨著同源染色體的分離而分離，位于非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合，所以其他三個子細(xì)胞的基因型是Ab、aB、aB?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能轉(zhuǎn)判斷甲圖和乙圖曲線各區(qū)段所代表的時期以及各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期。10、兩者屬于不同水域，且都具有河口短距離洄游的習(xí)性，所以存在地理隔離導(dǎo)致無法基因交流基因4%、32%、64%逐漸下降A(chǔ)BC【解析】試題分析：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論?？疾閷ΜF(xiàn)代生物進(jìn)化理論、基因平衡定律的理解和應(yīng)用。解答此題，應(yīng)明確進(jìn)化、隔離的實(shí)質(zhì)，理解隔離對于生物進(jìn)化和物種形成的意義。（1）自然條件下，長江鳳鱭和珠江風(fēng)鱭屬于不同水域，且都具有河口短距離洄游的習(xí)性，存在地理隔離，所以不會發(fā)生基因交流。

（2）長江鳳鱭和珠江鳳鱭兩群體的線粒體cytb基因片斷序列差異屬于基因多樣性層次。

（3）某刀鱭種群中有一對等位基因Aa，A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，根據(jù)基因平衡定律，AA的頻率為（0.2）2=0.4，Aa的頻率為2（0.2）（0.8）=0.32，aa的頻率為（0.8）2=0.64；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個體逐漸減少。

（4）生物的變異是不定向的，環(huán)境的作用是選擇有利變異，A項(xiàng)錯誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的變化，隔離不是生物進(jìn)化的必要條件，B項(xiàng)錯誤；同一物種的不同種群之間可能存在地理隔離，C項(xiàng)錯誤；生物進(jìn)化必然伴隨基因頻率變化，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】隔離的實(shí)質(zhì)和意義：（1）隔離的實(shí)質(zhì)：使種群間不能進(jìn)行基因交流。（2）隔離的意義：新物種的形成一般經(jīng)過漫長的地理隔離導(dǎo)致生殖隔離；地理隔離不是物種形成的必要條件，如多倍體的形成；生殖隔離是物種形成的必要條件。11、①②③④mRNA、tRNA、rRNA能攜帶遺傳信息，且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子(或密碼子的簡并性)381【解析】

本題考查基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖甲中①是DNA復(fù)制，②和③是轉(zhuǎn)錄過程，④是作為翻譯的模板，⑤是表示tRNA參與翻譯過程；圖乙是結(jié)合在核糖體上的翻譯過程；圖丙是DNA上的遺傳信息傳遞到RNA再到蛋白質(zhì)。意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和對圖形的分析能力。（1）在圖甲中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程主要是在細(xì)胞核進(jìn)行的，所以是①②③過程。（2）圖乙是核糖體結(jié)合在mRNA上的翻譯過程，對應(yīng)圖甲中的過程④。翻譯過程中需要mRNA為模板，tRNA為運(yùn)載氨基酸的工具，rRNA是翻譯場所核糖體的重要組成成分，所以翻譯過程需要mRNA、tRNA、rRNA的參與。RNA適于用作DNA的信使，原因是通過轉(zhuǎn)錄RNA能攜帶遺傳信息，且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是密碼子具有簡并性，即一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子。（4）要得到128個相同的DNA片段，至少需要復(fù)制7次，原DNA片段中有3