六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 3 Lesson 14 Tomorrow We Will Plly｜ 冀教版（三起）

/教案：六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit3Lesson14TomorrowWeWillPlay｜冀教版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。（2）能夠根據(jù)圖片或關(guān)鍵詞，運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)編寫(xiě)對(duì)話。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，規(guī)劃自己的未來(lái)。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)，通過(guò)討論未來(lái)的計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用"will"動(dòng)詞原形來(lái)表示未來(lái)的動(dòng)作或狀態(tài)。同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)W會(huì)本課的生詞和句子，如"goswimming,""goshopping,""watchTV,""playbasketball,""willgo,""willplay,""Iwill,""Youwill,"等。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用，生詞和句子的學(xué)習(xí)。2.難點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用，生詞的準(zhǔn)確發(fā)音。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢(xún)問(wèn)學(xué)生今天的天氣、心情等。（2）學(xué)生自由發(fā)言，分享自己今天的經(jīng)歷和感受。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)圖片中的人物未來(lái)的動(dòng)作。（2）學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。3.課堂講解（15分鐘）（1）教師講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。（2）學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子。4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分組，每組選擇一張圖片，根據(jù)圖片編寫(xiě)對(duì)話。（2）教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。5.鞏固練習(xí)（5分鐘）（1）學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能夠快速正確地完成練習(xí)。（2）教師評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：一般將來(lái)時(shí)態(tài)構(gòu)成：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形例句：Iwillgoswimming.Youwillgoshopping.WewillwatchTV.Theywillplaybasketball.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本課的生詞和句子，每個(gè)句子寫(xiě)兩遍。2.運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己未來(lái)計(jì)劃的短文。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)討論未來(lái)的計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法準(zhǔn)確性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠掌握所學(xué)知識(shí)。一、熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢(xún)問(wèn)學(xué)生今天的天氣、心情等。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生從課下的輕松狀態(tài)過(guò)渡到課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己今天的經(jīng)歷和感受。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以讓學(xué)生放松心情，還可以讓他們有機(jī)會(huì)使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，提高他們的口語(yǔ)水平。二、導(dǎo)入（10分鐘）1.教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)圖片中的人物未來(lái)的動(dòng)作。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的想象力，讓他們對(duì)未來(lái)的計(jì)劃產(chǎn)生興趣。2.學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以讓學(xué)生鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、課堂講解（15分鐘）1.教師講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要用生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例來(lái)解釋一般將來(lái)時(shí)態(tài)的概念，讓學(xué)生能夠理解和掌握。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。四、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生分組，每組選擇一張圖片，根據(jù)圖片編寫(xiě)對(duì)話。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)完成實(shí)際的任務(wù)，提高他們的應(yīng)用能力。2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、鞏固練習(xí)（5分鐘）1.學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能夠快速正確地完成練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們更加積極地參與學(xué)習(xí)。2.教師評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也可以讓他們從教師的指導(dǎo)中得到進(jìn)步。七、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。PPT的使用可以有效地輔助教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。單詞卡片可以用來(lái)進(jìn)行單詞接龍游戲，幫助學(xué)生記憶單詞。錄音機(jī)和磁帶可以用來(lái)播放英語(yǔ)歌曲或者對(duì)話，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，里面包含了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。練習(xí)本可以用來(lái)做課堂練習(xí)和家庭作業(yè)。文具則是學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)的工具。八、教學(xué)過(guò)程詳解1.熱身（5分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如“Whatdidyoudoyesterday?”或者“Whatareyougoingtodotomorrow?”讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行回答。這樣不僅可以讓學(xué)生從課下的輕松狀態(tài)過(guò)渡到課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以讓他們有機(jī)會(huì)使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，提高他們的口語(yǔ)水平。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師可以利用PPT展示一些未來(lái)的場(chǎng)景，如“Iwillgotoschoolbus.”“ShewillwatchTVathome.”等，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解這些句子。然后，教師可以讓學(xué)生預(yù)測(cè)一下圖片中的人物未來(lái)的動(dòng)作，如“Lookatthepicture,whatwilltheydonext?”這樣可以幫助學(xué)生對(duì)未來(lái)的計(jì)劃產(chǎn)生興趣。3.課堂講解（15分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要用生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例來(lái)解釋一般將來(lái)時(shí)態(tài)的概念，讓學(xué)生能夠理解和掌握。例如，“Iwillgotothelibrary.”這句話表示的是未來(lái)的動(dòng)作，而“Iamgoingtothelibrary.”則表示的是即將發(fā)生的動(dòng)作。教師可以通過(guò)舉例和講解，讓學(xué)生區(qū)分這兩種時(shí)態(tài)的用法。4.課堂練習(xí)（10分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以讓學(xué)生分組，每組選擇一張圖片，根據(jù)圖片編寫(xiě)對(duì)話。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)完成實(shí)際的任務(wù)，提高他們的應(yīng)用能力。例如，圖片中的人物正在做作業(yè)，學(xué)生可以編寫(xiě)這樣的對(duì)話：“A:Whatareyoudoing?B:Iamdoingmyhomework.A:Metoo.Iwillfinishitinanhour.”5.鞏固練習(xí)（5分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)一些游戲或者活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐