教科版五年級上冊科學期末測試卷及參考答案【考試直接用】

教科版五年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.進入科技館過安檢的時候，小城不小心將別人的玻璃保溫杯碰落在地上打碎了。對方很氣憤地辱罵小城。下列做法錯誤的是（）。A.他先罵人是不對的，應該維護自己的尊嚴罵回去B.深呼吸讓自己冷靜下來，可能這個瓷瓶對他很重要，原諒他的過激反應C.向對方誠懇地道歉，并提出賠償方案。等對方冷靜后，和對方溝通自己的感受2.我們的身體能夠做不同的事情，指揮者是(

)。A.腦干B.小腦C.大腦3.下面是七種色光的排列順序，正確的是(

)。A.紅、橙、黃、藍、靛、綠、紫B.紅、黃、橙、綠、藍、靛、紫C.紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫4.下列計時工具，可以在夜間使用的是(

)。A.日晷B.圭表C.燃香5.下列關于三棱鏡的說法正確的是(

)。A.三棱鏡是橫截面為三角形的不透明物體B.不同顏色的光在三棱鏡中發(fā)生折射的程度不一樣C.三棱鏡能將白光分解成紅橙灰綠藍靛紫七種顏色的光6.從側面看，魚缸里的魚比實際的大，這是由于光的（

）。A.折射B.反射C.散射D.反光二.填空題(共6題，共28分)1.根據(jù)單擺的(

)，人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。（填準確性或等時性）2.過度放牧會造成土地（

），濫伐樹林會造成（

）。

3.我國的西部多（

），東部多（

），地勢（

）。

4.2021年教育部明確規(guī)定3個睡眠時間要求，其中小學生每天睡眠應該達到（

）小時。5.火山噴發(fā)現(xiàn)象是由于地球內部的巖漿受到高溫、高壓的作用，沿著（

）（選填“地幔、地核或地殼”）的薄弱地帶噴發(fā)形成的自然現(xiàn)象。

6.體質記錄表包括（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.在科普頻道，鵬鵬和小城看到了深圳地形圖。他們發(fā)現(xiàn)深圳東部大部分是丘陵，西部大部分是平原，所以深圳的地形是西低東高。（

）

2.玄武巖是沉積巖。（

）

3.在沒有光的情況下，在房間里多待一些時間，就能看見蘋果。(

)4.地球表面面積最大的是陸地。（

）

5.光在任何環(huán)境下的傳播路線都是不變的。(

)6.太陽、激光筆等發(fā)出的光可以直接用肉眼去看。(

)四.連線題(共1題，共8分)1.請將大腦的左、右半球與其對應的功能進行連線。繪畫

邏輯音樂

左半球

數(shù)學語言

右半球

情感書寫

創(chuàng)意五.簡答題(共2題，共8分)1.夜晚，怎樣利用手電筒在臥室天花板上看到鴨頭形狀的影子？2.大腦是脆弱的，我們如何保護大腦？六.綜合題(共4題，共34分)1.實驗探究。實驗名稱探究擺的擺動快慢與什么因素有關系實驗準備擺繩（棉繩）等、幾個大小相同的螺母（或鉤碼）、鐵架臺、秒表、記錄單實驗過程1、探究擺的快慢與擺錘質量的關系。把細繩固定在掛鉤上，下端掛一個擺錘，讓擺小幅度地自由擺動。觀察擺錘30秒擺動的次數(shù)。保持繩長不變，依次增加擺錘的質量，測量不同質量的擺30秒擺動的次數(shù)。我們發(fā)現(xiàn)的是：不同質量的擺錘30秒擺動的次數(shù)不變。我們分析擺的快慢與____________無關。2、探究擺的快慢與擺繩長短關系。調整擺繩的長度，測量長短不同的擺30秒擺的次數(shù)。分析數(shù)據(jù)我的發(fā)現(xiàn)是：不同繩長的擺30秒擺動的次數(shù)變化了，我分析擺的快慢與_________有關。實驗結論從數(shù)據(jù)中分析發(fā)現(xiàn)：影響擺的擺動快慢的因素與擺錘質量無關，與擺繩長短有關，________越長，擺擺動的_________，擺繩_________，擺擺動的________。2.做一做，想一想，并回答問題。1．用紙表示巖層，手的擠壓表示巖層受到的力。把一疊紙半放在桌上，把手放在紙上，慢慢用力向中間擠壓，紙的中間部分會發(fā)生怎樣的變化？2．請你根據(jù)上面的模擬實驗推測巖層受到擠壓時會發(fā)生怎樣的變化？當巖層受到的力達到一定的程度時，又會發(fā)生什么現(xiàn)象？3.小明對“擺的快慢與什么因素有關”進行了兩組對比實驗。實驗一：擺繩長度和擺幅不變，探究擺的快慢與擺錘質量的關系。實驗一：15秒內擺動的次數(shù)記錄表原來質量兩倍質量三倍質量第一次131313第二次132113第三次131313實驗二：擺錘質量和擺幅不變，探究擺的快慢與擺繩長短的關系。實驗二：15秒內擺動的次數(shù)記錄表原來繩長兩倍繩長三倍繩長第一次13107第二次13107第三次1310_______1.實驗一有一個異常數(shù)據(jù)，它是_____。如果是你，你認為該如何處理？(

)A.不管它B.思考可能的原因，重做一次C.看其他小組的數(shù)據(jù)，修改數(shù)據(jù)2.研究實驗一的數(shù)據(jù)，你可以得出的結論是：擺的快慢與擺錘_______無關。3.在實驗二中，小明準備做三倍繩長的第三次實驗，請你預測一下第三次實驗數(shù)據(jù)最可能是_______次。研究實驗二的數(shù)據(jù)，你又可以得出的結論是：擺的快慢與擺繩的長度_______（填“有關”或者“無關”），擺的擺繩越長，擺動的越_______（填“快”或者“慢”）。4.如果小明想把原來繩長15秒擺動13次的擺改為每分鐘擺動60次的“鐘擺”，你可以給他的建議是_______(填“增加”或者“減小”）擺繩的長度。4.畫出光由空氣斜射入水中的大致傳播方向。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.B6.A二.填空題1.等時性2.沙化；水土流失

3.高山；平原；西高東低

4.10

5.地殼

6.體重指數(shù)；視力；肺活量；50米跑；一分鐘跳繩；一分鐘仰臥起坐三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.手電筒朝向天花板，在手電筒上方用手做出鴨頭的形狀，影子就能投在天花板上，人們就能看到鴨頭形狀的影子。2.①加強體育鍛煉。②保證充足的睡眠。③注意不要讓腦受到劇烈撞擊。④改正不良嗜好，如吸煙、喝酒、熬夜玩手機等。六.綜合題1.擺錘質量

擺繩長短

擺繩

越慢

越