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第總結(jié):初中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)季度范文總結(jié):初中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)季度范文1
20__年“國(guó)培計(jì)劃”初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教師培訓(xùn),我榮幸獲得了參培資格,通過(guò)近幾周的學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)聽(tīng)模塊五(專家關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論的講座、聽(tīng)優(yōu)秀教師工作中的親身體會(huì))、看(看優(yōu)秀綜合實(shí)踐活動(dòng)案例)從而引發(fā)深深的思索(思考今后的工作應(yīng)該怎么去做),這次學(xué)習(xí),讓我開(kāi)闊了視野,了解了先進(jìn)的教育理念,使我感受頗深。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次思想上的沖擊,一次頭腦的洗禮,更是一次頓悟得點(diǎn)撥。這次培訓(xùn)的內(nèi)容不僅是我渴求的,更是我在教學(xué)工作中迫切需要的。我從中感受到前所未有的振奮,受益匪淺。
一、聆聽(tīng)專家講座更新陳舊意識(shí)。
(一)充分認(rèn)識(shí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
專家、教授的講座為我們這些迷茫的教師們指明了道路,專家們的報(bào)告內(nèi)容詳實(shí),其中穿插了許多典型的案例,從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的背景談起,圍繞著課程的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容和實(shí)施,結(jié)合實(shí)例講解了實(shí)施綜合實(shí)踐課的意義和操作策略。從國(guó)外講到國(guó)內(nèi),從過(guò)去談到現(xiàn)在,從教師的教學(xué)方式說(shuō)到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)師生的發(fā)展到教師如何開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),從活動(dòng)設(shè)計(jì)到各種課型,專家們分析得透徹,指導(dǎo)得到位,給我們學(xué)員樹(shù)立新課程理念,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)專家的講解,倡導(dǎo)為了我心中的那個(gè)夢(mèng)去奮斗,她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“做的比講的好”的真正含義;通過(guò)培訓(xùn)的的各位老師結(jié)合自己的工作實(shí)踐和對(duì)具體案例分析,講解了在綜合實(shí)踐活動(dòng)中如何確定主題,與學(xué)員共同探討了中學(xué)階段綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,與學(xué)員們分享了“在課程開(kāi)展的過(guò)程中與學(xué)生同成長(zhǎng)”的喜悅;同時(shí)站在教研的角度,闡述了作為一名學(xué)科教師如何從本位課程中去拓展、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課的主題。所有的這些都需要我們用心去體會(huì),去挖掘生活中的素材,指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會(huì)生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動(dòng)主題,使綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題從學(xué)生的生活中得來(lái),越是貼近學(xué)生的生活,貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí),學(xué)生就越能較好地操作,越有積極性。
(二)充分認(rèn)識(shí)到了我自己
過(guò)去,我一直認(rèn)為自己年輕,理念更新的`比較快,在教學(xué)工作崗位上算得上是有能力的了,雖然沒(méi)有開(kāi)展綜合實(shí)踐課,但通過(guò)自己的努力,組織學(xué)校興趣小組活動(dòng)開(kāi)展,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究,撰寫(xiě)了幾篇研究報(bào)告,也算是小有成就。可是,當(dāng)我聽(tīng)了綜合實(shí)踐活動(dòng)基地各位老師的報(bào)告,她所進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具體實(shí)施匯報(bào)讓我受益匪淺,在她的工作經(jīng)歷中都能根據(jù)實(shí)際,充分利用學(xué)校的資源,最大程度的開(kāi)發(fā)和利用,因地制宜,因校而異,把自己的特色展現(xiàn)在我們的眼前,從有些老師的報(bào)告中,我充分的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)還有很多的不足,在今后的工作中我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,隨著以后綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展我將和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。
二、感受示范課例,大有裨益。
10月27日,我校組織國(guó)培班學(xué)員示范觀摩課,這堂課由我校李老師執(zhí)教的《中學(xué)生飲食習(xí)慣的調(diào)查問(wèn)卷―如何制作調(diào)查問(wèn)卷》,整個(gè)課堂雖然略顯倉(cāng)促,但學(xué)生對(duì)已列舉的問(wèn)題按照老師歸納的方法一一進(jìn)行篩選,無(wú)疑是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn),老師、學(xué)生在臺(tái)上臺(tái)下進(jìn)行真誠(chéng)的互動(dòng)交流,通過(guò)課堂我們看到了學(xué)生分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)的能力都得到了提高。
而后,王老師做的報(bào)告,向我們展示了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展以來(lái)所取得的成就,也讓我們真正領(lǐng)悟“通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課與學(xué)生共同成長(zhǎng)”這一句話的真諦,課程實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校小研究、社會(huì)大舞臺(tái)”的目標(biāo),這一切給我們帶來(lái)了極大的震撼。講座使我們真正接觸到了對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較陌生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓我們感受到了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是如何培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、綜合素質(zhì)的,為我們對(duì)今后如何開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課提供了范例、指明了方向。
三、思考以后的工作,任重道遠(yuǎn)。
在我們平時(shí)的教學(xué)中,雖然進(jìn)行了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的探索,但由于多方面的原因使得綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展面臨很多困惑,遇到了很多的阻力。
沒(méi)有開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的大環(huán)境,我們要從事這方面教學(xué),堅(jiān)持綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展實(shí)踐,所付出努力要比其他科目的老師多得多。但學(xué)生能力的培養(yǎng)已是大勢(shì)所趨,作為一名綜合實(shí)踐活動(dòng)課老師,我們將創(chuàng)造美好的未來(lái),同樣我們肩上的擔(dān)子也不輕。
最后,使用一位專家的話“再好的課程,如果不去實(shí)踐,那么,你永遠(yuǎn)走不進(jìn)這門(mén)課程。再難的課程,只要我們熱情地參與進(jìn)去,就會(huì)有豐厚的回報(bào)!”為指導(dǎo),我相信只要我們積極參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中去,我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌!總結(jié):初中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)季度范文2
本學(xué)期五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇了“關(guān)注生活、關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)”開(kāi)展了一系列的活動(dòng),讓學(xué)生了解自己和家人,了解自然,了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)生活。學(xué)生通過(guò)交流,與同學(xué)們分享勞動(dòng)成果,在交流、匯報(bào)中學(xué)會(huì)了贊美,學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了理解,獲得了知識(shí)。同時(shí)努力號(hào)召推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。在課程內(nèi)容、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。
一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)。
新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門(mén)文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與語(yǔ)文學(xué)科的密切配合中,開(kāi)展讀書(shū)樂(lè),組成小組讀書(shū)會(huì),組織故事會(huì),展示學(xué)生的才智,取得了可喜的成績(jī)。
二、貼近學(xué)生生活實(shí)際,進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn),是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中,逐步認(rèn)識(shí)自己存在的.價(jià)值和意義,這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會(huì)調(diào)查。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,生長(zhǎng)過(guò)程和取得的成就等,希望通過(guò)這個(gè)調(diào)查活動(dòng),學(xué)生對(duì)于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識(shí)。
三、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐,在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn),更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境,通過(guò)引導(dǎo),讓
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