《老人與?！纷x書分享包含內(nèi)容課件

一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗了的英雄一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗【美】海明威著老人與海老人與海高中語文選擇性必修上冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解海明威的作品和風(fēng)格，積累文學(xué)常識。2.結(jié)合人物的經(jīng)歷和語言，揣摩本文的哲理和象征意味。3.細(xì)讀人物的內(nèi)心獨(dú)白，概括圣地亞哥的形象特點(diǎn)。4.感受圣地亞哥憑著勇氣、毅力和智慧在險(xiǎn)惡的環(huán)境里抗?fàn)?，不屈服于命運(yùn)的硬漢精神?！独先伺c?！稵heOldManandtheSea任務(wù)一：

讀一讀作家作品海明威關(guān)鍵詞

現(xiàn)代作家“迷惘的一代”電報(bào)式風(fēng)格冰山原則讀作者他參加了第一次世界并獲得授予的銀制勇敢勛章。他因?yàn)樵谖膶W(xué)上的巨大成就1954獲得諾貝爾文學(xué)獎。他是“文壇硬漢”他被稱為“美利堅(jiān)民族的精神豐碑”。讀作者文風(fēng)簡潔明快——“電報(bào)式”“恕我不能站起來”百折不彎的硬漢形象

成名作——《太陽照樣升起》（1926年）表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感——“迷惘的一代”的代表作。其他代表作：《喪鐘為誰而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）；以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎的《老人與海（1952年）。讀作者海明威借助《老人與?！分械纳５貋喐缰诤俺鲆粋€(gè)男子漢的宣言：人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。讀作者海明威1951年在古巴寫的中篇小說。它奠定了海明威在世界文學(xué)上的地位。被稱為“文學(xué)史上的里程碑”。讀作者堤(dī)岸黏(nián)液攥(zuàn)住攮（nǎng）進(jìn)去吞噬(shì)蹂躪(r?ulìn)拽掉(zhuài)榫頭(sǔn)掌柁(duò)讀文本《老人與海》TheOldManandtheSea任務(wù)二：

說一說故事人物技巧課本中的《老人與?！氛f了怎樣一個(gè)故事？說一說故事

梳理情節(jié)：老人與鯊魚的搏斗。文本研讀回合第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量老人作戰(zhàn)工具結(jié)局搏斗后的心理活動一條灰鯖鯊漁叉、繩子殺死鯊魚希望沒有釣上這條魚鏟鼻鯊兩條綁了刀子的船槳?dú)⑺酪粭l，一條溜走希望沒有釣上這條魚鏟鼻鯊一條綁了刀子的船槳?dú)⑺栗忯~就要試試看鏟鼻鯊兩條短棍重傷溜走不能指望干掉他們，現(xiàn)在也能行鯊魚成群結(jié)隊(duì)舵柄游走沒有什么把我打垮說一說故事作者用了哪些表現(xiàn)手法刻畫這一人物？動作描寫(細(xì)節(jié)描寫）語言描寫心理描寫(內(nèi)心獨(dú)白)對比襯托說一說技巧第一次搏斗：①搏斗前：“這簡直像是做夢一樣，他想。我沒法阻止它攻擊我，但我也許能制服它?！雹诓泛螅骸暗瞬皇菫槭《摹粋€(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”“別想啦，老家伙………順著這條航線走吧，事到臨頭再對付吧?！钡诙尾罚孩俨非埃骸啊?！’他大聲叫起來”。②搏斗后：“真希望這是一場夢”。他有堅(jiān)強(qiáng)的決心，但不抱什么希望。樂觀高度緊張對殺死的鯊魚道歉第三次搏斗：

搏斗后：“老家伙，你累了……你從骨子里累了”。第四次搏斗：

搏斗后：“跟它們斗……我要跟它們一直斗到死?！钡谖宕尾罚孩俨非埃骸啊铱傇撚悬c(diǎn)兒運(yùn)氣吧。不會的。他說，你出海太遠(yuǎn)了，你的好運(yùn)氣都給毀了”“別犯傻了………興許你還能交上好大的運(yùn)氣呢?！?/p>

②搏斗后：“是什么把你給打垮了呢”“沒有什么把我打垮……因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了?！狈浅Ｆ＞腩B強(qiáng)斗爭坦然、平靜地接受失敗我沒法阻止它攻擊我，但我也許能制服它。尖齒鯊，他想，見鬼去吧。（4段）這下好了","我還是一個(gè)老頭，但可不是手無寸鐵了。"（18段）跳讀文本，分析人物內(nèi)心獨(dú)白人要有面對挫折的準(zhǔn)備和勇氣，人不能改變自然，但可以和自然搏斗。

“但人不是為失敗而生的，"他說，"一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。"我很痛心，把這魚給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時(shí)候要來了，可我連漁叉都沒有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強(qiáng)壯，很聰明。不過我比它更聰明。（11段）人要有永不服輸?shù)木?，有永不絕望的意志。

"不過還是得琢磨琢磨，他想。因?yàn)槲抑皇Ｏ逻@件事兒可做了。這個(gè)，還有棒球。不知道了不起的迪馬吉奧會不會欣賞我一舉擊中鯊魚的腦袋。13段

他躺在船尾掌著舵，等待天空出現(xiàn)亮光。我還有半條魚，他想。也許我走運(yùn)，能把前半條帶回去呢。我總該有點(diǎn)運(yùn)氣吧。73段跳讀文本，分析人物內(nèi)心獨(dú)白人要有積極樂觀的生活態(tài)度

我根本就不懂什么罪過，也說不準(zhǔn)自己是不是相信。也許殺了這條魚是一樁罪過。我看是的，盡管是為了養(yǎng)活自己，讓好多人有魚吃。不過這樣說來，干什么都是一種罪過。別再想什么罪過了?，F(xiàn)在天已經(jīng)晚了，再說還有人專門拿薪水干這個(gè)呢，讓他們?nèi)ベM(fèi)心吧。你天生是個(gè)漁夫，就跟魚生下來是魚一樣。21段

它活著的時(shí)候你敬愛它，它死了之后你也一樣敬愛它。如果你敬愛它，那么殺死它就不算是罪過。要么是更大的罪過？22段

但是殺死那條尖齒鯊你倒是樂在其中，他想。它跟你一樣，靠吃活魚為生。它不是食腐動物，也不像某些鯊魚一樣，游來游去只是為了填飽肚子。它美麗而崇高，無所畏懼。24段

矛盾的心理，體現(xiàn)了他對生活的熱愛，對大海和生命的禮贊，也體現(xiàn)了他內(nèi)心的善良

是什么把你打垮了呢？他想。90段

"沒有什么把我打垮，"他大聲說，"都是因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了。91段跳讀文本，分析人物內(nèi)心獨(dú)白

這條魚可以夠一個(gè)人過整整一冬，他想。別想這個(gè)啦。還是歇息歇息，讓手好起來，保住剩下的魚肉吧。和水里的血腥味比起來，我手上的根本不算什么。再說，手也不怎么流血了。手割破了也沒什么大不了的。出點(diǎn)血也許能讓左手不再抽筋。45段對傷口的輕描淡寫體現(xiàn)他剛毅的性格勇敢面對失敗，總結(jié)失敗原因思考：內(nèi)心獨(dú)白在文中有何作用？②豐富小說內(nèi)容。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的思想，構(gòu)成小說的重要特色。①再現(xiàn)人物心理。文中大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它們忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。問題探究①對表現(xiàn)人物的性格起一定作用，塑造人物形象②情節(jié)上，是小說的一條線索?；蛘咄苿庸适虑楣?jié)的發(fā)展。③暗示文章的主旨，對揭示小說主題起一定作用。a．情節(jié)：對老人的心理描寫貫穿小說始終，這是一條線索，可以把海上所發(fā)生的事連接起來。b.再現(xiàn)人物心理：深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感。c．揭示小說主題：“一個(gè)人可以被毀火，但不能被打敗?！蓖ㄟ^內(nèi)心獨(dú)白，可以看出老人與鯊魚斗爭的艱難，從而更好地表現(xiàn)他的“硬漢”性格。內(nèi)心獨(dú)白作用總結(jié)你認(rèn)為桑地亞哥是一位怎樣的老人？說一說人物每一天都是一個(gè)新的日子。走運(yùn)當(dāng)然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣,運(yùn)氣來的時(shí)候,你就有所準(zhǔn)備了。不過話得說回來,沒有一樁事是容易的。人要有面對挫折的準(zhǔn)備和勇氣“不過人不是為失敗而生的,”他說,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”精神永不言敗現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。樂觀堅(jiān)強(qiáng)人不抱希望是很傻的。永不絕望

老人實(shí)現(xiàn)了他的愿望，捕到了魚，但是，盡管他費(fèi)盡力氣，勇敢搏斗，但是最終的結(jié)局，得到的卻是一副殘骸。有人說，老人成功了，有人說，老人失敗了，你認(rèn)為老人到底是失敗還是成功？失敗者，奮斗兩天卻一無所獲；成功者，老人在不斷的挑戰(zhàn)中，戰(zhàn)勝自我，精神上的勝利者。

一個(gè)勝利的失敗者一個(gè)失敗了的英雄堅(jiān)強(qiáng)、剛毅勇敢、無畏一個(gè)“硬漢”形象普通的漁夫，平凡的老者；成功的失敗者，失敗的悲情英雄；鐵骨錚錚的硬漢……

圣地亞哥是海明威作品中眾多硬漢形象里最突出而獨(dú)特的一個(gè)。組成圣地亞哥的“硬漢形象”的優(yōu)秀品質(zhì)是：堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志、樂觀的精神、寬厚的愛心。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)所組成的“硬漢形象”也正是作者自己“硬漢形象”的體現(xiàn)，是作者面對社會的一種生存法則：“一個(gè)人并不是生來給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”這也是作者面對命運(yùn)的基本態(tài)度?！居矟h形象】《老人與海》TheOldManandtheSea任務(wù)三：

聽一聽理論海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家對于他想寫的東西心中有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫得真實(shí)，會強(qiáng)烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫了出來。冰山在海里移動很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊嫔稀！边@就是海明威著名的“冰山理論”。了解“冰山理論”（文學(xué)創(chuàng)作理論）【冰山理論】八分之一八分之七文學(xué)作品中的文字和形象文學(xué)作品中的情感和思想具體可見蘊(yùn)含在前者之中用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，讓讀者通過對鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。四大要素：①簡潔的文字；②鮮明的形象；③豐富的情感；④深刻的思想?！颈嚼碚摗吭趧?chuàng)作《老人與?！窌r(shí)，海明威有意識地追求敘事的省略技巧，他以極簡潔的語言，客觀再現(xiàn)老人與大馬林魚、鯊魚激烈搏斗的經(jīng)過，刪去“解釋、討論，甚至議論”，反而使小說充滿了象征和寓言的意味，正如作者自己所說，“我把這點(diǎn)省略了，但真正的知識在于冰山的下面部分”。海明威說：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一片真正的大海，一群真正的鯊魚……如果我的描寫足夠精彩和真實(shí)，那么他們將意味著許多東西。”你有哪些領(lǐng)悟？【冰山理論】硬漢精神桑地亞哥人生理想高貴的精神品格大馬林魚生命力、可能性、風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會并存、證明自我的場所大海與人對立的邪惡勢力鯊魚問題探究文章中出現(xiàn)了馬林魚、老人、大海、鯊魚這些意象，有什么樣的象征意味？象征手法的運(yùn)用大馬林魚人生的理想，對超越極限的追求鯊魚成功路上的阻礙和困難老人象征外部遭受困厄，精神高貴的主體男孩人生中的理解、信任與溫情大海風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會并存、證明自我的場所【冰山理論】《老人與?！稵heOldManandtheSea思考與小結(jié)思考探究：文章的繁筆的理解——電報(bào)式風(fēng)格結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動。鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會。著力追求一種含蓄、凝練的意境。（創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。冰山的“靜”和“凈”）

張愛玲曾說，老人在搏斗中表現(xiàn)的“可驚的毅力”，是“一切人類應(yīng)有的一種風(fēng)度，一種氣概”。老人不怕失敗、永不言敗的精神，激勵著世人與困難、危險(xiǎn)，甚至死亡進(jìn)行不屈的斗爭，有著永不過時(shí)的哲學(xué)意義。總結(jié)《老人與?！稵heOldManandtheSea結(jié)

束主講人：XXX老人與海作者簡介海明威《亮劍》 “明知是個(gè)死,也要寶劍出鞘,這叫亮劍,沒這個(gè)勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對手劍下算不上丟臉,那叫雖敗猶榮,要是不敢亮劍，你以后就別在江湖上混啦。咱團(tuán)不當(dāng)孬種,鬼子來一個(gè)小隊(duì)，咱亮劍,來一個(gè)大隊(duì)也照樣亮劍?！弊呓蚣{斯特?海明威1899--1961海明威，當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一,也是兩次世界之間美國富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家。他出生于伊利諾斯州芝加哥附近的橡樹園鎮(zhèn)。父親是當(dāng)?shù)氐囊幻t(yī)生，業(yè)余時(shí)間喜歡帶孩子外出狩獵、運(yùn)動、垂釣，以培養(yǎng)他們的“男子漢”興趣和性格；而母親則喜愛音樂和繪畫，希望把海明威培養(yǎng)成循規(guī)蹈矩、有文化教養(yǎng)的上流社會中的一分子。走近厄納斯特?海明威第一次世界爆發(fā)，海明威報(bào)名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)后，去當(dāng)見習(xí)記者。1918年5月被授予中尉銜，到意大利前線擔(dān)任救護(hù)車隊(duì)司機(jī)。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負(fù)過傷，前后動過12次手術(shù)，取出了237塊彈片。他還參加了第二次世界。1954年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎。

第二次世界中，海明威以記者身份活躍在歐、亞戰(zhàn)場。1941年海明威曾來中國采訪，在重慶秘密會見過，并寫過6篇有關(guān)中國戰(zhàn)爭的報(bào)道。珍珠港事件后，他甚至曾駕駛著自己的摩托艇在海上巡邏以監(jiān)視敵人潛艇的活動。他還曾率領(lǐng)一支游擊隊(duì)參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭結(jié)束后，海明威定居古巴?？ㄋ固亓_掌權(quán)后，他離開古巴返美定居。

海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽照樣升起》。這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有反映一戰(zhàn)的長篇巨制《永別了，武器》《乞力馬扎羅的雪》《喪鐘為誰而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎的《老人與海》。

晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺?！独先伺c?！非楣?jié)：

一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。本文節(jié)選的是從鯊魚出現(xiàn)到老人回到漁港的部分。人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他

《老人與?！帆@1954年諾貝爾文學(xué)獎，授獎會的評價(jià)是：勇氣是海明威的中心主題。

《老人與?！穼懙氖且粋€(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。生字生詞：鯖（）鯊兩鄂（）脊（）鰭（）攮（）鰩（）魚舵（）柄倉皇也作“倉黃”“蒼皇”“蒼黃”“倉惶”嗜（）殺黏（）液蹂（）躪（）戳（）進(jìn)榫（）頭殘?。ǎ┪ΓǎUqīngjǐqínǎngduòshìyáoniánróulìnchuōsǔnwéièhái導(dǎo)讀提綱節(jié)選部分老人進(jìn)行了幾次搏斗？對象是誰？老人各次搏斗的武器分別是什么？武器的使用結(jié)果怎樣？老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？斗爭對象是什么樣的？老人不顧一切搏斗的目的是什么？有沒有達(dá)到這個(gè)目的？老人的經(jīng)歷第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數(shù)量一條兩條一條一條一群老人作戰(zhàn)工具魚叉繩子綁著刀子的槳刀子短棍棍棒舵把結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死兩條星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷星鯊受重傷，大魚剩一半大魚只剩下殘骸大馬林魚長吻灰鯖鯊鯖鯊的齒吻星鯊白斑星鯊犁頭鯊鯊魚3.老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？鯊魚接二連三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍老人年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒有食物缺乏武器孤立無援4.老人不顧一切搏斗的目的是什么？有沒有達(dá)到這個(gè)目的？

明確：捕到魚，并順利返回，能賣個(gè)好價(jià)錢。他充滿自信，卻沒有達(dá)到目的。5.在這一過程中，老人又有沒有后悔動搖過？

明確：他動搖過后悔過，但那只是一眨眼的念想。他馬上又投入戰(zhàn)斗，想到：“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗的”，“你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他”。6.你認(rèn)為桑提亞哥是一個(gè)什么樣的人？桑提亞哥堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、勇敢，能無畏地面對痛苦和死亡。無論情況多么嚴(yán)重，困難多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗爭的勇氣和決心。體現(xiàn)了人自尊、自強(qiáng)的巨大精神力量。他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗了的英雄，是一個(gè)“硬漢子”形象。第一次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第五次搏斗鯖鯊老人星鯊老人犁頭鯊老人自言自語（重點(diǎn)）兩條星鯊老人棍棒舵群鯊群起而攻老人奮力搏斗動作迅速牙齒鋒利漂亮脊鰭反襯手法貪婪殘暴身手眼光頭腦智慧勇敢充滿自信勇氣豪邁老人高大形象老人回到港口失敗者？勝利者？你如何看待桑提亞哥的這次捕魚？

這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。

老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無可挽救的失敗。

但是，從另外一種意義上來說，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)?，他不屈服于命運(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。因此他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄，是一個(gè)“硬漢子”形象。人物形象

一個(gè)面臨困難、逆境、暴力和死亡，永不屈服、永不放棄的”硬漢”形象。

海明威借助《老人與?！分械纳Ｌ醽喐缰诤俺鲆粋€(gè)硬漢子的宣言：人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。國民靈魂塑造海明威頑強(qiáng)堅(jiān)韌、自尊自強(qiáng)富有探索開拓精神的硬漢畫出優(yōu)點(diǎn)，影響國民魯迅懦弱卑瑣、封閉保守又自高自大的懦夫畫出缺陷，改造國民難點(diǎn)探究：老人為什么說：“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？

明確：這句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說的核心精神，它生動地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯?/p>

人生下來雖然面臨種種自然與社會的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。小說中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒能保住大馬林魚，但在與鯊魚搏斗的過程中，他表現(xiàn)出無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。有哪些體現(xiàn)出海明威作品的

“電報(bào)式風(fēng)格”特點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。

本文中直接出場的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。海明威曾經(jīng)對《老人與海》的原稿進(jìn)行了兩百多次的校閱，他說，“《老人與?！繁緛砜梢詫懗梢磺Ф囗撃敲撮L，小說里有村莊中的每個(gè)人物，以及他們怎么謀生，怎樣出生，受教育，生孩子等一切過程……”然而他刪去了所有別人寫過的東西，刪去了解釋、討論，甚至議論的部分，剪去了一切花花綠綠的比喻，清除了毫無生氣的文章俗套，使小說單純而集中。2、避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動。

在塑造桑地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場景上。鯊魚來勢兇猛，老人沉著迎戰(zhàn)，機(jī)敏矯捷，都寫得生動逼真。如寫鯊魚出現(xiàn)：“當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍(lán)色的水面就涌現(xiàn)在太陽光下?！边@段描寫沒有一個(gè)比喻句和形容詞，但鯊魚的兇猛、快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的日常用語，使人讀來有身臨其境之感。文中對大海的描寫粗獷簡潔，猶如一幅水墨山水畫，讀來令人心曠神怡，美不勝收。3、鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。

海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會。如寫老人與鯊魚搏斗的場面：“老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時(shí)候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音?！边@種描寫本來都是老人的所見所聞，但讀來便會過電一般油然而生出同樣的感覺，同驚懼，同緊張，同喜悅。海明威“打定主意放手讓讀者去如實(shí)地吸取印象”，而“不擠到對象與讀者之間去礙事”，他要讓對象與讀者直接溝通，這也是這篇小說的場景描寫如此震撼人心的一個(gè)重要原因。4、著力追求一種含蓄、凝練的意境。

海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱