江西省南昌第二中學(xué)2025屆生物高一下期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

江西省南昌第二中學(xué)2025屆生物高一下期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于如圖所示生理過程的敘述，正確的是()A．物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子B．該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與C．多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成D．結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止2．DNA分子能夠自我復(fù)制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是A．DNA具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)B．組成DNA的化學(xué)元素中含有P元索C．磷酸和脫氧核苷酸交互排列的順序穩(wěn)定不變D．配對的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈3．基因型為Aa的玉米自花傳粉，下圖可以表示自交系第n代的個(gè)體中純合體的幾率是（）A．a(chǎn)B．bC．cD．d4．在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)質(zhì)是A．高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用B．F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離是由于非等位基因進(jìn)行自由組合C．控制高、矮莖的基因不在一個(gè)染色體上D．等位基因隨同源染色體的分開而分離5．下列育種方法中能改變基因分子結(jié)構(gòu)的是A．雜交育種 B．誘變育種C．單倍體育種 D．多倍體育種6．一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型（純合子）變?yōu)橥蛔冃?，讓該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌鼠中均有野生型和突變型，由此可以推斷，該雌鼠的突變?yōu)椋ǎ〢．顯性突變 B．隱性突變C．X染色體上的基因突變 D．Y染色體上的基因突變7．噬菌體是一類細(xì)菌病毒。下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中不正確的是()A．若用32P對噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次，則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2n-1B．侵染過程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細(xì)菌提供C．為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)D．該實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)8．（10分）2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國的JamesP.Allison以及日本的TasuKuHonjo，以表彰他們在腫瘤免疫療法中的卓越貢獻(xiàn)，兩名科學(xué)家的研究“松開”了人體的抗癌“剎車”，讓免疫系統(tǒng)能全力對抗癌細(xì)胞，讓癌癥的治愈成為可能。下列敘述相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生了明顯的變化B．人體內(nèi)的癌細(xì)胞處于分裂間期時(shí)會發(fā)生DNA復(fù)制C．癌變的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，容易在體內(nèi)擴(kuò)散轉(zhuǎn)移D．環(huán)境存在的致癌因子會誘導(dǎo)原癌基因突變?yōu)橐职┗蚨⒎沁x擇題9．（10分）下圖為人體某基因控制蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，合成的蛋白質(zhì)使人體呈現(xiàn)一定的性狀。請回答：（1）圖中過程①主要發(fā)生在____________（填場所），完成該過程除圖中所示條件外，還需要_________。（2）圖中過程②稱作____________。圖中所示由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量多肽的原因是_______。若圖中多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸一谷氨酸”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為ACA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為________________________。（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是________________________。10．（14分）如圖甲是果蠅體細(xì)胞染色體示意圖，圖乙表示在細(xì)胞周期的不同時(shí)期每條染色體上DNA的含量。請回答下列相關(guān)問題：（1）果蠅有絲分裂過程中，中心體的復(fù)制發(fā)生在____期；圖乙中CD段每條染色體的DNA含量發(fā)生變化的原因是_______，DE段可表示果蠅細(xì)胞有絲分裂的________時(shí)期。（2）果蠅細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為___條。果蠅體細(xì)胞有絲分裂過程中染色體均分到兩子細(xì)胞中，但兩子細(xì)胞中DNA含量并不定相等的原因是_______。（3）若雄果蠅的體細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了新的核膜核仁時(shí)，與該時(shí)期洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相比，除染色體之外不同的變化還有_。（4）雌果蠅細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細(xì)胞中含有___條染色體。11．（14分）完成下列填空（1）在沃森和克里克構(gòu)建了DNA的________結(jié)構(gòu)模型，堿基配對有一定規(guī)律，A．一定與T配對，G一定與C．配對。堿基之間的這種配對關(guān)系叫做_____________原則。（2）減數(shù)分裂過程中，________兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會。（3）根據(jù)DNA指紋圖來判斷罪犯，是由于不同人的DNA具有_______性。（填“多樣性”或“特異性”）（4）在DNA復(fù)制過程中，由于新合成的每個(gè)DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，因此，這種復(fù)制方式稱做__________（填“邊解旋邊復(fù)制”或“半保留復(fù)制”）。12．甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是__________。（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是___________酶，B是_________酶。（3）圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所有_________________________。（4）乙圖中，7是________________。DNA分子的基本骨架由_______________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過___________連接成堿基對，并且遵循________________原則。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中物質(zhì)1是mRNA，是翻譯的模板；物質(zhì)2是多肽，是翻譯的產(chǎn)物；結(jié)構(gòu)1是核糖體，是翻譯的場所．【詳解】mRNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基是密碼子，A錯(cuò)誤；圖示為翻譯過程，需要mRNA作為模板、tRNA運(yùn)輸氨基酸、rRNA構(gòu)成的核糖體為場所，B正確；每個(gè)核糖體均分別完成一條多肽鏈的合成，多個(gè)核糖體可以完成多個(gè)相同的肽鏈的合成，C錯(cuò)誤；AUG是起始密碼不是終止密碼，其決定的氨基酸是甲硫氨酸，所以結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成不會終止，D錯(cuò)誤．【點(diǎn)睛】本題以翻譯過程為載體，考查了翻譯的模板、密碼子、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA等相關(guān)知識，比較抽象，意在考查學(xué)生的識記和理解能力．2、A【解析】

1、DNA分子是由兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)。2、DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，即以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，利用細(xì)胞中游離的四種脫氧核苷酸為原料，合成新的DNA分子?！驹斀狻緿NA能夠準(zhǔn)確進(jìn)行自我復(fù)制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)在于其具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，而堿基互補(bǔ)配對原則保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行。故本題答案為A。3、A【解析】試題分析：雜合子自交n代后,純合子與雜合子所占比例的計(jì)算純合子=≈1；選A?？键c(diǎn)：Aa自交后代純合子的概率。點(diǎn)評：本題提升了學(xué)生的理解、分析、計(jì)算能力。4、D【解析】試題分析：根據(jù)題意“豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277”，即接近1:1，說明是測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離，導(dǎo)致雜合子F1產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，D正確。考點(diǎn)：本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。5、B【解析】

A、由題意分析可知，雜交育種的原理是基因重組，只能改變生物的基因型，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、誘變育種原理是基因突變,也就是基因的增添,缺失,替換,使得基因上堿基對的變化,能夠改變原有基因的分子結(jié)構(gòu),產(chǎn)生新的基因，B項(xiàng)正確；C、單倍體育種的原理是染色體變異，只能改變生物的基因型，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、多倍體育種的原理是染色體變異，只能改變生物的基因型，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查生物變異類型的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,屬于基礎(chǔ)題,識記相關(guān)知識點(diǎn)即可輕松作答。6、A【解析】

由題干“一只雌鼠一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢?，可以得知?yīng)該是顯性突變，如果是常染色體則為：aa變?yōu)锳a，如果是伴X遺傳則為：XaXa變?yōu)閄AXa，這樣的話，不管是伴性遺傳還是常染色體遺傳，就會有“該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌雄中均有野生型，也有突變型”?！驹斀狻恳恢淮剖蟮囊粭l染色體上某基因發(fā)生了突變，因此突變基因不可能位于Y染色體上。由于這只野生型雌鼠為純合子，有一條染色體上的基因發(fā)生突變，其性狀發(fā)生了改變，可判斷為顯性突變，突變型為顯性性狀。讓該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌鼠中均有野生型和突變型，說明突變基因可能在常染色體上，也可能在X染色體上。綜上所述，A選項(xiàng)符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查基因突變和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。7、D【解析】若用32P對噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次得到2n個(gè)DNA，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代中只有2個(gè)DNA含有32P，因此含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/(2n?1)，A正確;噬菌體進(jìn)入細(xì)菌的只有DNA，所以侵染過程中以噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細(xì)菌提供，B正確；DNA的特征元素是P，蛋白質(zhì)外殼的特征元素是S，可用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，通過檢測上清液和沉淀物中的放射性來確定是何種物質(zhì)進(jìn)行細(xì)菌內(nèi)，C正確；由于噬菌體外殼蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌，所以該實(shí)驗(yàn)無法證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；噬菌體進(jìn)入細(xì)菌的只有DNA，所以侵染過程中以噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細(xì)菌提供，D正確.【考點(diǎn)定位】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；DNA分子的復(fù)制【名師點(diǎn)睛】1、噬菌體繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．3、DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制．8、D【解析】

癌細(xì)胞是在致癌因子的作用下，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)分裂的惡性增殖細(xì)胞。癌細(xì)胞具有無限增殖、容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的特點(diǎn)。【詳解】與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生了顯著的變化，如體外培養(yǎng)的成纖維細(xì)胞變成癌細(xì)胞后就由正常的扁平梭形變成了球形，A正確；細(xì)胞分裂間期會發(fā)生DNA的復(fù)制，癌細(xì)胞處于分裂間期一樣要進(jìn)行DNA復(fù)制，B正確；由于癌變的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，使得癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低，容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，C正確；環(huán)境中存在的致癌因子會損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，D錯(cuò)誤；故選D。二、非選擇題9、細(xì)胞核內(nèi)核糖核苷酸（原料）、RNA聚合酶（酶）能量（ATP）翻譯一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈—AGACTT—基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀【解析】

本題題圖為解題切入點(diǎn)。蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板通過堿基互補(bǔ)配對原則形成信使RNA的過程，轉(zhuǎn)錄的場所主要在細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，轉(zhuǎn)錄的原料為4種核糖核苷酸，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為一條單鏈的mRNA，轉(zhuǎn)錄過程也堿基互補(bǔ)配對原則。而翻譯在核糖體中以信使RNA為模板，以轉(zhuǎn)運(yùn)RNA為運(yùn)載工具合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)分子?！驹斀狻浚?）圖中①以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核，該過程的原料是核糖核苷酸、RNA聚合酶和能量（ATP）。（2）圖中②表示翻譯過程。由于一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈，因此少量的mRNA就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量多肽。若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA，所以物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-。（3）圖中表示基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！军c(diǎn)睛】本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。10、間期染色體的著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分離后期和末期16染色體復(fù)制后由于著絲點(diǎn)分裂被紡錘絲牽引到兩極，而細(xì)胞質(zhì)中的線粒體DNA是隨機(jī)分配到兩子細(xì)胞中的果蠅細(xì)胞中部凹陷，而根尖分生區(qū)細(xì)胞在中央形成細(xì)胞板延伸形成細(xì)胞壁8條【解析】

分析題圖可知：圖甲分別表示雌、雄果蠅的染色體組成；圖乙為每條染色上的DNA含量，其中AB段表示DNA分子的復(fù)制，BC段可表示有絲分裂的前期、中期、減數(shù)第一次分裂的前、中、后、末期，減數(shù)第二次分裂的前、中期，CD段表示著絲點(diǎn)分裂，DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期。【詳解】（1）果蠅有絲分裂過程中，中心體的復(fù)制發(fā)生在間期；圖乙中CD段由于著絲點(diǎn)的分裂，造成姐妹染色單體分離，每條染色體的DNA數(shù)目由2變?yōu)?；DE段可表示有絲分裂的后期和末期；（2）果蠅體細(xì)胞有8條染色體，在有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，為16條；果蠅體細(xì)胞有絲分裂過程中染色體復(fù)制后由于著絲點(diǎn)分裂被紡錘絲牽引到兩極，染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞，但細(xì)胞質(zhì)中的線粒體DNA是隨機(jī)分配到兩子細(xì)胞中的，故兩個(gè)子細(xì)胞中DNA含量并不一定相等；（3）雄果蠅的體細(xì)胞出現(xiàn)新的核膜核仁的時(shí)期在末期，與洋蔥根尖細(xì)胞相比，該時(shí)期還有的變化是果蠅細(xì)胞中部凹陷，而根尖分生區(qū)細(xì)胞在中央形成細(xì)胞板延伸形成細(xì)胞壁；（4）雌果蠅細(xì)胞體細(xì)胞有8條染色體，在減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目，故此時(shí)的次級卵母細(xì)胞中有8條染色體?！军c(diǎn)睛】解答此題需要熟記有絲分裂和減數(shù)分裂過程中物質(zhì)的變化規(guī)律，同時(shí)需要識記動植物細(xì)胞分裂過程中的異同點(diǎn)。11、雙螺旋堿基互補(bǔ)配對同源染色體特異性半保留復(fù)制【解析】

DNA的基本單位是脫氧核苷酸，雙鏈DNA中磷酸與脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA的基本骨架；堿基對排列在內(nèi)側(cè)。兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。兩條鏈之間的堿基遵循堿基的互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G）。DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板，合成子代DNA的過程?！驹斀狻浚?）沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，堿基之間遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A-T配對、C-G配對。（2）減數(shù)分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做