中學化學實驗中常見氣體制備裝置歸納

中學化學實驗中

常見氣體制備裝置歸納一、氣體發(fā)生裝置：根據反響物狀態(tài)及反響條件選擇發(fā)生裝置1、固體加熱制氣體反響容器：試管本卷須知：粉末狀固體應在試管口放一團棉花圖2圖3圖4圖5圖62、固體+液體不加熱制氣體反響容器：試管、燒瓶、廣口瓶；加液容器：長頸漏斗、分液漏斗；本卷須知：圖4、6〔4〕啟普發(fā)生器及簡易裝置圖7圖8圖9圖10圖11圖123、固體+液體或液體+液體加熱制氣體圖13圖14圖15圖16圖17反響容器：試管、燒瓶加液容器：分液漏斗本卷須知：見圖16、17二、裝置氣密性檢驗飽和食鹽水例1、用示意圖中的簡易裝置可以進行氣體的發(fā)生和收集。實驗前應如何檢查該裝置的氣密性？

把導管伸入水槽的液面下，手握住試管，過會兒看到導管口有氣泡冒出，松開手導管中形成一段水柱，那么證明氣密性良好連接好裝置，關閉開關，從漏斗中倒水。漏斗內外產生液面差，靜止一段時間，液面差不變，證明裝置氣密性完好。關閉開關，將枯燥管放入盛水的燒杯中，假設枯燥管內的液面比燒杯中液面低，且過一段時間后枯燥管內液面保持不變，證明裝置氣密性完好。例：根據右圖描述答復以下問題：①關閉圖A裝置中的止水夾a后，從長頸漏斗向試管中注入一定量的水，靜置后如下圖試判斷：A裝置是否漏氣？〔填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”〕②關閉圖B裝置中的止水夾a后，開啟活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是否漏氣？〔填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”〕，判斷理由。①不漏氣②不能確定；不管裝置是否漏氣，燒瓶內氣壓與漏斗上方的氣壓相等，水在重力作用下可完全流入。二、裝置氣密性檢驗飽和食鹽水二、裝置氣密性檢驗二、裝置氣密性檢驗二、裝置氣密性檢驗三、氣體凈化裝置：

根據凈化劑的狀態(tài)和條件選擇液態(tài)干燥劑固態(tài)干燥劑裝置常見干燥劑可干燥氣體不可干燥氣體濃硫酸無水CaCl2堿石灰H2,O2,Cl2SO2,CO,N2,CH4O2,Cl2,HCl,SO2,H2,CO,N2,CH4H2,O2,N2,CH4,NH3H2S,NH3,HBr,HI,C2H4NH3HX,H2S,SO2,CO2,NO2,

Cl2四、氣體的枯燥洗氣瓶〔長進短出〕枯燥管〔大進小出〕五、氣體收集裝置

根據氣體的密度和溶解性選擇排空氣法圖23圖22圖21圖20圖19圖182.排水法儲氣裝置六、氣體性質實驗裝置

根據反響物的狀態(tài)及反響的條件選擇2.加熱反響裝置1.常溫反響裝置七、冷凝裝置八、排水量氣裝置：測量氣體的體積

本卷須知:為減小誤差，讀數時1、2裝置量筒內外液面在同一水平線，3裝置左右管水面在同一水平線九、尾氣處理裝置

根據多余氣體的性質選擇溶液吸收點燃充袋法易溶于水的要用防倒吸裝置通常設計化學實驗時，為了保證操作人員的平安，保障實驗如期順利進行，往往要設置平安裝置；一般在涉及氣體的實驗中最為常見。涉及到的平安問題有：防倒吸〔防倒吸裝置〕、防堵塞〔檢驗堵塞、防壓強過大〕、防爆炸〔驗純，操作順序〕、防污染〔尾氣吸收〕等平安問題。十.平安裝置防堵塞裝置〔2〕防堵塞平安裝置①液封式原理是流動的氣體假設在前方受阻，錐形瓶內液面下降，玻璃管中水柱上升②恒壓式原理是使分液漏斗與燒瓶內氣壓相同，保證漏斗中液體順利流出。⑴實驗前如何檢查裝置的氣密性？⑵點燃氫氣前必須進行操作，進行該操作的方法是。⑶寫出B、D中分別發(fā)生的化學反響方程式：B中：——————————D中：—————————⑷C中所盛枯燥劑的名稱是；該枯燥劑的作用是。例3、用圖示的裝置制取氫氣，在塑料隔板上放粗鋅粒，漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸，假設翻開彈簧夾，那么酸液由漏斗流下，試管中液面上升與鋅粒接觸，發(fā)生反響。產生的氫氣由支管導出；假設關閉彈簧夾，那么試管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液與鋅粒脫離接觸，反響自行停止。需要時再翻開