蘇教版六年級語文下冊課外閱讀專項練習(xí)

蘇教版六年級語文下冊課外閱讀專項練習(xí)1.閱讀下文，回答問題。

一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳兀客晾锿翚猓谧郎弦舱嫉胤?，簡直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺燈_____謙虛地說_____朋友_____我承認(rèn)你很漂亮_____也很有用_____可你應(yīng)好好想一想_____你也有短處_____怎么能這樣高傲呢_____臺燈早就不耐煩了_____大聲喊道_____行了_____有什么好想的_____我本來就比你強(qiáng)嘛_____

一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻(xiàn)?！保?）在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛——______黑暗——______（2）蠟燭的精神是：______。（3）讀了這篇課文你受到了什么啟發(fā)？2.閱讀下文，回答問題。書

書，一度是我的堡壘，也是我的王國。

那是初病的幾年，我面對日趨惡化的疾病、不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫、不知何去何從之感。

于是，我用書為自己建筑了一個很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉一切不幸。至今讓我記憶猶新的是母親為我出門借書，不管認(rèn)識不認(rèn)識的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借完了，就到別的村子去借，她常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩天就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)。

慢慢地，書為我開拓了一個新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無邊，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。由于寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。父母親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對我，這真是一種極大的心靈享受。

就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。①（A．由于

B．雖然

C．盡管）學(xué)識不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，汲取更多的知識。家中除訂了許多份報紙之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，寫書看書，我生活在書的王國，②（A．信心倍增

B．其樂無窮

C．寵辱皆忘）。

我發(fā)現(xiàn)，一個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開拓出一片廣闊的天地。（1）聯(lián)系上下文，從括號里選擇恰當(dāng)詞語的序號，填在橫線上。①______（A．由于

B．雖然

C．盡管）學(xué)識不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，汲取更多的知識。每日看書寫書，寫書看書，我生活在書的王國，②______（A．信心倍增

B．其樂無窮

C．寵辱皆忘）。（2）文中“清潔溜溜”的意思是______。（3）“對我，這真是一種極大的心靈享受”，“這”指______。（4）第3自然段中作者詳細(xì)地寫了母親到處借書，其用意是（

）（5）短文的結(jié)尾段含義深刻，請你從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。3.閱讀下文，回答問題。一罐水

100多年前，法國軍隊侵占了西班牙。一個炎熱的夏天，在一個干旱的地區(qū)，西班牙人在井里下了毒，不讓法國侵略者喝水。有一小隊侵略軍在上尉維龍的帶領(lǐng)下，到處找水喝。走了很多路，沖進(jìn)一個小屋。屋里有位婦女，懷里抱著一個小女孩，冷冷地盯著他們。士兵要水喝，她搖了搖頭，什么也沒說。上尉命令：“搜！”士兵們到處亂翻，找到一罐水，一擁而上，爭奪水罐。上尉命令他們放下。走過去，看了看滿罐的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來喝個精光?？墒撬麤]有這樣做，而是倒了一杯，遞給婦女說：“請你先喝！”婦女接過杯，看了看懷里的孩子，把水喝光了。維龍又倒了杯水遞給女孩：“你也喝一點！”母親緩緩接過杯子，親親女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，喝吧！”女兒也喝了半杯水。上尉見此，倒了滿滿一杯，一飲而盡。士兵們也都喝了。一罐水很快喝光了。他們坐下休息，不料一個接一個倒地而死。婦女和孩子也死了。原來婦女早已在罐中下了毒。

人們都（紀(jì)念

懷念

欽佩）這母女倆的愛國精神。西班牙解放后，大家為她們建了一座高高的紀(jì)念碑。（1）根據(jù)短文內(nèi)容理解詞語。①一擁而上：______。②一飲而盡：______。（2）“上尉命令：‘搜！’”表現(xiàn)了侵略者行為______（果斷

粗暴）；西班牙婦女冷冷地盯著他們，說明她對侵略者的______（憎恨

冷淡）。短文中畫橫線的句子反映了侵略者的______（狡猾

無恥）。（3）短文中畫線的句子是什么意思，你從中體會到了什么？（4）在短文最后一個自然段括號里選擇適當(dāng)?shù)脑~語畫上對號，再說說最后一個自然段表達(dá)了人們怎樣的情感？4.閱讀下文，回答問題。大地媽媽

花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長大，都是大地媽媽的孩子。

為了報答大地媽媽，孩子們在春天長出綠葉。到了炎熱的夏天，就請媽媽在綠蔭下乘涼。到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長得更茂盛，把媽媽打扮得萬紫千紅。

可是，有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子，他們砍樹、折花，踐踏草地。大地媽媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。過了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。

大地媽媽對人們呼喊：“愛護(hù)我的孩子吧，我的身體健壯了，你們的生活才會更加美好！”（1）為劃線字選擇正確的讀音。乘______（chéng

chèng）涼

枯______（gū

kū）草日曬______（shài

sài）

炎______（yán

rán）熱（2）______和______是大地媽媽的孩子。（3）大地媽媽的孩子是怎樣報答大地媽媽的？把相關(guān)的語句抄寫下來。5.閱讀課文《北大荒的秋天》片段，回答問題。

天空，一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷（lǚ）流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕（lán）的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。9月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。（1）找出文中，描寫顏色的詞語：______、______、______、______。（2）用“______”畫出文中打比方的句子，它使用______比喻______。6.閱讀下文，回答問題。

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。（1）照樣子，寫詞語。例：四面八方（帶數(shù)字）：______、______、______（2）從文中找出下列詞語的近義詞。偷偷——______

吵鬧——______躲開——______（3）“沉默前的熱鬧”是指______；“教室里又熱鬧起來”，這時的“熱鬧”是指______。7.閱讀下文，回答問題

前面的小凳（dènɡ

dèn）子上擺著個針線笸籮（bǒ

luó），笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬五千里長征（zēnɡ

zhēnɡ）的路上。（1）給劃線的字選擇正確的讀音。小凳______（dènɡ

dèn）子

長征______（zēnɡ

zhēnɡ）（2）填空：笸籮里放著______、______、______和______。

（3）特別引人注目的是______。（4）作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？

8.閱讀下面材料，回答問題?！静牧弦弧坑≌拢缤姆克膶氁话?，既是工具，亦是藝術(shù)品。是古代文人書齋生活不可缺少的一部分。

印章自古就有，且樣式繁多，但一直以來限于標(biāo)示姓名等實用內(nèi)容。至唐宋，開始被應(yīng)用于書畫鍳藏，出現(xiàn)了完全脫離實用而純粹表達(dá)文學(xué)志趣、哲理心得的閑章，使印章的藝術(shù)性大為增強(qiáng)。至元代，文人用印已經(jīng)非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成為印章藝術(shù)發(fā)展的一個重要時期，為明清崛起的印章流派、篆刻學(xué)的發(fā)展莫定了基礎(chǔ)。【材料二】有篆刻愛好者將《七律?長征》的部分詩句刻成了印章，見下圖:①(紅軍不怕遠(yuǎn)征難)

②(三軍過后盡開顏)【材料三】印章以小巧之身，蘊(yùn)藏了包括中國エ藝、書法、文學(xué)等諸多領(lǐng)域的精華，中華民族的智慧與美，都濃縮在這幾寸見方的小小石材之中。如今，大量現(xiàn)代簡易印章仍然被人們作為憑證而使用；另一方面，傳統(tǒng)手工制作印章也因其審美價值不斷地在人們手中流傳，被欣賞、被贊嘆?！静牧纤摹勘本W運(yùn)會的主題之一是“科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)”，會徽由兩部分組成，上部分是一個近似橢圓形的中國傳統(tǒng)印章，下部分是用毛筆書寫的“Beijing2008”和奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志。（1）閱讀“材料一”，完成下面表格。朝代印章發(fā)展的過程唐代以前____________被應(yīng)用于書畫鑒藏，閑章出現(xiàn)，藝術(shù)性大為增強(qiáng)。元代______（2）閱讀“材料二”，請你根據(jù)《七律?長征》的內(nèi)容補(bǔ)充詩句。圖①的下半句詩:______圖②的上半句詩:______（3）“材料二”中印章的字體屬于(

)（4）仔細(xì)觀察“材料四”中的會徽印章部分，你發(fā)現(xiàn)印章部分蘊(yùn)含的意義是______。（5）下列說法不符合選文意思的一項是(

)9.閱讀課文片段，思考并回答下面的問題。

1752年7月的一天，天空烏云密布，雷電交加。富蘭克林在兒子的幫助下，把一只風(fēng)箏（zhēn

zhēng）放在高高的天空。風(fēng)箏上拴（shuān

shān）了一根細(xì)鐵絲，用來吸收云中的“天電”。放風(fēng)箏的線是用麻繩做的，繩子下端結(jié)上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處，系（jì

xì）著一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子里攥（cuàn

zuàn）住絲帶。風(fēng)箏越飛越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如云海里的一葉小舟，顛簸著，搖晃著。一片烏云掠過風(fēng)箏上方，富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖（xiān

qiān）維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號！突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后就成了能使電流通過導(dǎo)體。這時，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙（shi

shí）“啪”的一聲，聚然閃現(xiàn)一道藍(lán)色的火花，他的手臂一陣發(fā)麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天電’了！”（1）填空。富蘭克林用來做實驗的工具是一只拴了______的風(fēng)箏，線是用______做的，下端結(jié)上了一段______，在它們的接頭處還有一把______。（2）請用自己的話來概括這一段的大意。（3）讀完本段內(nèi)容，你最大的感受是：______。（4）選擇合適的讀音。風(fēng)箏______（zhēn

zhēng）

栓______（shuān

shān）了

系______（jì

xì）著攥______（cuàn

zuàn）住

纖______（xiān

qiān）維

鑰匙______（shi

shí）10.請認(rèn)真閱讀下列短文，完成后面的練習(xí)。

“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿嘴直截我的臉?；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”（1）老板、老板娘是怎樣對待凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞。揪、______、______、______、______（2）請為下列劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。①打發(fā)______②打酒______③挨打______A.毆打

B.舉、提

C.買

D.派，命令（3）這一段中凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來是______、______、______、這幾個方面。（4）朗讀畫線的句子時應(yīng)該用什么語調(diào)和情感？______（5）讀了這段，你想對凡卡說些什么呢？請把你想說的話寫下來。11.閱讀短文，完成練習(xí)。成功的秘訣

王獻(xiàn)之從小跟著父親練字，進(jìn)步很快。一天，他認(rèn)真地寫了個“大”字給父親看。父親沒有說什么，只是隨手在“大”字上加了一點，變成了“太”。獻(xiàn)之又把字給母親看。母親仔細(xì)看了看，然后指著那一點說：“我看，就這一筆是下了功夫的?！?/p>

獻(xiàn)之聽了，羞得滿臉通紅。他想，父親隨手一筆，就比自己費(fèi)了九牛二虎之力寫的還要好。這是為什么？他不明白，就悄悄去問父親：“您的字怎么寫得那么好？有什么秘訣嗎？”父親哈哈大笑起來，摸著兒子的頭說：“秘訣？有。你明天早上到小花園里去找吧！”

第二天清早，小獻(xiàn)之急忙跑到小花園，見父親已經(jīng)在石桌上聚精會神地練字了。父親指著園里的大水缸對兒子說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這缸里。你把這十八口缸里的水寫完了，就知道了?！?/p>

獻(xiàn)之點了點頭，好像明白了什么。從此，他更加勤學(xué)苦練了。后來，他成了有名的書法家。（1）在短文中找出你喜歡的詞讀一讀再抄下來。（2）按要求寫詞語。近義詞：聚精會神——______急忙——______反義詞：高大——______認(rèn)真——______（3）認(rèn)真讀短文．完成練習(xí)。①王獻(xiàn)之費(fèi)了______寫的“大”字卻沒有爸爸______寫的一個點好，他很不明白。②“父親指著園里的大小水缸對兒子說：‘你不是問秘訣嗎？秘訣就在這缸里。你把這十八口缸里的水寫完了。就知道了?！甭犃烁赣H的話，王獻(xiàn)之明白了______的道理。（4）讀完這個故事想一想，你認(rèn)為成功的秘訣是什么？12.閱讀語段，完成練習(xí)。

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流________，茂密的竹林________青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前________敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，________關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，________地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才________醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。（1）按原文填空。

岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流______，茂密的竹林______青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前______敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，______關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，______地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才______醒來。（2）這段話選自課文______，此文選自我國四大名著之一______這其中有許多令人回腸蕩氣的故事如______，我還知道許多跟“三國”有關(guān)的歇后語，如______。（3）先說說劃線字的意思，再解釋詞語。①蜿蜒起伏②青翠欲滴（4）請用波浪線畫出描寫劉備動作的語句，從中我體會到了什么？（5）請用橫線畫出文中的比喻句。這句話前后兩部分的關(guān)系是什么。13.閱讀《七律·長征》，回答文后問題。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）解釋下列詞語。①等閑：______②逶迤：______③磅礴：______④云崖：______（2）這首詩的中心句是______。14.閱讀下文，回答問題

那時候的語文叫國文，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事；一，二，三，四年級的課文，都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。

從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。

我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像當(dāng)年的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成陰??！”

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。（1）“老師領(lǐng)進(jìn)門”中的“門”在文中是指：______。（2）“我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地”這句話運(yùn)用了______的修辭手法。對這句話理解準(zhǔn)確的一項是______A．聽了田老師講了一千多個故事，故事點點滴滴教育“我”成長。B．聽了田老師的無數(shù)個故事，每個故事逐步引導(dǎo)“我”走上喜愛文學(xué)之路。（3）老師為什么說“這不過是無心插柳柳成陰”？（4）“十年樹木，百年樹人”是什么意思？在本文中具體意思是什么？15.請認(rèn)真閱讀下列短文，完成后面的練習(xí)。

三國時期，蜀國丞相諸葛亮揮師出祁山，準(zhǔn)備一舉殲滅曹魏大軍。但是，由于蜀將馬設(shè)失守街亭，徹底打亂了諸葛亮的戰(zhàn)略部署，諸葛亮只好率領(lǐng)大軍退守西城。

司馬懿攻占街亭、列柳城之后，率領(lǐng)十五萬曾魏大軍，直奔西城殺來。這時，諸葛亮身邊已經(jīng)沒有得力戰(zhàn)將，只剩下一些文官。他帶來的五千軍馬，已派走一半去搬運(yùn)糧草，只剩兩千五百名士兵留守在城中，以備不時之需。官員們聽說司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍向西城殺來，個個嚇得魂不附體。諸葛亮登上城樓一看，只見東北方向塵土揚(yáng)天，顯然魏兵已向西城殺來。諸葛亮仔細(xì)分析了一下，覺得逃跑已經(jīng)來不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少將，因此形勢十分危急。在這緊要關(guān)頭，諸葛亮并沒有慌亂，他眉頭一皺，計上心來。諸葛亮下令，把城頭旌旗全部藏起來，諸將各自堅守崗位，不得慌張，否則立即處死。同時，大開城門，讓一些士兵裝扮成老百姓，在街道上灑掃，不得驚慌亂動。諸葛亮自己則端坐在城門樓上，羽扇綸中，焚香撫琴，擺出一副若無其事的樣子。

司馬懿的大軍很快就來到西城的城樓之下。此時，諸葛亮一人坐在城樓上，笑容可掏，焚著香，彈著琴，還有兩個童子伺候兩旁，而且城門內(nèi)外也只有二十多個百姓，只顧低頭灑掃，臉上毫無驚慌的神色。司馬禁見此情景，懷疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。（1）選文是《三國演義》中的一個故事，這個故事的名字是

（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯。①諸葛亮揮師出祁山，一開始就是在防守，而不是進(jìn)攻。______②馬謖失守街亭，讓諸葛亮一方陷入了非常被動的局面。______③聽說司馬懿大軍要殺來的時候，諸葛亮身邊的人都非常鎮(zhèn)定。______④故事的結(jié)局是，司馬懿中了諸葛亮的計，怕有埋伏就退兵了。______（3）為什么說諸葛亮一方“形勢十分危急”？（4）為了應(yīng)對即將到達(dá)的司馬懿大軍，諸葛亮做了哪些安排？（5）你覺得諸葛亮是一個什么樣的人呢？請說說。16.閱讀下文，回答問題。北京的春節(jié)（節(jié)選）

①除夕真熱鬧。家家（敢

趕）做年菜，到處是（灑

酒）肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外（帖

貼）上了紅紅的對聯(lián)，屋里（帖

貼）好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不（決

絕）。在外邊做事的人，除非萬不得（已

己），必定（敢

趕）回來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

②正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

③男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝的美好姿態(tài)與嫻熟的技能。（1）在文中選擇正確的生字。（敢

趕）______做

（灑

酒）______肉

（帖

貼）______上

（帖

貼）______好日夜不______（決

絕）

萬不得______（已

己）

（敢

趕）______回來（2）寫近義詞。特有——______

嫻熟——______（3）“間斷”中“間”讀______，它還有一個讀音______，組詞______；“鋪戶”中“鋪”讀______，它還有一個讀音______，組詞______。（4）根據(jù)選文內(nèi)容填空。男人______

女人______

孩子______（5）對文中劃線的句子理解正確的一項是（

）（6）你還知道哪些春節(jié)的習(xí)俗呢？17.閱讀文言文，完成小題。

弈秋，通國之________。使弈秋誨二人弈，其一人________，為弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思________。雖與之俱學(xué)，________。為是其智弗若與？曰：非然也。（1）把課文補(bǔ)充完整。弈秋，通國之______。使弈秋誨二人弈，其一人______，為弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵲將至，思______。雖與之俱學(xué)，______。（2）解釋文中劃線的部分。①通國：______②為弈秋之為聽：______③誨：______④為是其智弗若與：______（3）本文選自《______》，講述了兩個人向弈秋學(xué)下棋，因為他們的______不同，所以______也就不同，從中我們明白了______的道理。18.閱讀

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯志力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）這段話的中心句：______。

（2）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”中的“固”、“或”、“于”三字的意思分別是：

。

（3）讀了這段話，我懂得了：。（4）司馬遷是我國西漢時期著名的、。他在受到當(dāng)時最嚴(yán)厲的刑罰之后，忍辱負(fù)重，發(fā)奮圖強(qiáng)，寫出了史書巨著。19.下側(cè)是一幅圖書廣告宣傳畫。觀察畫面后回答問題。（1）這則廣告介紹的書名是《______》。（2）出版社編寫這套書的用意是：______。（3）“100%精品”說明這套書______；“75%價格”說明這套書______；兩個意思用一個成語概括就是______。20.做一做。愛動腦筋的孩子

華佗是我國古代的名醫(yī)。

華佗七歲時，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。

有一天，華佗和幾個小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！

華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。

老爺爺笑了___說___這孩子愛動腦筋___好___我就收你做徒弟吧___原來___老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生___（1）給文中最后一段加上標(biāo)點符號。老爺爺笑了______說______這孩子愛動腦筋______好______我就收你做徒弟吧______原來______老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生______（2）從文中找出幾個帶“扌”的字，模仿一下它們的動作。（3）按短文內(nèi)容回答問題。[方法提示：認(rèn)真讀文章，找出相關(guān)的語句來回答。]①華佗是什么時候的人？他是干什么的？______

②華佗是怎樣解決老爺爺提出的問題的？______

③為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？______

（4）你還知道哪些名人小時候的故事呢？讀了這些故事，你想過長大后要干什么嗎？為了實現(xiàn)你的理想現(xiàn)在該如何做呢？寫一寫吧。21.閱讀下文，回答問題。五花山

小朋友，你們說山是什么顏色的？

我家就住在大山里，我知道山是什么顏色的。

春天的山是綠色的，可那綠是淺淺的，許多樹葉兒冒出芽來，嘴上還帶著嫩嫩的黃色呢。

夏天的山也是綠色的，可那綠是深深的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠色的蠟筆涂了，連雨點落上去，都給染綠了。

秋天的山呀，可不再是一個顏色了。下了一場秋霜后，你看吧：有的樹葉變成了金黃色，好像所有的陽光都照到那里去去了；有的樹葉變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹葉變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹葉跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹葉變得紫紅紫紅，那顏色就像劇場里的大幕布。只有松樹不怕秋霜，針樣的葉兒還是那樣翠綠翠綠的。

秋天的山就是這樣五顏六色。一層金黃，一層翠綠，一層火紅……人們給五顏六色的山起了個名字，叫“五花山”。（1）短文是按______順序?qū)懙?。?）這篇短文共寫了______、______、______三個季節(jié)時候的山，重點寫了______季的山的景色。（3）從文中找一個比喻句，并說說把什么比作什么？（4）把文中描寫顏色的詞語寫下下來，看誰找得多。（5）想一想，人們?yōu)槭裁窗堰@座山叫做“五花山”？22.閱讀下文，完成練習(xí)。把鐵路修到拉薩去

惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進(jìn)攻。風(fēng)火山一帶經(jīng)常狂風(fēng)大作。剛剛搭好的150平方米的保溫大棚，一夜之間被大風(fēng)撕扯得________。新建的發(fā)電機(jī)房，屋頂?shù)蔫F皮瓦竟________。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹________地砸下來。風(fēng)火山海拔4905米，這里空氣的含氧量不到平原的一半。隧道越掘越深，洞里的空氣越來越稀薄。________對缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況________讓他們始料不及。工人們身背的氧氣瓶提供的氧氣只是杯水車薪。突擊隊員個個胸悶氣短，頭痛腿酸。兩個人使用的風(fēng)槍，現(xiàn)在四個人才能抱起來。勞動效率迅速下降。筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。（1）選擇下面的詞語填在文中橫線上。彩旗招展

不翼而飛

七零八落

劈頭蓋臉

惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進(jìn)攻。風(fēng)火山一帶經(jīng)?？耧L(fēng)大作。剛剛搭好的150平方米的保溫大棚，一夜之間被大風(fēng)撕扯得______。新建的發(fā)電機(jī)房，屋頂?shù)蔫F皮瓦竟______。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹______地砸下來。（2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。隧道越掘越深，洞里的空氣越來越稀薄。______對缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況______讓他們始料不及。（3）這一段寫了筑路大軍在開鑿風(fēng)火山隧道時遇到的________的困難。（

）23.閱讀短文，完成練習(xí)?！逗Ｑ?-21世紀(jì)的希望》片段蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利______它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽______但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能______望洋興嘆______（1）在文中的橫線上加上合適的標(biāo)點符號。（2）用橫線畫出這兩段文字的中心句。（3）“望洋興嘆”一詞意思是:______。和它意思相近的詞有______，引號在這里表示______

。（4）人們“熱愛海洋”，因為______；海洋“喜怒無常”的“怒”表現(xiàn)在______。（5）人們要開發(fā)和利用海洋，首先要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。請你設(shè)計一條保護(hù)海洋環(huán)境的宣傳標(biāo)語，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。24.閱讀下面的門票信息，完成練習(xí)?！绢U和園門票】30元/張（旺季），20元/張（淡季）。【游覽時間】旺季：4月1日至10月31日（大門開放時間6：30-18：00）。淡季：11月1日至次年3月31日（大門開放時間7：00-17：00）。（1）李萌一家三口想在寒假期間去頤和園游玩。這時候是______（淡、旺）季，她應(yīng)該買三張______元的門票。（2）李萌準(zhǔn)備10：00入園，18：00離園。你認(rèn)為這樣可以嗎？為什么？25.閱讀課文片段，完成練習(xí)。草帽計

白軍急急地趕了上來。他們早就曬得rén

kùn

mǎ

fá了。眼下，發(fā)現(xiàn)山坳里遍地都是紅軍丟棄的草帽，立刻一窩蜂地?fù)屃瞬菝贝髟陬^上。白軍軍官以為這是紅軍逃走時丟下的，所以不阻攔。白軍戴上草帽后，個個méi

kāi

yǎn

xiào，繼續(xù)追趕紅軍。

這時，天空中傳來了飛機(jī)的轟鳴聲。敵機(jī)一發(fā)現(xiàn)地面有一支戴著草帽的隊伍，就俯沖下來。一陣狂轟濫炸，直炸得白軍rén

yǎng

mǎ

fān，死的死，傷的傷，叫苦連天。（1）讀拼音，寫詞語。rén

kùn

mǎ

fáméi

kāi

yǎn

xiàorén

yǎng

mǎ

fān__________________（2）填表。敵機(jī)一發(fā)現(xiàn)地面上有一支戴著草帽的隊伍，就俯沖下來。同學(xué)們聽到上課的鈴聲________________________（3）“一窩蜂”是指______。敵人一窩蜂搶草帽是因為______。（4）解釋詞語。狂轟濫炸——______。（5）找出狂轟濫炸的結(jié)果。26.閱讀凡卡（節(jié)選）

凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。

“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢？簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包，至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”（1）照樣子寫詞語。挨打

過道

不知不覺

大吃大喝

（2）凡卡稱老板的孩子為“小崽子”，帶有（

）的感情。（3）“她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉”中“撈”字的意思是（

）。（4）這段話的主要意思是（

）。（5）這段話主要說明了（

）。

27.閱讀下文，回答問題《少年閏土》節(jié)選

第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾（biān

biǎn），撒下秕（bí

bǐ）谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛（fū

fù）在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”

我于是又很盼望下雪?！?/p>

閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄?/p>

“管賊嗎？”

“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”

我那時并不知道這所謂猹是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。

“它不咬人嗎？”

“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。‖

“我們沙地里，潮汛（xūn

xùn）要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳”……！

閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時．他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！?）給文中劃線的字選擇正確的拼音。大竹匾______（biān

biǎn）

秕______（bí

bǐ）谷縛______（fū

fù）在

潮汛______（xūn

xùn）（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。①如許：______。②單：______。（3）文中已經(jīng)用“‖”分為四層，這四層寫了“我”和閏土的四件事，請你寫出每件事的小標(biāo)題。（4）“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”這句話我這樣理解的：______。（5）這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？______①對閏土見多識廣，知識豐富的贊嘆。②表達(dá)了“我”對農(nóng)村生活的向往之情。③表達(dá)了“我”對閏土生活的忌妒之情。④表達(dá)了“我”對深宅大院里的生活的厭倦。28.閱讀文言文，回答問題。

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽①契②其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽撷廴胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎④？【注】①遽（jù）：急忙、立刻。②契（qì）：用刀子雕刻。③契者：雕刻的地方，④惑：迷惑、糊涂。④“不……乎”是一種委婉的反問方式。（1）試將文中劃線句子的意思用自己的話寫出來。（2）這是我們熟悉的一個寓言故事，可概括成一個成語：______。（3）你還積累過許多出自寓言故事的成語，請寫出兩個：______、______。29.閱讀下面的短文，完成小題。挪樹

①院子里那株臘梅a________一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄b________的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴的幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了。老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

②“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎？”我有點擔(dān)心。

③老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用產(chǎn)子把四周的根須全斷了！他又掄起鋤