2024江蘇財會職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024江蘇財會職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.私立高校和公立高校C.重點高校和一般高校D.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)【答案】：B2.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：B3.大學(xué)生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.記憶特征C.思維特征D.感知覺特征【答案】：B4.更加強調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.學(xué)科基礎(chǔ)課程B.研究生課程C.本科課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：C5.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.實驗法B.演示法C.參觀法D.練習(xí)法【答案】：B6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.長效性C.復(fù)雜性D.獨立性【答案】：A7.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.技術(shù)人員C.工作人員D.專業(yè)人員【答案】：D8.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的元認知能力C.思維的綜合性D.思維的邏輯性【答案】：B9.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虛C.悲觀D.自卑【答案】：D10.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)倫理發(fā)展B.心理發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D11.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)D.不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面【答案】：B12.高等學(xué)校應(yīng)當以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.科學(xué)研究B.開展教育C.培養(yǎng)人才D.社會服務(wù)【答案】：C13.學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細加工策略D.理解一控制策略【答案】：C14.在知識理解的過程中，教學(xué)時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質(zhì)特征不變。A.整體特征B.無關(guān)特征C.關(guān)鍵特征D.局部特征【答案】：B15.（）強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.構(gòu)造主義B.行為主義C.精神分析D.機能主義【答案】：A16.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）A.獨創(chuàng)性B.變通性C.新穎性D.流暢性【答案】：B17.從心理學(xué)角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.互補性B.沖動性C.直覺性D.排他性【答案】：A18.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）A.間接調(diào)控B.宏觀調(diào)控C.直接調(diào)控D.間接的和宏觀的調(diào)控【答案】：D19.列提綱是一種常用的（）。A.復(fù)述策略B.精加工策略C.學(xué)習(xí)工具利用策略D.組織策略【答案】：D20.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學(xué)應(yīng)該研究意識的元素B.心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察到的行為C.心理學(xué)應(yīng)該揭示人性的本質(zhì)D.心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象【答案】：B21.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.學(xué)生委員會的決議B.組織的良好愿望C.教學(xué)大綱D.教學(xué)人員【答案】：D22.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.創(chuàng)造性思維B.求異思維C.直覺思維D.發(fā)散思維【答案】：A23.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛B.師愛不具有育人的作用C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D.出于私情之愛【答案】：C24.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.桑代克B.賈德C.安德森D.奧蘇伯爾【答案】：D25.與中學(xué)生相比，大學(xué)生能夠?qū)Σ涣记榫w進行自我調(diào)適，用理智約束自己，這是大學(xué)生情緒（）特征的表現(xiàn)。A.穩(wěn)定性B.波動性C.外顯性D.強烈性【答案】：A26.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了（）A.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約B.高等教育的兩大基本規(guī)律C.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律D.教育的外部關(guān)系規(guī)律【答案】：C27.心理學(xué)家艾利斯認為，個體對事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.理性情緒療法B.藝術(shù)療法C.情緒疏泄法D.森田療法【答案】：A28.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】：D29.（）是教師職業(yè)道德評價的最高標準。A.培養(yǎng)四有新人B.人的全面自由發(fā)展C.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生D.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生【答案】：B30.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：C31.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.找出原因B.立即行動C.制定計劃D.朋友監(jiān)督【答案】：B32.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.環(huán)境對心理的感染B.間接同化C.直接同化D.從眾【答案】：D33.如果教師的說服信息在現(xiàn)實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點？（）A.衍生性B.透明性C.心理化D.誠信度【答案】：A34.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學(xué)產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導(dǎo)地位的是（）。A.工具主義B.理性主義C.自由主義D.實用主義【答案】：B35.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.學(xué)生問題的解決者B.教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的參與者C.知識學(xué)習(xí)的促進者D.學(xué)生道德發(fā)展的向?qū)А敬鸢浮浚篈二、多選題36.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個人的世界觀B.教師個體道德素質(zhì)C.教師個體能力素質(zhì)D.教師個人的人生觀E.教師個人身體素質(zhì)【答案】：ABCD37.高等教育概念具有（）。A.學(xué)術(shù)性B.比較性C.歷史性D.延展性【答案】：BCD38.《教育法》的特點是（）。A.形式性與規(guī)范性相結(jié)合B.全面性與針對性相結(jié)合C.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合D.原則性與可操作性相結(jié)合【答案】：BCD39.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師經(jīng)濟和社會的建設(shè)者C.教師是塑造一代新人的靈魂工程師D.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者【答案】：ACD40.新時期黨和國家的教育方針是A.為人民服務(wù)B.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人D.努力辦好人民滿意的教育【答案】：ABCD41.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準。【答案】：BCD42.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義法制建設(shè)B.社會主義經(jīng)濟建設(shè)C.社會主義政治建設(shè)D.社會主義文化建設(shè)【答案】：BCD43.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做D.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC44.大學(xué)生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人B.大學(xué)生是發(fā)展中的人C.大學(xué)生是具有巨大潛能的人D.大學(xué)生是有主體意識的人【答案】：ABCD45.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益B.了解、學(xué)習(xí)法律知識C.增強法制意識D.學(xué)會用法律維護正當權(quán)益【答案】：BCD46.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.以德修身，率先垂范B.堅韌不拔，勇于探索C.嚴謹治學(xué)，實事求是D.團結(jié)協(xié)作，公平競爭【答案】：BCD47.下列關(guān)于道德的說法中，正確的有（）。A.道德從來沒有階級性B.道德是人區(qū)別于動物的重要標志C.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范D.道德是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物【答案】：BC48.每一個教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點。A.忠誠黨的教育事業(yè)，B.富有耐心C.關(guān)心學(xué)生、D.嚴格要求學(xué)生【答案】：AC49.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.記憶B.思維C.感覺D.知覺【答案】：AC50.學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè)，學(xué)校應(yīng)當開展學(xué)生誠信教育，對違背學(xué)術(shù)誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.學(xué)位B.畢業(yè)證C.學(xué)術(shù)稱號D.榮譽【答案】：ACD51.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.繼承性、相對穩(wěn)定性B.普遍性、職業(yè)性C.自律性、他律性D.行業(yè)性、多樣性【答案】：ABCD52.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識B.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義C.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】：ABCD53.關(guān)于強調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態(tài)B.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家C.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段D.在這個階段需要對