2025屆湖南省衡陽縣第三中學(xué)生物高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2025屆湖南省衡陽縣第三中學(xué)生物高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A．培育品種⑥的途徑Ⅰ→V，屬于雜交育種的方法B．通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達(dá)到目的，因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐院偷皖l性C．通過Ⅲ→Ⅵ過程的Ⅲ過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)D．過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗2．下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是A．蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸B．單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞C．ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸D．蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞3．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A．鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．鷹的遷入會使螳螂的數(shù)量呈“J”型增長C．鷹的遷入提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率D．鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜4．關(guān)于人體三道防線的敘述中正確的是（）A．吞噬細(xì)胞在三道防線中都能發(fā)揮作用B．感染發(fā)生時(shí)，病原體已經(jīng)突破了兩道防線C．第三道防線的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，功能最強(qiáng)大D．第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體5．下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A．人的正常體細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的B．自由基攻擊蛋白質(zhì)可以引起細(xì)胞衰老C．細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解清除D．衰老細(xì)胞代謝速率加快是細(xì)胞內(nèi)水分減少引起的6．我國古農(nóng)書《齊民要術(shù)》中強(qiáng)調(diào)，種植農(nóng)作物時(shí)要“正其行（hang，通其風(fēng)）”，此措施對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有重要意義，因?yàn)樗谵r(nóng)作物進(jìn)行A．細(xì)胞呼吸B．光合作用C．蒸騰作用D．水分吸收7．下列關(guān)于生物多樣性的說法中，正確的是A．易地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)B．生物圈內(nèi)的所有生物共同構(gòu)成生物多樣性C．引入外來物種可能提高物種多樣性D．森林在調(diào)節(jié)氣候和水土保持方面有重要作用，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值8．（10分）如圖為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育成純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是A．①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起B(yǎng)．②過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期C．③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖D．④過程的實(shí)施中通常利用*定濃度的計(jì)水仙素處理幼苗二、非選擇題9．（10分）如圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制，其中的氫鍵會發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是__________和ATP，通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為__________。（2）寫出圖乙下列代號所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)：②__________；④__________；⑥__________。（3）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[]__________，其原料是[]__________，該過程的產(chǎn)物除了⑤外還有__________。（4）當(dāng)基因R中插入了一段外來DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是__________.10．（14分）下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是________酶，B是______酶。（2）圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所有_____________。（3）乙圖中，7是___________________。DNA分子的基本骨架由______________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過__________________________連接成堿基對，并且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。11．（14分）下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解，受一對等位基因B、b控制。請據(jù)圖回答(1)Ⅲ3的基因型是___，他的致病基因來自于Ⅰ代中____個(gè)體，該個(gè)體的基因型是____。(2)Ⅲ2的可能基因型是_____，她是雜合體的的概率是____。(3)Ⅳ1是色盲攜帶者的概率是____。12．下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，其中A、B、D表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞?。請?jù)圖回答：（1）如圖所示為生物膜的流動鑲嵌模型，生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜，核膜和_______。細(xì)胞膜的功能有：____________________________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，_____________________。（2）若外界濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度，動物細(xì)胞會____________，（填“失水皺縮”或“吸水膨脹”），若外界物質(zhì)濃度大于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞會________________（填“質(zhì)壁分離”或“質(zhì)壁分離復(fù)原”）。（3）該結(jié)構(gòu)的基本支架是________，變形蟲表面任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成說明細(xì)胞膜具有________。（4）生物膜系統(tǒng)的化學(xué)成分包括蛋白質(zhì)，糖類和______________。（5）d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀______，水分子進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中編號___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】培育品種⑥的途徑Ⅰ→V，屬于雜交育種的方法，A正確；過程II→IV時(shí)誘變育種，原理是基因突變，因?yàn)橥蛔兙哂胁欢ㄏ蛐院偷皖l性，B正確；III→VI時(shí)單倍體育種，III是通過花藥離體培養(yǎng)即植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成單倍體幼苗的過程，Ⅵ為一定濃度的秋水仙素或者低溫處理使單倍體幼苗的染色體加倍的過程，C錯(cuò)誤；過程VI用秋水仙素或低溫只能處理幼苗，因?yàn)閱伪扼w沒有種子產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。2、A【解析】

由圖可知，蔗糖通過胞間連絲順濃度梯度從伴胞進(jìn)入篩管；蔗糖的水解產(chǎn)物可以順濃度梯度從篩管進(jìn)入薄壁細(xì)胞?！驹斀狻緼、進(jìn)入篩管的蔗糖水解，有利于降低篩管中蔗糖的含量，有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸，A正確；B、由圖可知，單糖順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、由圖可知，蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸，故不需要消耗能量，ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、載體具有特異性，蔗糖（二糖）不能通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】

分析題文：“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱藏的食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，當(dāng)鷹遷入并在棲息于林中后，食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹?！驹斀狻緼、鷹的遷入后增加了物種多樣性，使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A錯(cuò)誤；

B、鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少，這導(dǎo)致蟬的天敵（螳螂）的數(shù)量增加，但不會使螳螂的數(shù)量呈“J”型增長，B錯(cuò)誤；

C、鷹的遷入沒有提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率，因?yàn)槟芰苛鲃拥奶攸c(diǎn)是單向流動、逐級遞減的，傳遞效率在10%-20%之間，C錯(cuò)誤；

D、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈、食物網(wǎng)，鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，D正確。

故選D。4、C【解析】

人體的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用。人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體。

第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫?！驹斀狻緼、吞噬細(xì)胞不能在第一道防線中起作用，A錯(cuò)誤；

B、感染發(fā)生時(shí)，已突破了三道防線，B錯(cuò)誤；

C、第三道防線為免疫器官和免疫細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，功能最強(qiáng)大，C正確；

D、第二道防線中的殺菌物質(zhì)為溶菌酶不是抗體，D錯(cuò)誤。

故選：C。5、D【解析】人的正常體細(xì)胞的最大分裂次數(shù)是50次，A正確；自由基攻擊蛋白質(zhì)可以引起細(xì)胞衰老，B正確；細(xì)胞中衰老的細(xì)胞可被溶酶體分解清除，C正確；衰老細(xì)胞代謝速率降低，D錯(cuò)誤；【考點(diǎn)定位】細(xì)胞【名師點(diǎn)睛】解題技巧：掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能及細(xì)胞衰老的相關(guān)現(xiàn)象。6、B【解析】正其行：即合理安排植株的間距，能充分利用光能，太密了容易形成競爭，陽光分配不均衡，利用不充分；通其風(fēng)：葉片光合作用消耗二氧化碳，導(dǎo)致葉片周圍二氧化碳濃度下降，這就導(dǎo)致了光合速率下降，不利于有機(jī)物的積累，通風(fēng)補(bǔ)充新鮮的二氧化碳，有機(jī)物就較快的積累了，故選B。7、C【解析】

保護(hù)生物多樣性

1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值

3、生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護(hù)：動物園、植物園。（3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、就地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)，A錯(cuò)誤；B、生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，B錯(cuò)誤；C、外來物種引入初期尚未對本地物種造成威脅，可能會提高物種多樣性，C正確；

D、森林對水土的保持作用屬于生態(tài)功能，是生物多樣性間接價(jià)值的體現(xiàn)，D錯(cuò)誤。

故選C。8、C【解析】①過程是讓兩純合親體雜交，所以圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，A正確；②過程在產(chǎn)生配子過程中，即減數(shù)分裂過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合，非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B正確；③過程是花藥離體培養(yǎng)，依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性，C錯(cuò)誤；④過程是染色體加倍，實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，D正確。二、非選擇題9、解旋酶半保留復(fù)制tRNAmRNA核糖體b翻譯③氨基酸水蔗糖基因突變【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，其中a表示轉(zhuǎn)錄過程，模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸；b表示翻譯過程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成的產(chǎn)物是淀粉分支酶（蛋白質(zhì)）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有較強(qiáng)的吸水能力。圖乙表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。圖中①②③④⑤⑥分別為DNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸、信使RNA、多肽鏈、核糖體。【詳解】（1）DNA進(jìn)行復(fù)制時(shí)，在解旋酶和ATP的參與下堿基對之間的氫鍵斷裂，由于ＤＮＡ分子的半保留復(fù)制方式，形成的子代DNA一條鏈來自親代，一條鏈?zhǔn)切滦纬傻淖渔湣＃?）根據(jù)上述分析可知，圖乙中②④⑥所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱分別是tRNA、mRNA和核糖體。（3）圖乙中以ｍＲＮＡ為模板合成產(chǎn)物⑤多肽鏈的過程為翻譯過程，即圖甲中的過程[b]翻譯，其原料是[③]氨基酸，該過程為脫水縮合，所以產(chǎn)物除了⑤多肽鏈外，還有水生成。（４）淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，當(dāng)基因R中插入了一段外來DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，使蔗糖不能轉(zhuǎn)化為淀粉，從而使蔗糖增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是由于堿基對的增添導(dǎo)致了基因結(jié)構(gòu)的改變，屬于基因突變?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合流程圖，考查基因與性狀的關(guān)系，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力。?10、解旋DNA聚合細(xì)胞核、線粒體、葉綠體胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸磷酸和脫氧核糖氫鍵【解析】

分析圖甲可知，A為解旋酶，B為DNA聚合酶，a、d為模板鏈，b、c為新形成的子鏈。分析圖乙可知，6是磷酸基團(tuán)，5是脫氧核糖，4是胸腺嘧啶，7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸；2是腺嘌呤，3是鳥嘌呤，1是胞嘧啶，8是堿基對，9是氫鍵，10是一條脫氧核苷酸鏈片段?！驹斀狻浚?）分析題圖可知，A酶的作用是使DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)解開，因此是解旋酶，B酶的作用是催化形成DNA子鏈，進(jìn)而進(jìn)行DNA分子的復(fù)制，是DNA聚合酶。（2）綠色植物葉肉細(xì)胞中DNA存在于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中，因此在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都能進(jìn)行DNA分子復(fù)制。（3）圖乙中，7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替排列形成DNA分子的基本骨架，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，堿基之間遵循A與T配對，G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則?！军c(diǎn)睛】本題考查了DNA分子結(jié)構(gòu)與DNA復(fù)制的相關(guān)知識，準(zhǔn)確識圖并識記相關(guān)知識點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。11、XbY1XBXbXBXB或XBXb1/21/4【解析】

本題以遺傳系譜圖為載體考查伴性遺傳的相關(guān)知識。解答本題時(shí)首先要知道紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病，然后就是正確運(yùn)用順推和逆推判斷親子代的基因型；最后才是計(jì)算相關(guān)個(gè)體的概率?！驹斀狻浚?）紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳，Ⅲ3是患者，其基因型是XbY；Ⅲ3的致病基因Xb來自于他的母親Ⅱ1，其母親表現(xiàn)正常，所以他的母親Ⅱ1基因型是XBXb，Ⅱ1的父母Ⅰ1和Ⅰ2均表現(xiàn)正常，可推知Ⅱ1的致病基因只能來自Ⅰ1。所以Ⅲ3的致病基因來自于Ⅰ代中的Ⅰ1個(gè)體，該個(gè)體的基因型是XBXb。（2）由前面分析可知，Ⅱ1的基因型是XBXb，Ⅱ2的基因型為XBY，所以Ⅲ2的可能基因型是XBXB或XBXb；她是雜合體的的概率是1/2。（3）Ⅱ1的基因型是XBXb，Ⅱ2的基因型為XBY，所以Ⅳ1的母