沖刺2024年高考生物真題重組卷03（湖南卷）（解析版）

PAGEPAGE2沖刺2024年高考生物真題重組卷（湖南卷）（考試時(shí)間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本卷共12題，每題2分，共24分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1、（2023年北京高考生物真題）PET-CT是一種使用示蹤劑的影像學(xué)檢查方法。所用示蹤劑由細(xì)胞能量代謝的主要能源物質(zhì)改造而來(lái)，進(jìn)入細(xì)胞后不易被代謝，可以反映細(xì)胞攝取能源物質(zhì)的量。由此可知，這種示蹤劑是一種改造過(guò)的（）A．維生素 B．葡萄糖 C．氨基酸 D．核苷酸〖答案〗B【詳析】分析題意可知，該示蹤劑由細(xì)胞能量代謝的主要能源物質(zhì)改造而來(lái)，應(yīng)是糖類，且又知該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞后不易被代謝，可以反映細(xì)胞攝取能源物質(zhì)的量，則該物質(zhì)應(yīng)是被稱為“生命的燃料”的葡萄糖。B符合題意。故選B。2、（2021·湖南·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于下列微生物的敘述，正確的是（

）A．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用B．酵母菌有細(xì)胞壁和核糖體，屬于單細(xì)胞原核生物C．破傷風(fēng)桿菌細(xì)胞內(nèi)不含線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸D．支原體屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體〖答案〗C【詳析】A、藍(lán)藻屬于原核生物，原核細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；B、酵母菌屬于真核生物中的真菌，有細(xì)胞壁和核糖體，B錯(cuò)誤；C、破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞中沒(méi)有線粒體。破傷風(fēng)桿菌是厭氧微生物，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C正確；D、支原體屬于原核生物，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，僅含有核糖體這一種細(xì)胞器，擬核內(nèi)DNA裸露，無(wú)染色質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C。3、（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）酗酒危害人類健康。乙醇在人體內(nèi)先轉(zhuǎn)化為乙醛，在乙醛脫氫酶2（ALDH2）作用下再轉(zhuǎn)化為乙酸，最終轉(zhuǎn)化成CO2和水。頭孢類藥物能抑制ALDH2的活性。ALDH2基因某突變導(dǎo)致ALDH2活性下降或喪失。在高加索人群中該突變的基因頻率不足5%，而東亞人群中高達(dá)30%。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.相對(duì)于高加索人群，東亞人群飲酒后面臨的風(fēng)險(xiǎn)更高B.患者在服用頭孢類藥物期間應(yīng)避免攝入含酒精的藥物或食物C.ALDH2基因突變?nèi)巳簩?duì)酒精耐受性下降，表明基因通過(guò)蛋白質(zhì)控制生物性狀D.飲酒前口服ALDH2酶制劑可催化乙醛轉(zhuǎn)化成乙酸，從而預(yù)防酒精中毒〖答案〗D【詳析】A、ALDH2基因某突變會(huì)使ALDH2活性下降或喪失，使乙醛不能正常轉(zhuǎn)化成乙酸，導(dǎo)致乙醛積累危害機(jī)體，東亞人群中ALDH2基因發(fā)生該種突變的頻率較高，故與高加索人群相比，東亞人群飲酒后面臨的風(fēng)險(xiǎn)更高，A正確；B、頭孢類藥物能抑制ALDH2的活性，使乙醛不能正常轉(zhuǎn)化成乙酸，導(dǎo)致乙醛積累危害機(jī)體，故患者在服用頭孢類藥物期間應(yīng)避免攝人含酒精的藥物或食物，B正確；C、ALDH2基因突變?nèi)巳簩?duì)酒精耐受性下降，表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀，乙醛脫氫酶2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C正確；D、酶制劑會(huì)被胃蛋白酶消化，故飲酒前口服ALDH2酶制劑不能催化乙醛分解為乙酸，不能預(yù)防酒精中毒，D錯(cuò)誤。故選D。4、（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）抗蟲作物對(duì)害蟲的生存產(chǎn)生壓力，會(huì)使害蟲種群抗性基因頻率迅速提高，導(dǎo)致作物的抗蟲效果逐漸減弱。為使轉(zhuǎn)基因抗蟲棉保持抗蟲效果，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上會(huì)采取一系列措施。以下措施不能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)（）A．在轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種子中混入少量常規(guī)種子B．大面積種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，并施用殺蟲劑C．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉與小面積的常規(guī)棉間隔種植D．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉大田周圍設(shè)置常規(guī)棉隔離帶〖答案〗B【詳析】A、在轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種子中混入少量常規(guī)種子，非轉(zhuǎn)基因作物的存在不會(huì)對(duì)害蟲生存產(chǎn)生壓力，A不符合題意；B、大面積種植轉(zhuǎn)基因作物并使用殺蟲劑會(huì)導(dǎo)致害蟲大量死亡，抗性基因頻率會(huì)越來(lái)越高，因?yàn)槟苌娴拇蠖鄶?shù)都具有抗性基因，B符合題意；C、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉與小面積的常規(guī)棉間隔種植也會(huì)減少轉(zhuǎn)基因作物的數(shù)量，減少對(duì)害蟲的殺傷力，C不符合題意；D、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉大田周圍設(shè)置常規(guī)棉隔離帶會(huì)使一部分害蟲體內(nèi)的非抗性基因保留下來(lái)，不至于抗性基因越來(lái)越高，D不符合題意。故選B。5、（2023·山東·高考真題）以下是以泡菜壇為容器制作泡菜時(shí)的4個(gè)處理：①沸鹽水冷卻后再倒入壇中；②鹽水需要浸沒(méi)全部菜料；③蓋好壇蓋后，向壇蓋邊沿的水槽中注滿水；④檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量。下列說(shuō)法正確的是（）A．①主要是為了防止菜料表面的醋酸桿菌被殺死B．②的主要目的是用鹽水殺死菜料表面的雜菌C．③是為了使氣體只能從泡菜壇排出而不能進(jìn)入D．④可檢測(cè)到完整發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽含量逐漸降低〖答案〗C【詳析】A、鹽水煮沸是為了殺滅雜菌，冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受影響，A錯(cuò)誤；B、②鹽水需要浸沒(méi)全部菜料，造成無(wú)氧環(huán)境，有利于乳酸菌無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、③蓋好壇蓋后，向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，是排氣減壓、隔絕空氣、防止雜菌污染等，C正確；D、④檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量，腌制泡菜過(guò)程中亞硝酸鹽的含量先增多后減少，D錯(cuò)誤。故選C。6、（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）空腹血糖是糖尿病篩查常用檢測(cè)指標(biāo)之一，但易受運(yùn)動(dòng)和心理狀態(tài)等因素干擾，影響篩查結(jié)果。下列敘述正確的是（

）A．空腹時(shí)健康人血糖水平保持恒定B．空腹時(shí)糖尿病患者胰島細(xì)胞不分泌激素C．運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖只消耗沒(méi)有補(bǔ)充D．緊張時(shí)交感神經(jīng)興奮使血糖水平升高〖答案〗D【詳析】A、空腹時(shí)血糖的重要來(lái)源是肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液，非糖物質(zhì)也可以轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖水平保持動(dòng)態(tài)平衡，但不是絕對(duì)的恒定，A錯(cuò)誤；B、空腹時(shí)糖尿病患者的細(xì)胞供能不足，糖尿病患者的胰島A細(xì)胞會(huì)分泌胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖供能，B錯(cuò)誤；C、運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖消耗的同時(shí)，胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，對(duì)血糖進(jìn)行補(bǔ)充，C錯(cuò)誤；D、緊張時(shí)交感神經(jīng)興奮，會(huì)使腎上腺素增多，促進(jìn)血糖升高，D正確。故選D。7、（2022·山東·高考真題）某種干細(xì)胞中，進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白APOE可作用于細(xì)胞核骨架和異染色質(zhì)蛋白，誘導(dǎo)這些蛋白發(fā)生自噬性降解，影響異染色質(zhì)上的基因的表達(dá)，促進(jìn)該種干細(xì)胞的衰老。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞核中的APOE可改變細(xì)胞核的形態(tài)B．敲除APOE基因可延緩該種干細(xì)胞的衰老C．異染色質(zhì)蛋白在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生自噬性降解D．異染色質(zhì)蛋白的自噬性降解產(chǎn)物可被再利用〖答案〗C【詳析】A、由“蛋白APOE可作用于細(xì)胞核骨架”可知APOE可改變細(xì)胞核的形態(tài)，A正確；B、蛋白APOE可促進(jìn)該種干細(xì)胞的衰老，所以敲除APOE基因可延緩該種干細(xì)胞的衰老，B正確；C、自噬是在溶酶體（如動(dòng)物）或液泡（如植物、酵母菌）中進(jìn)行，不在細(xì)胞核內(nèi)，C錯(cuò)誤；D、異染色質(zhì)蛋白的自噬性降解產(chǎn)物是氨基酸，可被再利用，D正確。故選C。8、（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）鹽堿脅迫下植物應(yīng)激反應(yīng)產(chǎn)生的H2O2對(duì)細(xì)胞有毒害作用。禾本科農(nóng)作物AT1蛋白通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上PIP2s蛋白磷酸化水平，影響H2O2的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜上PIP2s蛋白高磷酸化水平是其提高H2O2外排能力所必需的B.PIP2s蛋白磷酸化被抑制，促進(jìn)H2O2外排，從而減輕其對(duì)細(xì)胞的毒害C.敲除AT1基因或降低其表達(dá)可提高禾本科農(nóng)作物的耐鹽堿能力D.從特殊物種中發(fā)掘逆境脅迫相關(guān)基因是改良農(nóng)作物抗逆性的有效途徑〖答案〗B【詳析】A、由題圖右側(cè)的信息可知，AT1蛋白缺陷，可以促進(jìn)PIP2s蛋白的磷酸化，進(jìn)而促進(jìn)H2O2排出膜外，A正確；B、據(jù)題圖左側(cè)的信息可知，AT1蛋白能夠抑制PIP2s蛋白的磷酸化，減少了H2O2從細(xì)胞內(nèi)輸出到細(xì)胞外的量，導(dǎo)致抗氧化脅迫能力弱，不能減輕其對(duì)細(xì)胞的毒害，B錯(cuò)誤；C、結(jié)合對(duì)A選項(xiàng)的分析可推測(cè)，敲除AT1基因或降低其表達(dá)，可提高禾本科農(nóng)作物抗氧化脅迫的能力，進(jìn)而提高其成活率，C正確；D、從特殊物種中發(fā)掘逆境脅迫相關(guān)基因，可通過(guò)基因工程技術(shù)改良農(nóng)作物抗逆性，D正確。故選B。9、（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）人卵細(xì)胞形成過(guò)程如圖所示。在輔助生殖時(shí)對(duì)極體進(jìn)行遺傳篩查，可降低后代患遺傳病的概率。一對(duì)夫妻因妻子高齡且是血友病a基因攜帶者（XAXa），需進(jìn)行遺傳篩查。不考慮基因突變，下列推斷正確的是（

）A．若第二極體的染色體數(shù)目為22，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是24B．若第一極體的染色體數(shù)目為23，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是23C．若減數(shù)分裂正常，且第二極體X染色體有1個(gè)a基因，則所生男孩一定患病D．若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個(gè)A基因，則所生男孩一定患病〖答案〗D【詳析】A、若在初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂后期時(shí)，某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，第一極體有24條染色體，次級(jí)卵母細(xì)胞有22條染色體，則會(huì)出現(xiàn)第二極體和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都為22，A錯(cuò)誤；B、人類的染色體2N=46，若第一極體的染色體數(shù)目為23，則次級(jí)卵母細(xì)胞染色體數(shù)目一定是23，如果次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)姐妹染色單體不分離、移向細(xì)胞同一極，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目可能為22或24，B錯(cuò)誤；C、若減數(shù)分裂正常，由于之前的交叉互換有可能使同一條染色體上的姐妹染色單體攜帶等位基因，故第二極體X染色體有1個(gè)a基因，卵細(xì)胞中也可能是XA基因，則所生男孩可能不患病，C錯(cuò)誤；D、若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個(gè)A基因，不考慮基因突變，則次級(jí)卵母細(xì)胞中有兩個(gè)a基因，卵細(xì)胞中也會(huì)攜帶a基因，則所生男孩一定患病，D正確。故選D。10、（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）人通過(guò)學(xué)習(xí)獲得各種條件反射，這有效提高了對(duì)復(fù)雜環(huán)境變化的適應(yīng)能力。下列屬于條件反射的是（）A．食物進(jìn)入口腔引起胃液分泌 B．司機(jī)看見(jiàn)紅色交通信號(hào)燈踩剎車C．打籃球時(shí)運(yùn)動(dòng)員大汗淋漓 D．新生兒吸吮放入口中的奶嘴〖答案〗B【詳析】A、食物進(jìn)入口腔引起胃液分泌是人類先天就有的反射，不需要經(jīng)過(guò)大腦皮層，因此屬于非條件反射，A錯(cuò)誤；B、司機(jī)看到紅燈剎車這一反射是在實(shí)際生活中習(xí)得的，因此受到大腦皮層的控制，屬于條件反射，B正確；C、運(yùn)動(dòng)時(shí)大汗淋漓來(lái)增加散熱，這是人類生來(lái)就有的反射，屬于非條件反射，C錯(cuò)誤；D、新生兒吸吮放入口中的奶嘴是其與生俱來(lái)的行為，該反射弧不需要大腦皮層參與，因此屬于非條件反射，D錯(cuò)誤。故選B。11、（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某人的左眼球嚴(yán)重?fù)p傷，醫(yī)生建議立即摘除左眼球，若不及時(shí)摘除，右眼會(huì)因自身免疫而受損。下列敘述正確的是（

）A．在人體發(fā)育過(guò)程中，眼球內(nèi)部的抗原性物質(zhì)已被完全清除B．正常情況下，人體內(nèi)不存在能識(shí)別眼球內(nèi)部抗原的免疫細(xì)胞C．眼球損傷后，眼球內(nèi)部的某些物質(zhì)釋放出來(lái)引發(fā)特異性免疫D．左眼球損傷后釋放的抗原性物質(zhì)運(yùn)送至右眼球引發(fā)自身免疫〖答案〗C【詳析】A、晶狀體與人體其他組織是隔離的，在人體發(fā)育過(guò)程中，眼球內(nèi)部的抗原性物質(zhì)并未完全清除，A錯(cuò)誤；B、晶狀體與人體其他組織是隔離的，破裂后晶狀體蛋白進(jìn)入血液成為自身抗原，引起免疫，因此人體內(nèi)存在能識(shí)別眼球內(nèi)部抗原的免疫細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、晶狀體與人體其他組織是隔離的，破裂后晶狀體蛋白進(jìn)入血液成為自身抗原，引起特異性免疫，C正確；D、破裂后晶狀體蛋白進(jìn)入血液成為自身抗原，細(xì)12、（2023·海南·高考真題）噬菌體ΦX174的遺傳物質(zhì)為單鏈環(huán)狀DNA分子，部分序列如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．D基因包含456個(gè)堿基，編碼152個(gè)氨基酸B．E基因中編碼第2個(gè)和第3個(gè)氨基酸的堿基序列，其互補(bǔ)DNA序列是5′-GCGTAC-3′C．噬菌體ΦX174的DNA復(fù)制需要DNA聚合酶和4種核糖核苷酸D．E基因和D基因的編碼區(qū)序列存在部分重疊，且重疊序列編碼的氨基酸序列相同〖答案〗B【詳析】A、根據(jù)圖示信息，D基因編碼152個(gè)氨基酸，但D基因上包含終止密碼子對(duì)應(yīng)序列，故應(yīng)包含459個(gè)堿基，A錯(cuò)誤；B、分析圖示信息，E基因中編碼第2個(gè)和第3個(gè)氨基酸的堿基序列5′-GTACGC-3′，根據(jù)DNA分子兩條鏈反向平行，其互補(bǔ)DNA序列是5′-GCGTAC-3′，B正確；C、DNA的基本單位是脫氧核糖核酸，噬菌體ΦX174的DNA復(fù)制需要DNA聚合酶和4種脫氧核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；D、E基因和D基因的編碼區(qū)序列存在部分重疊，但重疊序列編碼的氨基酸序列不相同，D錯(cuò)誤。故選B。二、不定項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)得4分，選對(duì)但選不全得2分，有選錯(cuò)得0分。13、（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）黨的二十大報(bào)告指出：我們要推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、污染治理、生態(tài)保護(hù)，應(yīng)對(duì)氣候變化，協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長(zhǎng)，推進(jìn)生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約集約、綠色低碳發(fā)展。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.一體化保護(hù)有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B.一體化保護(hù)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的整體性和系統(tǒng)性C.一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理有助于協(xié)調(diào)生態(tài)足跡與生態(tài)承載力的關(guān)系D.運(yùn)用自生原理可以從根本上達(dá)到一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理〖答案〗D【詳析】A、生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物鏈、食物網(wǎng)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高，所以一體化保護(hù)有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，A正確；B、生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法，促進(jìn)人類社會(huì)與自然環(huán)境和諧發(fā)展的系統(tǒng)工程技術(shù)或綜合工藝過(guò)程，且?guī)缀趺總€(gè)復(fù)雜的生態(tài)工程建設(shè)都以整體觀為指導(dǎo)，所以一體化保護(hù)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的整體性和系統(tǒng)性，B正確；C、生態(tài)足跡又稱生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積，生態(tài)承載力代表了地球提供資源的能力，一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理有助于協(xié)調(diào)生態(tài)足跡與生態(tài)承載力的關(guān)系，C正確；D、綜合運(yùn)用自生、整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)等生態(tài)學(xué)基本原理可以從根本上達(dá)到一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，僅運(yùn)用自生原理很難達(dá)到，D錯(cuò)誤。故選D。14、（2022·山東·高考真題·多選）在有氧呼吸第三階段，線粒體基質(zhì)中的還原型輔酶脫去氫并釋放電子，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給O2，電子傳遞過(guò)程中釋放的能量驅(qū)動(dòng)H+從線粒體基質(zhì)移至內(nèi)外膜間隙中，隨后H+經(jīng)ATP合酶返回線粒體基質(zhì)并促使ATP合成，然后與接受了電子的O2結(jié)合生成水。為研究短時(shí)低溫對(duì)該階段的影響，將長(zhǎng)勢(shì)相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理，分組情況及結(jié)果如圖所示。已知DNP可使H+進(jìn)入線粒體基質(zhì)時(shí)不經(jīng)過(guò)ATP合酶。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．4℃時(shí)線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞受阻B．與25℃時(shí)相比，4℃時(shí)有氧呼吸產(chǎn)熱多C．與25℃時(shí)相比，4℃時(shí)有氧呼吸消耗葡萄糖的量多D．DNP導(dǎo)致線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP減少〖答案〗BCD【詳析】A、與25℃相比，4℃耗氧量增加，根據(jù)題意，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給氧氣，說(shuō)明電子傳遞未受阻，A錯(cuò)誤；BC、與25℃相比，短時(shí)間低溫4℃處理，ATP合成量較少，耗氧量較多，說(shuō)明4℃時(shí)有氧呼吸釋放的能量較多的用于產(chǎn)熱，消耗的葡萄糖量多，BC正確；D、DNP使H+不經(jīng)ATP合酶返回基質(zhì)中，會(huì)使線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，導(dǎo)致ATP合成減少，D正確。故選BCD。15、（2021·江蘇·高考真題·多選）短指（趾）癥為顯性遺傳病，致病基因在群體中頻率約為1/100~1/1000。如圖為該遺傳病某家族系譜圖，下列敘述正確的是（

）A．該病為常染色體遺傳病B．系譜中的患病個(gè)體都是雜合子C．VI1是患病男性的概率為1/4D．群體中患者的純合子比例少于雜合子〖答案〗ACD【詳析】A、假設(shè)患病基因用A/a表示，Ⅳ12和Ⅳ13婚配，若患病基因在X染色體上，則親代基因型為XaXa、XAY，子代中不會(huì)有患病男性，故該病的致病基因在常染色體上，為常染色體遺傳病，A正確；B、該病為常染色體顯性遺傳病，系譜圖中患病個(gè)體中Ⅰ1個(gè)體為患者，其基因型為A_，因Ⅰ2個(gè)體為正常人，基因型為aa，其后代Ⅱ1為雜合子，故不確定Ⅰ1個(gè)體是不是雜合體，也可能是純合體其他患病后代有正常個(gè)體，故其他患病個(gè)體都是雜合子，B錯(cuò)誤；C、Ⅳ12正常女性和Ⅳ13患病男性婚配，其后代Ⅴ2個(gè)體為患者，其基因型為Aa，和正常人Ⅴ1婚配，Ⅴ1基因型為aa，則后代VI1是患者的概率為1/2，是患病男性的概率為1/2×1/2=1/4，C正確；D、在群體中該顯性致病基因的頻率很低，約為1/100～1/1000，根據(jù)遺傳平衡定律，顯性純合子短指癥患者AA的頻率更低，大約為1/10000～1/1000000，而雜合子短指癥患者Aa的頻率可約為1/50～1/500，故絕大多數(shù)短指癥患者的基因型為Aa，即群體中患者的純合子比例少于雜合子，D正確。故選ACD。16、（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）為研究紅光、遠(yuǎn)紅光及赤霉素對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響，研究小組進(jìn)行黑暗條件下萵苣種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。其中紅光和遠(yuǎn)紅光對(duì)萵苣種子赤霉素含量的影響如圖甲所示，紅光、遠(yuǎn)紅光及外施赤霉素對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響如圖乙所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．遠(yuǎn)紅光處理萵苣種子使赤霉素含量增加，促進(jìn)種子萌發(fā)B．紅光能激活光敏色素，促進(jìn)合成赤霉素相關(guān)基因的表達(dá)C．紅光與赤霉素處理相比，萵苣種子萌發(fā)的響應(yīng)時(shí)間相同D．若紅光處理結(jié)合外施脫落酸，萵苣種子萌發(fā)率比單獨(dú)紅光處理高〖答案〗B【詳析】A、圖甲顯示遠(yuǎn)紅光使種子赤霉素含量下降，進(jìn)而抑制種子萌發(fā)，與圖乙結(jié)果相符，而不是遠(yuǎn)紅光處理萵苣種子使赤霉素含量增加，A錯(cuò)誤；B、圖甲顯示紅光能使種子赤霉素含量增加，其機(jī)理為紅光將光敏色素激活，進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)基因表達(dá)，B正確；C、圖乙顯示紅光處理6天左右萵苣種子開(kāi)始萌發(fā)，赤霉素處理10天時(shí)萵苣種子開(kāi)始萌發(fā)，兩種處理萵苣種子萌發(fā)的響應(yīng)時(shí)間不同，C錯(cuò)誤；D、紅光處理促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸會(huì)抑制種子萌發(fā)，二者作用相反，所以紅光處理結(jié)合外施脫落酸，萵苣種子萌發(fā)率比單獨(dú)紅光處理低，D錯(cuò)誤。故選B。三、非選擇題：共5題，共60分。17、（2021·江蘇·高考真題）線粒體對(duì)維持旺盛的光合作用至關(guān)重要。下圖示葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑，虛線框內(nèi)示“草酰乙酸/蘋果酸穿梭”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）葉綠體在上將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，參與這一過(guò)程的兩類色素是。（2）光合作用時(shí)，CO2與C5結(jié)合產(chǎn)生三碳酸，繼而還原成三碳糖（C3），為維持光合作用持續(xù)進(jìn)行，部分新合成的C3必須用于再生；運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的C3可合成蔗糖，運(yùn)出細(xì)胞。每運(yùn)出一分子蔗糖相當(dāng)于固定了個(gè)CO2分子。（3）在光照過(guò)強(qiáng)時(shí)，細(xì)胞必須耗散掉葉綠體吸收的過(guò)多光能，避免細(xì)胞損傷。草酸乙酸/蘋果酸穿梭可有效地將光照產(chǎn)生的中的還原能輸出葉綠體，并經(jīng)線粒體轉(zhuǎn)化為中的化學(xué)能。（4）為研究線粒體對(duì)光合作用的影響，用寡霉素（電子傳遞鏈抑制劑）處理大麥，實(shí)驗(yàn)方法是:取培養(yǎng)10~14d大麥苗，將其莖浸入添加了不同濃度寡霉素的水中，通過(guò)蒸騰作用使藥物進(jìn)入葉片。光照培養(yǎng)后，測(cè)定，計(jì)算光合放氧速率（單位為μmolO2?mg-1chl?h-1，chl為葉綠素）。請(qǐng)完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟的目的簡(jiǎn)要操作過(guò)程配制不同濃度的寡霉素丙酮溶液寡霉素難溶于水，需先溶于丙酮，配制高濃度母液，并用丙酮稀釋成不同藥物濃度，用于加入水中設(shè)置寡霉素為單一變量的對(duì)照組①②對(duì)照組和各實(shí)驗(yàn)組均測(cè)定多個(gè)大麥葉片光合放氧測(cè)定用氧電極測(cè)定葉片放氧③稱重葉片，加乙醇研磨，定容，離心，取上清液測(cè)定〖答案〗（1）類囊體薄膜葉綠素、類胡蘿卜素（2）C512（3）[H]ATP（4）在水中加入相同體積不含寡霉素的丙酮減少葉片差異造成的誤差葉綠素定量測(cè)定（或測(cè)定葉綠素含量）【詳析】（1）光合作用光反應(yīng)場(chǎng)所為類囊體薄膜，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，參與該反應(yīng)的光和色素是葉綠素、類胡蘿卜素。（2）據(jù)題意在暗反應(yīng)進(jìn)行中為維持光合作用持續(xù)進(jìn)行，部分新合成的C3可以轉(zhuǎn)化為C5繼續(xù)被利用；一分子蔗糖含12個(gè)C原子，C5含有5個(gè)碳原子，據(jù)圖固定1個(gè)CO2合成1個(gè)C3，應(yīng)為還要再生出C5，故需要12個(gè)CO2合成一分子蔗糖。（3）NADPH起還原劑的作用，含有還原能，呼吸作用過(guò)程中能量釋放用于合成ATP中的化學(xué)能和熱能。（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則，對(duì)照原則，等量原則，對(duì)照組為在水中加入相同體積不含寡霉素丙酮溶液。對(duì)照組和各實(shí)驗(yàn)組均測(cè)定多個(gè)大麥葉片的原因是減少葉片差異造成的誤差。稱重葉片，加乙醇研磨，定容，離心，取上清液測(cè)定其中葉綠素的含量。18、（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)（LTP）是突觸前纖維受到高頻刺激后，突觸傳遞強(qiáng)度增強(qiáng)且能持續(xù)數(shù)小時(shí)至幾天的電現(xiàn)象，與人的長(zhǎng)時(shí)記憶有關(guān)。下圖是海馬區(qū)某側(cè)支LTP產(chǎn)生機(jī)制示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）依據(jù)以上機(jī)制示意圖，LTP的發(fā)生屬于______（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)。（2）若阻斷NMDA受體作用，再高頻刺激突觸前膜，未誘發(fā)LTP，但出現(xiàn)了突觸后膜電現(xiàn)象。據(jù)圖推斷，該電現(xiàn)象與_______內(nèi)流有關(guān)。（3）為了探討L蛋白的自身磷酸化位點(diǎn)（圖中α位和β位）對(duì)L蛋白自我激活的影響，研究人員構(gòu)建了四種突變小鼠甲、乙、丙和丁，并開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：正常小鼠甲乙丙丁α位突變?yōu)槔i氨酸，該位點(diǎn)不發(fā)生自身磷酸化α位突變?yōu)樘於彼?，阻斷Ca2+/鈣調(diào)蛋白復(fù)合體與L蛋白結(jié)合β位突變?yōu)楸彼?，該位點(diǎn)不發(fā)生自身磷酸化L蛋白編碼基因確缺失L蛋白活性++++++++++-高頻刺激有LTP有LTP?無(wú)LTP無(wú)LTP注：“+”多少表示活性強(qiáng)弱，“-”表示無(wú)活性。據(jù)此分析：①小鼠乙在高頻刺激后______（填“有”或“無(wú)”）LTP現(xiàn)象，原因是___________;②α位的自身磷酸化可能對(duì)L蛋白活性具有________作用。③在甲、乙和丁實(shí)驗(yàn)組中，無(wú)L蛋白β位自身磷酸化的組是__________?！即鸢浮剑?）正（2）Na+（3）①.有②.小鼠乙L蛋白突變后阻斷了Ca2+/鈣調(diào)蛋白復(fù)合體與L蛋白結(jié)合，但不影響NO合成酶催化生成NO，同時(shí)L蛋白活性較高，可增強(qiáng)AMPA敏感性，同時(shí)招募新的AMPA嵌入膜中，利于鈉離子內(nèi)流③.抑制④.丁〖解析〗〖祥解〗興奮傳導(dǎo)和傳遞的過(guò)程：1、靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，具體的傳遞過(guò)程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。【小問(wèn)1詳析】由題圖可以看出，突觸前膜釋放谷氨酸后，經(jīng)過(guò)一系列的信號(hào)變化，會(huì)促進(jìn)NO合成酶生成NO，進(jìn)一步促進(jìn)突觸前膜釋放更多谷氨酸，該過(guò)程屬于正反饋調(diào)節(jié)?！拘?wèn)2詳析】阻斷NMDA受體的作用，不能促進(jìn)Ca2+內(nèi)流，從而不能形成Ca2+/鈣調(diào)蛋白復(fù)合體，不能促進(jìn)NO合成酶合成NO，從而不能產(chǎn)生LTP，但是谷氨酸還可以與AMPA受體結(jié)合，促進(jìn)Na+內(nèi)流，從而引發(fā)電位變化?！拘?wèn)3詳析】①由題表數(shù)據(jù)可以看出，小鼠乙L蛋白突變后，阻斷了Ca2+/鈣調(diào)蛋白復(fù)合體與L蛋白結(jié)合，但不影響NO合成酶催化NO的生成，且L蛋白活性較高，可增強(qiáng)AMPA敏感性，同時(shí)招募新的AMPA嵌入膜中，利于鈉離子內(nèi)流，②小鼠甲L蛋白的α位突變?yōu)槔i氨酸以后，該位點(diǎn)不能發(fā)生自身磷酸化，與正常小鼠相比（α位可以發(fā)生自身磷酸化），L蛋白活性增強(qiáng)，說(shuō)明α位發(fā)生自身磷酸化可能會(huì)對(duì)L蛋白的活性起到抑制作用。③丁組小鼠L蛋白編碼基因缺失，則不能形成L蛋白，無(wú)法發(fā)生L蛋白β位自身磷酸化。甲中α位點(diǎn)突變，其無(wú)法磷酸化，但不影響β位點(diǎn)磷酸化，故有LTP；乙α位點(diǎn)突變，阻斷Ca2+/鈣調(diào)蛋白復(fù)合體與L蛋白結(jié)合，但L蛋白活性較高，說(shuō)明不影響β位點(diǎn)磷酸化。在甲、乙和丁實(shí)驗(yàn)組中，無(wú)L蛋白β位自身磷酸化的組是丁。19、（2022·廣東·高考真題）《詩(shī)經(jīng)》以“蠶月條?！泵枥L了古人種桑養(yǎng)蠶的勞動(dòng)畫面，《天工開(kāi)物》中“今寒家有將早雄配晚雌者，幻出嘉種”，表明我國(guó)勞動(dòng)人民早已擁有利用雜交手段培有蠶種的智慧，現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用于蠶桑的遺傳育種，更為這歷史悠久的產(chǎn)業(yè)增添了新的活力?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）自然條件下蠶采食桑葉時(shí)，桑葉會(huì)合成蛋白醇抑制劑以抵御蠶的采食，蠶則分泌更多的蛋白酶以拮抗抑制劑的作用。桑與蠶相互作用并不斷演化的過(guò)程稱為。（2）家蠶的虎斑對(duì)非虎斑、黃繭對(duì)白繭、敏感對(duì)抗軟化病為顯性，三對(duì)性狀均受常染色體上的單基因控制且獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)有上述三對(duì)基因均雜合的親本雜交，F(xiàn)1中虎斑、白繭、抗軟化病的家蠶比例是；若上述雜交親本有8對(duì)，每只雌蠶平均產(chǎn)卵400枚，理論上可獲得只虎斑、白繭、抗軟化病的純合家蠶，用于留種。（3）研究小組了解到：①雄蠶產(chǎn)絲量高于雌蠶；②家蠶的性別決定為ZW型；③卵殼的黑色（B）和白色（b）由常染色體上的一對(duì)基因控制；④黑殼卵經(jīng)射線照射后攜帶B基因的染色體片段可轉(zhuǎn)移到其他染色體上且能正常表達(dá)。為達(dá)到基于卵殼顏色實(shí)現(xiàn)持續(xù)分離雌雄，滿足大規(guī)模生產(chǎn)對(duì)雄蠶需求的目的，該小組設(shè)計(jì)了一個(gè)誘變育種的方案。下圖為方案實(shí)施流程及得到的部分結(jié)果。統(tǒng)計(jì)多組實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)組別家蠶的性別比例與I組相近，有兩組（Ⅱ、Ⅲ）的性別比例非常特殊。綜合以上信息進(jìn)行分析：①Ⅰ組所得雌蠶的B基因位于染色體上。②將Ⅱ組所得雌蠶與白殼卵雄蠶（bb）雜交，子代中雌蠶的基因型是（如存在基因缺失，亦用b表示）。這種雜交模式可持續(xù)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，其優(yōu)勢(shì)是可在卵期通過(guò)卵殼顏色篩選即可達(dá)到分離雌雄的目的。③盡管Ⅲ組所得黑殼卵全部發(fā)育成雄蠶，但其后代仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)持續(xù)分離雌雄，不能滿足生產(chǎn)需求，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！即鸢浮剑?）協(xié)同進(jìn)化（2）3/6450（3）常bbZWBⅢ組所得黑殼卵雄蠶為雜合子，與白殼卵雌蠶雜交，后代的黑殼卵和白殼卵中均既有雌性又有雄性，無(wú)法通過(guò)卵殼顏色區(qū)分性別【詳析】（1）不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是協(xié)同進(jìn)化。（2）由題意可知，三對(duì)性狀均受常染色體上的單基因控制且獨(dú)立遺傳，即符合自由組合定律，將三對(duì)基因均雜合的親本雜交，可先將三對(duì)基因分別按照分離定律計(jì)算，再將結(jié)果相乘，即F1各對(duì)性狀中，虎斑個(gè)體占3/4，白繭個(gè)體占1/4，抗軟化病個(gè)體占1/4，相乘后F1中虎斑、白繭、抗軟化病的家蠶比例是3/4×1/4×1/4=3/64。若上述雜交親本有8對(duì)，每只雌蠶平均產(chǎn)卵400枚，總產(chǎn)卵數(shù)為8×400=3200枚，其中虎斑、白繭、抗軟化病的純合家蠶占1/4×1/4×1/4=1/64，即3200×1/64=50只。（3）分析題意和圖示方案可知，黑卵殼經(jīng)射線照射后，攜帶B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移到其他染色體上且能正常表達(dá)，轉(zhuǎn)移情況可分為三種，即攜帶B基因的染色體片段未轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)移到常染色體上、轉(zhuǎn)移到Z染色體上或轉(zhuǎn)移到W染色體上。將誘變孵化后挑選的雌蠶作為親本與雄蠶（bb）雜交，統(tǒng)計(jì)子代的黑卵殼孵化后雌雄家蠶的數(shù)目，結(jié)合圖中的三組結(jié)果分析，Ⅰ組黑卵殼家蠶中雌雄比例接近1：1，說(shuō)明該性狀與性別無(wú)關(guān)，即攜帶B基因的染色體片段未轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)移到了常染色體上；Ⅱ組黑卵殼家蠶全為雌性，說(shuō)明攜帶B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移到了W染色體上；Ⅲ組黑卵殼家蠶全為雄性，說(shuō)明攜帶B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移到了Z染色體上。①由以上分析可知，Ⅰ組攜帶B基因的染色體片段未轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)移到了常染色體上，即所得雌蠶的B基因位于常染色體上。②由題意可知，如存在基因缺失，亦用b表示。Ⅱ組攜帶B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移到了W染色體上，親本雌蠶的基因型為bbZWB，與白卵殼雄蠶bbZZ雜交，子代雌蠶的基因型為bbZWB（黑卵殼），雄蠶的基因型為bbZZ（白卵殼），可以通過(guò)卵殼顏色區(qū)分子代性別。將子代黑卵殼雌蠶繼續(xù)雜交，后代類型保持不變，故這種雜交模式可持續(xù)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。③由題意分析可知，如存在基因缺失，亦用b表示。Ⅲ組攜帶B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移到了Z染色體上，親本雌蠶的基因型為bbZBW，與白卵殼雄蠶bbZZ雜交，子代雌蠶的基因型為bbZW（白卵殼），雄蠶的基因型為bbZBZ（黑卵殼）。再將黑殼卵雄蠶（bbZBZ）與白殼卵雌蠶（bbZW）雜交，子代為bbZBZ、bbZZ、bbZBW、bbZW，其后代的黑殼卵和白殼卵中均既有雌性又有雄性，無(wú)法通過(guò)卵殼顏色區(qū)分性別，故不能滿足生產(chǎn)需求。20、（2023·山東·高考真題）研究群落中植物類群的豐富度時(shí)；不僅要統(tǒng)計(jì)物種數(shù)，還要統(tǒng)計(jì)物種在群落中的相對(duì)數(shù)量。群落中某一種植物的個(gè)體數(shù)占該群落所有植物個(gè)體數(shù)的百分比可用相對(duì)多度表示。在某退耕農(nóng)田自然演替過(guò)程中，植物物種甲、乙和丙分別在不同階段占據(jù)優(yōu)勢(shì)，它們的相對(duì)多度與演替時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

（1）該群落演替與在火山巖上進(jìn)行的群落演替相比，除了演替起點(diǎn)的不同，區(qū)別還在于該群落演替類型（答出2點(diǎn)區(qū)別即可）（2）在研究該群落植物類群豐富度的過(guò)程中，統(tǒng)計(jì)丙的相對(duì)數(shù)量采用了記名計(jì)算法。根據(jù)記名計(jì)算法適用對(duì)象的特點(diǎn)分析，丙的特點(diǎn)是。（3）據(jù)圖分析，第30年至第50年乙種群密度的變化是（填“增大”“減小”或“不能確定”），原因是。該農(nóng)田退耕前后的變化，說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響是。〖答案〗（1）時(shí)間短，速度較快（2）個(gè)體較大，種群數(shù)量有限（3）不能確定由于30-50年丙的相對(duì)多度在增加，故無(wú)法確定該群落總的植物個(gè)體數(shù)的變化，相應(yīng)的，雖然乙植物占比（相對(duì)多度）在減小，但無(wú)法確定其具體的種群密度在減小，可能只是丙個(gè)體數(shù)目增加的更快，占比更多，優(yōu)勢(shì)取代（4）人類活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行【詳析】（1）退耕農(nóng)田自然演替是在有一定植被的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，為次生演替，火山巖上進(jìn)行的群落演替為初生演替。初生演替比次生演替經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)，速度較緩慢，次生演替的影響因素是要是人類活動(dòng)，而初生演替的影響因素是自然元素。（2）記名計(jì)算法是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，這一般用于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落。（3）群落中某一種植物的個(gè)體數(shù)占該群落所有植物個(gè)體數(shù)的百分比可用相對(duì)多度表示，第30年至第50年乙種群的相對(duì)多度下降，圖中縱坐標(biāo)為相對(duì)多度，是該種植物個(gè)體數(shù)所占百分比，而不是具體的數(shù)目，其變化無(wú)法直接反映種群密度的變化。由于30-50年丙的相對(duì)多度在增加，故無(wú)法確定該群落總的植物個(gè)體數(shù)的變化，相應(yīng)的，雖然乙植物占比（相對(duì)多度）在減小，但無(wú)法確定其具體的種群密度在減小，可能只是丙個(gè)體數(shù)目增加的更快，占比更多，優(yōu)勢(shì)取代。（4）該農(nóng)田退耕前后的變化，說(shuō)明人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行。21、（2022·湖南·高考真題）黃酒源于中國(guó)，與啤酒、葡萄酒并稱世界三大發(fā)酵酒。發(fā)酵酒的釀造過(guò)程中除了產(chǎn)生乙醇外，也產(chǎn)生不利于人體健康的氨基甲酸乙酯（EC）。EC主要由尿素與乙醇反應(yīng)形成，各國(guó)對(duì)酒中的EC含量有嚴(yán)格的限量標(biāo)準(zhǔn)?；卮鹣铝袉?wèn)題:（1）某黃酒釀制工藝流程如圖所示，圖中加入的菌種a是，工藝b是（填“消毒”或“滅菌”），采用工藝b的目的是。（2）以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入指示劑，根據(jù)顏色變化，可以初步鑒定分解尿素的細(xì)菌。尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶可用于降解黃酒中的尿素，脲酶固定化后穩(wěn)定性和利用效率提高，固定化方法有（答出兩種即可）。（3）研究人員利用脲酶基因構(gòu)建基因工程菌L，在不同條件下分批發(fā)酵生產(chǎn)脲酶，結(jié)果如圖所示。推測(cè)是決定工程菌L高脲酶活力的關(guān)鍵因素，理由是。（4）某公司開(kāi)發(fā)了一種新的黃酒產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)EC含量超標(biāo)。簡(jiǎn)要寫出利用微生物降低該黃酒中EC含量的思路?！即鸢浮剑?）酵母菌消毒目的是殺死啤酒的中大多數(shù)微生物，并延長(zhǎng)其保存期（2）酚紅化學(xué)結(jié)合法、包埋法、物理吸附法（3）pH兩圖中脲酶活力隨時(shí)間變化的曲線基本一致，而維持pH在6.5不變與pH從6.5降為4.5相比較而言，酶活力值始終要高（4）方案一：配置一種選擇培養(yǎng)基，篩選出產(chǎn)生EC降解酶的細(xì)菌，從細(xì)菌中分離得到EC降解酶，純化的EC降解酶進(jìn)行固定化操作后，加入該黃酒中。方案二：配置一種選擇培養(yǎng)基，篩選出產(chǎn)生脲酶的細(xì)菌，從細(xì)菌中分離得到脲酶，純化的脲酶進(jìn)行固定化操作后，在黃酒工藝流程的發(fā)酵環(huán)節(jié)中加入?！驹斘觥浚?）制造果酒利用的是酵母菌的無(wú)氧呼吸，加入的菌種a是酵母菌。過(guò)濾能除去啤酒中部分微生物，工藝b是消毒，目的是殺死啤酒的中大多數(shù)微生物，并延長(zhǎng)其保存期。（2）由于細(xì)菌分解尿素的過(guò)程中合成脲酶，脲酶將尿素分解成氨，會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng)，pH升高，所以可以用檢測(cè)pH的變化的方法來(lái)判斷尿素是否被分解，故在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可以鑒別尿素分解菌。固定化酶實(shí)質(zhì)上是將相應(yīng)酶固定在不溶于水的載體上，實(shí)現(xiàn)酶的反復(fù)利用，并提高酶穩(wěn)定性，酶的各項(xiàng)特性（如高效性、專一性和作用條件的溫和性）依然保持。固定化酶的方法包括化學(xué)結(jié)合法、包埋法、物理吸附法等。（3）對(duì)比兩坐標(biāo)曲線，兩圖中脲酶活力隨時(shí)間變化的曲線基本一致，說(shuō)明培養(yǎng)時(shí)間不是決定因素；而維持pH在6.5不變與pH從6.5降為4.5相比較而言，酶活力值始終要高，說(shuō)明pH為6.5時(shí)，有利于酶結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，故pH是決定工程菌L高脲酶活力的關(guān)鍵因素。（4）從坐標(biāo)圖形看，利用脲酶消除其前體物質(zhì)尿素可降低該黃酒中EC含量。配置一種選擇培養(yǎng)基，篩選出產(chǎn)生EC降解酶的細(xì)菌，從細(xì)菌中分離得到EC降解酶，純化的EC降解酶進(jìn)行固定化操作后，加入該黃酒中?；蛘吲渲靡环N選擇培養(yǎng)基，篩選出產(chǎn)生脲酶的細(xì)菌，從細(xì)菌中分離得到脲酶，純化的脲酶進(jìn)行固定化操作后，在黃酒工藝流程的發(fā)酵環(huán)節(jié)中加入。沖刺2024年高考生物真題重組卷（湖南卷）（考試時(shí)間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本卷共12題，每題2分，共24分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1、（2023年北京高考生物真題）PET-CT是一種使用示蹤劑的影像學(xué)檢查方法。所用示蹤劑由細(xì)胞能量代謝的主要能源物質(zhì)改造而來(lái)，進(jìn)入細(xì)胞后不易被代謝，可以反映細(xì)胞攝取能源物質(zhì)的量。由此可知，這種示蹤劑是一種改造過(guò)的（）A．維生素 B．葡萄糖 C．氨基酸 D．核苷酸〖答案〗B【詳析】分析題意可知，該示蹤劑由細(xì)胞能量代謝的主要能源物質(zhì)改造而來(lái)，應(yīng)是糖類，且又知該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞后不易被代謝，可以反映細(xì)胞攝取能源物質(zhì)的量，則該物質(zhì)應(yīng)是被稱為“生命的燃料”的葡萄糖。B符合題意。故選B。2、（2021·湖南·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于下列微生物的敘述，正確的是（

）A．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用B．酵母菌有細(xì)胞壁和核糖體，屬于單細(xì)胞原核生物C．破傷風(fēng)桿菌細(xì)胞內(nèi)不含線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸D．支原體屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體〖答案〗C【詳析】A、藍(lán)藻屬于原核生物，原核細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；B、酵母菌屬于真核生物中的真菌，有細(xì)胞壁和核糖體，B錯(cuò)誤；C、破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞中沒(méi)有線粒體。破傷風(fēng)桿菌是厭氧微生物，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C正確；D、支原體屬于原核生物，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，僅含有核糖體這一種細(xì)胞器，擬核內(nèi)DNA裸露，無(wú)染色質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C。3、（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）酗酒危害人類健康。乙醇在人體內(nèi)先轉(zhuǎn)化為乙醛，在乙醛脫氫酶2（ALDH2）作用下再轉(zhuǎn)化為乙酸，最終轉(zhuǎn)化成CO2和水。頭孢類藥物能抑制ALDH2的活性。ALDH2基因某突變導(dǎo)致ALDH2活性下降或喪失。在高加索人群中該突變的基因頻率不足5%，而東亞人群中高達(dá)30%。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.相對(duì)于高加索人群，東亞人群飲酒后面臨的風(fēng)險(xiǎn)更高B.患者在服用頭孢類藥物期間應(yīng)避免攝入含酒精的藥物或食物C.ALDH2基因突變?nèi)巳簩?duì)酒精耐受性下降，表明基因通過(guò)蛋白質(zhì)控制生物性狀D.飲酒前口服ALDH2酶制劑可催化乙醛轉(zhuǎn)化成乙酸，從而預(yù)防酒精中毒〖答案〗D【詳析】A、ALDH2基因某突變會(huì)使ALDH2活性下降或喪失，使乙醛不能正常轉(zhuǎn)化成乙酸，導(dǎo)致乙醛積累危害機(jī)體，東亞人群中ALDH2基因發(fā)生該種突變的頻率較高，故與高加索人群相比，東亞人群飲酒后面臨的風(fēng)險(xiǎn)更高，A正確；B、頭孢類藥物能抑制ALDH2的活性，使乙醛不能正常轉(zhuǎn)化成乙酸，導(dǎo)致乙醛積累危害機(jī)體，故患者在服用頭孢類藥物期間應(yīng)避免攝人含酒精的藥物或食物，B正確；C、ALDH2基因突變?nèi)巳簩?duì)酒精耐受性下降，表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀，乙醛脫氫酶2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C正確；D、酶制劑會(huì)被胃蛋白酶消化，故飲酒前口服ALDH2酶制劑不能催化乙醛分解為乙酸，不能預(yù)防酒精中毒，D錯(cuò)誤。故選D。4、（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）抗蟲作物對(duì)害蟲的生存產(chǎn)生壓力，會(huì)使害蟲種群抗性基因頻率迅速提高，導(dǎo)致作物的抗蟲效果逐漸減弱。為使轉(zhuǎn)基因抗蟲棉保持抗蟲效果，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上會(huì)采取一系列措施。以下措施不能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)（）A．在轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種子中混入少量常規(guī)種子B．大面積種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，并施用殺蟲劑C．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉與小面積的常規(guī)棉間隔種植D．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉大田周圍設(shè)置常規(guī)棉隔離帶〖答案〗B【詳析】A、在轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種子中混入少量常規(guī)種子，非轉(zhuǎn)基因作物的存在不會(huì)對(duì)害蟲生存產(chǎn)生壓力，A不符合題意；B、大面積種植轉(zhuǎn)基因作物并使用殺蟲劑會(huì)導(dǎo)致害蟲大量死亡，抗性基因頻率會(huì)越來(lái)越高，因?yàn)槟苌娴拇蠖鄶?shù)都具有抗性基因，B符合題意；C、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉與小面積的常規(guī)棉間隔種植也會(huì)減少轉(zhuǎn)基因作物的數(shù)量，減少對(duì)害蟲的殺傷力，C不符合題意；D、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉大田周圍設(shè)置常規(guī)棉隔離帶會(huì)使一部分害蟲體內(nèi)的非抗性基因保留下來(lái)，不至于抗性基因越來(lái)越高，D不符合題意。故選B。5、（2023·山東·高考真題）以下是以泡菜壇為容器制作泡菜時(shí)的4個(gè)處理：①沸鹽水冷卻后再倒入壇中；②鹽水需要浸沒(méi)全部菜料；③蓋好壇蓋后，向壇蓋邊沿的水槽中注滿水；④檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量。下列說(shuō)法正確的是（）A．①主要是為了防止菜料表面的醋酸桿菌被殺死B．②的主要目的是用鹽水殺死菜料表面的雜菌C．③是為了使氣體只能從泡菜壇排出而不能進(jìn)入D．④可檢測(cè)到完整發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽含量逐漸降低〖答案〗C【詳析】A、鹽水煮沸是為了殺滅雜菌，冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受影響，A錯(cuò)誤；B、②鹽水需要浸沒(méi)全部菜料，造成無(wú)氧環(huán)境，有利于乳酸菌無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、③蓋好壇蓋后，向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，是排氣減壓、隔絕空氣、防止雜菌污染等，C正確；D、④檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量，腌制泡菜過(guò)程中亞硝酸鹽的含量先增多后減少，D錯(cuò)誤。故選C。6、（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）空腹血糖是糖尿病篩查常用檢測(cè)指標(biāo)之一，但易受運(yùn)動(dòng)和心理狀態(tài)等因素干擾，影響篩查結(jié)果。下列敘述正確的是（

）A．空腹時(shí)健康人血糖水平保持恒定B．空腹時(shí)糖尿病患者胰島細(xì)胞不分泌激素C．運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖只消耗沒(méi)有補(bǔ)充D．緊張時(shí)交感神經(jīng)興奮使血糖水平升高〖答案〗D【詳析】A、空腹時(shí)血糖的重要來(lái)源是肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液，非糖物質(zhì)也可以轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖水平保持動(dòng)態(tài)平衡，但不是絕對(duì)的恒定，A錯(cuò)誤；B、空腹時(shí)糖尿病患者的細(xì)胞供能不足，糖尿病患者的胰島A細(xì)胞會(huì)分泌胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖供能，B錯(cuò)誤；C、運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖消耗的同時(shí)，胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，對(duì)血糖進(jìn)行補(bǔ)充，C錯(cuò)誤；D、緊張時(shí)交感神經(jīng)興奮，會(huì)使腎上腺素增多，促進(jìn)血糖升高，D正確。故選D。7、（2022·山東·高考真題）某種干細(xì)胞中，進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白APOE可作用于細(xì)胞核骨架和異染色質(zhì)蛋白，誘導(dǎo)這些蛋白發(fā)生自噬性降解，影響異染色質(zhì)上的基因的表達(dá)，促進(jìn)該種干細(xì)胞的衰老。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞核中的APOE可改變細(xì)胞核的形態(tài)B．敲除APOE基因可延緩該種干細(xì)胞的衰老C．異染色質(zhì)蛋白在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生自噬性降解D．異染色質(zhì)蛋白的自噬性降解產(chǎn)物可被再利用〖答案〗C【詳析】A、由“蛋白APOE可作用于細(xì)胞核骨架”可知APOE可改變細(xì)胞核的形態(tài)，A正確；B、蛋白APOE可促進(jìn)該種干細(xì)胞的衰老，所以敲除APOE基因可延緩該種干細(xì)胞的衰老，B正確；C、自噬是在溶酶體（如動(dòng)物）或液泡（如植物、酵母菌）中進(jìn)行，不在細(xì)胞核內(nèi)，C錯(cuò)誤；D、異染色質(zhì)蛋白的自噬性降解產(chǎn)物是氨基酸，可被再利用，D正確。故選C。8、（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）鹽堿脅迫下植物應(yīng)激反應(yīng)產(chǎn)生的H2O2對(duì)細(xì)胞有毒害作用。禾本科農(nóng)作物AT1蛋白通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上PIP2s蛋白磷酸化水平，影響H2O2的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜上PIP2s蛋白高磷酸化水平是其提高H2O2外排能力所必需的B.PIP2s蛋白磷酸化被抑制，促進(jìn)H2O2外排，從而減輕其對(duì)細(xì)胞的毒害C.敲除AT1基因或降低其表達(dá)可提高禾本科農(nóng)作物的耐鹽堿能力D.從特殊物種中發(fā)掘逆境脅迫相關(guān)基因是改良農(nóng)作物抗逆性的有效途徑〖答案〗B【詳析】A、由題圖右側(cè)的信息可知，AT1蛋白缺陷，可以促進(jìn)PIP2s蛋白的磷酸化，進(jìn)而促進(jìn)H2O2排出膜外，A正確；B、據(jù)題圖左側(cè)的信息可知，AT1蛋白能夠抑制PIP2s蛋白的磷酸化，減少了H2O2從細(xì)胞內(nèi)輸出到細(xì)胞外的量，導(dǎo)致抗氧化脅迫能力弱，不能減輕其對(duì)細(xì)胞的毒害，B錯(cuò)誤；C、結(jié)合對(duì)A選項(xiàng)的分析可推測(cè)，敲除AT1基因或降低其表達(dá)，可提高禾本科農(nóng)作物抗氧化脅迫的能力，進(jìn)而提高其成活率，C正確；D、從特殊物種中發(fā)掘逆境脅迫相關(guān)基因，可通過(guò)基因工程技術(shù)改良農(nóng)作物抗逆性，D正確。故選B。9、（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）人卵細(xì)胞形成過(guò)程如圖所示。在輔助生殖時(shí)對(duì)極體進(jìn)行遺傳篩查，可降低后代患遺傳病的概率。一對(duì)夫妻因妻子高齡且是血友病a基因攜帶者（XAXa），需進(jìn)行遺傳篩查。不考慮基因突變，下列推斷正確的是（

）A．若第二極體的染色體數(shù)目為22，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是24B．若第一極體的染色體數(shù)目為23，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是23C．若減數(shù)分裂正常，且第二極體X染色體有1個(gè)a基因，則所生男孩一定患病D．若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個(gè)A基因，則所生男孩一定患病〖答案〗D【詳析】A、若在初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂后期時(shí)，某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，第一極體有24條染色體，次級(jí)卵母細(xì)胞有22條染色體，則會(huì)出現(xiàn)第二極體和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都為22，A錯(cuò)誤；B、人類的染色體2N=46，若第一極體的染色體數(shù)目為23，則次級(jí)卵母細(xì)胞染色體數(shù)目一定是23，如果次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)姐妹染色單體不分離、移向細(xì)胞同一極，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目可能為22或24，B錯(cuò)誤；C、若減數(shù)分裂正常，由于之前的交叉互換有可能使同一條染色體上的姐妹染色單體攜帶等位基因，故第二極體X染色體有1個(gè)a基因，卵細(xì)胞中也可能是XA基因，則所生男孩可能不患病，C錯(cuò)誤；D、若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個(gè)A基因，不考慮基因突變，則次級(jí)卵母細(xì)胞中有兩個(gè)a基因，卵細(xì)胞中也會(huì)攜帶a基因，則所生男孩一定患病，D正確。故選D。10、（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）人通過(guò)學(xué)習(xí)獲得各種條件反射，這有效提高了對(duì)復(fù)雜環(huán)境變化的適應(yīng)能力。下列屬于條件反射的是（）A．食物進(jìn)入口腔引起胃液分泌 B．司機(jī)看見(jiàn)紅色交通信號(hào)燈踩剎車C．打籃球時(shí)運(yùn)動(dòng)員大汗淋漓 D．新生兒吸吮放入口中的奶嘴〖答案〗B【詳析】A、食物進(jìn)入口腔引起胃液分泌是人類先天就有的反射，不需要經(jīng)過(guò)大腦皮層，因此屬于非條件反射，A錯(cuò)誤；B、司機(jī)看到紅燈剎車這一反射是在實(shí)際生活中習(xí)得的，因此受到大腦皮層的控制，屬于條件反射，B正確；C、運(yùn)動(dòng)時(shí)大汗淋漓來(lái)增加散熱，這是人類生來(lái)就有的反射，屬于非條件反射，C錯(cuò)誤；D、新生兒吸吮放入口中的奶嘴是其與生俱來(lái)的行為，該反射弧不需要大腦皮層參與，因此屬于非條件反射，D錯(cuò)誤。故選B。11、（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某人的左眼球嚴(yán)重?fù)p傷，醫(yī)生建議立即摘除左眼球，若不及時(shí)摘除，右眼會(huì)因自身免疫而受損。下列敘述正確的是（

）A．在人體發(fā)育過(guò)程中，眼球內(nèi)部的抗原性物質(zhì)已被完全清除B．正常情況下，人體內(nèi)不存在能識(shí)別眼球內(nèi)部抗原的免疫細(xì)胞C．眼球損傷后，眼球內(nèi)部的某些物質(zhì)釋放出來(lái)引發(fā)特異性免疫D．左眼球損傷后釋放的抗原性物質(zhì)運(yùn)送至右眼球引發(fā)自身免疫〖答案〗C【詳析】A、晶狀體與人體其他組織是隔離的，在人體發(fā)育過(guò)程中，眼球內(nèi)部的抗原性物質(zhì)并未完全清除，A錯(cuò)誤；B、晶狀體與人體其他組織是隔離的，破裂后晶狀體蛋白進(jìn)入血液成為自身抗原，引起免疫，因此人體內(nèi)存在能識(shí)別眼球內(nèi)部抗原的免疫細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、晶狀體與人體其他組織是隔離的，破裂后晶狀體蛋白進(jìn)入血液成為自身抗原，引起特異性免疫，C正確；D、破裂后晶狀體蛋白進(jìn)入血液成為自身抗原，細(xì)12、（2023·海南·高考真題）噬菌體ΦX174的遺傳物質(zhì)為單鏈環(huán)狀DNA分子，部分序列如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．D基因包含456個(gè)堿基，編碼152個(gè)氨基酸B．E基因中編碼第2個(gè)和第3個(gè)氨基酸的堿基序列，其互補(bǔ)DNA序列是5′-GCGTAC-3′C．噬菌體ΦX174的DNA復(fù)制需要DNA聚合酶和4種核糖核苷酸D．E基因和D基因的編碼區(qū)序列存在部分重疊，且重疊序列編碼的氨基酸序列相同〖答案〗B【詳析】A、根據(jù)圖示信息，D基因編碼152個(gè)氨基酸，但D基因上包含終止密碼子對(duì)應(yīng)序列，故應(yīng)包含459個(gè)堿基，A錯(cuò)誤；B、分析圖示信息，E基因中編碼第2個(gè)和第3個(gè)氨基酸的堿基序列5′-GTACGC-3′，根據(jù)DNA分子兩條鏈反向平行，其互補(bǔ)DNA序列是5′-GCGTAC-3′，B正確；C、DNA的基本單位是脫氧核糖核酸，噬菌體ΦX174的DNA復(fù)制需要DNA聚合酶和4種脫氧核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；D、E基因和D基因的編碼區(qū)序列存在部分重疊，但重疊序列編碼的氨基酸序列不相同，D錯(cuò)誤。故選B。二、不定項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)得4分，選對(duì)但選不全得2分，有選錯(cuò)得0分。13、（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）黨的二十大報(bào)告指出：我們要推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、污染治理、生態(tài)保護(hù)，應(yīng)對(duì)氣候變化，協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長(zhǎng)，推進(jìn)生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約集約、綠色低碳發(fā)展。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.一體化保護(hù)有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B.一體化保護(hù)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的整體性和系統(tǒng)性C.一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理有助于協(xié)調(diào)生態(tài)足跡與生態(tài)承載力的關(guān)系D.運(yùn)用自生原理可以從根本上達(dá)到一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理〖答案〗D【詳析】A、生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物鏈、食物網(wǎng)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高，所以一體化保護(hù)有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，A正確；B、生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法，促進(jìn)人類社會(huì)與自然環(huán)境和諧發(fā)展的系統(tǒng)工程技術(shù)或綜合工藝過(guò)程，且?guī)缀趺總€(gè)復(fù)雜的生態(tài)工程建設(shè)都以整體觀為指導(dǎo)，所以一體化保護(hù)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的整體性和系統(tǒng)性，B正確；C、生態(tài)足跡又稱生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積，生態(tài)承載力代表了地球提供資源的能力，一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理有助于協(xié)調(diào)生態(tài)足跡與生態(tài)承載力的關(guān)系，C正確；D、綜合運(yùn)用自生、整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)等生態(tài)學(xué)基本原理可以從根本上達(dá)到一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，僅運(yùn)用自生原理很難達(dá)到，D錯(cuò)誤。故選D。14、（2022·山東·高考真題·多選）在有氧呼吸第三階段，線粒體基質(zhì)中的還原型輔酶脫去氫并釋放電子，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給O2，電子傳遞過(guò)程中釋放的能量驅(qū)動(dòng)H+從線粒體基質(zhì)移至內(nèi)外膜間隙中，隨后H+經(jīng)ATP合酶返回線粒體基質(zhì)并促使ATP合成，然后與接受了電子的O2結(jié)合生成水。為研究短時(shí)低溫對(duì)該階段的影響，將長(zhǎng)勢(shì)相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理，分組情況及結(jié)果如圖所示。已知DNP可使H+進(jìn)入線粒體基質(zhì)時(shí)不經(jīng)過(guò)ATP合酶。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．4℃時(shí)線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞受阻B．與25℃時(shí)相比，4℃時(shí)有氧呼吸產(chǎn)熱多C．與25℃時(shí)相比，4℃時(shí)有氧呼吸消耗葡萄糖的量多D．DNP導(dǎo)致線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP減少〖答案〗BCD【詳析】A、與25℃相比，4℃耗氧量增加，根據(jù)題意，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給氧氣，說(shuō)明電子傳遞未受阻，A錯(cuò)誤；BC、與25℃相比，短時(shí)間低溫4℃處理，ATP合成量較少，耗氧量較多，說(shuō)明4℃時(shí)有氧呼吸釋放的能量較多的用于產(chǎn)熱，消耗的葡萄糖量多，BC正確；D、DNP使H+不經(jīng)ATP合酶返回基質(zhì)中，會(huì)使線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，導(dǎo)致ATP合成減少，D正確。故選BCD。15、（2021·江蘇·高考真題·多選）短指（趾）癥為顯性遺傳病，致病基因在群體中頻率約為1/100~1/1000。如圖為該遺傳病某家族系譜圖，下列敘述正確的是（

）A．該病為常染色體遺傳病B．系譜中的患病個(gè)體都是雜合子C．VI1是患病男性的概率為1/4D．群體中患者的純合子比例少于雜合子〖答案〗ACD【詳析】A、假設(shè)患病基因用A/a表示，Ⅳ12和Ⅳ13婚配，若患病基因在X染色體上，則親代基因型為XaXa、XAY，子代中不會(huì)有患病男性，故該病的致病基因在常染色體上，為常染色體遺傳病，A正確；B、該病為常染色體顯性遺傳病，系譜圖中患病個(gè)體中Ⅰ1個(gè)體為患者，其基因型為A_，因Ⅰ2個(gè)體為正常人，基因型為aa，其后代Ⅱ1為雜合子，故不確定Ⅰ1個(gè)體是不是雜合體，也可能是純合體其他患病后代有正常個(gè)體，故其他患病個(gè)體都是雜合子，B錯(cuò)誤；C、Ⅳ12正常女性和Ⅳ13患病男性婚配，其后代Ⅴ2個(gè)體為患者，其基因型為Aa，和正常人Ⅴ1婚配，Ⅴ1基因型為aa，則后代VI1是患者的概率為1/2，是患病男性的概率為1/2×1/2=1/4，C正確；D、在群體中該顯性致病基因的頻率很低，約為1/100～1/1000，根據(jù)遺傳平衡定律，顯性純合子短指癥患者AA的頻率更低，大約為1/10000～1/1000000，而雜合子短指癥患者Aa的頻率可約為1/50～1/500，故絕大多數(shù)短指癥患者的基因型為Aa，即群體中患者的純合子比例少于雜合子，D正確。故選ACD。16、（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）為研究紅光、遠(yuǎn)紅光及赤霉素對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響，研究小組進(jìn)行黑暗條件下萵苣種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。其中紅光和遠(yuǎn)紅光對(duì)萵苣種子赤霉素含量的影響如圖甲所示，紅光、遠(yuǎn)紅光及外施赤霉素對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響如圖乙所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．遠(yuǎn)紅光處理萵苣種子使赤霉素含量增加，促進(jìn)種子萌發(fā)B．紅光能激活光敏色素，促進(jìn)合成赤霉素相關(guān)基因的表達(dá)C．紅光與赤霉素處理相比，萵苣種子萌發(fā)的響應(yīng)時(shí)間相同D．若紅光處理結(jié)合外施脫落酸，萵苣種子萌發(fā)率比單獨(dú)紅光處理高〖答案〗B【詳析】A、圖甲顯示遠(yuǎn)紅光使種子赤霉素含量下降，進(jìn)而抑制種子萌發(fā)，與圖乙結(jié)果相符，而不是遠(yuǎn)紅光處理萵苣種子使赤霉素含量增加，A錯(cuò)誤；B、圖甲顯示紅光能使種子赤霉素含量增加，其機(jī)理為紅光將光敏色素激活，進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)基因表達(dá)，B正確；C、圖乙顯示紅光處理6天左右萵苣種子開(kāi)始萌發(fā)，赤霉素處理10天時(shí)萵苣種子開(kāi)始萌發(fā)，兩種處理萵苣種子萌發(fā)的響應(yīng)時(shí)間不同，C錯(cuò)誤；D、紅光處理促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸會(huì)抑制種子萌發(fā)，二者作用相反，所以紅光處理結(jié)合外施脫落酸，萵苣種子萌發(fā)率比單獨(dú)紅光處理低，D錯(cuò)誤。故選B。三、非選擇題：共5題，共60分。17、（2021·江蘇·高考真題）線粒體對(duì)維持旺盛的光合作用至關(guān)重要。下圖示葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑，虛線框內(nèi)示“草酰乙酸/蘋果酸穿梭”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）葉綠體在上將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，參與這一過(guò)程的兩類色素是。（2）光合作用時(shí)，CO2與C5結(jié)合產(chǎn)生三碳酸，繼而還原成三碳糖（C3），為維持光合作用持續(xù)進(jìn)行，部分新合成的C3必須用于再生；運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的C3可合成蔗糖，運(yùn)出細(xì)胞。每運(yùn)出一分子蔗糖相當(dāng)于固定了個(gè)CO2分子。（3）在光照過(guò)強(qiáng)時(shí)，細(xì)胞必須耗散掉葉綠體吸收的過(guò)多光能，避免細(xì)胞損傷。草酸乙酸/蘋果酸穿梭可有效地將光照產(chǎn)生的中的還原能輸出葉綠體，并經(jīng)線粒體轉(zhuǎn)化為中的化學(xué)能。（4）為研究線粒體對(duì)光合作用的影響，用寡霉素（電子傳遞鏈抑制劑）處理大麥，實(shí)驗(yàn)方法是:取培養(yǎng)10~14d大麥苗，將其莖浸入添加了不同濃度寡霉素的水中，通過(guò)蒸騰作用使藥物進(jìn)入葉片。光照培養(yǎng)后，測(cè)定，計(jì)算光合放氧速率（單位為μmolO2?mg-1chl?h-1，chl為葉綠素）。請(qǐng)完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟的目的簡(jiǎn)要操作過(guò)程配制不同濃度的寡霉素丙酮溶液寡霉素難溶于水，需先溶于丙酮，配制高濃度母液，并用丙酮稀釋成不同藥物濃度，用于加入水中設(shè)置寡霉素為單一變量的對(duì)照組①②對(duì)照組和各實(shí)驗(yàn)組均測(cè)定多個(gè)大麥葉片光合放氧測(cè)定用氧電極測(cè)定葉片放氧③稱重葉片，加乙醇研磨，定容，離心，取上清液測(cè)定〖答案〗（1）類囊體薄膜葉綠素、類胡蘿卜素（2）C512（3）[H]ATP（4）在水中加入相同體積不含寡霉素的丙酮減少葉片差異造成的誤差葉綠素定量測(cè)定（或測(cè)定葉綠素含量）【詳析】（1）光合作用光反應(yīng)場(chǎng)所為類囊體薄膜，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，參與該反應(yīng)的光和色素是葉綠素、類胡蘿卜素。（2）據(jù)題意在暗反應(yīng)進(jìn)行中為維持光合作用持續(xù)進(jìn)行，部分新合成的C3可以轉(zhuǎn)化為C5繼續(xù)被利用；一分子蔗糖含12個(gè)C原子，C5含有5個(gè)碳原子，據(jù)圖固定1個(gè)CO2合成1個(gè)C3，應(yīng)為還要再生出C5，故需要12個(gè)CO2合成一分子蔗糖。（3）NADPH起還原劑的作用，含有還原能，呼吸作用過(guò)程中能量釋放用于合成ATP中的化學(xué)能和熱能。（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則，對(duì)照原則，等量原則，對(duì)照組為在水中加入相同體積不含寡霉素丙酮溶液。對(duì)照組和各實(shí)驗(yàn)組均測(cè)定多個(gè)大麥葉片的原因是減少葉片差異造成的誤差。稱重葉片，加乙醇研磨，定容，離心，取上清液測(cè)定其中葉綠素的含量。18、（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)（LTP）是突觸前纖維受到高頻刺激后，突觸傳遞強(qiáng)度增強(qiáng)且能持續(xù)數(shù)小時(shí)至幾天的電現(xiàn)象，與人的長(zhǎng)時(shí)記憶有關(guān)。下圖是海馬區(qū)某側(cè)支LTP產(chǎn)生機(jī)制示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）依據(jù)以上機(jī)制示意圖，LTP的發(fā)生屬于______（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)。（2）若阻斷NMDA受體作用，再高頻刺激突觸前膜，未誘發(fā)LTP，但出現(xiàn)了突觸后膜電現(xiàn)象。據(jù)圖推斷，該電現(xiàn)象與_______內(nèi)流有關(guān)。（3）為了探討L蛋白的自身磷酸化位點(diǎn)（圖中α位和β位）對(duì)L蛋白自我激活的影響，研究人員構(gòu)建了四種突變小鼠甲、乙、丙和丁，并開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：正常小鼠甲乙丙丁α位突變?yōu)槔i氨酸，該位點(diǎn)不發(fā)生自身磷酸化α位突變?yōu)樘於彼?，阻斷Ca2+/鈣調(diào)蛋白復(fù)合體與L蛋白結(jié)合β位突變?yōu)楸彼?，該位點(diǎn)不發(fā)生自身磷酸化L蛋白編碼基因確缺失L蛋白活性++++++++++-高頻刺激有LTP有LTP?無(wú)LTP無(wú)LTP注：“+”多少表示活性強(qiáng)弱，“-”表示無(wú)活性。據(jù)此分析：①小鼠乙在高頻刺激后______（填“有”或“無(wú)”）LTP現(xiàn)象，原因是___________;②α位的自身磷酸化可能對(duì)L蛋白活性具有________作用。③在甲、乙和丁實(shí)驗(yàn)組中，無(wú)L蛋白β位自身磷酸化的組是__________?！即鸢浮剑?）正（2）Na+（3）①.有②.小鼠乙L蛋白突變后阻斷了Ca2+/鈣調(diào)蛋白復(fù)合體與L蛋白結(jié)合，但不影響NO合成酶催化生成NO，同時(shí)L蛋白活性較高，可增強(qiáng)AMPA敏感性，同時(shí)招募新的AMPA嵌入膜中，利于鈉離子內(nèi)流③.抑制④.丁〖解析〗〖祥解〗興奮傳導(dǎo)和傳遞的過(guò)程：1、靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，具體的傳遞過(guò)程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元?！拘?wèn)1詳析】由題圖可以看出，突觸前膜釋放谷氨酸后，經(jīng)過(guò)一系列的信號(hào)變化，會(huì)促進(jìn)NO合成酶生成NO，進(jìn)一步促進(jìn)突觸前膜釋放更多谷氨酸，該過(guò)程屬于正反饋調(diào)節(jié)。【小問(wèn)2詳析】阻斷NMDA受體的作用，不能促進(jìn)Ca2+內(nèi)流，從而不能形成Ca2+/鈣調(diào)蛋白復(fù)合體，不能促進(jìn)NO合成酶合成NO，從而不能產(chǎn)生LTP，但是谷氨酸還可以與AMPA受體結(jié)合，促進(jìn)Na+內(nèi)流，從而引發(fā)電位變化?！拘?wèn)3詳析】①由題表數(shù)據(jù)可以看出，小鼠乙L蛋白突變后，阻斷了Ca2+/鈣調(diào)蛋白復(fù)合體與L蛋白結(jié)合，但不影響NO合成酶催化NO的生成，且L蛋白活性較高，可增強(qiáng)AMPA敏感性，同時(shí)招募新的AMPA嵌入膜中，利于鈉離子內(nèi)流，②小鼠甲L蛋白的α位突變?yōu)槔i氨酸以后，該位點(diǎn)不能發(fā)生自身磷酸化，與正常小鼠相比（α位可以發(fā)生自身磷酸化），L蛋白活性增強(qiáng)，說(shuō)明α位發(fā)生自身磷酸化可能會(huì)對(duì)L蛋白的活性起到抑制作用。③丁組小鼠L蛋白編碼基因缺失，則不能形成L蛋白，無(wú)法發(fā)生L蛋白β位自身磷酸化。甲中α位點(diǎn)突變，其無(wú)法磷酸化，但不影響β位點(diǎn)磷酸化，故有LTP；乙α位點(diǎn)突變，阻斷Ca2+/鈣調(diào)蛋白復(fù)合體與L蛋白結(jié)合，但L蛋白活性較高，說(shuō)明不影響β位點(diǎn)磷酸化。在甲、乙和丁實(shí)驗(yàn)組中，無(wú)L蛋白β位自身磷酸化的組是丁。19、（2022·廣東·高考真題）《詩(shī)經(jīng)》以“蠶月條?！泵枥L了古人種桑養(yǎng)蠶的勞動(dòng)畫面，《天工開(kāi)物》中“今寒家有將早雄配晚雌者，幻出嘉種”，表明我國(guó)勞動(dòng)人民早已擁有利用雜交手段培有蠶種的智慧，現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用于蠶桑的遺傳育種，更為這歷史悠久的產(chǎn)業(yè)增添了新的活力?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）自然條件下蠶采食桑葉時(shí)，桑葉會(huì)合成蛋白醇抑制劑以抵御蠶的采食，蠶則分泌更多的蛋白酶以拮抗抑制劑的作用。桑與蠶相互作用并不斷演化的過(guò)程稱為。（2）家蠶的虎斑對(duì)非虎斑、黃繭對(duì)白繭、敏感對(duì)抗軟化病為顯性，三對(duì)性狀均受常染色體上的單基因控制且獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)有上述三對(duì)基因均雜合的親本雜交，F(xiàn)1中虎斑、白繭、抗軟化病的家蠶比例是；若上述雜交親本有8對(duì)，每只雌蠶平均產(chǎn)卵400枚，理論上可獲得只虎斑、白繭、抗軟化病的純合家蠶，用于留種。（3）研究小組了解到：①雄蠶產(chǎn)絲量高于雌蠶；②家蠶的性別決定為ZW型；③卵殼的黑色（B）和白色（b）由常染色體上的一對(duì)基因控制；④黑殼卵經(jīng)射線照射后攜帶B基因的染色體片段可轉(zhuǎn)移到其他染色體上且能正常表達(dá)。為達(dá)到基于卵殼顏色實(shí)現(xiàn)持續(xù)分離雌雄，滿足大規(guī)模生產(chǎn)對(duì)雄蠶需求的目的，該小組設(shè)計(jì)了一個(gè)誘變育種的方案。下圖為方案實(shí)施流程及得到的部分結(jié)果。統(tǒng)計(jì)多組實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)組別家蠶的性別比例與I組相近，有兩組（Ⅱ、Ⅲ）的性別比例非常特殊。綜合以上信息進(jìn)行分析：①Ⅰ組所得雌蠶的B基因位于染色體上。②將Ⅱ組所得雌蠶與白殼卵雄蠶（bb）雜交，子代中雌蠶的基因型是（如存在基因缺失，亦用b表示）。這種雜交模式可持續(xù)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，其優(yōu)勢(shì)是可在卵期通過(guò)卵殼顏色篩選即可達(dá)到分離雌雄的目的。③盡管Ⅲ組所得黑殼卵全部發(fā)育成雄蠶，但其后代仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)持續(xù)分離雌雄，不能滿足生產(chǎn)需求，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由