2024成都中考化學(xué)復(fù)習(xí)“四清”回歸教材02第二單元我們周圍的空氣 課件

第二單元我們周圍的空氣圖2-1拉瓦錫（A.-L.Lavoisier,1743-1794）圖2-2拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置拉瓦錫是如何實(shí)驗(yàn)的，由此他得出了什么結(jié)論？課題1空氣現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。冷卻至室溫，打開彈簧夾后，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，集氣瓶中的水面上升，約占水面上方空間的五分之一。圖2-3

測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)2-1在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的五分之一拓展：氮?dú)獠荒苤С旨t磷燃燒，水面不會(huì)繼續(xù)上升，說明氮?dú)獠灰兹苡谒恚河捎谶^量的紅磷燃燒時(shí)基本上耗盡了集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣使瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)降低。打開彈簧夾后，大氣壓將燒杯里的水壓入集氣瓶中。集氣瓶?jī)?nèi)被消耗的氧氣的體積就是進(jìn)入集氣瓶中水的體積圖2-3

測(cè)定空氣里氧氣的含量意外現(xiàn)象：有同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶中進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的五分之一，是什么原因呢？①紅磷熄滅后未冷卻到室溫；②裝置漏氣；③紅磷的量不足；④有部分水留在導(dǎo)管中未進(jìn)入集氣瓶；⑤燃燒一定程度時(shí)，瓶?jī)?nèi)氧氣含量小，紅磷不能繼續(xù)燃燒；⑥點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙未立即伸入集氣瓶中有什么方法可以在集氣瓶中點(diǎn)燃紅磷呢？裝置密閉，對(duì)環(huán)境無污染且能減少測(cè)量誤差根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，還能設(shè)計(jì)那些實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證空氣中氧氣的含量呢？原理回顧：4P+5O22P2O5集氣瓶中氧氣(反應(yīng)物)被消耗，瓶中壓強(qiáng)減小原理創(chuàng)新：現(xiàn)象：試管中物質(zhì)由紅色變成黑色氣球的作用：使裝置密閉，平衡氣壓原理：2Cu＋O22CuO該裝置的優(yōu)點(diǎn)：環(huán)保、無污染反復(fù)抽拉注射器的原因：使裝置內(nèi)銅粉與氧氣充分反應(yīng)圖2-4空氣成分示意圖混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)純凈物：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)圖中百分比數(shù)值指的是體積分?jǐn)?shù)，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)圖2-5氧氣的用途圖中氧氣的用途都反映了氧氣的什么性質(zhì)？圖2-6氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?、化工原料、食品充氮防腐等圖2-7稀有氣體用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機(jī)、霓虹燈等圖2-8大氣污染圖2-9空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)空氣中是一種寶貴的自然資源，保護(hù)大氣的思路和方法是什么呢？1.空氣的成分以______和______為主，其中按體積計(jì)，______約占空氣體積的78%，______約占空氣體積的21%。練習(xí)與應(yīng)用氮?dú)?.下列物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氮；④空氣中0.94%的稀有氣體；⑤二氧化碳；⑥潔凈的空氣。其中屬于純凈物的是________;請(qǐng)選出一種混合物并說明其中的成分_______________________________________________________________。氧氣氮?dú)庋鯕猗佗邰茛?，含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分（或其他合理答案）3.選擇題(1)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）。A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化氮D.水蒸氣(2)下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）。A.潔凈的空氣B.汽水C.液態(tài)氧D.水泥砂漿(3)臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物。臭氧屬于（）。A.純凈物B.混合物C.氧氣D.稀有氣體BCA4.列舉4種存在于空氣中的潔凈物及其主要用途。答：氮?dú)猓霰Ｗo(hù)氣；氧氣，搶救危重患者；二氧化碳，植物的光合作用；稀有氣體，制作霓虹燈（或其他合理答案）。圖2-10氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃實(shí)驗(yàn)2-2把帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象：觀察到木條復(fù)燃結(jié)論：氧氣可以支持燃燒課題2氧氣圖2-11硫分別在空氣和氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)2-3在燃燒匙里放少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，觀察硫在空氣里燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。然后把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里，再觀察硫在氧氣里燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象，比較異同。硫在空氣里燃燒時(shí)發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出有刺激性氣味的氣體；硫在氧氣里燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味的氣體圖2-12木炭分別在空氣和氧氣中燃燒木炭在空氣中燃燒現(xiàn)象為紅熱,無煙、無焰,放出熱量；在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出白光物質(zhì)在空氣中與氧氣中燃燒的現(xiàn)象為何不同？木炭燃燒結(jié)束后，向集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液，蓋上玻璃片，振蕩將集氣瓶倒置，玻璃片“吸”在瓶口的原因是是什么？木炭燃燒生成的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，造成集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小圖2-13鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中劇烈燃燒在空氣中加熱鐵絲時(shí)，鐵絲紅熱,不燃燒；在氧氣中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲可發(fā)生劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色固體產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)2-4

把兩根光亮的細(xì)鐵絲分別盤成螺旋狀。取一根在酒精燈上燒至紅熱,觀察現(xiàn)象;另取一根,在下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入充滿氧氣的集氣瓶中(預(yù)先放入一些水)，觀察現(xiàn)象。為什么鐵在空氣中不能燃燒卻在氧氣中能燃燒？緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化?；戏磻?yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性。請(qǐng)你分別寫出硫、碳、鐵絲在氧氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式。S+O2SO2C+O2CO23Fe+2O2Fe3O4三個(gè)反應(yīng)有什么共同的特點(diǎn)？1.都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)→化合反應(yīng)2.都是與氧氣發(fā)生反應(yīng)→氧化反應(yīng)練習(xí)與應(yīng)用1.驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的簡(jiǎn)單方法是_______________________________________________________________。將帶火星的木條伸到集氣瓶中，木條復(fù)燃則說明集氣瓶中的氣體是氧氣3.選擇題(1)下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B.氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體C.氧氣極易溶于水D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體C(2)有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（）。A.氧氣是無色無味的無毒氣體B.氧氣可以燃燒C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D.氧氣可以支持燃燒(3)下列說法中正確的是（）。A.木炭燃燒后生成黑色固體B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C.紅磷在空氣中不能燃燒D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體CD(4)物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）。A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)(5)已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的（）。A.氧化汞汞+氧氣B.石灰石+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水C.酒精+氧氣水+二氧化碳D.木炭+氧氣二氧化碳CD加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)2-5把少量高錳酸鉀裝入試管中,并在試管口放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管。(1)加熱試管,用排水法收集一瓶氧氣(如圖2-14)。(2)把帶有火星的木條伸入集氣瓶中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。大量氣泡進(jìn)入集氣瓶中木條復(fù)燃（或火星變?yōu)榛鹧?，或木條著火）課題3制取氧氣原理：要點(diǎn)：①先檢查裝置氣密性②試管口放一團(tuán)棉花是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，造成堵塞③試管口略向下傾斜是防止冷凝水流至熱的試管底部，使試管炸裂④當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，開始收集，否則收集到的氧氣中會(huì)混有空氣；當(dāng)觀察到集氣瓶瓶口有大氣泡時(shí)，說明已經(jīng)收集滿氧氣⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸使試管炸裂探究：分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用①在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象：帶火星的木條不復(fù)燃分析：常溫下過氧化氫溶液分解很慢，放出的氧氣少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃圖2-15

過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)示意圖②向上述試管中加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象：加入二氧化錳后，帶火星的木條復(fù)燃分析：二氧化錳加速了過氧化氫溶液的分解，放出的氧氣使帶火星的木條復(fù)燃③待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，再重復(fù)上述操作現(xiàn)象：重新加入過氧化氫溶液，帶火星的木條復(fù)燃探究：分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用分析：氧氣是過氧化氫產(chǎn)生的，二氧化錳只起加快產(chǎn)生氧氣的作用結(jié)論：二氧化錳能加快過氧化氫制氧氣的速率，二氧化錳本身未見變化圖2-15

過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)示意圖催化劑(觸媒)：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)練習(xí)與應(yīng)用2.選擇題(1)下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）。A.硫+氧氣二氧化硫B.石蠟+氧氣二氧化碳+水C.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D.鐵+氧氣四氧化三鐵C點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱(2)下列說法中不正確的是（）。A.在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體D.用排水法可以收集不易溶于水的氣體(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（）。A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)管、單孔塞BA(4)下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）。A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D3.在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常要在集氣瓶里預(yù)先加少量水，試推測(cè)對(duì)不同物質(zhì)來說，這樣做的目的各是什么，是不是可以用少量細(xì)沙來代替水?答：在集氣瓶里預(yù)先加少量水，不但可以防止燃燒產(chǎn)物下落使集氣瓶炸裂，同時(shí)還可以溶解吸收實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的某些污染物。如硫的燃燒產(chǎn)物二氧化硫具有強(qiáng)烈的刺激性氣味，污染空氣，加水可以減少污染物的擴(kuò)散。所以，硫燃燒時(shí)不宜用細(xì)沙代替水。而鐵絲、木炭燃燒時(shí)，沒有吸收污染物的問題，可以用細(xì)沙代替集氣瓶中的水。4.利用下列所示儀器、藥品（及其他必要物品）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究。(1)“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”與“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否相同？哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？(2)設(shè)計(jì)制取氧氣和試驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案（下表可供參考，你也可以利用一些其他代用品自行設(shè)計(jì)其他方案），征得教師同意后實(shí)施你的方案，實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行小結(jié)。目標(biāo)1.尋找新的催化劑2.制取氧氣3.試驗(yàn)氧氣性質(zhì)儀器、藥品

方案（可畫簡(jiǎn)圖）

步驟

結(jié)論

答：(1)“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”，在加入二氧化錳的同時(shí)迅速產(chǎn)生大量氧氣?！鞍堰^氧化氫溶液緩緩加入裝有少量二氧化錳的試管中”，氣流隨著過氧化氫溶液的加入而產(chǎn)生。第2種方法比較容易控制產(chǎn)生的氣流。(2)用氧化銅、氧化鐵、紅磚粉末等都可以代替二氧化錳作催化劑，加快過氧化氫分解。也可以再試一試身邊的其他物