版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一節(jié)電是什么第十四章了解電路01新知梳理02基礎(chǔ)過關(guān)03能力進(jìn)階目錄1.周末大掃除,媽媽用干抹布擦了電視屏幕,發(fā)現(xiàn)擦過的屏幕粘上很多
細(xì)小絨毛。正在掃地的小賀用學(xué)到的物理知識(shí)給媽媽解釋:這是因?yàn)椴?/p>
過的屏幕帶了靜電,這種使屏幕帶電的方式稱為
?。帶電體
有
?的性質(zhì),所以絨毛被吸在了屏幕上。摩擦起電
吸引輕小物體
1234567891011121314152.(2023·鄂州)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)電器,它的工作原理是同種電
荷
?,驗(yàn)電器的金屬箔所帶的電荷量越多,金屬箔的張
角
,驗(yàn)電器
(選填“能”或“不能”)直接檢驗(yàn)物體
帶哪種電荷。第2題互相排斥
越大
不能
1234567891011121314153.如圖,小暢用氣球與頭發(fā)摩擦,發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會(huì)隨著氣球飄起來。該現(xiàn)象
中氣球
(選填“得到”或“失去”)電子而帶負(fù)電,頭發(fā)
帶
(選填“正”或“負(fù)”)電。這種現(xiàn)象在空氣
?(選填
“干燥”或“濕潤(rùn)”)時(shí)更明顯。第3題得到
正
干燥
1234567891011121314154.四個(gè)輕小物體,甲、乙?guī)д?,丙帶?fù)電,丁不帶電,下列圖中它們
之間的作用情況正確的是(
D
)DA B
C
D1234567891011121314155.用紙巾摩擦過的塑料吸管可以吸引紙屑,此過程中(
D
)A.通過摩擦創(chuàng)造了電荷B.吸管和紙巾帶同種電荷C.正電荷在吸管和紙巾間轉(zhuǎn)移D.負(fù)電荷在吸管和紙巾間轉(zhuǎn)移6.下列措施中不屬于利用靜電的是(
D
)A.靜電除塵B.靜電噴涂C.靜電復(fù)印D.安裝避雷針DD1234567891011121314157.電扇使用一段時(shí)間后,扇葉會(huì)粘上灰塵,這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過程中與
空氣摩擦帶上了
,能夠
?。8.(2022·洛陽模擬)摩擦起電是生活中常見的一種電學(xué)現(xiàn)象,請(qǐng)你針
對(duì)這個(gè)現(xiàn)象提出一個(gè)問題并進(jìn)行解答,不要與示例重復(fù)。電
吸引輕小物體
示例:?jiǎn)栴}:摩擦起電后的物體具有什么性質(zhì)?答:具有吸引輕小物體的性質(zhì)。問題:
??答:
?。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是什么
發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移,使正負(fù)電荷分開(合理即可)
1234567891011121314159.(2022·鎮(zhèn)江)摩擦起電現(xiàn)象中,在物體間轉(zhuǎn)移的粒子是(
B
)A.原子B.電子C.中子D.質(zhì)子10.(2022·東營(yíng))關(guān)于靜電的知識(shí),下列說法正確的是(
C
)A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.用絲綢摩擦玻璃棒,正電荷從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒上C.用毛皮摩擦橡膠棒,電子從毛皮轉(zhuǎn)移到橡膠棒上D.相互吸引的兩個(gè)輕小物體,一定是帶了異種電荷BC12345678910111213141511.A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球,分別用絕緣細(xì)線懸掛起來,它們之間的相
互作用情況如圖所示,已知A球帶正電,則下列判斷正確的是
(
D
)A.B球一定帶負(fù)電B.C球一定帶正電C.B球可能帶負(fù)電D.C球可能不帶電第11題
D12345678910111213141512.將塑料包裝帶撕成甲、乙兩束細(xì)絲后,分別在上端打結(jié),然后用干
燥的絲綢或毛皮順著細(xì)絲向下捋幾下,出現(xiàn)如圖所示的情形。下列有關(guān)
敘述正確的是(
D
)A.甲束中的各細(xì)絲帶的不是同一種電荷B.甲、乙兩束細(xì)絲帶的不是同一種電荷C.甲束細(xì)絲用絲綢捋過,乙束細(xì)絲用毛皮捋過D.甲、乙兩束細(xì)絲都用絲綢或都用毛皮捋過D第12題12345678910111213141513.(2023·淄博)用絲綢摩擦過的玻璃棒(帶正電)接觸驗(yàn)電器的金
屬球,驗(yàn)電器的金屬箔片張開,如圖所示。下列說法正確的是(
D
)A.絲綢和玻璃棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷B.絲綢和玻璃棒摩擦的過程中,玻璃棒得到電子C.驗(yàn)電器的金屬箔片張開是因?yàn)閮蓚€(gè)箔片都帶了負(fù)電荷D.玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí),金屬球上的部分電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上D第13題
12345678910111213141514.如圖所示,當(dāng)一個(gè)帶負(fù)電的物體甲靠近置于絕緣支架上不帶電的金
屬導(dǎo)體乙時(shí),乙的a端帶正電,b端帶負(fù)電。發(fā)生上述現(xiàn)象的原因:金屬
導(dǎo)體乙中存在大量可自由移動(dòng)的電子,電子帶負(fù)電,自由電子受到物體
甲所帶電荷的排斥作用,移動(dòng)到導(dǎo)體乙的另一端。若將圖中的物體甲換
成用絲綢摩擦過的玻璃棒,則下列分析正確的是(
D
)A.導(dǎo)體乙的a、b兩端都不帶電B.導(dǎo)體乙的a、b兩端都帶正電C.導(dǎo)體乙的a端帶正電、b端帶負(fù)電D.導(dǎo)體乙的a端帶負(fù)電、b端帶正電D第14題12345678910111213141515.如表所示為研究摩擦起電得出的物體帶電次序,表中任意兩種物體
相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電。研究資料1石
棉玻
璃羊
毛木
棉石
蠟研究資料2羊
毛尼
龍木
棉火
堿樹
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店管理工作中的客戶關(guān)系
- 家具制造行業(yè)安全管理工作總結(jié)
- 小米的營(yíng)銷組合線上平臺(tái)與線下門店的協(xié)同發(fā)展
- 學(xué)生體質(zhì)健康教育的評(píng)估與反饋
- 家電安全使用與節(jié)能環(huán)保
- 2025學(xué)校土地使用合同
- 提升學(xué)生綜合能力的學(xué)校運(yùn)動(dòng)教育研究
- 家校共育提升孩子心理調(diào)適能力的有效途徑
- 房地產(chǎn)行業(yè)員工福利政策總結(jié)
- 教育用物理實(shí)驗(yàn)室的裝修設(shè)計(jì)與創(chuàng)新性培養(yǎng)
- 翼狀胬肉病人的護(hù)理
- GB/T 12914-2008紙和紙板抗張強(qiáng)度的測(cè)定
- GB/T 1185-2006光學(xué)零件表面疵病
- ps6000自動(dòng)化系統(tǒng)用戶操作及問題處理培訓(xùn)
- 家庭教養(yǎng)方式問卷(含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
- 城市軌道交通安全管理課件(完整版)
- 線纜包覆擠塑模設(shè)計(jì)和原理
- TSG ZF001-2006 安全閥安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程
- 部編版二年級(jí)語文下冊(cè)《蜘蛛開店》
- 鍋爐升降平臺(tái)管理
- 200m3╱h凈化水處理站設(shè)計(jì)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論