內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)道德與法治試卷

內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題:下列各題只有一個(gè)正確的或最符合題意的選項(xiàng)。(每小題2分，共44分，請(qǐng)將答案序號(hào)填寫在后面的答題卡內(nèi))

1.青春讓每個(gè)人都開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取快于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。這句名言告訴我們

A.要珍惜青春年華，努力充實(shí)自己B.走過青春期，我們都會(huì)成為有才華的人C.要盡情享受青春，因?yàn)榍啻憾虝篋.不是每個(gè)人都能擁有青春

進(jìn)入青春期后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變化挺大的:臉上長(zhǎng)了青春痘，男生說話的聲音變得沙啞，對(duì)異性同學(xué)敏感起來，有了心事不愿和大人交流。根據(jù)材料回答2-3題:

2.上述變化A.是病態(tài)的生理和心理現(xiàn)象

B.是不正常的生理和心理變化C.是我們成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象

D.只發(fā)生在個(gè)別同學(xué)身上3.面對(duì)上述生理和心理的巨大變化，正確的對(duì)待方式是①做好心理準(zhǔn)備，坦然面對(duì)這些變化

②盡量少與人接觸，以免暴露缺點(diǎn)③發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充滿自信地學(xué)習(xí)和生活④科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的生理和心理特點(diǎn)。A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④4.下列行為中，屬于男生女生之間不正確、不健康的交往方式的是A.小剛與小紅既是鄰居又是同學(xué)，兩人經(jīng)常上課時(shí)遞紙條，單獨(dú)約會(huì)B.小明與小麗是同桌，下課后常常在教室里起寫作業(yè)，討論問題C.班里的女生遇到需要幫忙的事情，小張都會(huì)樂意幫忙解決D.運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的小輝在體育課上，會(huì)指導(dǎo)女生運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的規(guī)范性5.與獨(dú)立思維相反的做法是

A.虎頭蛇尾、見異思遷

B.人云亦云、左右搖擺C.魯莽、沖動(dòng)

D.優(yōu)柔寡斷、草率從事6.面對(duì)滿地落花，我們一切順利時(shí)，會(huì)有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受；而當(dāng)我們備受冷落時(shí)，則會(huì)引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說明

A.情緒反映了人們不同的需要

B.情緒是有差別的C.情緒會(huì)隨著周圍情況的變化而變化D.情緒隨著個(gè)人志趣的變化而變化7.開車見有人非法并線，就恨不得揮拳相加，前車開得慢，立刻焦躁不安地按喇叭這一切都是“路怒癥”惹的禍，數(shù)據(jù)顯示，23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”，你應(yīng)該這樣勸說“路怒癥”者①情緒是不能自己調(diào)控的，要順其自然②違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù)③我們要做情緒的主人，用合適的方式表達(dá)情緒④要遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康A(chǔ).①②③

B.②③④

C.②③

D.③④8.有些同學(xué)進(jìn)入初三后，覺得學(xué)習(xí)壓力明顯加重，總擔(dān)心考不好，焦慮不安。面對(duì)這種情緒，我們應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)。你認(rèn)為以下調(diào)節(jié)方法可取的是A.張曉每晚玩網(wǎng)絡(luò)游戲到深夜

B.李明上課時(shí)看小說解壓C.王鵬整夜唱歌排除焦慮

D.朱軍每天抽時(shí)間到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑跑步9.下列對(duì)于情感的認(rèn)識(shí)不正確的是①情感是種不穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)

②情感是道德的基石③高尚的情感有助于調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒④有了高尚的情感，就一定能成為人才A.②③

B.①④

C.①③

D.②④10.“法律是根高壓線，誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人。”這句話體現(xiàn)了我國(guó)法律①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為

②制裁違法犯罪行為③保護(hù)公民的一切權(quán)利

④維護(hù)正常的社會(huì)秩序A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④11.校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，拔河比賽激烈地進(jìn)行著，對(duì)于勢(shì)均力敵的兩個(gè)班級(jí)來說，最有希望獲勝的是A.學(xué)生人數(shù)多的班級(jí)

B.占據(jù)有利拔河場(chǎng)地的班級(jí)C.動(dòng)作統(tǒng)一，同心協(xié)力的班級(jí)

D.愉愉多上一個(gè)人的班級(jí)12.個(gè)人和集體融合起來，不會(huì)失去個(gè)性，相反，只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善。這句話啟示我們①只有在集體中才能不斷認(rèn)識(shí)和完善自我②在集體生活中不能有自己的個(gè)性③在集體中，與他人交往有助于我們完善個(gè)性④參與集體活動(dòng)有助于豐富自己的個(gè)性A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④13.小剛和小亮在課堂上發(fā)生了矛盾和沖突。以下的心理活動(dòng)你贊成的是A.真是太氣人了，我一定要和你爭(zhēng)論到底B.老師正在講課，不能因?yàn)槲覀儌€(gè)人的矛盾影響老師上課C.竟然這么說我，我現(xiàn)在就告訴老師，讓老師給我評(píng)評(píng)理D.有什么了不起，不服來戰(zhàn)14.有一位作家說過:“要想吸引朋友，須有種種品性。”而還有人認(rèn)為，朋友之間一定要講“哥們兒義氣”，否則就不是朋友。下列做法比較恰當(dāng)?shù)氖洽傩⌒焓前嗉?jí)里的學(xué)習(xí)委員，他經(jīng)常給趕不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的莉莉補(bǔ)課②李文和張可每次考試都相互合作，幫助對(duì)方作弊，度過分?jǐn)?shù)難關(guān)，不拖累集體平均分③小青和同學(xué)發(fā)生了矛盾，王力挺身而出，幫助她教訓(xùn)了對(duì)方④陸康最近心情壓抑，問悶不樂，小現(xiàn)和楊凡每天都陪在他身邊逗他開心A.①②

B.②③

C.①④

D.③④15.在集體生活中，人與人之間應(yīng)該友善相待、禮讓他人，相互包容、相互幫助。下列事例不符合上述要求的是A.考試期間，小明給小丁傳遞答案B.小亮生病住院了，班長(zhǎng)放學(xué)后去醫(yī)院給他補(bǔ)習(xí)功課C.小紅不小心碰掉了小麗的鋼筆，小麗說“沒關(guān)系”D.小輝忘記帶文具盒了，小剛借給他一支筆和一把尺子16.假如你參加班級(jí)F部競(jìng)選，想要取得成功，下列做法正確的是A.希望競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手因意外不能參加競(jìng)選

B.公平競(jìng)爭(zhēng)，不以成敗論英雄C.為拉選票請(qǐng)同學(xué)們大吃一頓

D.對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備”17.在我們生活的小區(qū)、我們的學(xué)校以及公路兩側(cè)經(jīng)常會(huì)豎立著各種普法的宜傳牌，如宣傳婚姻法、食品安全法律法規(guī)、老年人權(quán)益保障法等。看到這些內(nèi)容，你會(huì)感受到

A.法律只與我們家庭生活有關(guān)

B.法律只是用來規(guī)范成年人的C.法律與我們的生活息息相關(guān)

D.法律是成不變的行

為規(guī)范18.小夢(mèng)參加學(xué)校組織“法治宣傳進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐教育活動(dòng)，準(zhǔn)備了宣講內(nèi)容。你認(rèn)為不正確的是A.法律是治理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的依據(jù)B.法治要求每個(gè)人要遵守法律、依法辦事C.法律是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志D.法治是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路19.法律規(guī)范集中體現(xiàn)著統(tǒng)治階級(jí)道德精神，反映統(tǒng)治階級(jí)的道德要求。下列正確的是①有了人類就有了法律

②法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)③法律是用來統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具

④法律在原始社會(huì)就已出現(xiàn)A.①②

B.②③

C.①③

D.②④20.學(xué)完了“我們與法律同行”這一課時(shí)后，七年級(jí)(1)班的幾個(gè)同學(xué)就有關(guān)問題展開了熱烈討論。下列觀點(diǎn)中，你認(rèn)為正確的有

①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，需要大家共同努力②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰③只要懂法就是有法治精神的表現(xiàn)

④樹立法律信伸要遵守法律和捍衛(wèi)法律A.①②④

B.①③

C.②③④

D.②③21.2016年3月1日起施行的《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》規(guī)定:“當(dāng)事人因遭受家庭暴力或者面臨家庭暴力的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)，向人民法院申請(qǐng)人身安全保護(hù)令的，人民法院應(yīng)當(dāng)受理?！边@-規(guī)定①突出了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)

②體現(xiàn)了我國(guó)法律具有保護(hù)作用③有利于保護(hù)公民的合法權(quán)利

④體現(xiàn)了法律由國(guó)家制定或認(rèn)可A.②③

B.①④

C.③④

D.①②22.推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。為此需要我們做到

①自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)

②自覺遵守法律，學(xué)會(huì)依法辦事③在依法維護(hù)自身權(quán)益和利益的同時(shí)，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益④樹立法律信仰，尊崇、信賴法律A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④二、簡(jiǎn)答題(共21分)23.情緒的作用非常神奇，它是一把雙刃劍，既有積極的面，也有消極的一面。情緒的作用是什么?

(6分)24.俗話說:“大河有水小河滿，大河無水小河干”。個(gè)人利益和集體利益是什么關(guān)系?

(6分)25.法律、道德、紀(jì)律等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。然而，與道德、紀(jì)律等行為規(guī)范相比較，法律又有一定的特殊住。法律的特征表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?

(9分)三、材料分析題(13分)26.2016年3月29日，在湖州市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，顧客陳大爺正在西瓜苗攤位前詢問價(jià)格時(shí)，被一位40多歲的中年男子楊某盯上。楊某伸手去摸陳大爺?shù)目诖?，卻被人群中的另一位老人高老伯?dāng)r住。高老伯牢牢擒住楊某的手，大聲呼喊“抓小偷”，當(dāng)時(shí)有很多人在袖手旁觀，僅有極少數(shù)人積極上前協(xié)助高老伯。后來，偷錢的中年男子楊某被當(dāng)?shù)鼐叫淌戮辛簟?1)高老伯、小偷以及周圍群眾的表現(xiàn)分別帶給你怎樣的感受?

(3分)(2)你的感受中，哪些是正面情感，哪些是負(fù)面情感?這些情感分別會(huì)有怎樣的影響?(6分)(3)我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?

(4

分)四、實(shí)踐探究(22分)27.青春是人生最華美的篇章，某校七年級(jí)(1)班同學(xué)圍繞青春展開了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。[活動(dòng)一青春成長(zhǎng)](1)進(jìn)入青春期后，我們能感受到自身發(fā)生的變化，請(qǐng)你談?wù)勀惆l(fā)生了哪些變化。（3分)[活動(dòng)二青春有格]小明利用周水時(shí)間去敬老院看望孤寡老人。很多同學(xué)對(duì)他的行為不是特別理解，覺得他是在浪費(fèi)時(shí)間。而小明卻說他是在追求“止于至善”的精神境界。(2)你支持小明的行為嗎?你對(duì)“止于至善”是如何理解的?

(3分)(3)現(xiàn)實(shí)生活中，我們還可以做哪些事來體現(xiàn)“止于至善”的精神境界?

(3分)

[活動(dòng)三青春保障]下面是同學(xué)們搜集到的法律知識(shí)，請(qǐng)你解讀。(4)我國(guó)專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律有哪些?(4分)(5)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的四道防線是什么?(4分)(6)我們國(guó)家實(shí)施依法治國(guó)有什么重要意義?(5

分)參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共44分）題號(hào)1234567891011答案ACAABCDDBCC題號(hào)1213141516171819202122答案CBCABCCBADD二、簡(jiǎn)答題（共21分）23.（6分）①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。（3分）②能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前（3分）所以，我們要利用積極情緒，調(diào)節(jié)消極情緒，成為情緒的主人。24.（6分）①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。（2分）②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（2分）③堅(jiān)持集體主義，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)極端個(gè)人主義。（2分）25.（9分）①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。（3分）②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（3分）③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（3分）三、材料分析題（13分）26.（1）（3分）敬佩高老伯和極少數(shù)群眾見義勇為的行為。（1分）對(duì)小偷的偷竊行為表示憎恨。（1分）對(duì)圍觀的群眾的行為感到失望、心寒。（1分）（言之有理即可）（2）（6分）對(duì)高老伯和極少數(shù)群眾的敬佩是正面情感，（1分）對(duì)小偷的憎恨和對(duì)圍觀群眾的失望、心寒是負(fù)面情感。（1分）正面情感：讓我們身心愉悅，豐富對(duì)生活對(duì)人生的美好情感。表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。（2分）負(fù)面情感：盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義。可以豐富人生閱歷，使生命變得更加飽滿豐盈。（2分）（言之有理即可）（3）（4分）完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；幫助他人；走進(jìn)博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品。（言之有理即可）四、實(shí)踐探究題（22分）27.（1）（3分）身體變化：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。心理變化：出現(xiàn)了閉鎖心理、獨(dú)立心理、勇敢心理等。(開放性試題，說出三方面，言之有理即可)（3分）支持。①“止于至善”是人的一種精神境界，（1分）②是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，（1分）③是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。（1分）（3）（3分）①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。（1分）②尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。（1分③