蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級上冊期末測試卷【能力提升】

蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.地勢低、起伏較小、地面平坦、視野開闊屬于（

）。A.丘陵B.平原C.盆地2.下列行為中，有利于保護(hù)大腦的是(

)。A.長時間工作，不休息B.偏食，挑食C.保證充足的睡眠3.在晴朗無風(fēng)的白天，用噴霧器噴水霧制造“彩虹”時，我們（

）著太陽可以看到彩虹。A.背對B.面對C.側(cè)對D.以上三個選項都對4.做小孔成像實驗時，我們會發(fā)現(xiàn)看到的像與實際物體相比，是（

）。A.正立的，左右相反的B.倒立的，左右相反的C.完全相同的5.相同的室溫下，光腳站在地板磚和地毯上，感受到的地面溫度卻大不相同，原因是（

）。A.地板磚是熱的良導(dǎo)體B.熱對流與物質(zhì)的熱脹冷縮有關(guān)C.熱總是從溫度低處傳到溫度高處6.在地殼運動中受到高溫高壓等作用，其性質(zhì)發(fā)生改變而形成的巖石叫（

）。A.巖漿巖B.沉積巖C.變質(zhì)巖7.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，(

)是消耗人體能量最多的器官。A.心臟B.肝臟C.大腦8.訓(xùn)練有素的運動員，起跑反應(yīng)時間與一般人相比，(

)。A.一般人更快B.運動員更快C.一樣快9.小學(xué)生的睡眠每天應(yīng)該不少于(

)小時。A.8B.9C.1010.加鹽后的冰水與加鹽前相比，溫度（

）。A.高一些B.低一些C.相同二.填空題(共10題，共38分)1.(

)和(

)構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形，如高原、平原、山地、盆地、丘陵等。2.像銅、鋁、鋼等容易傳熱的物體叫做（

）。3.熱可以從物體的一部分傳遞到另一部分，也可以通過(

)，從一個物體傳遞給另一個物體，這種傳熱方式叫作(

)。4.20世紀(jì)初，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，（

）在不同的巖石中傳播時，有快有慢，于是開始利用（

）來探測內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。5.三原色光中任意兩種色光等量相加，會出現(xiàn)另一種色光的（

）色光。6.(

)是接受聲音的感覺器官，聽神經(jīng)將信號傳遞給(

)，由大腦識別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了聽覺。7.能夠自己發(fā)光的物體叫做（

）。光在空氣中是（

）傳播的。8.小孔成像時，像的清晰程度與（

）有關(guān)。9.云和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多的(

)或(

)，它們漂浮在高空就是(

)，接近地表就是(

)。10.熱傳遞的方式有熱傳導(dǎo)（

）、（

）三種，熱傳遞時，熱總是從溫度高處傳到溫度低處。三.判斷題(共10題，共20分)1.太陽能熱水器主要是利用了熱對流的方式來加熱水的。（

）2.空氣冷熱不均會使空氣產(chǎn)生循環(huán)流動。（

）3.熱輻射需要依靠空氣、水等物質(zhì)，在真空中不能進(jìn)行。（

）4.植物沒有參與水循環(huán)。（

）5.人睡眠不足時，會有注意力不集中、記憶力減退、情緒波動、思維反應(yīng)不靈敏等癥狀。（

）6.光源射出的光線向四面八方傳播。（

）7.山地地勢高，起伏不大，坡度陡，溝谷幽深。平原地勢低，起伏較小，地面平坦，視野開闊。（

）8.熱傳導(dǎo)只是在固體中發(fā)生的一種傳熱方式。（

）9.熱傳導(dǎo)時，熱可以從溫度較高處傳到溫度較低處，也可以從溫度較低處傳到溫度較高處。（

）10.人在冷的時候多穿衣服會讓身體熱起來，這是衣服能生熱。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列地表形態(tài)與其對應(yīng)的形成原因連起來。破碎的巖石

風(fēng)攜帶沙礫磨蝕巖石形成典型的風(fēng)蝕石巖石女王頭像

由晝夜或季節(jié)性溫度導(dǎo)致海蝕拱橋

海風(fēng)搬運沙子堆積成沙丘海邊沙丘

海浪不斷沖刷侵蝕成海蝕石五.簡答題(共6題，共24分)1.根據(jù)你所學(xué)知識，請簡要說說水在自然界是怎樣循環(huán)的？2.你認(rèn)為，人工智能在未來可以做哪些事？3.舉例說一說，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？（每種各舉兩例）4.冬日的早晨，我們有時會發(fā)現(xiàn)放到外面的車前窗玻璃上有一層白白的東西這是什么天氣現(xiàn)象？形成這種現(xiàn)象的過程是怎樣的？5.火山噴發(fā)是什么原因造成的？6.都說不能拿雞蛋去碰石頭，這說明石頭是堅硬無比的，可為什么一些巨大的巖石最后會變成細(xì)小的沙子和泥土呢？六.綜合題(共3題，共38分)1.比較物體的傳熱本領(lǐng)：（1）將塑料棒、木頭棒、銅棒上分別用凡士林粘一顆珠子，珠子與材料棒遠(yuǎn)端的距離必須一致。（2）把它們同時放入盛有熱水的燒杯中。

（3）我發(fā)現(xiàn)珠子先后脫落的順序為_______、________、__________。（4）說明：不同材料傳熱的快慢是_________________。2.夜晚的星空神秘而又美麗，地球是宇宙中什么星系的成員？地球和其他鑒于之間又有什么關(guān)系？想一想，查一查，在下列括號中填入正確的代號。A．太陽B．恒星C．衛(wèi)星D．八大行星E.小行星F.流星G.彗星（1）繞著行星運轉(zhuǎn)、不會自行發(fā)光的星球是(

)。（2）(

)是可以等待放出光和熱的星球，例如太陽。（3）(

)位于距銀河系中心約為2.5萬光年的地方。繞著銀河系的中心運轉(zhuǎn)的是由太陽、八大行星、小行星和彗星等構(gòu)成的系統(tǒng)。（4）(

)是太陽系成員之一，接近太陽時會拖著尾巴，形狀像掃帚。（5）(

)的成員包括水星、金星、地球、火星、土星、天王星、海王星。（6）在晴朗的夜晚，有時會看見明亮的條痕劃過天空、出現(xiàn)數(shù)秒之后就消失的天體，它是(

)。（7）太陽系形成后遺留下來的鐵質(zhì)和巖石的小星體為(

)，它們大多數(shù)位于火星和木星間，有些會游蕩穿過水星、金星、地球、火星等軌道。3.熱傳遞實驗。為了研究熱是怎樣傳遞的，小明在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛，然后用酒精燈給鐵絲的一端加熱（如圖）。1．在加熱鐵絲的過程中，圖中所示的四根火柴的掉落順序是_______→_______→_______→_______。2．分析該實驗，可以得出結(jié)論：熱總是從_____________的地方傳到_____________的地方。3．在加熱鐵絲的過程中，兩個鐵架臺之間的這段鐵絲的長度____________。（填“變短”“變長”或“不變”）4．如果把圖中的鐵絲換成同樣粗細(xì)的銅絲，其他條件保持不變，火柴掉落的情況是（

）。A．火柴掉落的順序會發(fā)生改變B．火柴掉落的時間會發(fā)生改變C．火柴掉落的時間和順序都會發(fā)生改變參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.B5.A6.C7.C8.B9.C10.B二.填空題1.巖石；土壤2.熱的良導(dǎo)體3.接觸；熱傳導(dǎo)4.地震波；地震波5.互補(bǔ)6.耳朵；大腦7.光源；直線8.小孔的大小9.小水滴；小冰晶；云；霧10.熱對流；熱輻射三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.在太陽的輻射下，海洋、陸地的水被蒸發(fā)變成水蒸氣，隨氣流上升到大氣中。大氣中的水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成眾多的小水珠或小冰晶，聚集在一起便形成云，這些云越積越厚，當(dāng)大氣托不住時就會掉下來，以雨、雪等形式降落到地球表面上。這些降落的地表水有的滲入地下成為地下水，有的流入江河，再流到海洋中，有的被植物吸收等。然后，海洋、陸地的部分水在太陽輻射熱的作用下，又被蒸發(fā)變成水蒸氣，回到空中，完成水的循環(huán)。2.（1）醫(yī)療。可以電子保存醫(yī)療記錄，協(xié)助醫(yī)生完成外科手術(shù)，為家中的老人提供服務(wù)。（2）電子商務(wù)。為客戶提供咨詢服務(wù)。（3）教育。未來人工智能讓虛擬教育成為可能，學(xué)習(xí)分析驅(qū)動的智能家庭教育將被廣泛應(yīng)用。3.自然光源：螢火蟲、太陽，極光；人造光源：手電筒、蠟燭、燈泡，電燈，激光。4.這天可能是晴天。露是空氣中的水蒸氣遇到冷的物體凝結(jié)成的小水滴，霜是空氣中的水蒸氣遇到冷的物