蜜蜂說課稿省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

第14課蜜

蜂

語文三年級·下（配人教版）第1頁會認字識字概阻括誤gàiwù

（大約）（阻力）（包含）（有誤）kuò逆nì（逆風）識字途（沿途）zǔtú第2頁會認字識字濟mò（陌生）識字橫（超出）chāo第3頁會寫字組詞：（蜜蜂）（蜜糖）造句：蜜蜂自己能找到回家路。mì蜜第4頁會寫字fēng

組詞：（蜂蜜）（蜂王）造句：我們小區(qū)樹林里有一個蜂窩。蜂第5頁會寫字biàn

組詞：（識別）（分辨）造句：你能識別出這是誰字跡嗎？辨第6頁會寫字zǔ

組詞：（勸阻）（阻擋)造句：一條小河阻擋了他去路。

阻第7頁會寫字kuà

組詞：（跨年）（跨越）造句：跨年晚會節(jié)目非常精彩。

跨第8頁會寫字kuò

組詞：（括號）（包含）造句：請把文章主要內容概括出來。

括第9頁會寫字jiǎn

組詞：（檢驗）（檢討）造句：我每次做完作業(yè)都要檢驗一遍。

檢第10頁會寫字chá

組詞：（調查）（查證）造句：警察仔細調查案件細節(jié)。

查第11頁會寫字què

組詞：（正確）（確保）造句：我們確信正義事業(yè)必勝。

確第12頁會寫字wù

組詞：（誤會）（誤車）造句：請你要快一點，別把事情耽擱了。

誤第13頁會寫字tú

組詞：（路途）（仕途）造句：路途遙遠，我們要保持體力。

途第14頁會寫字mò

組詞：（陌生）（陌路）造句：我們不能隨便接收陌生人禮品。

陌第15頁詞匯積累悶多音字辨識mēn（悶熱）mèn（納悶）盡jǐn（盡管）jìn（盡力）第16頁詞匯積累及利用識別：依據特點區(qū)分，做出判斷，方便找出或認定某一對象。推測：依據已經知道事物來想象不知道事情。準確無誤：形容非常精準沒有誤差。迷失：弄不清方向，走錯了。沿途：一路上。第17頁詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：推測——推斷識別——區(qū)分檢驗——查看辨析：推測——推斷同：都有推理成份。異：推測是指依據已經知道事物來想象不知道事情。推斷是依據事實或前提推論。例句：我們從衛(wèi)星拍攝到照片能夠推測月球上有水存在。

看到煙，我們能夠推斷有火。第18頁詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：超?！獙こＤ骘L而飛——順風而行

準確無誤——模棱兩可辨析：準確無誤——模棱兩可準確無誤：確確實實，符合事實真相。模棱兩可：含糊，不明確。例句：我們要是準確無誤真相，不是模棱兩可推測。第19頁句段導讀1.聽說蜜蜂有識別方向能力，不論飛到哪里，它總是能夠回到原處。我想做個試驗。課文開頭，作者用了“聽說”一詞。是聽說就不一定真實可靠，所以這既成了“我”做試驗原因，也表達了“我”不輕信盲從求實科學態(tài)度。第20頁句段導讀2.這么，二十只左右蜜蜂，最少有十五只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生景物，但它們確確實實飛回來了。作者利用“二十只左右、最少十五只”這些數量詞，不但準確地表示了蜜蜂回家數量，而且給讀者展現了利用數聽說明事理特點表示方式?！皽蚀_無誤、確確實實”等詞語不但十分準確地表示了作者心理，還表示了作者善于思索品質。第21頁拓展應用1.讀一讀以下詞語。不論

試驗

紙袋

證實

大約

降低

阻力

推測

包含沿途準確無誤

陌生

超常第22頁拓展應用2.判斷下面句子是否是比喻句。（1）蜜蜂被放出紙袋以后，四面飛散，好像在尋找回家方向。（）（2）一位植物學家把花圃修建得像鐘面一樣，組成花“時鐘”。（）（3）金黃色是給田野，田野像金色海洋。（）（4）風箏做好了，卻什么也不像了。（）【參考答案】（1）×

（2）√（3）√

（4）×第23頁拓展應用3.細讀課文并排序。()為了證實飛回花園蜜蜂是我放飛，我在它們背上做了白色記號。()一天，我在我家花園蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。()然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。()我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠家呢？()那些被悶了很久蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家方向。()這時候起風了，蜜蜂飛得很低，