大班社會活動教案設(shè)計(jì)方案樣本（二篇）

第3頁共3頁大班社會活動教案設(shè)計(jì)方案樣本活動目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。2、培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。3、幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。5、體驗(yàn)同伴間友好的情感?；顒訙?zhǔn)備1、知識準(zhǔn)備：熟悉并會表演《拉拉勾》。2.、場地準(zhǔn)備：布置一個表演舞臺。3、物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一?；顒舆^程1、游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的快樂。2、播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。教師結(jié)合課件，通過學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。(1)講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友?媽媽是怎么對小猴說的?第四次小猴子為什么很快找到了朋友?(2)組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友?3、游戲《猜朋友》，在合作中增進(jìn)彼此友誼。(1)一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。(2)其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。(《猜朋友》這個游戲環(huán)節(jié)很受幼兒的喜歡。每個孩子都有好朋友，每個孩子都有發(fā)言的欲望。而且這些孩子相處快一年了，誰是誰的好朋友幼兒一般都知道，所以當(dāng)幼兒上臺說出自己好朋友的特征時，下面幼兒猜測的準(zhǔn)確很高，幾乎沒有錯的，幼兒與幼兒之間的互動非常好。在這個環(huán)節(jié)中，一方面發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，另一方面激發(fā)了幼兒擁有好朋友的自豪感，增進(jìn)了彼此間的友誼。)4、談話活動《說優(yōu)點(diǎn)》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說說自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么?(幼兒先分組討論，再歸納總結(jié)，幼兒不再局限于自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，而是從眾多幼兒口中認(rèn)知到不同好朋友的優(yōu)點(diǎn)，提高了幼兒分辨是非的能力，規(guī)范了幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn)。)5、歌表演《拉拉勾》，幼兒學(xué)習(xí)與朋友鬧矛盾的處理方法。(1)幼兒隨音樂進(jìn)行表演。(2)表演后啟發(fā)幼兒討論：如果你和朋友鬧矛盾了，可以用什么方法來解決?(《拉拉勾》是幼兒比較喜歡的音樂律動，歌詞講述的是幼兒由生氣到和解的過程。幼兒與好朋友共同表演律動后，再來討論怎樣解決朋友間的矛盾，讓幼兒在輕松的氣氛中打開了話匣子，想出了很多的辦法，如：惹朋友生氣了趕緊說"對不起";講笑話給朋友聽;和好朋友握握手和好等。)6、教師小結(jié)，活動自然結(jié)束。大班社會活動教案設(shè)計(jì)方案樣本（二）活動目標(biāo)1、啟發(fā)幼兒回憶介紹一些城市的名勝古跡及土特產(chǎn)。2、激發(fā)幼兒初步的愛國情感，知道我國有很美、很大、很好玩的地方。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和語言表達(dá)能力。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備1、大大小小的風(fēng)景圖片若干套。2、名勝古跡及土特產(chǎn)(實(shí)物)若干，相關(guān)名勝古跡與土特產(chǎn)的介紹卡片?；顒舆^程(一)引發(fā)興趣節(jié)日里小朋友和爸爸媽媽一起去過許多地方旅游，也收集了許多旅游地景點(diǎn)的照片，帶來了許多的土特產(chǎn)。老師知道你們一定很想告訴其他朋友，今天我們就做做“小導(dǎo)游”的游戲，你們可以用自己喜歡的方法來向大家介紹我們中國有哪些好玩的地方和好吃的土特產(chǎn)。(二)分組操作1、“小小展覽會”――將所有帶來的土特產(chǎn)布置出來，標(biāo)明出處，幼兒介紹。2、“小小導(dǎo)游”――介紹環(huán)境中收集布置的地圖、名勝古跡的圖片。3、“聽一聽、找一找”――聽錄音圈出相應(yīng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。4、你會玩嗎?玩法：(1)擲子一個，小動物玩具若干只，紙上標(biāo)好1～5的數(shù)字及代表的城市名稱。(2)“擲到幾”就拿該城市的風(fēng)景圖片或土特產(chǎn)名稱。拿對了純漢字卡片，可得到小動物玩具兩個，而拿對了圖片，只可得小動物玩具一個。最后看誰得的小動物和玩具最多。5、“請你連一連”――將景點(diǎn)、土特產(chǎn)與相應(yīng)的漢字連起來。6、“旅游日記”――運(yùn)用書寫、繪畫、填空等各種孩子喜歡的方法進(jìn)行記錄。7、“旅游手冊”――根據(jù)“手冊”上的圖文提示書寫相應(yīng)漢字。(三)分享交流介紹自己玩過的地方和各地名勝古跡的特征，引發(fā)探索收集其他旅游點(diǎn)的興趣?；顒咏ㄗh1、教師、家長、幼兒一起收集資料，標(biāo)上相關(guān)漢字介紹，可以結(jié)合環(huán)境(布置信息欄)，讓幼兒自然感受。2、先認(rèn)識一些較熟悉的城市(北