2020~2020學(xué)年幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃

2020~2020學(xué)年幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃文章潤(rùn)色改寫2020-2021學(xué)年幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃隨著新學(xué)期的帷幕緩緩拉開，我們懷揣著對(duì)未來的憧憬，為了確保本年度的教育教學(xué)活動(dòng)得以順利且高效地展開，我們依據(jù)教育局的指導(dǎo)方針，結(jié)合我園的具體情況，精心策劃了以下教育教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想的升華《綱要》為我們指明了方向，我們將緊密圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒的全面發(fā)展為基石，以個(gè)性發(fā)展為核心，不斷豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，提升日?；顒?dòng)的質(zhì)量和效率。我們將加強(qiáng)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)研究，特別關(guān)注新教師的培養(yǎng)與發(fā)展，全面提升保教人員的專業(yè)素養(yǎng)。我們的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身心的和諧成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我園的教育質(zhì)量。二、工作目標(biāo)的明確本學(xué)期，我們將深入探索幼兒園的園本教學(xué)研究，全面推行山東省幼兒園教材，并結(jié)合節(jié)慶文化、威海本土特色以及幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容，精心安排教育教學(xué)活動(dòng)。通過實(shí)施幼兒園課題，我們將豐富幼兒園課程，構(gòu)建具有本園特色的園本教研體系。我們的目標(biāo)是完善日?；顒?dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“保教結(jié)合，課程均衡，師生協(xié)作，家園互動(dòng)”的和諧局面。三、教研重點(diǎn)的聚焦1.精品課程的打造：我們將以年級(jí)為單位，深入開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、深刻反思等手段，不斷完善和豐富我們的領(lǐng)域課程。2.生活活動(dòng)的優(yōu)化：我們將重新審視并完善一日生活環(huán)節(jié)的安排，將游戲與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，細(xì)化工作流程，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的高效與適宜。3.區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施與提升：我們將逐步建立、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)并提升各個(gè)區(qū)域活動(dòng)，確保每個(gè)區(qū)域都能為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4.教育實(shí)施策略的研究：我們將梳理、歸納各類活動(dòng)的功能與價(jià)值，以及活動(dòng)展開的有效手段，深入研究保教活動(dòng)中兒童的需求與活動(dòng)傾向性，初步形成一套科學(xué)的教育實(shí)施策略。四、日常保教工作的精細(xì)化1.生活活動(dòng)的關(guān)注：我們將培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性，為幼兒提供條件，促進(jìn)其良好的生活習(xí)慣的形成。2.幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究：我們將選擇重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)內(nèi)容可視化，形成激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師的觀察與分析能力。3.體鍛項(xiàng)目的拓展：我們將加強(qiáng)球類、繩類等訓(xùn)練，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的提升途徑。4.保教管理的規(guī)范化：我們將實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”，確保計(jì)劃記錄、班級(jí)管理、個(gè)別兒童管理的規(guī)范與高效。五、園本培訓(xùn)的深化我們將通過自修與互評(píng)相結(jié)合的方式，提高教師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過共同教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，我們將針對(duì)教師面臨的共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，提升教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握能力。六、科研工作的推進(jìn)我們將完成省級(jí)立項(xiàng)課題的結(jié)題工作，整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)園級(jí)科研骨干教師，進(jìn)行課題研究。同時(shí)，我們將完成市級(jí)課題的研究，初步實(shí)施幼兒園音樂游戲課程，爭(zhēng)取在全國(guó)音樂教育大會(huì)上展示我們的成果。通過這一系列精心策