2011-2012第二學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)_第1頁
2011-2012第二學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)_第2頁
2011-2012第二學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)_第3頁
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文檔簡介

會(huì)寧縣第二中學(xué)2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室工 作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下,本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理工作能夠全面貫徹國家教育方針,落實(shí)高中物理課程計(jì)劃,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ訌?qiáng)學(xué)生科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。努力完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理工作,協(xié)助各年級(jí)教師開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研工作,促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來,做到了有組織,有紀(jì)律,高效地完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),取得了良好的效果,贏得了學(xué)生、老師及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)?,F(xiàn)把本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室具體工作總結(jié)如下:

一、制訂工作計(jì)劃

開學(xué)初,根據(jù)物理教學(xué)大綱、物理教材及各年級(jí)學(xué)科進(jìn)度,制訂實(shí)驗(yàn)室切實(shí)可行的工作計(jì)劃,明確職責(zé)、目標(biāo)和具體工作任務(wù),熟悉進(jìn)度,以提高工作效率。明確實(shí)驗(yàn)的目的和達(dá)到的要求,并落實(shí)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和具體內(nèi)容,做到心中有數(shù)。二.強(qiáng)化安全意識(shí),確保實(shí)驗(yàn)室安全明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé),定期檢查電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備。強(qiáng)化安全意識(shí),實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)生相互配合,確保實(shí)驗(yàn)室全學(xué)期不出現(xiàn)任何安全事故。三、嚴(yán)格遵守驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度,,落實(shí)實(shí)驗(yàn)儀器的采購、保管、安全、維護(hù)及登記制度。1、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理,做到出入有據(jù)。2、做好儀器的清理、放置和造冊登記,做到整潔、規(guī)范,項(xiàng)目清楚。在實(shí)驗(yàn)前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查,做完實(shí)驗(yàn)后及時(shí)收回、上架歸位。加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)、修理,做好儀器的存放和整理,所有實(shí)驗(yàn)儀器分類存放,專柜定位。

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù),按照要求進(jìn)行安全放置,并做好防塵、防火等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時(shí)補(bǔ)充,對儀器破損及時(shí)登記、維修。

5、添置新儀器設(shè)備時(shí)及時(shí)造冊登記,及時(shí)安裝調(diào)試交付使用。四、認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)室日常工作1.加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)、修理,做好儀器的存放。做好日常衛(wèi)生工作,做到每天一小掃,一周一大掃。做好對低值易耗品的管理。健全報(bào)損制度、儀器的領(lǐng)用、登記制度。結(jié)合學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng),定期開放實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并加以指導(dǎo)。2.做好實(shí)驗(yàn)室臺(tái)帳資料的建立管理工作收繳并整理、歸類《實(shí)驗(yàn)通知單》、《實(shí)驗(yàn)記錄單》、《實(shí)驗(yàn)儀器使用登記表》等各項(xiàng)資料,準(zhǔn)備好各項(xiàng)待查材料,填寫好各項(xiàng)報(bào)表,做到有據(jù)可查,條理清楚,并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作。為學(xué)校檢查工作做好準(zhǔn)備。

五、確保演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)按時(shí)、順利進(jìn)行。

1、配合科任教師準(zhǔn)備好各個(gè)演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。按照教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)進(jìn)行儀器調(diào)配、布置,提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。2.認(rèn)真完成了大綱及教科書所要求的各個(gè)年級(jí)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容:高一年級(jí):準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)10個(gè),共計(jì)演示220個(gè)班次。準(zhǔn)備學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)四個(gè),共計(jì)88個(gè)課時(shí)。分組實(shí)驗(yàn)分別是:(1)研究平拋運(yùn)動(dòng);(2)用圓錐擺粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式;(3)探究功與速度變化的關(guān)系;(4)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。高二年級(jí):演示實(shí)驗(yàn)21個(gè),共計(jì)演示378班次;分組實(shí)驗(yàn)理科13個(gè),共計(jì)234個(gè)課時(shí)。分組實(shí)驗(yàn)分別是:(1)研究楞次定律;(2)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象;(3)探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系;(4)觀察光敏電阻的特性;(5)觀察熱敏電阻的特性;(6)日光燈啟動(dòng)器中的雙金屬片(可用做溫控開關(guān));(7)測量光照的強(qiáng)度(用光敏電阻比較光照的強(qiáng)弱);(8)傳感器的應(yīng)用;(9)檢測發(fā)光二極管;(10)研究電磁阻尼;(11)測定玻璃的折射率;(12)用雙縫干涉實(shí)驗(yàn)測定單色光的波長;(13)練習(xí)使用分光鏡。高三年級(jí)通過多媒體觀看實(shí)驗(yàn),并開放實(shí)驗(yàn)室,對重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)習(xí)性指導(dǎo)。所有演示實(shí)驗(yàn)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度在課前及時(shí)作好配備、調(diào)試。部分儀器設(shè)備,我們對科任教師還要給予講解、培訓(xùn)。結(jié)合現(xiàn)有設(shè)備,我們還適當(dāng)自制了部分儀器,以確保實(shí)驗(yàn)器材足額配備。分組實(shí)驗(yàn)保證儀器、設(shè)備完好,并如數(shù)足額投放,實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)儀器損毀或測量不理想時(shí),及時(shí)更換、及時(shí)維修。3、堅(jiān)持出勤值班,維護(hù)教學(xué)秩序,為教師、學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實(shí)驗(yàn)儀器及實(shí)驗(yàn)室提供方便。實(shí)驗(yàn)室工作人員積極配合上課教師,精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)順利完成,做到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、準(zhǔn)確、可見度高,教學(xué)效果良好。六、以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ),充分發(fā)揮儀器的作用

在物理教學(xué)中,讓實(shí)驗(yàn)室所有的器材充分發(fā)揮它的作用,重視每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),重視每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),及時(shí)整理,按時(shí)到位,壞的自己修理,確保每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地投放,做到不壞、不缺、高效。一學(xué)期來學(xué)生在物理學(xué)習(xí)上提高了學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,提高了動(dòng)手能力,樹立了科學(xué)思想。七、尋找差距,不懈努力。1、協(xié)同有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝備、儀器站等職能部門,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè),力爭使實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有裝備水平適應(yīng)學(xué)?,F(xiàn)代化教育教學(xué)規(guī)模及發(fā)

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