小學(xué)生主題班會課件-做最好的自己

做最好的自己測測你的自信水平根據(jù)自身的情況，在題前的括號里填上合適的字母，并在老師的指導(dǎo)下分析自己的自信水平（）1、我認(rèn)為自己是個有價值的人，至少不是可有可無的。（）2、我覺得自己有很多優(yōu)點(diǎn)。（）3、總體來說，我覺得自己是個失敗者。（）4、我做事的能力和大多數(shù)人一樣強(qiáng)。（）5、我覺得自己沒有什么值得驕傲的地方。（）6、我對于自己總是抱著肯定的態(tài)度。（）7、總而言之，我對自己感到滿意。（）8、希望我能夠更多地尊重自己。（）9、有時候我確實(shí)覺得自己很無用。（）10、有時候我認(rèn)為自己一無是處。得分解釋10-15分：自卑者。你對自己缺乏信心，尤其是在陌生人和上級面前，你總是感到自己事事都不如別人，你時常感到自卑。你需要大大提高你的自信心。16-25分：自我感覺平常者。你對自己感覺既不是太好，也不是太不好。你在某些場合下對自我感到相當(dāng)自信，但在其它場合卻感到相當(dāng)自卑，你需要穩(wěn)定你的自信心。26-35分：自信者。你對自己感覺十分良好。在大多數(shù)場合下，你都對自我充滿了自信，你不會因?yàn)樵谀吧嘶蛏霞壝媲案械骄o張，也不會因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)就不敢嘗試。你需要在不同場合下調(diào)試你的自信心。36-40分：超級自信者。你對自己感覺太好了。在幾乎所有場合下，你都對自我充滿了自信，你甚至不知道什么叫自卑。你需要學(xué)會控制你的自信心，變得自謙一些?；顒右唬簝?yōu)點(diǎn)轟炸寫出自己的優(yōu)點(diǎn)。找到寫出優(yōu)點(diǎn)最多和最少的同學(xué)各一名。全班同學(xué)補(bǔ)充他們的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)最多者和最少者說說各自的感想。如果一時想不出“我有什么好”，不妨讓與你朝夕相處的人來告訴你，他們?yōu)楹卧敢馀c你親近，因?yàn)槟阌兄鯓拥摹昂谩薄；顒佣鹤晕铱隙ㄓ?xùn)練兩人一組，互相凝視對方眼睛50秒，眼神不可閃躲。休息數(shù)秒后，注視對方，進(jìn)行1分鐘肯定性的自我介紹。用各種方法向?qū)Ψ秸埱髱兔蛩魅∫粯訓(xùn)|西（不可使用暴力），對方一直拒絕。兩人互換角色后再做一次。有何感受記住自己曾經(jīng)自信滿滿的感覺，并且努力保持。每天挑一件能讓自己開心的事情并完成它。告訴自己“我能做得更好”！傾聽你內(nèi)心的聲音，在做決定前仔細(xì)思考。多和那些鼓勵你的人在一起，你就會變得更加自信。選擇一個陌生人，然后大膽地和他交談，展現(xiàn)你自己。停止與他人的比較。你就是你，你是最出色的?？隙ㄗ晕覂r值小方法數(shù)一數(shù)

原來你身上

有這么多

連你自己都未曾發(fā)覺的閃光點(diǎn)

而不管你是否發(fā)覺

它們都是你之所以彌足珍貴的理由也許需要很長一段路當(dāng)你經(jīng)歷了足夠的生活擁有了恰當(dāng)?shù)捏w會才能真正掌握自我肯定的意義不是自負(fù)狂妄也非妄自菲薄而是正確客觀地認(rèn)識自己從而接受自己這不是一蹴而就而是終身學(xué)習(xí)你有信心，對嗎？給自己制訂一個具體的自我成長計(jì)劃自我肯定月報(bào)根據(jù)自我成長計(jì)劃，每月進(jìn)行自我評價，記下自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，并進(jìn)行前后比較，看看有何變化?？垂适拢禾H很久以前，有一家父子倆要出遠(yuǎn)門，家里很窮沒有車，只有一頭毛驢，父子倆就只好趕著毛驢上路了。當(dāng)他們路過一個村莊時，父親騎在驢上，兒子牽著驢走。村子里的人議論說：“瞧這爺倆，老子騎著驢，讓兒子在地上走，真是個狠心的爹呀，一點(diǎn)都不知心疼孩子！”騎在驢背上的父親聽見人們的議論低下了頭，感覺有點(diǎn)不好意思。出村后，他下來牽著驢，就讓兒子騎在驢上，繼續(xù)趕路。當(dāng)他們走到張莊時，這個村子里的人看見了，有幾個人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看這孩子真不知道孝順老人，他獨(dú)自騎著驢，瞧他爹累的....”這話剛好讓兒子聽見，兒子覺得有點(diǎn)難為情，心想：是呀，爹年齡大了，應(yīng)該讓他騎著，我還年輕走點(diǎn)路算什么？既然我騎著他們說我不孝順老人，爹騎著別人又說爹不心疼我，那就干脆都別騎了，這樣也好，讓驢子歇一下！于是出村后趕快從驢背上下來，同父親一起牽著驢子繼續(xù)趕路。一會，他們到了劉村。村里的人都嘲笑他們：“這爺倆真笨，有驢不騎牽著走，真是傻透了?！眱鹤愚D(zhuǎn)念一想：是呀，驢子本來就是給我們做一些事情方便用的，怎么牽著不騎呢？出村后，父子倆商量了一下：既然一個人騎驢一個人步行，騎驢的總被別人說，干脆咱們爺兒倆都騎上吧。于是，父子倆興高采烈的騎上驢，知沒走多遠(yuǎn)就把小毛驢累得氣喘吁吁滿身大汗。盡管這樣他們也沒注意到。爺倆都騎著毛驢走到第四個村莊時，村里的一個老人說：“你們真不懂得愛惜牲畜，爺倆都騎著驢，看那毛驢都累成什么樣了？以后還想再叫它幫你們拉磨駝東西拉犁耕地嗎？”父子倆慌忙從驢背上跳下來一看，驢子果然大汗淋漓。他們心疼的不得了。可這怎么辦呢？這爺倆愁壞了：一個人騎不行，兩個人都騎也不行，兩個人都不騎也不行，怎么辦呢？想啊想啊，最后兒子開口了：“爹，把驢子的四個蹄子捆上，我們還是抬著它吧！這樣也好讓他好好歇一下！”父親想想也是，就去找了根小樹干當(dāng)棍子，七手八腳的把毛驢放倒捆上，一前一后的抬了起來。當(dāng)他們路過山前的一個小村莊時，村里的人都跑出來看他們，甚至有的笑得前仰后合。一個小孩子跑上前來問他們：“你們笨死了，怎么抬著驢子？干嘛不騎呀！”父子倆低著頭，一言不發(fā)地匆忙穿過村子，他們走出村子后不遠(yuǎn)已經(jīng)累得不行了，再也走不動了。“咕咚”一聲，把驢子扔在地上。這父子倆真的沒有辦法了----一頭驢子騎著不行，牽著不行，抬著也不行，放了它吧，又是有點(diǎn)舍不得，畢竟養(yǎng)了那么些年，宰了它吧，又有點(diǎn)下不了手！怎么辦呢？前邊還有好幾個村莊，這一頭毛驢到底該怎么過去才不受別人笑話或議論呢？這爺倆實(shí)在想不出辦法了……故事寓意：