- 第一單元 什么是美術(shù) 第二課時(shí)美術(shù)是個(gè)大家庭術(shù)　　課件　2024-2025學(xué)年人教版初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè) -

什么是美術(shù)第2課

美術(shù)是個(gè)大家庭教師：目錄01繪畫(huà)02雕塑03設(shè)計(jì)04建筑繪畫(huà)壹繪畫(huà)在平面上塑造空間視覺(jué)形象的美術(shù)學(xué)科按工具材料分類(lèi)按表現(xiàn)題材分類(lèi)按功能用途分類(lèi)國(guó)畫(huà)

《萬(wàn)山紅遍》李可染油畫(huà)《開(kāi)國(guó)大典》董希文按工具材料分

版畫(huà)

《魯迅》趙延年素描《祈禱的手》丟勒按工具材料分按表現(xiàn)題材分人物畫(huà)《搗練圖》張萱山水畫(huà)《千里江山圖》王希孟花鳥(niǎo)畫(huà)《荷石水禽圖》朱耷按表現(xiàn)題材分人物畫(huà)

《哭泣的女人》

畢加索風(fēng)景畫(huà)/山水畫(huà)《日出·印象》

莫奈花鳥(niǎo)畫(huà)/靜物畫(huà)《葡

萄》

梵

高按功能用途分類(lèi)壁畫(huà)年畫(huà)漫畫(huà)插畫(huà)連環(huán)畫(huà)裝飾畫(huà)雕塑貳雕塑是利用各種可雕可塑性物質(zhì)材料創(chuàng)作具有真實(shí)空間體量的視覺(jué)藝術(shù)形象地美術(shù)學(xué)科按材料工藝分類(lèi)按表現(xiàn)題材分類(lèi)按功能用途分類(lèi)按材料工藝分類(lèi)玉雕石雕木雕按材料工藝分類(lèi)鑄銅磚雕泥塑圓雕透雕浮雕按表現(xiàn)題材分按功能用途分類(lèi)

建筑雕塑巴黎圣母院（局部）乾清宮

脊獸

架上雕塑拉奧孔

希臘圣德列薩祭壇

貝尼尼按功能用途分類(lèi)

紀(jì)念性雕塑《五月的風(fēng)》青島五四廣場(chǎng)

環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)叁設(shè)計(jì)

由原來(lái)的工藝演進(jìn)擴(kuò)展而成的學(xué)科，集實(shí)用與審美、科技與藝術(shù)于一體。既體現(xiàn)物質(zhì)文明的水平，有反應(yīng)精神文明的水準(zhǔn)，是社會(huì)與人的生活密切相關(guān)的美術(shù)學(xué)科染織設(shè)計(jì)居家設(shè)計(jì)標(biāo)志設(shè)計(jì)包裝設(shè)計(jì)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)家具設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)建筑肆建筑是滿足人們各種生活需要由內(nèi)部和外部空間形成的構(gòu)筑體，建筑也是實(shí)用功能與審美價(jià)值、工程技術(shù)與藝術(shù)手段緊密結(jié)合的美術(shù)學(xué)科。傳統(tǒng)建筑現(xiàn)代建筑傳統(tǒng)式建筑宮殿式建筑北京故宮廟壇建筑北京天壇祈年殿傳統(tǒng)式建筑宗教建筑巴黎圣母院園林建筑蘇州拙政園傳統(tǒng)式建筑居民建筑福建土樓居民建筑北京四合院現(xiàn)代建筑紀(jì)念性建筑周恩來(lái)與鄧穎超紀(jì)念館公共建筑鳥(niǎo)巢居民建筑居民樓

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手?jǐn)嗟某霈F(xiàn)，使得許多美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程變得簡(jiǎn)便易行，而且具有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力美術(shù)與科技動(dòng)畫(huà)攝影電腦美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)新媒體藝術(shù)美術(shù)與設(shè)計(jì)

課后拓展

課后，同學(xué)們