四年級上冊 美術(shù)教學(xué)設(shè)計－12 老房子｜蘇少版

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握老房子的基本特征和繪畫方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。2.通過欣賞和分析老房子的圖片，提高學(xué)生對傳統(tǒng)建筑美的感知和欣賞能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、傳承文化的情感，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.老房子的特征：通過觀察和分析，了解老房子的結(jié)構(gòu)、造型、材料和裝飾等特點。2.老房子的繪畫方法：學(xué)習(xí)如何運用線條、色彩、構(gòu)圖等手段表現(xiàn)老房子的美。3.欣賞和分析老房子的圖片，提高學(xué)生的審美能力。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握老房子的特征和繪畫方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生運用線條、色彩等手段表現(xiàn)老房子的美。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示一些老房子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老房子的特點，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課導(dǎo)入：講解老房子的特征，如結(jié)構(gòu)、造型、材料和裝飾等。3.繪畫技巧講解：講解如何運用線條、色彩等手段表現(xiàn)老房子的美。4.示范：教師示范如何繪畫一座老房子，邊示范邊講解。5.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自行繪畫一座老房子。6.展示與評價：展示學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生互相評價，教師進行點評。六、板書設(shè)計1.老房子的特征：結(jié)構(gòu)、造型、材料、裝飾等。2.繪畫方法：線條、色彩、構(gòu)圖等。七、作業(yè)設(shè)計1.讓學(xué)生回家后，觀察自己家附近的老房子，拍攝照片或繪制草圖。2.根據(jù)所拍攝的照片或草圖，完成一幅老房子的繪畫作品。八、課后反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。一、導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些具有代表性的老房子圖片，如中國南方的小橋流水人家，北方的四合院等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老房子的特點，激發(fā)學(xué)生對老房子的興趣。2.邀請學(xué)生分享他們對老房子的認識和感受，讓學(xué)生自由發(fā)言，暢談對老房子的印象。二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.講解老房子的特征，如結(jié)構(gòu)、造型、材料和裝飾等。通過展示圖片和實物模型，讓學(xué)生更直觀地了解老房子的特點。2.介紹老房子的歷史背景和文化價值，讓學(xué)生了解老房子在中華傳統(tǒng)文化中的地位。3.講解老房子的繪畫方法，包括線條、色彩、構(gòu)圖等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老房子繪畫中的重點和難點。三、示范（10分鐘）1.教師示范如何繪畫一座老房子，邊示范邊講解。重點講解繪畫過程中的構(gòu)圖、線條運用、色彩搭配等技巧。2.示范過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老房子的特征，如結(jié)構(gòu)、造型、材料和裝飾等。四、學(xué)生練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自行繪畫一座老房子。要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)出老房子的美。2.學(xué)生繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，給予鼓勵和表揚。五、展示與評價（5分鐘）1.展示學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生互相評價，教師進行點評。2.針對學(xué)生的作品，從畫面表現(xiàn)、創(chuàng)意發(fā)揮、技巧運用等方面進行評價，給予肯定和鼓勵。六、課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固老房子的特征和繪畫方法。2.強調(diào)老房子在傳統(tǒng)文化中的價值，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化。3.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)觀察和繪畫老房子，提高自己的審美能力和繪畫技巧。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個學(xué)生都能跟上課程的進度，并充分參與到學(xué)習(xí)活動中。七、教學(xué)過程的細化與調(diào)整1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在展示老房子圖片時，可以結(jié)合地理位置、歷史背景等多方面信息，讓學(xué)生對老房子有一個全面的認識。例如，展示北京的四合院，可以簡單介紹四合院的建筑特點和在中國傳統(tǒng)居住文化中的地位。2.新課導(dǎo)入：在講解老房子的特征時，可以通過互動問答的方式，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來。教師提出問題，如“老房子通常有哪些特點？”“你認為老房子的裝飾有哪些意義？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。3.示范環(huán)節(jié)：在教師示范繪畫老房子時，可以強調(diào)繪畫的步驟和技巧。例如，先用鉛筆畫出房子的基本輪廓，然后再逐步添加細節(jié)；在運用色彩時，要注意色彩的搭配，使畫面更加和諧。4.學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)：在學(xué)生繪畫過程中，教師應(yīng)注重個體差異，對不同水平的學(xué)生給予不同的指導(dǎo)。對于繪畫能力較強的學(xué)生，可以鼓勵他們嘗試更具挑戰(zhàn)性的創(chuàng)作；對于繪畫能力較弱的學(xué)