七下第11課算法的表示課件浙教版

用自然語言描述算法例1:輸入兩個(gè)數(shù),輸出它們的和與差。算法:步驟1:輸入兩個(gè)數(shù)a,b步驟2:計(jì)算s1=a+b步驟3:計(jì)算s2=a-b步驟4:輸出s1,s2，結(jié)束。用自然語言描述算法例2:求三角形的周長(zhǎng)的算法如下:步驟1:輸入三角形的三條邊a,b,c步驟2:計(jì)算三角形周長(zhǎng)=a+b+c步驟3:輸出三角形周長(zhǎng)算法的表示自然語言流程圖計(jì)算機(jī)語言人們?cè)谌粘Ｉ钪薪涣魇褂玫恼Z言，如漢語、英語、德語等語言。通過自然語言描述的算法，往往通俗易懂。描述代碼的一種很好的工具，利用流程圖，可以很好的表現(xiàn)出程序執(zhí)行過程中的三種基本結(jié)構(gòu)組成—順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。算法的流程圖表示流程圖表示算法，步驟更直觀明確，易于理解學(xué)一學(xué)：自行學(xué)習(xí)教材P51的認(rèn)識(shí)流程圖部分，3分鐘后搶答比賽。圖形名稱含義開始或結(jié)束框流程圖的開始或結(jié)束處理框?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行處理輸入或輸出框數(shù)據(jù)的輸入或輸出判斷框根據(jù)條件判斷，選擇其中一個(gè)分支流程圖表示流程走向輸入兩個(gè)數(shù),輸出它們的和與差用自然語言描述算法步驟1:輸入兩個(gè)數(shù)a,b步驟2:計(jì)算s1=a+b步驟3:計(jì)算s2=a-b步驟4:輸出s1,s2，結(jié)束。開始輸入a、bS1=a+bS2=a-b輸出s1、s2結(jié)束用流程圖表示流程圖的繪制——Visio、Raptor比較兩個(gè)數(shù)大小，輸出較大的數(shù)任務(wù)一：根據(jù)教材和教師演示嘗試?yán)L制該算法的流程圖，.jpg作業(yè)一。任務(wù)一：比較兩個(gè)數(shù)大小，輸出較大的數(shù)開始輸入a，b兩個(gè)數(shù)a是否比b大？輸出a輸出b結(jié)束是否練習(xí)：使用洗衣機(jī)洗滌衣物你會(huì)怎么表述？算法的自然語言描述：步驟1：將衣物放入洗衣機(jī)；步驟2：加水并放入洗滌劑；步驟3：洗滌衣物；步驟4：若洗滌時(shí)間到了，則結(jié)束，否則繼續(xù)執(zhí)行步驟3。任務(wù)二：輸入一個(gè)數(shù)，要求輸出的數(shù)是負(fù)數(shù)。使用流程圖表示該算法。拓展任務(wù)一：使用流程圖表示下面的算法：輸入三個(gè)數(shù)，輸出其中最大的數(shù)。自然語言描述：第一步:輸入a,b,c.第二步:比較a,b.若a＞b,則執(zhí)行第三步;否則,執(zhí)行第四步.第三步:比較a,c.若a＞c,則輸出最大數(shù)max=a;否則,輸出最大數(shù)max=c.第四步:比較b,c.若b＞c,則輸出最大數(shù)max=b;否則,輸出最大數(shù)max=c.拓展任務(wù)一：使用流程圖表示下面的算