河南省安陽市湯陰縣2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題

絕密★啟用前湯陰縣2020～2021學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測考試八年級(jí)語文考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷密封線以內(nèi)和答題卡指定位置上。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。3.本試卷共6頁，四大題。一、積累與運(yùn)用（共32分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）A.龜裂/龜甲逆行/行將就木強(qiáng)詞奪理/差強(qiáng)人意B.驀然/募捐亢奮/引吭高歌戛然而止/高樓大廈C.蠻橫/橫幅連翹/翹首以待挑撥離間/間不容發(fā)D.霧靄/和藹彷徨/防不勝防怒不可遏/如饑似渴2.依次填入下面文段橫線處的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）二十四節(jié)氣準(zhǔn)確地反①了自然節(jié)律變化。從驚蟄的桃始華到春分的玄鳥至，原本②聲匿跡的昆蟲又重新活躍在田間草際，大自然逐漸變得有聲有色，③騰熱鬧。俗語說：“春不分不暖，夏不至不熱。”春分一到，氣溫回暖就駛?cè)肓恕翱燔嚨馈薄Ｔ跍責(zé)彡柟獾拇弑葡?，那些枯④了一冬的繁枝之上，漸漸布滿了層層疊疊的紅及煙氣淋漓的白，春色于是處處燃燒了起來，到了一年之中色彩最絢麗的季節(jié)。A.①映②消③暄④躁 B.①應(yīng)②消③暄④燥C.①應(yīng)②銷③喧④躁 D.①映②銷③喧④燥3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)、文體知識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)?！缎∈队洝肥且黄剿斡?，含蓄地抒發(fā)了柳宗元被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。B.社戲是中國農(nóng)村舉行迎神賽會(huì)或歲時(shí)節(jié)慶時(shí)所演的戲。魯迅的《社戲》一文記敘了魯迅和小伙伴們?nèi)ペw莊看戲的全過程，表現(xiàn)了其對(duì)童年美好回憶的留戀。C.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，內(nèi)容可分為風(fēng)、雅、頌三類，《蒹葭》《關(guān)雎》在內(nèi)容上屬于“風(fēng)”類。D.《莊子》是我國道家學(xué)派的代表著作，善于運(yùn)用寓言故事說理，想象瑰麗?！侗壁び恤~》以雄奇的想象，塑造了鯤鵬的宏大形象，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。4.古詩文默寫。（1）____________，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）（2）土地平曠，屋舍儼然，____________。（陶淵明《桃花源記》）（3）杜甫面對(duì)漏雨茅屋，發(fā)出“____________，____________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的慨嘆，將個(gè)人命運(yùn)置之度外，彰顯了其獨(dú)具一格的濟(jì)世情懷和博大胸襟。（4）陸游在《卜算子·詠梅》中表現(xiàn)自己雖屢受打擊，終生坎坷，但決不媚俗，報(bào)國之志不衰的句子是“____________，____________”。（5）閱讀古典詩文能領(lǐng)略文人騷客筆下的自然美景，感受其中蘊(yùn)含的無限思緒。“____________，____________”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）描繪了孟浩然眼中洞庭湖煙波浩渺、洶涌澎湃的磅礴氣勢，為下文表現(xiàn)其求仕之意作鋪墊；“____________，____________”（《蒹葭》）描繪了深秋時(shí)節(jié)佇立岸邊的男子眼前蒹葭茂盛、霜露茫茫的凄涼景象，為下文表現(xiàn)其思念意中人作鋪墊。名著閱讀。（任選一題作答）（4分）5.錢鍾書先生曾評(píng)價(jià)說，傅雷先生有大愛。傅雷在教育兒子傅聰時(shí)不只是父親的角色，還充當(dāng)了很多其他的角色。你認(rèn)為傅雷還擔(dān)當(dāng)了什么角色？請(qǐng)結(jié)合《傅雷家書》中的具體內(nèi)容說明理由。6.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說的主人公是保爾·柯察金，書中卻多處穿插其他人物的日記內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合下面的日記和整本書的內(nèi)容，分析其作用?！菊弧縖背景：在與波蘭白軍的對(duì)戰(zhàn)中，榴霰彈爆炸后的鐵片讓保爾的頭部受了重傷，保爾為此昏迷了13天]陸軍醫(yī)院青年醫(yī)生尼娜·弗拉基米羅夫娜的日記：8月27日今天檢查了柯察金的傷勢。傷口很深，顱骨穿透了，所以整個(gè)頭的右部都麻痹了，右眼發(fā)腫，眼內(nèi)溢血?！菊縖背景：在修筑鐵路時(shí)，保爾頑強(qiáng)地抵抗著傷寒堅(jiān)持干活，最后被診斷患了肺炎兼?zhèn)甝麗達(dá)的日記：1月9日為什么正在這時(shí)候我會(huì)感到悲痛呢？我們勝利了，但是已經(jīng)有兩個(gè)人為它獻(xiàn)出了生命：克拉維切克和保爾·柯察金。7.閱讀下面材料，按要求答題。其實(shí)，有營養(yǎng)的閱讀與媒介并沒有必然聯(lián)系。一般而言，____________，但并不是所有的紙質(zhì)閱讀都是深度閱讀。數(shù)字化閱讀容易走向無營養(yǎng)，但數(shù)字化閱讀可以為紙質(zhì)閱讀導(dǎo)流，數(shù)字化閱讀本身也可以具有高質(zhì)量。從閱讀革命到創(chuàng)作革命，未來會(huì)有更多符合數(shù)字化閱讀的內(nèi)容出現(xiàn)，我們能從閱讀中獲取營養(yǎng)，關(guān)鍵還是看選擇什么樣的閱讀內(nèi)容，采取什么樣的閱讀方式。（1）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（2）材料中畫線句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。8.2021年6月5日是第50個(gè)世界環(huán)境日。學(xué)校開展以“安陽環(huán)保，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）下面是小安搜集一則新聞，請(qǐng)用簡潔的語言為這則新聞擬寫標(biāo)題。人民網(wǎng)北京4月1日電據(jù)生態(tài)環(huán)境部官網(wǎng)消息，生態(tài)環(huán)境部日前印發(fā)《關(guān)于做好2021年六五環(huán)境日宣傳工作的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》指出，2021年六五環(huán)境日主題為“人與自然和諧共生”，旨在進(jìn)一步提升全社會(huì)生物多樣性保護(hù)和應(yīng)對(duì)氣候變化意識(shí)，堅(jiān)定深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心和決心，為建設(shè)人與自然和諧共生的美麗家園凝聚共識(shí)、匯聚力量。（2）為了做好宣傳，班委搜集了漫畫《拒收》，請(qǐng)你結(jié)合漫畫內(nèi)容及題目說說其寓意。（3）在活動(dòng)中，為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)亂丟垃圾危害的認(rèn)識(shí)，學(xué)校專門成立了志愿者行動(dòng)隊(duì)。你作為其中的一員，在學(xué)校發(fā)放垃圾分類宣傳單時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔垃圾，請(qǐng)你結(jié)合上述材料和生活實(shí)際對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)。（注意語言得體，語氣得當(dāng)）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。老屋前，曾有一棵梨樹羅瑞花①我們家的木屋坐東朝西，屋前屋后都是田野，離山遠(yuǎn)，離溪也遠(yuǎn)。每到夏天的午后，火熱的太陽毫無遮攔地斜射著木屋板壁，木屋成了一個(gè)蒸籠，娘說，曬得沒處躲。爹便在木屋前的土坪里栽了棵梨樹。②從我記事起，梨樹已粗如菜碗，高齊木屋，春夏樹葉濃密的時(shí)候，整棵樹就像一把巨大的傘，給我家木屋帶來了陰涼，也給我們的童年增添了喜樂。③對(duì)梨樹的期待是從每年正月初一開始的。當(dāng)我們規(guī)矩虔誠地吃完迎新飯，新年就會(huì)穿過濃濃煙霧醺醺然地來了。娘用陶缽盛了米飯，放上一個(gè)白瓷調(diào)羹，囑咐我們兄妹去給屋前屋后的樹木喂新年飯?！袄鏄淅鏄?，果子累累，像天上星子一樣多?！薄翱每枚家?，不結(jié)果的四季青也要喂，靠它固堤護(hù)屋呢。”每年，娘都會(huì)這么說：每年，我們都從屋前的梨樹開始，在它的大樹椏間喂上一調(diào)羹米飯，才走向菜園邊的桃樹，屋后的四季青。也許真是新年飯喂得好吧，梨樹年年一樹素白一樹綠，一樹青梨一樹甜。④秋冬兩季，梨樹是我們最親密的伙伴，聽?wèi){我們攀爬、騎坐。娘天天忙碌，但眼尖得很，只要梨樹枝頭冒出一點(diǎn)嫩芽，她就會(huì)在樹干周圍插滿杉樹枝、貓兒刺，我們?cè)俨桓遗逝馈＿@個(gè)時(shí)節(jié)，梨樹一天一個(gè)樣地開始了它的戲法：清早起來，睡眼惺忪中，發(fā)現(xiàn)了一兩個(gè)花蕾，揉揉眼再看，又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)。待到梨花全部綻放，花叢中葉芽開始舒張，樹冠一天天變綠。一場梨花雨過后，枝椏間會(huì)有小青果鉆出來。天天瞅它，它只有那么大，干脆忍著幾天不去看它，它就會(huì)嚇到你，竟然有雞蛋那么大了。到了六月，陽光一充足，一天熱似一天，它就水靈靈、甜津津的了。這個(gè)時(shí)候，大哥二哥奉了娘的命令大顯身手，開始分批采摘。⑤剛下樹的梨，和地里生產(chǎn)出來的所有作物一樣，娘都會(huì)精挑細(xì)選一籃子，由大哥給獨(dú)居的奶奶送過去嘗鮮。娘的這份孝心，至今在村里傳為美談。舅舅、大伯和爹的師傅是一定要送的，還有鄰里。⑥梨子成熟的時(shí)節(jié)，我感覺是我家最富有的時(shí)節(jié)。一籃子梨子送出去，從來不會(huì)空籃子回來，這家的雞蛋、玉米，那家的花生、甜高粱，都是我們的愛物。有次奶奶竟然把姑姑給她買的橘子罐頭放在籃子里要大哥帶了回來，這可是我們從來沒有吃過的稀罕物啊。爹找來一把電工起子，小心地撬開蓋子，娘拿來四個(gè)飯碗給我們兄妹平分，娘瞅了瞅罐頭，先給我們每個(gè)碗里夾三個(gè)橘片，最后剩下的一片夾進(jìn)了爹的嘴里，一滴汁水落在爹的胡子上，惹得我們大笑。娘再給我們的碗里均勻地倒上罐頭汁水，剩下一點(diǎn)點(diǎn)汁兒娘倒進(jìn)了自己嘴里，并舔了舔瓶沿，饞得我們兄妹再也忍不住，用手捏著橘片，喝著甜蜜的罐頭汁兒，全家喜氣洋洋。⑦鄰居，過路人，經(jīng)常有人坐在梨樹的陰涼里，吃著那甜脆多汁的青梨，談?wù)撝r(nóng)事和家常。后來田地承包到戶，我爹有文化又勤勞，搞科學(xué)種田，糧食大豐收，擔(dān)回來的谷子堆滿了堂屋，這么多谷子必須馬上曬好入倉才行。爹和娘商量來商量去，只好把屋前坪里的梨樹砍了。我們雖然很是不舍，但有白米飯吃的幸福還是遠(yuǎn)勝過對(duì)一棵梨樹的熱愛。⑧樹大分杈，人大分家。我們兄妹一個(gè)一個(gè)離開了老屋，爹也因病離世，老屋老了，只剩下娘還在那兒走出走進(jìn)。每到春節(jié)和娘的壽辰，我們一大家人聚在木屋里，喝著娘釀的水酒，滿屋子熱鬧，偏西的陽光透過門窗直射進(jìn)堂屋，娘就會(huì)說起老屋前的梨樹，說起栽梨樹的人。9.文章第②段中作者說老屋前的梨樹給自己的童年增添了“喜樂”，請(qǐng)仿照示例，將這些“喜樂”依次填寫在橫線處。①____________→秋冬兩季，和梨樹玩耍之樂→②____________→③____________10.本文語言平實(shí)如話，卻值得細(xì)細(xì)咀嚼。根據(jù)以下要求，回答問題。（1）剛下樹的梨，和地里生產(chǎn)出來的所有作物一樣，娘都會(huì)精挑細(xì)選一籃子，由大哥給獨(dú)居的奶奶送過去嘗鮮。（加點(diǎn)的字詞寫出了娘怎樣的形象特點(diǎn)？）（2）結(jié)合上下文，揣摩下面語句，體會(huì)“我”的心理，感受其中的童真童趣。天天瞅它，它只有那么大，干脆忍著幾天不去看它，它就會(huì)嚇到你，竟然有雞蛋那么大了。11.從描寫方法和詞語運(yùn)用的角度，說說文章第⑥段是如何表現(xiàn)橘子罐頭對(duì)“我們”來說是“稀罕物”的。12.本文以“老屋前，曾有一棵梨樹”題有何妙處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（二）（共12分）閱讀下文，完成下面小題。文本一熾亮的白色強(qiáng)光、閃爍的霓虹燈、炫目的各類顯示屏……燈光照亮千家萬戶，點(diǎn)亮城市夜空，讓城市的夜生活如同白晝。然而過度使用燈光，已造成資源浪費(fèi)。國際黑暗天空協(xié)會(huì)的研究估計(jì)，僅在美國，至少30%的戶外燈光是被浪費(fèi)的，造成每年33億美元損失，釋放2100萬噸二氧化碳。比資源浪費(fèi)更值得警惕的是光污染。美國《科學(xué)進(jìn)展》雜志刊登的一項(xiàng)研究結(jié)果顯示，全球有80%的人口生活在受人造光污染的環(huán)境中，美國和歐洲的光污染尤為嚴(yán)重，99%的居民或多或少受到人工白晝的危害。（摘自《燈火下，別忘了燦爛星光》）文本二光污染是指環(huán)境中光照射（即光輻射）過強(qiáng)，對(duì)人類或其他生物的正常生存和發(fā)展產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象。國際上一般將光污染分為3類，即白亮污染、彩光污染、人工白晝。近年來，隨著我國城市化進(jìn)程的加快和城市亮化工程的建設(shè)，光污染問題日趨嚴(yán)重。雖然與空氣、水、土壤和噪聲污染相比，光污染還是一個(gè)較新的概念，但從國際通行的標(biāo)準(zhǔn)來看，光污染不僅僅能讓星空“消失”，它與其他污染一樣，對(duì)人類和生態(tài)環(huán)境也有危害。一是光污染對(duì)人體健康的危害。光污染屬于物理性污染，主要通過視覺對(duì)人的生理和心理產(chǎn)生影響。長時(shí)間強(qiáng)光照射、頻繁的閃光會(huì)對(duì)人眼的角膜和虹膜造成嚴(yán)重?fù)p害，導(dǎo)致視力下降；過量或不協(xié)調(diào)的彩色光照會(huì)干擾人類大腦中樞神經(jīng)，使人頭暈?zāi)垦?，出現(xiàn)惡心嘔吐、失眠等癥狀，而過強(qiáng)的紫外線還可能誘發(fā)白內(nèi)障、白血病，甚至癌變；人工白晝會(huì)影響人的睡眠，擾亂人體正常的生物鐘。二是交通電子監(jiān)控設(shè)備閃光造成的傷害。道路交通電子監(jiān)控設(shè)備在為城市安全保駕護(hù)航的同時(shí)，也存在著爆閃補(bǔ)光的光污染隱患。以昆明市為例，2017年主城區(qū)內(nèi)交通電子監(jiān)控設(shè)備、電子警察已經(jīng)分別達(dá)到了1232套和1094套，在晚高峰時(shí)段，一些主干道交匯點(diǎn)的監(jiān)控補(bǔ)光燈閃爍頻次超過60次/分鐘。交通電子監(jiān)控設(shè)備帶來的頻閃爆閃光污染及交警巡邏車、摩托車、警務(wù)崗?fù)さ仍O(shè)置的警示閃光燈，會(huì)干擾機(jī)動(dòng)車駕駛員注意力，造成駕駛員短暫視覺障礙甚至引發(fā)交通事故，隨處可見且長期存在的頻閃爆閃還會(huì)使市民本已下降的視力進(jìn)一步弱化。三是玻璃幕墻“泛濫”埋下的隱患。不少城市的高樓外立面常采用玻璃幕墻，而大面積的玻璃幕墻會(huì)導(dǎo)致光污染、高耗能。首先，玻璃幕墻因日照反射產(chǎn)生的炫光，以及夜間各種光源的相互反射、折射，會(huì)影響周邊居民的睡眠和身體健康；其次，玻璃幕墻隔熱效果較差，大面積采用玻璃幕墻的建筑物往往會(huì)出現(xiàn)“冬寒夏熱”的現(xiàn)象，使其因供暖、制冷而被動(dòng)提高能耗，不利于節(jié)能減排。四是對(duì)生物多樣性的威脅。經(jīng)過數(shù)萬年的進(jìn)化，包括人類在內(nèi)的大多數(shù)生物已經(jīng)形成了天然晝夜周期的生物鐘，但過度的人工照明破壞了自然的光照周期，改變了動(dòng)物的繁殖、遷徙等生活習(xí)慣，扭曲了植物的自然晝夜循環(huán)，這些改變都不同程度影響了生物多樣性。例如，一些以星宿位置來導(dǎo)航的在夜間遷徙的候鳥，就容易受到城市照明光的影響而迷失方向，降低遷徙成功率。黨的十九大報(bào)告提出，要建設(shè)美麗中國，要滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。為此，我們必須高度重視，要像防治空氣、水、土壤、噪聲污染一樣，防治突出的白亮污染、彩光污染和人工白晝，逐步解決“城市生態(tài)病”。當(dāng)前，應(yīng)先重點(diǎn)解決好交通電子監(jiān)控設(shè)備頻閃爆閃、玻璃幕墻泛濫引發(fā)的光污染和安全隱患。（摘自《防治光污染刻不容緩》）13.下列對(duì)上述文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一的標(biāo)題“燈火下，別忘了燦爛星光”富有濃郁的詩意，控訴人造光給天空、環(huán)境造成的污染，語言生動(dòng)形象，吸引受眾閱讀，而且發(fā)人深思。B.長時(shí)間強(qiáng)光照射和頻繁的閃光會(huì)損害人眼的角膜和虹膜，導(dǎo)致人的視力下降，而強(qiáng)度過高的紫外線還可能誘發(fā)白內(nèi)障、白血病等。C.玻璃幕墻“泛濫”埋下的隱患主要體現(xiàn)在玻璃幕墻因折射、反射引發(fā)的光污染和其供暖、制冷造成的高耗能。D.過度人工照明之所以會(huì)改變動(dòng)物的生活習(xí)慣，并對(duì)生物多樣性產(chǎn)生不同程度的影響，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)生物未形成天然晝夜周期的生物鐘。14.結(jié)合文本二的內(nèi)容，說說你對(duì)文本一中“比資源浪費(fèi)更值得警惕的是光污染”這句話的理解。15.文本二在說明交通電子監(jiān)控設(shè)備閃光造成的傷害時(shí)主要采用了什么說明方法？你認(rèn)為有什么好處？16.假如某跨國集團(tuán)想到我市投資，打算在非商業(yè)區(qū)的高速公路旁修建一座高60米的大廈作為辦公樓。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，針對(duì)如何減少光污染問題、給該跨國集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)提出你的一條建議并說明理由。三、古詩文閱讀（共20分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題?！炯住渴烙胁畼罚缓笥星Ю锺R。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！17.解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。（1）且欲與常馬等不可得且：______（2）策之不以其道策：______（3）雖有至道至：______（4）然后能自反也反：______18.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（1）馬之千里者，一食或盡粟一石。（2）故學(xué)然后知不足，教然后知困。19.同為說理名篇，乙文在說“學(xué)習(xí)”時(shí)言及“嘉肴”“至道”，意在通過類比強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，請(qǐng)簡要分析甲文在說“馬”時(shí)提到“伯樂”和“食馬者”的用意何在。20.聯(lián)系下面的