部編版一年級語文上冊課外閱讀專項考點練習

部編版一年級語文上冊課外閱讀專項考點練習1.閱讀下文，回答問題

“什么是永遠不會回來了呢？”我問。

“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了?！卑职终f。

爸爸等于給我說了一個謎___這個謎比___一寸光陰一寸金___寸金難買寸光陰___還讓我感到可怕___比___光陰似箭___日月如梭___更讓我有一種說不出的滋味___以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭．就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。（1）這個片段選自課文《______》。

（2）給第三自然段加上標點符號。爸爸等于給我說了一個謎______這個謎比______一寸光陰一寸金______寸金難買寸光陰______還讓我感到可怕______比______光陰似箭______日月如梭______更讓我有一種說不出的滋味______

（3）爸爸的話告訴了“我”要______的道理，短文用______和______兩個事例說明這個道理。

（4）片段中有兩句告訴我們要珍惜時間的格言，請摘抄下來，并再寫兩句你平時積累的。

2.認真閱讀課文片段，完成文后練習

國慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席臺上站滿了國家領導人和外國貴賓。

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩?？磥?，他肯定忘記了自己在拄拐，他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。（1）在橫線上填上合適的詞。______的節(jié)日

______的檢閱

______的街道（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語①目視右方：______。②人山人海：______。（3）寫出下列詞語的近義詞。隆重——______

肯定——______（4）從哪些描寫中你能感到這次檢閱非?！奥≈亍?？3.閱讀下文，回答問題

老虎是百獸之王，但它害怕小鳥的糞便，只要沾上小山雀的糞便，它的皮膚就會爛掉。

狼非常兇猛，但它害怕火和紅色，更怕腰部挨打。

熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中，只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。

鱷魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么動物，都有它的弱點，即使是兇猛的動物，也不例外。

（1）本文共有______段，請你在段前標上序號（2）文中寫了哪些動物？請把它們找出來。（3）根據(jù)短文填空。老虎害怕______的糞便；狼害怕______和______，更怕腰部挨打；熊怕______

被擊中；鱷魚最怕______

。所以不管什么動物，都有______

。

（4）選擇正確的______①只有兇猛的動物有弱點。②動物都有弱點。

4.閱讀下文，回答問題

“仙人指路”就更有趣了！遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

（1）劃線字“都”共有兩個讀音，分別是______和______，在文中讀______。

（2）選文共有______個自然段。（3）與“金光閃閃”意思相似的詞語是______①閃閃發(fā)光

②灰灰沉沉

③色彩繽紛

（4）選文寫了______和______這兩個怪石。找出描寫“仙人指路”的句子。______

5.閱讀下面選文，回答問題。

她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪，那是皮皮自己縫的。原來想做成藍色的，可是藍布不夠，皮皮不得不在這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。這雙鞋還是她爸爸在非洲給她買的，當時考慮到她的腳還要長大，而皮皮一直穿到現(xiàn)在，別的鞋都不愛穿。（選自《長襪子皮皮》）（1）選文共有______句話，第______句話描寫了人物的頭發(fā)，第______句話描寫了人物的鼻子，第______句話描寫了“她”穿的襪子。（2）選文主要描寫了人物的（

）（3）讀了《長襪子皮皮》這本書，我知道“她”就是______（填人名）。6.課內(nèi)閱讀。

我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示______向前爬______（在再）向前爬______快站起來______你沒看見他們嗎______向他們撲過去______唉______你怎么不叫哇______嗓門要大______別忘了你不是貓______你是一只老虎______

我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露______（lòulù）臉，沒想到也這么難。

看來老師對我的演技并不滿意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩______（wōwē）囊，連豁______（huōh(huán)ōu）虎跳也不會，只會在地上爬。還說他從沒見過不會豁虎跳的老虎。隨他說去吧，我這個配角______（juéjiǎo）雖然配不上他，可是老師沒把我撤換，他也只好將就。

終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。

我套上老虎皮，______（帶戴）上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄______（hōnɡhǒnɡ）堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙______（zhuózhuō）的表演，把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。（1）從括號里選擇正確的讀音或字。（2）從文中找出下列詞語的反義詞，寫在括號里。困難______

放松______

糊涂______

靈巧______（3）結合上下文理解詞語。窩囊：______

將就：______（4）第______段寫的是我表演老虎的過程，運用了______描寫和______，描寫。（5）請給老師的話加上標點。并寫寫你對老師話語的理解。（6）用波浪線畫出一個排比句。這個排比句用在這里起到了什么作用？7.讀下面的文段，完成練習。

①敵機不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長匆匆趕來，對白求恩說：“師長決定讓您和一部分傷員離開這里?！卑浊蠖鞒了剂艘粫赫f：“我同意撤走部分傷員。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開。”部長懇求說：“白求恩同志，這兒危險，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢的需要哇！”白求恩說：“謝謝師長的關心?？墒牵中g臺是醫(yī)生的陣地。②戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！卑浊蠖鞯拖骂^，繼續(xù)給傷員做手術。（1）聯(lián)系上下文解釋文中劃線的詞語。沉思：______（2）將文中畫橫線的句子②換個說法，意思不變。（3）畫線的句子①在文中的作用是（

）。（多選）（4）白求恩大夫和師衛(wèi)生部長的對話表現(xiàn)了什么？（

）（單選）8.閱讀下文，回答問題驕傲的風箏

風托著風箏在天上飄，孩子們見了，高興地喊：“看，風箏多美呀！飛得多高呀！”風箏神氣地對風說：“怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我?！?/p>

風聽了這話，悄悄地走了。風箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。（1）找出描寫風箏驕傲的句子。（2）風箏為什么會掉下來？（3）下列哪一項可以用來評價風箏？______①沒有自知之明，驕傲自滿。

②謙虛、和藹。

③知錯就改，取長補短。

9.閱讀文段，回答問題。（二）

我正想著，它一下子_____進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它_____起來了，紅色的長嘴_____著一條小魚。它_____在船頭，一口把小魚_____了下去。（1）將下列詞語填入文中的橫線上。站

吞

沖

銜

飛（2）找出文中表示時間短的詞。____________（3）文中描寫的是翠鳥______時的情景，體現(xiàn)了翠鳥______的特點。寫話小練筆10.讀兒歌，完成練習。學畫畫小黑板，白墻掛，我跟老師學畫畫。畫個蘋果圓又大，畫只小兔短尾巴，再畫鴨子水中游，老師夸我學會啦?。?）從兒歌中找出下面字的反義詞，再寫下來。小——______黑——______（2）兒歌中的小朋友跟老師學畫什么？用“______”在兒歌中畫出來。（3）兒歌中的小朋友學會畫畫了嗎？11.我會讀，我會寫。大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）這一段話共有______句。（2）填空：①一年有______、______、______、______四個季節(jié)。②春天的樹上，芽瓣是______；夏天的樹上，葉片是______；秋天的樹葉顏色有______和______；冬天的樹下，滿地是______。③大自然的郵票指______。12.閱讀下文，回答問題

爸爸等于給我說了一個（迷

謎）。這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似（劍

箭），日月如（梭

唆）”更讓我有一種說不出的（滋

茲）味。（1）選擇文中括號內(nèi)正確的字一個______（迷

謎）

光陰似______（劍

箭）

日月如______（梭

唆）

（滋

茲）______味（2）“光陰”指______，“金”是指______?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”是說______?！凹焙汀八蟆钡倪\動速度都很快，用來比喻______。

（3）這兩句話使人們體會到______。（4）寫一句關于珍惜時間的格言。

13.閱讀理解，完成練習。（一）憶江南江南奸，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，_______________________。能不憶江南？（1）請將這首詞補充完整。（2）"諳"的讀音是______（3）下面說法不正確的是（

）14.閱讀下文，回答問題

小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。我告訴她我叫湯米，我也知道了她的真名：蘇珊?！皢栍嵦帯笔钦賳舅拿苷Z。

一天，我心愛的金絲雀突然死了。我非常難過，心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。

“能告訴我為什么嗎，蘇珊？”我問，“為什么這只整天唱歌的小鳥，突然一動不動了呢？”

蘇珊想了想，對我說：“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。”（1）用橫線畫出小精靈“用心靈傾聽”的句子。（2）蘇珊為什么告訴“我”“它要到另一個世界去唱歌”？你是如何理解這句話的？（3）蘇珊是個______樣的人。15.讀一讀,做一做。

今天______爸和我一起到大海邊玩______我在沙灘上,身后留下一個個腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開放,美麗極了,我還看到一條條小魚在水中游來游去。大海真有趣呀______

爸爸說:“大海是船兒的路?！?/p>

我說:“大海是魚兒的家。”（1）選擇下列標點填到短文中的橫線上。！

，

。（2）照樣子,寫一寫。游來游去

______來______去

______來______去（3）細讀短文,在括號里填上合適的詞語。一______腳印

一______浪花

一______小魚不（4）填一填。大海是船兒的______。

大海是魚兒的______。16.閱讀下文，回答問題

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。（1）地球在宇航員的眼中是這樣的：______。（2）劃線的句子用了______、______、______的說明方法，說明了______。（3）劃線的句子用了______、______的修辭手法，將地球比作______、______。（4）看過這段話后，你對地球母親有什么話想說？17.我會閱讀，會思考。小雪人

北風吹，雪花飄，堆個雪人個子高。

頭上戴個小水桶，身上插把笤帚苗。

安上扣子做眼睛，我們的雪人堆好了。

圍著雪人蹦又跳，冬天的樂趣真不少。（1）我會照樣子寫詞語。例：蹦又跳、______、______（2）我知道堆雪人的季節(jié)是：______。（3）我知道，兒歌中雪人的帽子是______，眼睛是______。（4）我知道，冬天的樂趣還有：______。18.閱讀下文，回答問題

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

（1）這段共有______句話。（2）第二句是講湖中央有個小島叫______。（3）第三句是講小島把湖水分成______，北邊像______，叫______；南邊像______，叫______。（4）文中表示形狀的兩個詞語是______、______。

19.閱讀下文，回答問題

鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里去，自己學會生活的本領吧!”

丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習游泳，練習拍翅膀。

一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，啊!自己會飛了。他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。（1）照樣子，寫詞語。例：又大又丑、______、______（2）用劃線的詞寫一句話。一會兒……一會兒……（3）短文有______自然段。（4）丑小鴨自己學會了______。（5）后來，丑小鴨變成了______。從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來。20.閱讀下文，回答問題百靈鳥的歌

每當百靈鳥敞開歌喉的時候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌了呢？我又沒有驕傲！”

喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。（1）短文一共有______個自然段，在每個自然段前標上序號。（2）第______段寫了喜鵲大姐說的話。（3）從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即——______

表揚——______反義詞：虛心——______

高興——______（4）“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首______，再查______畫。（5）百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：______。21.閱讀下文，回答問題做什么事最快樂

小青蛙想，做什么事最快樂呢？

他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“________最快樂?！?/p>

他跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“________最快樂。”

他跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“________最快樂?！?/p>

他回到家里問媽媽：“媽媽，到底做什么事最快樂呢？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”

媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會覺得最快樂?！保?）這篇短文共有______個自然段，第二自然段共有______句話。（2）選擇正確的序號填在文中的橫線上。A．耕地

B．采蜜

C．給樹治?、僮哪绝B說：“______最快樂?！雹谒Ｕf：“______最快樂?！雹勖鄯湔f：“______最快樂?！保?）到底做什么事最快樂呢？（用文中的句子來回答）（4）讀了這篇短文，你覺得做什么事最快樂？請自己舉具體的實例來說一說。22.閱讀下文，回答問題我的小愿望

我有好多好多的小愿望，下面聽我一一給你講：

我希望，忽然有那么一天，聾啞的小朋友，都會說話了。從此，我們一起唱

《我愛北京天安門》。

我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛開始明亮起來了。從此，我們一起看《海綿寶寶》。

我希望，世界上再也沒有眼淚和悲傷，到處都充滿快樂和陽光……（1）連線。“我”希望______

聾啞小朋友

眼睛明亮“我”希望______

盲人小哥哥

充滿陽光“我”希望______

這個世界

會說話了（2）你是不是也有許多小愿望？寫一兩個吧。23.讀例文，完成練習。（三）

我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。每當有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動了，它便沖著遠去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。（1）這段話寫的趣事是（

）。（2）“王子”真有趣，請仿照文段寫一種動物的趣事。24.閱讀下文，回答問題

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子，羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里，羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根，羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里，小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

（1）這篇短文共有______句話。（2）羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（3）讀了短文，我知道了：①西紅柿的______好吃。②蘿卜的______好吃。③白菜的______好吃。25.讀小伙伴的習作，學方法。（四）

水面上的紅嘴鷗有的在梳理羽毛，有的在捕食，它們是那樣專注，又很有耐心，一動不動地等待著小魚。盡管魚兒很機靈，但還是難以逃脫紅嘴鷗銳利的眼睛，它的頭像箭一樣地扎進水里，叼起魚兒飛向遠處。（1）請把文中描寫紅嘴鷗捕魚的句子畫上橫線。（2）讀了這段習作，我知道觀察動物時還要關注______。26.快樂閱讀，我能行：

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（1）這段文字寫的是______。（2）給劃線的字注音。____________映入紋痕（3）寫出具體寫地球美麗壯觀的句子。

（4）根據(jù)理解完成填空。①“藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’”中“藍色”的是______，“白色”的是______，“水藍色的紗衣”指的是______。②這段話中將地球比作