湖北省武漢市硚口區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷

五年級(jí)語(yǔ)文卷首語(yǔ)：同學(xué)們，讓我們一起踏上“傳承與前行”的研學(xué)之旅吧！積累·運(yùn)用一、傳承經(jīng)典·走進(jìn)漢字館，完成1-5題。(16分)漢字，不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。“美”字(yítàiduānzhuāng),“家”字令人(juànlián),寫下“人”字會(huì)由衷地(sùránqǐjìng)……漢字，承載了中華上下五千年的文明史和百折不撓的奮斗史，蘊(yùn)藏著中國(guó)人對(duì)天地萬(wàn)物的認(rèn)知，一脈相承的智慧?！按蠼瓥|去”的開闊，“海棠依舊”的含蓄……人們會(huì)(qíngbùzìjīn)地把世間一切的情感寄托在漢字上。試問哪國(guó)文字能有如此之內(nèi)涵?“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是?！睗h字，是中華民族文化傳承和文化自信的基石，這閃耀數(shù)千年的中華文明之光，深深印刻在華夏兒女的文化血脈中！1.看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(8分)yitàiduānzhuāngjuànliànsùránqǐjìngqīngbùzìjīn2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.承載(zǎi)蘊(yùn)藏(cáng)B.承載(zǎi)蘊(yùn)藏(zàng)C.承載(zài)蘊(yùn)藏(cáng)D.承載(zài)蘊(yùn)藏(zàng)3.根據(jù)“家”的字體演變順序展示圖片，正確的一項(xiàng)是()。(2分)。家。劍。家。家A.②①③④B.②①④③C.②④①③D.②④③①4.下列詞語(yǔ)中的“撓”字，與“百折不撓”的“撓”意思相同的一項(xiàng)是()。(2分)A.抓耳撓腮B.不屈不撓C.阻撓D.撓癢癢5.“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是?！碧钤~語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.血?dú)釨.血淚C.血汗D.血脈1二、弘揚(yáng)文化·漫步典籍館,完成6——10題(24分)6.品語(yǔ)言之妙：(1)下列表示年齡的詞語(yǔ)在語(yǔ)段橫線處填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①古?、诓换螈鄱ⅱ芑?954年，三十來(lái)歲的黃旭華恰是()之年，為了新中國(guó)核潛艇事業(yè)離家，隱姓埋名30年，回家時(shí)已年過()，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”；2003年10月15日,即將踏入()之年的楊利偉(出生于1965年),成功完成了“神舟五號(hào)”首次太空飛行任務(wù)，成為“中國(guó)太空第一人”……共和國(guó)不會(huì)忘記他們！A.①②③B.③①②C.③④②D.②③④(2)下面歇后語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()。A.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，五(1)班同學(xué)“八仙過?！黠@神通”，贏得了全校師生一片掌聲。B.我和媽媽是“咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先”，一到暑假就去哈爾濱姥姥家。C.近年來(lái)我國(guó)航天科技實(shí)力驚艷世界，已經(jīng)是“隔著門縫吹喇叭———名(鳴)聲在外”。D.接到軍訓(xùn)的通知，我的感覺就像“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”。(3)下面對(duì)句子的理解有誤的一項(xiàng)是()。A.“牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考什么?！迸c“不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣綻透……”使用的修辭手法不一樣。B.“黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜?！睆倪@句話中，我們可以體會(huì)到作者童年時(shí)在祖父的園子里生活得無(wú)拘無(wú)束、自由快樂。C.“簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音”描寫了戲院散場(chǎng)后小艇散去的場(chǎng)面，表現(xiàn)威尼斯的動(dòng)態(tài)美。D.《摔跤》一文中，“圍著他猴兒似的蹦來(lái)能去，總想使巧招，下冷蹕子，仿佛很占了上風(fēng)”一句通過對(duì)小嘎子的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了小嘎子機(jī)靈敏捷的特點(diǎn)。7.賞人文景觀：(1)晴川閣與黃鶴樓、古琴臺(tái)并稱武漢三大名勝?！皾h口夕陽(yáng)斜度鳥，”是描繪晴川閣美景的對(duì)聯(lián)。你認(rèn)為與上聯(lián)最匹配的下聯(lián)是()。A.青春鸚鵡起樓臺(tái)B.楚江燈火看行船C.江流東壓海門潮D.一川如畫晚晴初2(2)結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)的情感，想想如果當(dāng)年杜甫揮毫寫下《聞官軍收河南河北》，他會(huì)選擇哪種字體?()8.讀經(jīng)典名著：(1)明明和媽媽去看了京劇《空城計(jì)》和《大鬧天宮》，明明發(fā)現(xiàn)《空城計(jì)》的戲票上寫著“孔明守空城，神機(jī)妙算”，《大鬧天宮》的戲票上也有類似的宣傳語(yǔ)，寫的是()。A.悟空調(diào)蕉扇，足智多謀。B.猴王除九幽，四海拱伏。C.悟空斗天神，大顯神通。D.行者收八戒，料事如神。(2)讀中國(guó)古代章回小說(shuō)時(shí)，可以通過回目猜測(cè)出故事內(nèi)容。下面是五(3)班同學(xué)為了布置典籍長(zhǎng)廊準(zhǔn)備的一組和“四大名著”有關(guān)的扇子，給扇子貼標(biāo)簽正確的一項(xiàng)是()。①本扇面靈感是選自第十六回：楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱②本扇面靈感是選自第三十一回：撕扇子作千金一笑，因麒麟伏白首雙星③本扇面靈感是選自第四十九回：七星壇諸葛祭風(fēng)，三江口周瑜縱火④本扇面靈感是選自第六十一回：豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇A.①④②③B.①④③②C.③④①②D.③④②①9.誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典相伴。(7分)愛國(guó)是什么?是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“，”的殷切希望；是王昌齡《從軍行》中“，”的豪言壯語(yǔ)；是王之渙《涼州詞》中“，”的蒼涼慷慨；更是“青山處處埋忠骨，”的博大胸襟。310.描繪生活。(3分)體會(huì)下面句子表達(dá)特點(diǎn)，照樣子選擇一種情景寫一句話。例：云朵悠閑地在空中天空中飄蕩著，一會(huì)兒飄到東，一會(huì)兒飄到西，就像在輕松地逛街。這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹干間攀援、穿行。雨點(diǎn)兒落在窗玻璃上妹妹在臺(tái)上唱歌星星在夜空閃爍理解·感悟三、探尋精神·參觀革命館。讀懂語(yǔ)段完成11——13題(8分)①手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！雹诓∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。③脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去。”④病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！雹菸挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀?”⑥“七十二刀?！雹呶挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”———《軍神》11.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)鎮(zhèn)定——()居然——()12.關(guān)注人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，可以體會(huì)人物的內(nèi)心，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。默讀語(yǔ)段中畫橫線的句子，完成練習(xí)。(5分)(1)第①段畫“”句子主要寫出了沃克醫(yī)生與平時(shí)不同的表現(xiàn)，這樣寫的作用是。(2)第②段畫“”句子主要是對(duì)劉伯承的描寫，結(jié)合他在病床上的這種表現(xiàn)，可以推測(cè)他此時(shí)可能會(huì)想：。(3)第⑤段下畫“”句子主要對(duì)沃克醫(yī)生的描寫，他當(dāng)時(shí)心里在想。413.沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為軍神，其原因不包括的一項(xiàng)是()。(1分)A.劉伯承沒有使用麻醉劑，在手術(shù)中卻沒有喊叫，甚至還清楚地?cái)?shù)出了沃克醫(yī)生的刀數(shù)，是個(gè)真正的男子漢。B.沃克醫(yī)生猜測(cè)劉伯承是個(gè)用兵如神的軍人。C.劉伯承在手術(shù)中展現(xiàn)出非同一般的鋼鐵意志，這是沃克醫(yī)生對(duì)他的高度贊揚(yáng)。四、筑夢(mèng)時(shí)代·探秘科技館。閱讀材料，完成14——17題。(11分)材料一：火星是太陽(yáng)系里的一顆行星。人類已經(jīng)用了半個(gè)多世紀(jì)來(lái)探測(cè)火星、研究宇宙。但探索火星并非以為人類尋找第二個(gè)家園為目的。那么，為何火星能引來(lái)各國(guó)的爭(zhēng)相探索?甚至有觀點(diǎn)認(rèn)為，這是不是各國(guó)在開展對(duì)火星等天體上資源的爭(zhēng)奪?就目前的探測(cè)水平來(lái)看，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到對(duì)火星探測(cè)清晰明了的程度，更談不上是對(duì)火星上資源的爭(zhēng)奪。之所以各國(guó)都爭(zhēng)相進(jìn)行火星探索，是因?yàn)橄啾扔谄渌?yáng)系內(nèi)的星球，火星更具有科學(xué)探索的價(jià)值和條件，火星離地球比較近，我們的探測(cè)器能夠到達(dá)。此外其他星球，如金星的條件太過惡劣，基本不可能有生命存在，通過探測(cè)它來(lái)搞清一些重大科學(xué)問題，技術(shù)難度也比較大，暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了我們希望的科學(xué)目標(biāo)。綜合考量下來(lái)，還是先進(jìn)行火星的探索，而絕非是因?yàn)槲覀兿搿耙凭踊鹦恰?。材料二：各?guó)火星探測(cè)情況一覽表國(guó)家開始時(shí)間探測(cè)次數(shù)成功次數(shù)結(jié)果前蘇聯(lián)1960年183“火星2號(hào)”成為有史以來(lái)第一個(gè)成功抵達(dá)火星的人造物.“火星3號(hào)”成為有史以來(lái)第一個(gè)成功在火星表面軟著陸的探測(cè)器，但它僅僅在火星上工作了14.5秒。美國(guó)1964年148“水手4號(hào)”是有史以來(lái)第1枚掠過火星并發(fā)回探測(cè)數(shù)據(jù)的探測(cè)器。俄羅斯1996年10發(fā)射了“火星96號(hào)”探測(cè)器，但探測(cè)器進(jìn)入地球軌道后未能成功點(diǎn)火，隨后墜入廣袤的太平洋。印度2014年11“曼加里安號(hào)”進(jìn)入火星軌道，印度成為全球第四個(gè)成功進(jìn)行火星探測(cè)的國(guó)家或組織。·中國(guó)材料三：2021年5月15日早上7點(diǎn)18分，我國(guó)首個(gè)火星探測(cè)器“天問一號(hào)”穩(wěn)穩(wěn)降落在首選落點(diǎn)——火星北半球的烏托邦平原。“天問一號(hào)”任務(wù)突破了第二宇宙速度發(fā)射、行星際飛行及測(cè)控通信、地外行星軟著陸等關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)首次地外行星著陸，成為中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展中又一具有重大意義的里程碑。52016年1月11日，中國(guó)火星探測(cè)項(xiàng)目才剛剛正式立項(xiàng)，至此僅僅4年，而美國(guó)從“水手3號(hào)”開始，至今將近60年。我們用了四年時(shí)間走完美國(guó)60年的火星探測(cè)之路。14.下列關(guān)于三則材料，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.美國(guó)是世界上探索火星最早的國(guó)家。B.從材料二中我們可以知道火星探測(cè)成功率不高。C.人類探測(cè)火星的目的是為了移居火星。15.根據(jù)材料三的內(nèi)容，把材料二的表格補(bǔ)充完整。(2分)16.2000多年前，先賢屈原曾以《天問》叩問蒼穹。如今，“天問”探火、“嫦娥”擺月、“神舟”飛天、“夸父”逐日……中國(guó)航天人腳踏大地，仰望星空，將中國(guó)式浪漫寫滿太空?！谤o橋”是“地月專用中繼通信衛(wèi)星”的名字，請(qǐng)先將表格中的()補(bǔ)充完整，再結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化與生活常識(shí)說(shuō)說(shuō)為什么要以此命名?(3分)航天項(xiàng)目名字太陽(yáng)監(jiān)測(cè)計(jì)劃夸父氣象衛(wèi)星風(fēng)云暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星悟空月球探測(cè)工程嫦娥地月專用中繼通訊衛(wèi)星()17.語(yǔ)文老師要求同學(xué)們根據(jù)三則材料版辦一份主題手抄報(bào)，你打算為手抄報(bào)起什么名字?設(shè)計(jì)幾個(gè)板塊?并說(shuō)明理由。(4分)命名原因：命名原因：主題名稱：欄目板塊：理由:150000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000100五、筑夢(mèng)時(shí)代·暢游悅讀館(11分)向中國(guó)人致敬鐘麗思記得那是十二月，我進(jìn)入巴黎第十二大學(xué)。入學(xué)前，某月刊的一位編輯向我介紹過一位上對(duì)話課的教授：“他留著大胡子以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)聞名于全校。有時(shí)，他也提問，且問題刁鉆古怪得很?？偠灾⌒乃麕缀踝屗械膶W(xué)生從他的課堂上領(lǐng)教了什么叫作‘難堪’……”我上第一節(jié)對(duì)話課時(shí)就被教授點(diǎn)名提問。他兩手插入褲袋，挺直胸膛問：“我可以知道您是來(lái)自哪個(gè)中國(guó)嗎?”6班上當(dāng)即冷場(chǎng)。①我慢慢地對(duì)教授說(shuō)：“先生，我沒聽清您的問題。”(r)他--字一句，又重復(fù)一遍。我看著他的臉，那臉大部分掩在濃密的毛發(fā)下。我告訴那張臉，我對(duì)法蘭西人這種表達(dá)方式很陌生，不明：白“哪個(gè)中國(guó)”一說(shuō)可以有什么樣的解釋。“那么，”教授說(shuō)，“我是想知道，您是來(lái)自臺(tái)灣中國(guó)還是北京中國(guó)?”雪花在窗外默默地飄。在三面摘壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那種突然凍結(jié)的沉寂……幾十雙眼睛，藍(lán)的、褐的、灰的都骨碌碌瞪大了盯著三個(gè)人來(lái)回看，看教授，看我?？次覍?duì)面那位來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的同學(xué)。②“只有一個(gè)中國(guó)，救投先生。這是常識(shí)?！蔽艺f(shuō)。(∵)馬上，救投和全班同學(xué)一起都轉(zhuǎn)過臉看那位同學(xué)。那位黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的同胞正視著我，連眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道：“只有一個(gè)中國(guó)，救投先生，這是常識(shí)?！痹捯魟偮?，教室里便響起了一片松動(dòng)椅子的咔咔聲。沒想到教授不依不饒，接下來(lái)又提了.兩個(gè)尖銳的關(guān)于大陸與臺(tái)灣之間的問題。我據(jù)理力爭(zhēng)，不卑不亢的應(yīng)答。后來(lái)，救投又問我：“中國(guó)富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”我突然一下子感慨萬(wàn)千，竟恨得牙根兒發(fā)癢，狠狠地用眼戳著這個(gè)刁鉆古怪的教授，③站起來(lái)對(duì)他一字一句地說(shuō)：“最起碼的一條是，任何一個(gè)離開國(guó)門的我的同胞再也不會(huì)受到像我今日要承受的這類刁難?！?“)教授倏地離開了講臺(tái)向我走來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛很明亮，笑容很燦爛。他將一只手放在我的肩上，輕輕說(shuō)：“我絲毫沒有刁難您的意思，我只是想知道，一個(gè)普通中國(guó)人是如何看待他們國(guó)家的?！比缓?，他大步走到教室中央，大聲宣布：“我向中國(guó)人脫帽致敬！’下課?！背隽私淌遥_(tái)灣同胞與我并排走。好一會(huì)兒后，我們兩人不約而同地看著對(duì)方說(shuō)：“一起喝杯咖啡，好嗎?”(選時(shí)有刪減)18.讀讀文中畫“”的句子，完成練習(xí)。(5分)(1)文中標(biāo)序號(hào)的句子分別用什么語(yǔ)氣朗讀。將正確的答案序號(hào)填在文中的()里。A.堅(jiān)定有力B.震驚不解C.憤怒自信(2)對(duì)文中畫“”句子理解不正確的一項(xiàng)是()A.對(duì)那位來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的同學(xué)“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚”的描寫，強(qiáng)調(diào)了那位同學(xué)是華夏子孫，是中華民族的一分子。B.“連眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道來(lái)”一句寫出了那位同學(xué)面對(duì)教授時(shí)的傲慢與輕視，從中可以看出他對(duì)“只有一個(gè)中國(guó)”態(tài)度的堅(jiān)定。C.那位同學(xué)的回答擲地有聲，他和“我”的配合，有力地維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。19.下列對(duì)文中畫“﹏”的描寫說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(12m)。(2分)A.落地玻璃無(wú)法抵擋天氣的嚴(yán)寒，讓“我”