部編版語文五年級上冊第六單元測試卷2份含答案

部編版語文五年級上冊第六單元測試卷2份含答案部編版語文五年級上冊第六單元基礎(chǔ)測評卷時間：90分鐘滿分：100分1.下面詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.龜裂（guī）削弱（xuē） B.待會（dài）悄然（qiǎo）C.勉強（qiǎng）著力（zhuó） D.美差（chāi）衣冠（guàn）【答案】C【解析】【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。在本題中，讀音正確的是C項。A項：龜裂guī——jūnB項：待會dài——dāiD項：衣冠guàn——guān2.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。1．公司全體員工都chūxí（）了今天的大會。2．bì（）業(yè)k?oshì（）一結(jié)束，sh?jià（）就來臨了。3．哥哥難以rěnshòu（）téngtòng（），wāwā（）大哭起來。4．母親彎著j?（）背，在機器的zào（）聲中繼續(xù)mánglù（）著。我yì（）制住自己的眼淚，呆呆地望著母親?！敬鸢浮竣?出席②.畢③.考試④.暑假⑤.忍受⑥.疼痛⑦.哇哇⑧.脊⑨.噪⑩.忙碌?.抑【解析】【分析】【詳解】本題主要考查考生對字音字形的識記能力，學生應在理解的基礎(chǔ)上認讀生字。完成此類題目要結(jié)合拼音進行拼讀，拼讀時注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)。學生需要注意“暑假、忍受、脊、抑”的寫法。3.寫出下面詞語的反義詞。心疼（）艱難（）偏僻（）朦朧（）節(jié)?。ǎ┭谉幔ǎ敬鸢浮竣?憎恨②.容易③.繁華④.清晰⑤.浪費⑥.涼爽【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語的反義詞。要知道題干中列出的詞語的意思，然后寫出跟它意思相反的詞語。心疼：十分愛惜；因喜愛的東西或人受到損害而感到痛苦或難受。艱難：困難、艱巨；猶勞苦。偏僻：離城市或中心區(qū)遠，交通不便；引申為孤陋，見聞短淺；也指冷僻、不常見，偏頗、不公正。朦朧：指物體的樣子模糊，看不清楚或者人所表達的感情思想不太清晰，多含蓄，這一含義多用于文學藝術(shù)作品中。節(jié)?。阂鉃榘芽梢圆缓馁M的減省下來。炎熱：其實就是天氣干燥,以導致天氣有一種熱的感覺,多用于形容夏的天氣。4.把下面的四字詞語補充完整，并完成練習。（）不舍得意（）（）欲聾（）式（）樣（）星斗（）惚惚1．找出上面ABAC式的詞語：_______。我能再寫出兩個這樣的詞語：_______、_________。2．我昨晚沒休息好，今天早晨感覺_____________的。（選詞填空）【答案】①.戀戀②.洋洋③.震耳④.各⑤.各⑥.滿天⑦.恍恍⑧.各式各樣⑨.人山人海⑩.百發(fā)百中?.恍恍惚惚【解析】【分析】【詳解】本題考查學生對成語的掌握程度。注意避免錯別字的出現(xiàn)，正確書寫即可。解決本題的關(guān)鍵是需要學生在日常生活中對成語的積累，需要多閱讀多學習。戀戀不舍：原形容極其愛慕，不能丟開?，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。得意洋洋：形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。各式各樣：指許多不同的樣式或方式。滿天星斗：布滿天空的星星。比喻事情多而雜亂。后形容文章華美?；谢秀便保褐干裰静磺?、看不清、迷惘的狀態(tài)。ABAC式的詞語還有：誤打誤撞、先圣先師、先知先覺、閑非閑是、閑是閑非、閑言閑語、涎臉涎皮、涎皮涎臉、涎言涎語、現(xiàn)世現(xiàn)報、相安相受。結(jié)合“沒休息好”可知選擇恍恍惚惚。5.下列加點的四字詞語運用錯誤的一項是（）A.古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。B.爺爺身體好，說起話來聲音震耳欲聾，非常洪亮。C.萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！D.我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】此題考查詞語搭配能力。解答時，我們應在理解詞語的基礎(chǔ)上，根據(jù)語境判斷是否恰當。寸草不生：寸草：一點兒草。形容土地貧瘠，連一點兒草都不長。亦形容災情嚴重。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。千變?nèi)f化：形容變化極多。得意揚揚：形容非常得意的樣子。6.寫出下列句子使用的描寫方法。1．空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。（）2．我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。（）3．褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……（）4．母親興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”（）【答案】①.環(huán)境描寫②.動作描寫③.神態(tài)描寫④.語言描寫【解析】【分析】【詳解】這道題考查學生對人物描寫的理解和運用。動作描寫：描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動作描寫。語言描寫：語言描寫包括人物的獨白和對話。神態(tài)描寫：專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如哭喪著臉等。心理描寫：是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行的描寫。外貌描寫：是從人物的體貌特征包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。1．結(jié)合“空間非常低矮”可知是環(huán)境描寫。2．結(jié)合“背著、撐起”可知是動作描寫。3．結(jié)合“吃驚地望著我”可知是神態(tài)描寫。4．結(jié)合“興奮地嚷著”可知是語言描寫。7.按要求寫句子。1．母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的！”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________2．難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）_______________3．我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（仿照句式寫句子，注意用上表示連續(xù)動作的詞）___________________4．父愛如傘，為你遮風擋雨；____________，___________。（仿寫句子）【答案】①.母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人，她挺高興我愛看書的。②.世界上糟糕的詩夠多了。③.他拉開椅子，坐了下來，舒服地伸了個懶腰。④.父愛如燈⑤.為你照亮前程【解析】【分析】【詳解】1．這道題考查學生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人，她挺高興我愛看書的。2．這道題考查學生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。即：世界上糟糕的詩夠多了。3．本題考查了句子的仿寫，仿寫句子指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。結(jié)合例句，“沖出”“跑進”“撲倒”這三個連續(xù)動作的詞語，讓人感受到“我”的傷心痛苦委屈。注意結(jié)合要求，用上三個連續(xù)動作的詞語寫句子。示例：我走進教室，放下書包，打開語文課本高聲讀了起來。4．本題考查了句子的仿寫，仿寫句子指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。原句是強調(diào)父愛如什么，為你怎樣，仿寫時注意即可。示例：父愛如雨，為你洗滌心靈。8.口語交際天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子落地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛。但父母們表達愛的方式不盡相同。你的爸爸媽媽是怎樣表達愛的，你是怎么做的？和大家分享一下吧！___________【答案】風雨中，父母為我撐起一把大傘。迷茫中，父母為我指明走向成功的道路；燈光下，父母為我講解這一道道習題；桌子前，父母為我講述了一樁樁做人的道理，告訴我一個個生動勵志的故事。而我則是父母在勞累時為他們按摩；在父母忙碌時做一些力所能及的家務活。【解析】【分析】【詳解】考查口語交際。解答本題要結(jié)合題目中的相應要求進行解答，即按照題目中的“你的爸爸媽媽是怎樣表達愛的，你是怎么做的？”的兩個問題進行回答，答案可以結(jié)合自身實際生活經(jīng)驗，注意語言的生動和用詞的妥帖。

例如：每天早上的一句“早安”，晚上的一句溫暖的“晚安”，還有出其不意的來個“我愛你”。

9.課文回眸室（1）《父愛之舟》是作者是______，這篇文章以______的形式回憶往事?！案笎壑邸睂嵵竉______，虛指_______。（2）《慈母情深》一文的作者是______，課文講的是母親在_________的情況下滿足______，使作者終于擁有了第一部小說______。（3）《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文的題目用了____________的修辭手法，“精彩極了”在課文中代表______，“糟糕透了”在文中代表______?！敬鸢浮竣?吳冠中②.夢境③.姑爹的漁舟④.父親的愛⑤.高曉聲⑥.家庭極端貧窮，掙錢極端辛苦⑦.兒子的要求⑧.《青年近衛(wèi)軍》⑨.借代⑩.母親的贊揚和鼓勵?.父親的警告和批評【解析】【分析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解與填空。（1）《父愛之舟》的作者是吳冠中，這篇文章用樸實的語言，講述了父親對兒子的愛的幾個場景，表達父親了對兒子深沉的愛以及兒子對父親的愛與感激之情。文章語言質(zhì)樸，感情深沉而濃烈，從小事中發(fā)掘偉大的情感，感人至深。這篇文章以夢境的形式回憶往事?！案笎壑邸睂嵵腹玫臐O舟，虛指父親的愛。（2）《慈母情深》的作者是高曉聲，文章記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，滿足兒子的要求，使作者終于擁有了第一部小說《青年近衛(wèi)軍》。表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。（3）《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文的題目用了借代的修辭手法，該課文講述了作者在寫了第一首詩和后續(xù)的詩、小說、戲劇和電影劇本后，母親評價是“精彩極了”，而父親則說“糟糕透了”，最后作者終于明白，不管是母親還是父親的評價都是對自己深深的愛的故事?！熬蕵O了”在課文中代表母親的贊揚和鼓勵，“糟糕透了”在文中代表父親的警告和批評。閱讀課文片段，回答問題旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身來，喊道：“大姐，別給！沒這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇？”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……10.第三自然段中省略號的作用是________。11.文中有一句話，告訴了我們母親的負擔是多么的沉重，請用“”在把它畫出來。12.用“”畫出文中表現(xiàn)母親辛勞繁忙的句子，這個句子運用了（）的修辭手法。13.“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”猜想一下當時我心里會是怎樣想的？__________________【答案】10.內(nèi)容的省略11.供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇12.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……排比13.我想，媽媽，你辛苦掙錢不但養(yǎng)活我們，而且還慷慨地給我錢買書，我實在對不起您。你由于長期缺少營養(yǎng)，竟變得如此瘦蒼老?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查表達符號。省略號(……)六個點，表示意思還沒完（1）用于引文的省略。例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”（2）用于列舉的省略。例如：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!（3）用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。例如：“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務?！苯Y(jié)合句子“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”這是對母親做法的描寫，屬于內(nèi)容的省略?！?1題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。通讀全文，從“供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇”可知答案?！?2題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子和賞析修辭手法。通讀全文，從“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”可知是表現(xiàn)母親辛勞繁忙的句子。排比句：排比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強句子語氣。從四個“立刻”可以看出運用了排比的修辭手法?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合選段內(nèi)容，看到母親是那么瘦小，現(xiàn)在自己長大了，可能會想我要給母親買些東西，從來都是她為我著想，現(xiàn)在我懂事了也要照顧她，她辛苦了一輩子也沒買什么東西。學生可圍繞這點進行表達，語言通順，言之有理即可?？鞓烽喿x，輕松做題。陽光地帶①春季的一天中午，我下班回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。②我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上班去了。③下班回來，我一進家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，它已經(jīng)被曬在陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被子鍍上一層淺淺的金色，而母親的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。④我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。⑤它們當然是溫暖的，溫暖如母親的手心。⑥我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。⑦它們當然是清涼的，清涼如母親的手背。⑧我的眼前忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗……這些事物如我的被子身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。⑨我知道，對于母親來說，這些情節(jié)不是偶然。⑩在人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風霜，也用她的手心釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。母親是永遠的陽光地帶。14.第③段畫線的句子飽含了作者___________________________________的感情。15.第⑤⑦兩段都運用了的修辭方法，其中“溫暖”和“清涼”有兩層意思，第一層意思分別是指_______________________。第二層意思分別是指__________________________。16.第⑧段畫線句連用5個“最”的作用是___________________________________________17.文中多次出現(xiàn)的“陽光地帶”有幾層含義？有什么作用？_____________________________________________【答案】14.對母親無私奉獻的贊美15.①.母親對“我”的關(guān)愛②.母親為“我”阻擋風霜承受的艱辛16.表示強調(diào)，也表示程度，表現(xiàn)了母愛的深沉，突出了母親對“我”的愛凝聚在生活中的點點滴滴中17.兩層含義：①陽光充足的地方；②母愛的溫暖。作用：“陽光地帶”是全文的線索，也是文章的主旨所在。突出了母親對“我”的愛的偉大、無私?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

【14題詳解】本題考查作者情感。結(jié)合全文的感情基調(diào)來理解句子表達的感情。短文記述了母親為了溫暖“我”，將“我”的被子曬在了陽光最好的地帶，而自己的則在陰涼處，表達了“我”對母親的感激之情，贊美了母愛的偉大和無私。文章第⑩段表達對母愛的贊美和感激，回答時抓住“陽光最好的地帶”的深層含義來回答?！?5題詳解】本題考查了修辭手法及對詞語的理解能力。第5段和第7段中將“溫暖的被子”比作了“母親的手心”，將“清涼的被子”比作了“母親的手背”，運用了比喻的修辭手法?！皽嘏焙汀扒鍥觥庇袃蓪右馑?，第一層是表層含義，指被子的溫度，第二層是深層含義，“溫暖”的深層含義指母親對“我”的關(guān)愛，“清涼”的深層含義指母親為我遮擋風霜、承受艱辛。【16題詳解】本題考查了對字詞作用的分析能力。結(jié)合上下文的內(nèi)容“我的眼前忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗”可以得出，反復出現(xiàn)的字詞起突出強調(diào)的作用，連用五個“最”字突出強調(diào)了母親對“我”的愛的偉大和無私。【17題詳解】本題考查了對重點詞句的理解能力。重點詞句一般包括表面含義和深層含義，文中“陽光地帶”表層含義是指陽光充足的地方，深層含義指母愛的溫暖?！瓣柟獾貛А痹谖闹械淖饔茫翰粌H是文章主題的象征，也是全文的線索。18.習作天地。題目：我想對你說。世上最愛你的人就是你的家人。敞開心扉，寫出你最想對爸爸，媽媽或其他家人說的話，表達自己的真情實感。450字以上，書寫工整?！敬鸢浮糠段模喊职治蚁雽δ阏f在我的幼時記憶中，爸爸你那挺拔寬厚的脊背就是我溫暖安全的港灣。四年的幼兒園時光，每次上學放學我都坐在你的電動車上，和你一起迎著朝陽、披著夕霞，無憂無慮，走街串巷，感受著季節(jié)變幻和世間百態(tài)。那時候，我將小小的身子藏在你強壯的背后，雙手環(huán)抱著你的腰，頭輕輕地貼在你的背上，令我無比的安心和快樂。如今，時隔四年，我轉(zhuǎn)學了，又再次坐上你的電動車，踏上求學的征程，一切讓我恍忽回到昨日。但我更深切地感受到，時間就是一塊磨刀石，在你的身上留下深深的印記你有了白發(fā)，臉上的皺紋多了，腰身變粗了。尤其是最近，我發(fā)現(xiàn)你的背總不自覺地佝著，靠近你還能聞到若隱若現(xiàn)的膏藥味。我悄悄地問媽媽，原來是你年輕時訓練時留下的老腰傷，因為受寒又開始“造反”了，每天折磨著你寢食難安，你還怕我擔心不告訴我。秋日的天氣總是變化無常。早上上學時還是風和日麗，可下午放學已是秋雨綿綿了。當我冒雨走出校園，正發(fā)愁沒帶雨具如何回家時，發(fā)現(xiàn)你披著雨衣站在樹下等我?？吹轿?，你連忙脫下雨衣，給我穿上?！拔遗R時問同事借的雨衣，你先穿著?！蔽颐枺骸坝暌陆o我了，你怎么辦？”“我有沖鋒衣，不怕雨，也不冷?！蔽夷嘏郎想妱榆嚒Ｒ宦飞?，風雨越來越大。雨借風勢和車速，擊打得我身上的雨衣啪啪作響。你在前面躬著身，抬著頭，不時用手抹一把臉上的雨水。一想到寒風冷雨殘酷地吹打著你的身體，而我因為有你的蔽護毫發(fā)無損，好像有根針在刺我的心，鼻子一酸，眼淚控制不住地流了下來。我不由自主地在后面把你抱得更緊了些，胸口貼住你的背，希望用我的身體能給你帶來些許的溫暖?；氐郊?，你已早成為了雨人，身上唯一干的只有后背部分，那是我貼在你背上留下的印記。當你緊皺著雙眉，一手支撐著疼痛的腰，一手艱難地脫下濕漉漉的外衣，還一邊不住地催促我趕緊去洗澡，不要受涼生病時，我的眼眶再一次濕潤了。我趕緊躲進浴室，打開淋浴，熱水和淚水幾乎同時流了下來。淚水里不僅包含著對你多年來無微不至關(guān)愛的感動，更有對自己往日任性固執(zhí)的后悔。此時此刻，我耳邊仿佛回響起《父親》那首歌：“謝謝你做的一切，總是竭盡所有把最好的給我?！卑职郑蚁雽δ阏f：我永遠愛你！【解析】【詳解】本題考查學生寫作和表達的能力，需看清題目要求再進行作答。先審題：本題是半命題作文，以“我想對你說”為題目寫一篇作文，抒發(fā)真情實感。450字左右。寫作思路：世上最愛你的人就是你的家人。敞開心扉，寫出你最想對爸爸，媽媽或其他家人說的話，表達自己的真情實感?？梢詫懗鲎约旱男睦镌?，行文要有條理，不能東拼西湊，多刻畫人物的語言、動作、神態(tài)和心理描寫，敘述的事情要求條理清楚，清晰連貫，使之成為一篇完整、通順的文章。最后，收束全文，點明中心，抒發(fā)自己的感情，要有真情實感。

部編版語文五年級上冊第六單元能力提升卷時間：90分鐘滿分：100分1.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。龜裂（jūnguī）謄寫（téngyù）數(shù)落（sh?shù）榜樣（b?ngpáng）嚴謹（j?njīn）偏僻（pìbì）縫補（féngfèng）嘲笑（cháozhāo）【答案】jūnténgsh?bangj?npìféngcháo【解析】【分析】【詳解】這道題考查學生對字詞讀音的辨析能力，需要學生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音等。學生需要注意“龜、謄”的讀音。2.根據(jù)語境，拼一拼，寫一寫。（1）工廠里環(huán)境yāyì（），zàoyīn（）很大，工人非常mánglù（），一個個累得yāosuāntu?téng（），但是誰也不說辛苦。（2）這個魚的j?bèi（）jìngrán（）是翠綠的，真是好看?！敬鸢浮竣?壓抑②.噪音③.忙碌④.腰酸腿疼⑤.脊背⑥.竟然【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“噪、酸、脊、竟”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.寫出下面詞語的近義詞。啟迪（）偏僻（）心疼（）唯一（）艱難（）嘲笑（）【答案】①.啟發(fā)②.偏遠③.疼愛④.獨一⑤.艱辛⑥.譏笑【解析】【分析】【詳解】考查學生近義詞的運用。要求學生先理解詞語的含義，再找出意思相近的詞語，可以采用同字組詞法。啟迪：開導，啟發(fā)。偏僻：意思是離城市或中心區(qū)遠，交通不便；引申為孤陋，見聞短淺；也指冷僻、不常見，偏頗、不公正。心疼：因喜愛的東西或人受到損害而感到痛苦或難受。唯一：只有一個。艱難：困難、艱巨；猶勞苦。嘲笑：取笑，戲謔，開玩笑。含有諷刺、不滿意等意味的笑。4.選詞填空啟發(fā)啟迪（1）種樹人說的話使我深受（）。（2）這本書（）我們應該怎樣去實現(xiàn)自己的目標。環(huán)視掃視張望（3）老師（）了一下教室，大家頓時靜了下來。（4）他朝門外伸頭（），看老師來了沒有。（5）（）四周，除我之外再無別人。【答案】①.啟發(fā)②.啟迪③.掃視

④.張望⑤.環(huán)視【解析】【分析】【詳解】本題考查選詞填空。啟發(fā)：闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。啟迪：開導；啟發(fā)。啟發(fā)和啟迪的區(qū)別：1.啟發(fā)是闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。啟迪是開導，啟發(fā)。2.啟迪不針對具體，啟發(fā)針對具體。3.啟發(fā)較為通俗，啟迪則比較正規(guī)。4.一般的場合、小的方面、較淺的知識理論，用“啟發(fā)”。而正規(guī)的場合、大的方面、較深的知識理論，用“啟迪”。環(huán)視：意思是環(huán)顧四周（巡視四圍）。掃視：面向前方，由左往右，或由右往左很快地看。張望：意思是指從小孔或縫隙里看，或向四周或遠處看。5.下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬。B.他一個人失魂落魄地走著，孤獨而又無助。C.老天不負苦心人，他又一次落榜了，懊悔極了！D.商店里，各種各樣的新鮮水果和蔬菜散發(fā)著芳香。【答案】C【解析】【詳解】考查對詞語運用的掌握，解答此題首先要了解詞語含義，然后結(jié)合語境進行分析。手腳并用：用手指，用腳劃。形容說話時用手腳示意，也比喻瞎指揮，亂加指點批評。失魂落魄：形容極度驚慌、心神不寧的樣子。老天不負苦心人：釋義為指埋頭苦干的人，終能獲得成功。此句中運用不恰當。各種各樣：意思是具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。6.下列關(guān)于句子描寫手法的判斷有誤的一項是（）A.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（動作描寫）B.母親興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”（語言描寫）C.我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴媽媽這首詩確實是我寫的。（外貌描寫）D.不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。（環(huán)境描寫）【答案】C【解析】【詳解】考查了描寫方法的判斷。A．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。從“掏、數(shù)”可知，運用了動作描寫。B．母親興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”從“興奮地嚷著”可知是語言描寫。C．我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴媽媽這首詩確實是我寫的。從“既靦腆又得意揚揚”這是神態(tài)描寫，不是外貌描寫。D．不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。從“空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗?！贝司涫菍懥四赣H的工作環(huán)境，是環(huán)境描寫。7.按要求寫句子。1．我認認真真地謄寫了一遍詩。（改為“把”字句）____________________2．爸爸對我說：“我晚上要七點鐘才能回來?！保ㄗ?yōu)檗D(zhuǎn)述句）____________________3．難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（變?yōu)殛愂鼍洌___________________4．她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。（仿寫句子）____________________【答案】①.我把詩認認真真的謄寫了一遍。②.爸爸對我說，他晚上七點鐘才能回來。③.世界上糟糕的詩有很多。④.春天的風，像母親的手一樣溫暖?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查變換句式，做題時要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結(jié)構(gòu)，三是改寫后仍然是句子。（1）改為把字句時，原來的主語（施動者）得到強調(diào)；（2）就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來。標點符號的改變：直述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號，并改成第三人稱的說法。轉(zhuǎn)述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號。就是從第三人稱轉(zhuǎn)化為第一人稱。（3）反問句改陳述句方法：A．將肯定句中的肯定詞改為否定詞，將否定句中的否定詞改為肯定詞；B．在反問句上刪除反問語氣詞“怎么、難道”和句尾疑問助詞“呢、嗎”。C．句末的問號（？）改為句號（。）（4）“她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上?！本渥拥姆聦?，注意例句是個比喻句。仿寫時注意句子的形式要相同，如：春天的風，像母親的手一樣溫暖。8.讀句子回答問題因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。（1）作者運用比喻的修辭手法，把母親工作的環(huán)境比作_______，恰當?shù)貙懗瞿赣H工作環(huán)境的___________，并由此體會到母親______________（2）當“我”知道母親在這樣的環(huán)境中辛勞工作時，內(nèi)心是__________的。【答案】①.蒸籠②.惡劣③.工作的艱辛④.震驚和不安【解析】【分析】【詳解】本題考查的是對句子的理解和分析，結(jié)合原句的內(nèi)容進行分析即可。（1）本題中結(jié)合原句內(nèi)容可以得出使用的修辭手法是比喻，從“七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠”可以得出把母親工作的環(huán)境比作蒸籠，也可以看出母親工作環(huán)境的惡劣，以及母親工作的艱辛。（2）本題考查的是對句子的理解，從原句中關(guān)于母親工作辛勞的描寫，可以看出我內(nèi)心的不安和震驚。我沒有想到母親的工作環(huán)境如此惡劣，所以我的震驚，以及看到之后內(nèi)心的不安和內(nèi)疚之情。9.根據(jù)所學知識填空。1．在安逸享樂的時候要考慮到危難，消除奢侈而提倡節(jié)儉。這與魏征所說的“__________，___________”是一個意思。2．“____________，當思來處不易；半絲半縷，_____________”。媽媽耐心地用這句話教導浪費食物、不懂節(jié)約的妹妹。3．《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課中，“我”八九歲時第一次寫詩，母親的評價是_____________，這是一種_________的愛；父親的評價是_____________，這是一種___________的愛。正是這兩種不同的評價，使“我”走上了成功之路，從而感悟出了_________________的道理。4．本單元我們感受了父母之愛，也感受了子女的成長。從“我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！”這句話中，我體會到作者___________________；從“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”這句話中，我體會到作者________________?！敬鸢浮竣?居安思危②.戒奢以儉③.一粥一飯④.恒念物力維艱⑤.精彩極了⑥.贊美⑦.糟糕透了⑧.嚴厲警戒⑨.“精彩極了”和“糟糕透了”都有一個共同的出發(fā)點那就是——愛。⑩.對父親深深的懷念之情?.對母親的敬愛之情【解析】【分析】【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解和分析，以及對名人名言以及諺語俗語的識記和積累。根據(jù)題干的要求進行辨析，填入恰當?shù)膬?nèi)容即可。1．本題考查的是名人名言，“居安思危，戒奢以儉”意思是雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險的可能，用節(jié)儉來消除奢侈。出自唐代魏征《諫太宗十思疏》2．本題考查的是名人名言，“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是一點點衣食都來之不易，應當經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。3．本題考查的是課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，主要描寫了作者在八九歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。最后，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛。4．本題考查的是對課文內(nèi)容的辨析和理解，注意平時對學過的課文內(nèi)容及時鞏固復習，不要寫錯別字，不要寫混課文相關(guān)的內(nèi)容即可。10.綜合實踐。下圖是一座關(guān)于母愛的銅像，請你觀察銅像，完成練習。1．試著給這座銅像命名。_________________2．看了這座銅像，你想到了哪首古詩？試著把它默寫下來。_________________【答案】①.蹲下的愛②.《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?．本題考查了學生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達的主題，然后進行結(jié)合圖畫進行合理的想象組織語言說話。認真觀察圖畫，一位母親在低著頭幫孩子系鞋帶。結(jié)合圖畫內(nèi)容進行想象，并用通順的話表達即可。示例：愛在低頭間。2．本題考查了詩歌默寫，詩詞的默寫，要注意在體會詩詞的含義的基礎(chǔ)上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫。由母親和孩子可以聯(lián)想到《游子吟》，作者是唐代孟郊。原詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這是一首母愛的頌歌。全詩共六句三十字，采用白描的手法，通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情。此詩情感真摯自然，雖無藻繪與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡的語言中蘊含著濃郁醇美的詩味，千百年來廣為傳誦。閱讀《慈母情深》片段，按要求回答問題。①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？③母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。、弈且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應該是一個大人了。⑦我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……⑧那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。⑨“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢？”⑩那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。?就這樣，我有了第一本長篇小說……11.寫出下列詞語的近義詞。忙碌——（）羞愧——（）12.你如何理解②③兩段的人物對話？_______________13.④段中的四個“立刻”在表達上有何作用？________________14.⑤⑥兩段是“我”靈魂深處震撼之后，對媽媽的認識、理解和自我感受，那么，你從中能讀出“我”的怎樣的感情？________________15.“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”這句話說明了什么？________________【答案】11.①.繁忙②.慚愧12.從人物的對話中，可以看出母親即使自己辛苦工作，也要支持孩子看書。表達母親對孩子的無私的愛。13.四個“立刻”突出母親爭分奪秒的掙錢，表現(xiàn)了媽媽的艱辛和錢的來之不易。14.從中讀出“我”對媽媽理解、崇敬、熱愛，還有自己的深深自責。15.這句話說明“我”面對媽媽的艱辛，慷慨的給錢，內(nèi)心充滿了感激和辛酸。【解析】【分析】【11題詳解】考查了近義詞。忙碌：事情多，不得閑。故近義詞“繁忙”。羞愧：感到羞恥和慚愧。故近義詞“慚愧”?！?2題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。從“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”和“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”可知，通過母親和同事的對話，從側(cè)面和正面描寫來表達母親愛子情深、深明大義、通情達理。即使自己辛苦工作，也要支持孩子看書?！?3題詳解】考查了詞語的表達作用。結(jié)合內(nèi)容理解。從“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”可知，四個“立刻”突出母親爭分奪秒的干活掙錢，表現(xiàn)了媽媽的艱辛和錢的來之不易?！?4題詳解】考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解。從“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了?！笨芍?，這幾句話表現(xiàn)了“我”對媽媽理解、崇敬、熱愛，還有自己的深深自責?！?5題詳解】考查了內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解。從“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了?！笨芍?，“我”面對媽媽的艱辛，慷慨的給錢，內(nèi)心充滿了感激和辛酸。閱讀短文，回答問題至死不渝的愛這是一則在網(wǎng)絡(luò)中傳播很廣的故事。一位母親被垮塌下來的房子壓死了，搶救人員透過那一堆廢墟的的間隙看到，她被壓得變形了的身體保持著這樣的的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。人們把擋著她的廢墟小心清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著。隨行的醫(yī)生在被子里發(fā)現(xiàn)一部手機，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！痹趫龅拿總€看到短信的人都落淚了。由于通訊遭震災破壞，這是一條無法發(fā)出的短信，也可能是這位母親用最后的力氣寫完這短信后就離開人世。一位叫龔晉的志愿者，在救援現(xiàn)場看到這樣的場景：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著。在母親粘滿灰塵的雙乳中，女嬰的小臉紅撲撲的。很難想象，這位母親在彌留之際怎樣將乳頭放進女兒的嘴里；更難以想象，一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶。如果沒有龔晉這位見證者，心靈逐漸冰冷僵硬的我們根本不相信會有這樣的奇跡。是的，這是奇跡，是母親用愛創(chuàng)造的奇跡。也只有愛，才能創(chuàng)造這樣振聾發(fā)聵的奇跡。16.請你用自己的語言概述文中的兩個故事。____________17.“這是一條無法發(fā)出的短信”，既然無法發(fā)出，這位母親為什么還要寫這個短信？請你想象一下這位母親當時是怎樣想的，把它寫下來。____________18.寫出你對文中劃線句子的理解。____________19.用一句話來概括自己讀了短文后的感受，你準備怎樣寫？_____________【答案】16.母親臨終寫短信。母親臨終給孩子喂奶。17.兒子，希望你能夠看懂短信的時候，能夠知道媽媽活著的時候有多么的愛你。18.因為有了母愛，母親才會為子女去犧牲自己的一切。只有媽媽敢于犧牲自己的一切，才能夠創(chuàng)造出一個個感人的奇跡。19.母愛的力量真?zhèn)ゴ蟀?！【解析】【分析】?6題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。通讀全文，從文章一二自然段“雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。人們把擋著她