新媒體文案寫(xiě)作（慕課版） 教案 課題2- 新媒體文案寫(xiě)作的學(xué)習(xí)方法

電子教案任課教師專業(yè)日期年月日教學(xué)課題新媒體文案寫(xiě)作的學(xué)習(xí)方法課時(shí)2課時(shí)所選教材《新媒體文案寫(xiě)作（慕課版）》教學(xué)班級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）了解不同的創(chuàng)意思維；（2）了解素材積累的途徑；（3）了解主流的人工智能及其功能。2.技能目標(biāo)（1）能夠運(yùn)用不同的創(chuàng)意思維寫(xiě)出不同角度的文案；（2）能夠自行收集寫(xiě)作素材，充實(shí)內(nèi)容；（3）能夠運(yùn)用人工智能輔助文案寫(xiě)作。3.職業(yè)素養(yǎng)（1）直面人工智能時(shí)代的變革，提升自己的創(chuàng)造力和洞察力；（2）克服寫(xiě)作心理障礙，不畏懼寫(xiě)作中的困難和挫折。二、教學(xué)方法與資源教學(xué)方法：講授法、同步演練法、分組學(xué)習(xí)法；教學(xué)資源（媒體和平臺(tái)）：一體化教室、外網(wǎng)、PPT、數(shù)英網(wǎng)、文心一言、5118。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握創(chuàng)意思維、人工智能的運(yùn)用方法；教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)意思維訓(xùn)練、人工智能使用。四、教學(xué)問(wèn)題預(yù)測(cè)及方案問(wèn)題預(yù)測(cè)：學(xué)生可能無(wú)法分辨不同的創(chuàng)意思維，不能熟練地向人工智能提問(wèn)；解決方案：就創(chuàng)意思維而言，舉例說(shuō)明；就人工智能而言，上機(jī)操作演練，幫助學(xué)生理解、記憶。五、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【課前準(zhǔn)備】（5分鐘）1.課前三件事：點(diǎn)名；檢查衛(wèi)生和物品擺放；檢查學(xué)生精神狀態(tài)；2.安全教育考勤檢查衛(wèi)生清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)問(wèn)好衛(wèi)生整理準(zhǔn)備書(shū)本上交手機(jī)【教學(xué)實(shí)施】1.教學(xué)導(dǎo)入（5分鐘）介紹本節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，明確為新媒體文案寫(xiě)作準(zhǔn)備。2.提問(wèn)引入（10分鐘）說(shuō)說(shuō)如何培養(yǎng)新媒體文案寫(xiě)作能力？如果要收集寫(xiě)作素材，可以通過(guò)哪些途徑收集？3.本節(jié)內(nèi)容介紹（1）制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃（10分鐘）先明確自己在文案領(lǐng)域的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后評(píng)估自己的知識(shí)和技能水平，最后制訂階段階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃。（2）培養(yǎng)創(chuàng)意思維（15分鐘）①發(fā)散思維也稱擴(kuò)散思維、輻射思維，是指從已有的信息出發(fā)，盡可能向各個(gè)方向擴(kuò)展，不受已知或現(xiàn)存的方式、方法、規(guī)則和范疇的約束，以衍生出不同的新的設(shè)想、答案或方法的思維方式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是從“一”到“多”。②聚合思維又稱求同思維，是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)有資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式。③順向思維是指按照傳統(tǒng)的從上到下、從小到大、從左到右、從前到后、從低到高等常規(guī)的方向進(jìn)行思考的方式。④逆向思維是對(duì)人們幾乎已有定論的或已有某種思考習(xí)慣的事物或觀點(diǎn)進(jìn)行反向思考的思維方式。（3）積累素材（15分鐘）①閱讀并做讀書(shū)筆記：摘抄、歸納、評(píng)價(jià)。②關(guān)注行業(yè)網(wǎng)站并收集案例:數(shù)英網(wǎng)、TopMarketing、TOPYS等文案行業(yè)網(wǎng)站。③參加社群活動(dòng)和行業(yè)活動(dòng)。④隨時(shí)記錄生活點(diǎn)滴。（4）人工智能生成文案（15分鐘）①人工智能：文心一言、5118。②使用要點(diǎn)：提供明確的指導(dǎo)、提供詳細(xì)的要求、提供上下文信息、使用示例或模板、指定文案風(fēng)格和語(yǔ)氣（5）文案寫(xiě)作練習(xí)（10分鐘）練習(xí)方式：模仿和改寫(xiě)、快速寫(xiě)作、模擬場(chǎng)景寫(xiě)作。老師介紹本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并板書(shū)老師提問(wèn)老師發(fā)布任務(wù)老師講解知識(shí)點(diǎn)，并同步演練老師講解知識(shí)點(diǎn)，并同步演練老師講解知識(shí)點(diǎn)，并同步演練老師講解知識(shí)點(diǎn)，并同步演練老師講解知識(shí)點(diǎn)，并同步演練學(xué)生接收學(xué)生回答學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)