河南省新鄉(xiāng)市長垣市2025屆九年級化學第一學期期中達標檢測模擬試題含解析

河南省新鄉(xiāng)市長垣市2025屆九年級化學第一學期期中達標檢測模擬試題模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關海水曬鹽的說法，錯誤的是A．海水成為食鹽的飽和溶液后才能析出晶體B．鹽場必須建在陽光充足、雨量少的地區(qū)C．結晶池中析出鹽后的母液沒有用途，為防止污染須排入大海D．鹽場得到的粗鹽是混合物2．下列實驗操作正確的是（）A．液體加熱 B．量取9.5mL液體 C．點燃酒精燈 D．稱量10.05g固體3．下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制取氧氣的數據分析示意圖。以下說法正確的是（）A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加C．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料D．加熱氯酸鉀制氧氣時，可以加入少量高錳酸鉀以加快反應速率，因為高錳酸鉀是該反應的催化劑4．下列四個圖象反映出對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是（）A．一定質量木炭在足量氧氣中燃燒B．加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C．用相等量的氯酸鉀來制取氧氣D．電解水A．A B．B C．C D．D5．下列實驗現象的描述正確的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白霧D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵6．下列化合物中氯元素的化合價最低的是（）A．ClO2 B．HClO C．KClO3 D．HCl7．下列實驗基本操作錯誤的是（）A．蒸發(fā) B．稀釋濃硫酸C．點燃酒精燈 D．檢查裝置氣密性8．下列關于碳的用途說法錯誤的是A．炭黑可用來作墨汁B．石墨可用作高溫潤滑劑C．金剛石可用作鉆探機的鉆頭D．焦炭給紅糖脫色9．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。這主要說明()A．分子在不斷的運動B．分子之間有間隔C．分子是由原子構成的D．分子質量很小10．空氣是一種寶貴的自然資源，為監(jiān)督改善環(huán)境狀況，各地都加強了大氣質量監(jiān)測，在我國現行的空氣質量日報中，以下未計入空氣質量污染指數評價指標的是（）A．二氧化硫 B．臭氧 C．二氧化碳 D．可吸入顆粒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學與生活息息相關，請結合你的化學知識回答下列問題。（1）登山運動員必須攜帶氧氣瓶，這說明氧氣能__________________。（2）涼開水不宜養(yǎng)金魚，因為涼開水中幾乎不含有_______________。（3）水可以變成冰或水蒸氣，主要是由于__________發(fā)生了變化。（4）中學生應合理膳食，如甲狀腺疾病就是由于缺乏__________元素導致的。（5）CO2可滅火，利用了CO2不能燃燒、_________和___________的性質。（6）井水中含有較多的鈣離子_______（填化學符號），生活中常用煮沸的方法將其軟化。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．肖紅同學在研究分子的性質時，做如如圖所示實驗．在一個小燒杯里放半杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，放入燒杯．（1）實驗過程中將觀察到的實驗現象是_____．（2）此實驗說明分子具有的性質是_____．（3）請你再設計一個實驗證明粒子運動與溫度有關，簡要地說明實驗步驟：_____．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是重要的資源。（1）小明用渾濁的河水制備出蒸餾水，實驗過程如圖：操作①是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有__________（任填一種）；操作②常用__________做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）在凈水中集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為___________。（2）下列是我們九年級化學的實驗裝置圖，根據圖回答問題：①圖1：某化學興趣小組為了研究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用，對書上實驗作了如下改進：在雙叉試管中，一邊加入約1g二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，在另一邊小心加入5mL5％的過氧化氫溶液，如圖所示，通過轉動試管可以使過氧化氫與二氧化錳混合。同學們想知道二氧化錳的質量在反應前后是否有改變，先將反應后的混合物進行過濾，然后經過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應的催化劑則得到二氧化錳的質量為_______g。②圖2中發(fā)生反應的文字或符號表達式為：_________________；試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒；則試管A中收集的氣體的體積為________mL；③圖3中海水淡化過程，該過程___________（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現的現象是_____________________。曾經我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保人生活用水安全，急需對水進行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是___________。A吸附沉淀B過濾C靜置沉淀D加肥皂水④圖4是分子運動實驗，圖4中________（從①、②、③中選）燒杯中的液體變紅。⑤圖5是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應的文字或符號表達式為：_________________，屬于_______反應（填基本反應類型）。⑥如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的符號表達式為：_______________________。14．實驗探究是化學學習的重要方法，請根據所學知識完成下列問題：（1）在“水的組成”學習中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。________（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：①實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發(fā)生裝置是_______（填字母），理由是___________________________。若使用該發(fā)生裝置和F裝置相連，則氫氣應從_______端通入（填a或b）。②若用B裝置制取氧氣時，反應中想得到平穩(wěn)氣流可以將①換為___________________________。（3）缺鈣能導致兒童發(fā)育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝___________毫升牛奶。（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質。則原固體混合物中氯酸鉀的質量為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將100g質量分數為25%的硝酸鉀溶液，若使其質量分數增大一倍，（1）則應該加入硝酸鉀多少克_____？（2）若蒸發(fā)水濃縮，則應該蒸發(fā)水多少克_____？（要求：設未知數作答）16．取2克含有雜質氯化鈉的硫酸鈉固體溶于98克水中，固體全部溶解，向溶液中滴加氯化鋇溶液到沉淀不再生成為止，共滴加氯化鋇溶液50克，將反應后的物質過濾得到147.67克的濾液。計算：（1）求原混合物中硫酸鈉的質量分數；（2）求濾液中溶質的質量分數（計算結果保留一位小數）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、海水成為食鹽的飽和溶液后才能析出晶體；故選項正確，但不符合題意；B、鹽場必須建在陽光充足、雨量少的地區(qū)，有利于蒸發(fā)結晶；故選項正確，但不符合題意；C、結晶池中析出鹽后的母液還有用途，可以提取鎂；故選項錯誤，但符合題意；D、鹽場得到的粗鹽中含有氯化鎂等雜質，屬于混合物；故選項正確，但不符合題意。故選：C。2、A【解析】

A、給試管內液體加熱時，試管內液體的體積不能超過試管體積的三分之一，用酒精燈的外焰加熱。故本選項操作正確；B、量筒量液時要注意量程的選擇，應選擇略大于量取液體體積的量程，否則誤差過大。故應選10毫升量簡，故B錯誤；C、點燃酒精燈時，切忌用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，以防引起火災；故本選項操作錯誤；D、普通托盤天平稱量藥品，只能準確到0.1g，不能稱得10.05g藥品，故D錯誤；故選：A。3、C【解析】

A、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱較長一段時間才能分解產生氧氣，故錯誤；B、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個反應中做催化劑，不能改變氯酸鉀產生氧氣的質量，只能改變反應速率，故錯誤；C、因相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料，故正確；D、氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀可加快氯酸鉀的分解速率，是因為高錳酸鉀分解生成的二氧化錳作氯酸鉀分解的催化劑，故錯誤。故選C。4、A【解析】

A．一定質量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，隨著反應的進行二氧化碳的質量不斷增大，當完全燃燒后，二氧化碳的質量不再改變，故正確；B．高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完全分解后的固體是錳酸鉀和二氧化錳，固體的質量不為零，故錯誤；C．催化劑只能改變化學反應的速率，不能增加生成物的量，所以等量的氯酸鉀分解最終生成氧氣的量相等，故錯誤；D．電解水生成氫氣和氧氣，生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，而不是質量比，故錯誤。故選A。5、B【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項錯誤；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，選項正確；C、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，選項錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，選項錯誤，故選B。【點睛】霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現象，煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現象。紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷是一種白色粉末，在空氣中懸浮形成白煙。6、D【解析】

在化合物中正負化合價代數和為零?！驹斀狻緼、氧元素顯﹣2，設氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，則則x＝+4，B、氫元素顯+1，氧元素顯﹣2，設氯元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，則，則y＝+1。C、鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設氯元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可知KClO3中氯元素的化合價，則z＝+5。D、氫元素顯+1，設氯元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，則：則z＝﹣1，故選D。7、C【解析】試題分析：根據常見儀器及化學實驗基本操作分析。A、在蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒攪拌，作用是：使液體受熱均勻，防止液體飛濺，正確，B、稀釋濃硫酸時：應把濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水里，并不斷攪動使產生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中。正確，C、點燃酒精燈時禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，錯誤；D、簡易裝置氣密性檢查：連接裝置，先將導管的一端浸入水中，用手緊握試管加熱，過一會兒導管中有氣泡產生，表氣密性好，正確。故選C考點：實驗操作注意事項的探究8、D【解析】

A、炭黑具有穩(wěn)定性（常溫下不易發(fā)生化學反應），因此，炭黑可用來作墨汁，故不符合題意；B、石墨具有耐高溫和潤滑性，可用作高溫潤滑劑，故不符合題意；C、金剛石硬度大，可用作鉆探機的鉆頭，故不符合題意；D、活性炭疏松多孔，可吸附有色物質，可以給紅糖脫色，故符合題意。9、B【解析】6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明分子之間是有間隙的，而不能說明分子在做無規(guī)則的運動，故A錯誤，B正確；分子是由原子構成的，但是與氧氣可以被壓縮無關，故C錯誤；氧氣能被壓縮與分子的質量大小無關，故D錯誤。故選B。10、C【解析】

目前國家計入空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物及臭氧等，二氧化碳不屬于污染指數項目。

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、供給呼吸氧氣水分子間隔碘不支持燃燒密度比空氣大【解析】

（1）登山運動員必須攜帶氧氣瓶，這說明氧氣能供給呼吸。（2）氧氣能供給呼吸，涼開水不宜養(yǎng)金魚，因為涼開水中幾乎不含有氧氣。（3）水可以變成冰或水蒸氣，沒有新物質生成，故主要是由于水分子間隔發(fā)生了變化。（4）中學生應合理膳食，如甲狀腺疾病就是由于缺乏碘元素導致的。（5）CO2可滅火，利用了CO2不能燃燒、不支持燃燒和密度比空氣大的性質。（6）井水中含有較多的鈣離子，離子符號為，生活中常用煮沸的方法將其軟化。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、品紅溶解，燒杯里的水都變成紅色分子是在不斷運動的取等質量的冷水和熱水，分別加到兩只燒杯中，然后用藥匙取一樣多的品紅，放入燒杯中，觀察溶液變紅的快慢【解析】

（1）通過分析可知，實驗過程中將觀察到的實驗現象是：品紅溶解，燒杯里的水都變成紅色；（2）此實驗說明分子具有的性質是：分子是在不斷運動的；（3）設計的實驗是驗證粒子運動和溫度有關，所以應該控制其他量不變，實驗步驟是：取等質量的冷水和熱水，分別加到兩只燒杯中，然后用藥匙取一樣多的品紅，放入燒杯中，觀察溶液變紅的快慢．故答案為（1）品紅溶解，燒杯里的水都變成紅色；（2）分子是在不斷運動的；（3）取等質量的冷水和熱水，分別加到兩只燒杯中，然后用藥匙取一樣多的品紅，放入燒杯中，觀察溶液變紅的快慢．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、玻璃棒活性炭+6價1（）5能泡沫較多，無浮渣或浮渣較少D①（）化合【解析】

電解水生成氫氣和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2）。【詳解】（1）操作①是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒；操作②是吸附，常用活性炭做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4），氧元素的化合價為-2價，鈉元素的化合價為+1價，設鐵元素的化合價為x，，，故高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價。（2）①催化劑在反應前后質量和化學性質均不變，故經過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應的催化劑則得到二氧化錳的質量為1g。②電解水生成氫氣和氧氣，圖2中發(fā)生反應的文字或符號表達式為（）；氫氣和氧氣的體積比為2:1，試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒，說明生成的是氫氣；則試管A中收集的氣體是氧氣，體積為。③圖3中海水淡化過程，該過程能降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現的現象是泡沫較多，浮渣較少。凈水方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾，加肥皂水是鑒別硬水和軟水，故選D。④圖4是分子運動實驗，②中的氨氣分子運動到①中，酚酞試液遇堿變紅，故圖4中①燒杯中的液體變紅。⑤圖5是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字或符號表達式為（），反應符合多變一，屬于化合反應。⑥氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），反應的符號表達式為。14、帶火星的木條檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣、2H2+O22H2OB反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱b分液漏斗600mL12.25g【解析】

（1）電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，可以判斷出試管1中的氣體為氧氣，可用帶火星的木條進行檢驗，把帶火星的木條伸到試管