2025屆重慶市榮昌清流鎮(zhèn)民族中學化學九年級第一學期期末檢測試題含解析

2025屆重慶市榮昌清流鎮(zhèn)民族中學化學九年級第一學期期末檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．在pH=12的無色溶液中，下列離子能大量共存的是（）A．Na+、Cu2+、Cl-、NO3- B．H+、Na+、Cl-、SO42-C．Ag+、Na+、NO3-、Cl- D．Na+、K+、NO3-、CO32-2．下列生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是()A．鹽酸B．生理鹽水C．干冰D．石灰石3．地殼中所含的元素中，質(zhì)量分數(shù)最高的是A．鋁B．氧C．鈣D．硅4．水分子的通電分解的微觀示意圖如下所示，從中我們可以獲得許多信息.其中錯誤的是A．分解過程中元素種類沒有發(fā)生變化B．分解過程中水分子分解成氫原子和氧原子C．生成的氫氣和氧氣的化學性質(zhì)分別由氫原子和氧原子保持D．在化學變化原子不可再分5．2019年10月1日，中華人民共和國成立70周年。閱兵過后的方陣展演中，生態(tài)環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線的工作者組成“綠水青山”方陣，背山悠悠，綠水蕩淡，最嚴厲的環(huán)保執(zhí)法，最大力度的環(huán)保投入，最深入人心的綠色生活理念。你認為下列做法與該理念不相符的是（）A．大力發(fā)展城市公共交通,提倡綠色低碳出行B．督查運送沙土的車輛，實行遮布或灑水降塵C．發(fā)揚濟南“串兒文化”放任街邊露天燒烤D．嚴禁水源地開設農(nóng)家樂，形成常態(tài)保護機制6．從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。如圖是工業(yè)制取高純硅的部分反應原理，下列說法不正確的是A．該反應屬于置換反應B．甲中硅、氯元素的質(zhì)量比為14：71C．反應后硅元素的化合價降低D．2g乙完全反應后可生成28g丙7．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對應的用途沒有因果關系的是（）A．石墨能導電﹣﹣作電極B．干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨C．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣作保護氣D．氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人8．下列金屬的利用不是由金屬活動性決定的是（）A．用鐵從含銀廢液中回收銀 B．鋅與稀硫酸反應制取氫氣C．古代金銀制品能保存至今 D．用鋁合金能制作門窗框架9．下列關于水的說法錯誤的是（）A．地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的B．過濾可以除去水中所有雜質(zhì)C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D．電解水得到的氫氣和氧氣的體積比約為2:110．下列圖像能正確反映實驗操作的是A．將水通電一段時間后B．向盛有一定質(zhì)量的NaOH溶液的燒杯中逐滴滴加稀H2SO4至過量C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化D．濃硫酸長期露置在空氣中11．下列實驗操作能達到實驗目的是目的主要操作方法A粗鹽的提純（僅考慮不溶性雜質(zhì)）溶解、過濾、洗滌、干燥B除去氮氣中少量氧氣將混合物通過灼熱的木炭C除去鐵粉中少量的銅粉加入足量硫酸銅溶液，過濾D鑒別蒸餾水和食鹽水用玻璃棒分別蘸取待測液在火焰上灼燒A．A B．B C．C D．D12．化學與生活密切相關，下列說法中，錯誤的是（）A．稀有氣體用來制作電光源B．開發(fā)使用新能源汽車可節(jié)能減排C．銅用作電線D．2019年3月21日，江蘇鹽城一家化工廠發(fā)生爆炸，消防員用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點13．富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)可用于治療缺鐵性貧血。下列關于富馬酸亞鐵的說法不正確的是A．由四種元素組成B．氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高C．其中鐵元素為+3價D．C、H元素的原子個數(shù)比為2：114．下列說法中正確的是A．同種原子可以構成不同分子B．水結成冰時水分子靜止不動C．物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時粒子大小發(fā)生變化D．吹脹氣球分子間的間隔變大15．“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”等商品中的“鈣、氟”指的是A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗室制二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是（填序號）_______。（2）能用D裝置收集CO2的原因是_________。（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，反應的化學方程式為_______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，化學小組同學們?nèi)≡擖S銅樣品粉末20.0g于燒杯中，加入足量稀硫酸98.0g，恰好完全反應。此時燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為117.8g。試計算；(1)生成氣體的質(zhì)量_____；(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)_____。18．（8分）為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示（已知雜質(zhì)不能與稀鹽酸反應，也不溶于水）。請計算：（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少。（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時，所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，最后結果保留1位小數(shù)）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題：方案一：如圖1所示（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式_______；（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是______；方案二：根據(jù)如圖2裝置所示請回答下列問題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導管已略去）（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_______；（2）CO氣體應由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一導管導出.（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②________方案三：測定某鈣片（主要成分CaCO3）中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，用如圖3裝置進行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入過量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量.②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應后裝置總質(zhì)量.③整理相關數(shù)據(jù)如下表反應前總質(zhì)量（克）275.58反應后總質(zhì)量（克）274.92（1）小明結合表中數(shù)據(jù).計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).（其它成分不與鹽酸反應）.______（2）該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑（干燥劑的作用：吸水但不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_____（填偏大“偏小“不變”）.

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、原溶液是無色溶液，含有Cu2+的溶液呈藍色，選項錯誤；B、pH=12的溶液含有大量的OH-，H+與OH-在同一溶液中結合生成水，選項錯誤；C、Ag+與Cl-在同一溶液中結合生成氯化銀沉淀，選項錯誤；D、Na+、K+、NO3-、CO32-四種離子均不與OH-反應，且四種離子相互之間也不反應生成沉淀、氣體、或水，選項正確，故選D。【點睛】判斷幾種離子在同一溶液中是否能大量共存，也就是判斷幾種離子間是否發(fā)生復分解反應生成沉淀、氣體或水。2、C【解析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的。A、鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液，屬混合物；B、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，屬混合物；C、干冰是固態(tài)的二氧化碳，屬純凈物；D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，同時還含有雜質(zhì)，屬混合物。故選C。點睛：鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫氣體。3、B【解析】地殼中所含的元素中，質(zhì)量分數(shù)由高到低的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣……。質(zhì)量分數(shù)最高的是氧。故選B。4、C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和數(shù)目不變，故分解過程中元素種類沒有發(fā)生變化，不符合題意；B、分解過程中，水分子分解成氫原子和氧原子，2個氫原子結合成1個氫分子，2個氧原子結合成1個氧分子，不符合題意；C、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故生成的氫氣和氧氣的化學性質(zhì)分別由氫分子和氧分子保持，選項說法錯誤，符合題意；D、原子是化學變化中的最小粒子，故在化學變化原子不可再分，不符合題意。故選C?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；化學反應的過程就是參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減；分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。5、C【詳解】A.大力發(fā)展城市公共交通，提倡綠色低碳出行，可減少污染物的排放，符合綠色生活理念；B.督查運送沙土的車輛，實行遮布或灑水降塵，可減少可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物的排放，符合綠色生活理念；C.發(fā)揚濟南“串兒文化”放任街邊露天燒烤，可產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，不符合綠色生活理念；D.嚴禁水源地開設農(nóng)家樂，形成常態(tài)保護機制，可減少污染物的排放，符合綠色生活理念。故選C。6、D【分析】本題分析工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀圖示，選擇不正確的說法?！驹斀狻緼、該反應的化學方程式為，屬于置換反應，不符合題意；B、甲的化學式為SiCl4，硅、氯元素的質(zhì)量比為28：142=14：71，不符合題意；C、反應后硅元素的化合價從+4價降為0價，不符合題意；D、設2g乙完全反應后可生成丙的質(zhì)量為X。所以2g乙完全反應后可生成14g丙，不是生成28g丙，符合題意。故選D?！军c睛】本題是利用反應原理的微觀圖示進行解答，方法是把微觀示意圖轉化為正確的化學方程式進行相關判斷和計算。7、D【詳解】A、石墨具有導電性，能用作電極材料，故A正確；B、干冰升華吸熱，用于人工降雨，故B正確；C、稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，所以可用作保護氣，故C正確；D、氧氣能供給呼，用于急救病人，故D錯誤。故選D。8、D【解析】A、用鐵回收含銀廢液中的銀，是利用鐵能將位于其后的銀從其鹽溶液中置換出來，是由金屬活動性決定的；B、用鋅與稀硫酸反應制取氫氣，是利用氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應生成氫氣，是由金屬活動性決定的；C、用金、銀制首飾是利用這兩種金屬化學性質(zhì)穩(wěn)定，不易與氧氣反應的性質(zhì)，是由金屬活動性決定的；D、用鋁合金制作門窗框架是利用其密度小、易于加工等性質(zhì)，不是由金屬活動性決定的。9、B【詳解】A、地球上的水儲量是豐富的，淡水資源占全球水儲量的2.53%，其中大部分還分布在兩極和高山的冰雪及永久凍土層中，可供利用的淡水資源是有限的，故A正確；B、過濾只可以除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除去所有雜質(zhì)，故B錯誤；C、水樣加入肥皂水攪拌，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，故C正確；D、水通電時，負極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1，故D正確。故選B。10、C【詳解】A、水通電后產(chǎn)生氫氣與氧氣體積比為2:1，不是質(zhì)量比，選項A錯誤，不符合題意；B、開始為氫氧化鈉溶液，為堿性溶液，溶液pH值大于7，隨著硫酸滴加，堿被消耗，pH值逐漸降低，達到7時酸堿正好反應，而后繼續(xù)滴加硫酸，pH值繼續(xù)減小至小于7，直至接近平穩(wěn)，選項B描述錯誤，不符合題意；C、二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，反應前后質(zhì)量不變，所以質(zhì)量一直不發(fā)生改變，選項C描述正確，符合題意；D、濃硫酸具有吸收性，會吸收水分，使溶劑增多，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，但當減小到一定程度后變?yōu)橄×蛩?，不在具有吸收性，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將穩(wěn)定為一定數(shù)值不在下降，選項D描述錯誤，不符合題意。故選C。11、D【詳解】A、粗鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉溶于水，可用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法，除去雜質(zhì)，提純粗鹽，不符合題意；B、除去氮氣中的少量氧氣，將混合物通過灼熱的木炭，木炭與氧氣反應生成二氧化碳或者一氧化碳，雖然除去了氧氣，但是引入了新的雜質(zhì)二氧化碳或者一氧化碳，不能達到實驗目的，不符合題意；C、鐵粉中混有銅粉，加入足量的硫酸銅溶液，鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，不僅沒有除去銅，反而除去了原物質(zhì)，不能達到實驗目的，不符合題意；D、用玻璃棒分別蘸取待測液在火焰上灼燒，玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的是食鹽水，故可以鑒別食鹽水和蒸餾水，符合題意。故選D?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。12、D【詳解】A、不同的稀有氣體能通過或吸收不同波長的光，所以稀有氣體用作電光源，選項A不符合題意；B、新能源汽車可以減少化石燃料的使用，可以做到節(jié)能減排，選項B不符合題意；C、銅導電性良好，可以用作電線，選項C不符合題意；D、水可以降低周圍溫度，溫度降低后達不到可燃物的著火點，阻斷燃燒三要素之一，起到滅火的目的，但是不是降低的著火點，著火點為物質(zhì)固有屬性，不會降低，選項D符合題意。故選D。13、C【分析】根據(jù)富馬酸亞鐵的化學式(C4H2FeO4)，分析有關化學式的函義或計算，選擇不正確的。【詳解】A、C4H2FeO4由碳、氫、鐵和氧四種元素組成，不符合題意；B、在C4H2FeO4的相對分子質(zhì)量中碳元素占48份，氫元素占2份，鐵元素占56份，氧元素占64份，所以氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高，不符合題意；C、根據(jù)物質(zhì)名稱可知，鐵元素顯+2價，符合題意；D、在C4H2FeO4中C、H元素的原子個數(shù)比為2：1，不符合題意。故選C。14、A【詳解】A、同種原子可以構成不同種的分子，例如氧原子可以構成氧分子，也可以構成臭氧分子，故選項正確；B、分子在不斷地運動，水結成冰，是因為水分子的間隔發(fā)生了變化，水分子沒有停止運動，故選項錯誤；C、物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時粒子大小不發(fā)生變化，只是分子間隔發(fā)生改變，故選項錯誤；D、吹脹氣球，是因為分子增多，壓強增大，原氣體分子間間隔變小，故選項錯誤。故選A?！军c睛】分子（原子）的基本特征：分子（原子）質(zhì)量和體積都很??；分子（原子）之間有間隔；分子（原子）是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。15、B【詳解】“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”等商品中的“鈣、氟”指的是物質(zhì)的組成，是組成物質(zhì)的元素，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、B二氧化碳密度比空氣大【詳解】（1）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；（2）二氧化碳密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集二氧化碳；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、(1)0.2g；(2)67.5%【分析】鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣。【詳解】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成的氣體的質(zhì)量，故生成氣體的質(zhì)量為⑵設參加反應的鋅的質(zhì)量為x該黃銅中銅的質(zhì)量為該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為答：生成氣體的質(zhì)量是0.2g；該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為67.5%?！军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成的氣體的質(zhì)量。18、（1）80%（2）14.7%【詳解】（1）由