國開(河南電大)行政管理??啤额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》期末考試簡答題題庫_第1頁
國開(河南電大)行政管理??啤额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》期末考試簡答題題庫_第2頁
國開(河南電大)行政管理??啤额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》期末考試簡答題題庫_第3頁
國開(河南電大)行政管理??啤额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》期末考試簡答題題庫_第4頁
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第第頁國開(河南電大)行政管理??啤额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》期末考試簡答題題庫國開(河南電大)行政管理??啤额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》期末考試簡答題題庫(電大期末紙質(zhì)考試必備資料)說明:1.資料整理于2023年11月11日,適用于國開河南電大行政管理??茖W(xué)員期末紙質(zhì)考試用;2.資料包含2023年1月至2023年7月國開河南電大期末考試的試題及答案。2023年1月試題21.試比較集權(quán)制與分權(quán)制的優(yōu)缺點(diǎn)。答:(1)集權(quán)制是指所有領(lǐng)導(dǎo)工作的最后決策權(quán)都集中在上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)者手中,下級必須完全按照上級的決定辦事;分權(quán)制是指下級機(jī)關(guān)或下級領(lǐng)導(dǎo)者在自己的職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi),有權(quán)自主地決定問題,上級對下級權(quán)限內(nèi)的事務(wù)不加干涉的領(lǐng)導(dǎo)體制。(2)集權(quán)制的優(yōu)點(diǎn):政令統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)一致、優(yōu)勢集中,能統(tǒng)籌全局、兼顧其他,指揮方便、令行禁止;分權(quán)制的優(yōu)點(diǎn):使下級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)立自主地開展工作,充分發(fā)揮其主管能動性,減輕上級的工作負(fù)擔(dān),有利于下級領(lǐng)導(dǎo)者的成長。(3)集權(quán)制的缺點(diǎn):不能隨機(jī)制宜,抑制個性,忽略特殊,缺乏彈性和靈活性,不利于調(diào)動各層級領(lǐng)導(dǎo)者的積極性;分權(quán)制的缺點(diǎn):各自獨(dú)立、政令不一、本位主義,以權(quán)謀私,造成內(nèi)部協(xié)調(diào)困難,損害整體利益。22.簡述領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境對領(lǐng)導(dǎo)活動的影響。答:(1)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境為領(lǐng)導(dǎo)活動的開展提供資源;(2)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的形成提供框架;(3)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境為領(lǐng)導(dǎo)成效的實(shí)現(xiàn)提供保障;(4)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境為領(lǐng)導(dǎo)者提供發(fā)展的舞臺;(5)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的變化促使領(lǐng)導(dǎo)變革的產(chǎn)生。23.簡述領(lǐng)導(dǎo)效能的含義及作用。答:領(lǐng)導(dǎo)效能是指領(lǐng)導(dǎo)活動及其構(gòu)成要素自身所蘊(yùn)藏的有效能力,以及這些有效功能在對領(lǐng)導(dǎo)活動發(fā)揮有利作用時(shí)所獲取的有效成果或成效。(1)領(lǐng)導(dǎo)效能是領(lǐng)導(dǎo)活動的起點(diǎn)和歸宿;(2)領(lǐng)導(dǎo)效能是推動領(lǐng)導(dǎo)活動的動力;(3)領(lǐng)導(dǎo)效能是衡量領(lǐng)導(dǎo)活動成敗的重要尺度;(4)領(lǐng)導(dǎo)效能是考核領(lǐng)導(dǎo)者的客觀依據(jù)。24.領(lǐng)導(dǎo)變革是一個復(fù)雜的程序,如何實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)變革?答:(1)環(huán)境掃描和分析;(2)信息的處理;(3)形成領(lǐng)導(dǎo)變革方案;(4)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)變革;(5)領(lǐng)導(dǎo)變革的反饋與控制;2023年7月試題16.授權(quán)對領(lǐng)導(dǎo)工作的意義是什么?答:(1)減少領(lǐng)導(dǎo)者的負(fù)擔(dān),使其從煩瑣的事務(wù)中解出來,集中時(shí)間、精力處理重大問題;(2)調(diào)動下屬的積極性、創(chuàng)造性,激發(fā)下屬的工熱情;(3)給下屬提供發(fā)揮才干、大顯身手的機(jī)會,也給領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)人才和培養(yǎng)人才創(chuàng)造條件;(4)明確權(quán)力與責(zé)任;(5)有利于改善上下級關(guān)系。17.什么是被領(lǐng)導(dǎo)者?被領(lǐng)導(dǎo)者具有怎樣的作用?答:(1)被領(lǐng)導(dǎo)者是指在領(lǐng)導(dǎo)活動中與領(lǐng)導(dǎo)者擁有共同的利益或信仰、執(zhí)行具體決策方案并實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行動者,

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