北極地區(qū)和南極地區(qū)

教學(xué)設(shè)計(jì)青蘭中心校史純便課題：第七章了解地區(qū)第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)（1）核心素養(yǎng)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解南極洲地理位置的特點(diǎn)。能力目標(biāo)：在南極洲地圖上培養(yǎng)學(xué)生辨別方向的能力，讓學(xué)生了解南極氣候的特點(diǎn)，理解氣候的成因，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。教育目標(biāo)：讓學(xué)生理解保護(hù)南極環(huán)境的意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)南極洲生態(tài)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：南極洲位置特點(diǎn)和獨(dú)特的自然地理環(huán)境，南極洲的氣候特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：南極洲氣候的成因。課前準(zhǔn)備：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)說說你了解的歐洲西部。（學(xué)生回憶并回答問題）二、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景，我們眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：高大的浮冰，刺骨的海水，兇悍的北極熊，你們覺得這是到了地球的什么地方呢？簡(jiǎn)述引導(dǎo)學(xué)生回答。學(xué)生自由發(fā)言另一個(gè)畫面：冰天雪地，企鵝成群，冰川深厚，這又是什么地方呢？今天我們就走進(jìn)這兩個(gè)神秘的地區(qū)。板書：第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)（1）講述新課：范圍、位置學(xué)生讀圖、讀書，回答問題。指圖，指導(dǎo)學(xué)生從地圖上找到答案。教師最后對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行總結(jié)。北極地區(qū)：北極圈以北（學(xué)生思考，回答）北冰洋的緯度位置特點(diǎn)（緯度最高的大洋）幾乎被哪幾個(gè)大洲包圍？（注意方位）北美洲、亞洲、歐洲。北冰洋跨多少個(gè)經(jīng)度？（跨360度，跨經(jīng)度最多的大洋）我們要講的地區(qū)是否就是北冰洋？不準(zhǔn)確。應(yīng)該是北極圈以內(nèi)的地區(qū)，面積要大于北冰洋。南極地區(qū)：南極大陸及附近島嶼和陸緣冰。南極洲的緯度位置特點(diǎn)環(huán)繞三大洋（方位、順時(shí)針由東往西是哪幾個(gè)大洋？）與哪幾個(gè)大洲隔海相望？答：（1）緯度最高的大洲（2）大西洋、印度洋、太平洋。南美洲、大洋洲教材63頁《海上冰山》提出問題：為什么浮冰對(duì)海上航運(yùn)會(huì)構(gòu)成較大的威脅？引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)回答。北極地區(qū)和南極地區(qū)的氣候教材63頁，閱讀材料，概括南極地區(qū)的氣候特點(diǎn)。學(xué)生一條一條的閱讀，討論，總結(jié)。南極洲的氣候特點(diǎn)是：酷寒、烈風(fēng)、干燥。兩極地區(qū)的氣候特征：酷寒、多狂風(fēng)、降水稀少。兩極地區(qū)的氣候形成原因。四、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。五、作業(yè)：1、基礎(chǔ)訓(xùn)練P44-P472、回家通過課外閱讀，查找關(guān)于南北極地區(qū)的有關(guān)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：了解地區(qū)第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)南極洲的氣候特點(diǎn)是：酷寒、烈風(fēng)、干燥。兩極地區(qū)的氣候特征是：酷寒、多狂風(fēng)